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2023年以學(xué)會生存為題的作文小學(xué)六年級4篇以學(xué)會生存為題的作文小學(xué)六年級1
學(xué)會生存,具備自我愛護的本事對每個人都特別重要,我就有一次巧斗壞人的經(jīng)驗。
在一個星期五下午,我為了快點回家做作業(yè),便走了小路。在這陰森森的小路上,我膽怯 極了,生怕小路里突然冒出一個鬼來,嚇我一大跳。
在分差路口,突然,兩個中學(xué)生從兩個路口冒出來,把我團團圍住,左右夾攻,我心里大叫一聲:“慘了!”那兩個中學(xué)生,一個胖胖的,滿臉橫肉,而另一個人則像是剛出獄的人似的,骨瘦如柴,面黃肌瘦。那個胖胖的中學(xué)生說:“已經(jīng)好幾天沒上網(wǎng)了,這次大撈一筆?!苯铀麑ξ艺f:“小鬼,要錢要命?快把錢交出來?!闭梦矣?塊錢放在兜里,那個是媽媽給我買作文書的錢,不能給他們。我對他們說:“哥哥,我身上沒有錢。”那個瘦瘦的中學(xué)生說:“沒錢,哼哼,不信,給我搜身?!蔽乙宦牐焉?,這下慘了,這時,我靈機一動,說:“我沒錢,不過,我爸爸有錢,我家就在旁邊,要不,我叫我爸爸下來,拿錢給你們?”他們一聽,嚇得撒腿就跑。
通過這件事,我明白了:遇事要仔細細致,不能馬虎大意,慌里驚慌。
以學(xué)會生存為題的作文小學(xué)六年級2
春季,有融融的綠意,人們追求著生存;夏季,有冰涼的泉水,人們超越著生存;秋季,收獲累累的果實里,人們奉獻著生存;冬季,冰封的世界里,人們堅毅著生存。
生活中,只有那些擅長生存、會自我愛護的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會生存,使我們?nèi)粘I钪幸环N不行或缺的本事。
我看過一個故事,故事中湯姆森是一位美國中學(xué)學(xué)生。他住在北達科他州的一個農(nóng)場。1992年1月11日,他獨自由父親的農(nóng)場里干活。當(dāng)他在操作機器時,不慎在冰上滑倒了,他的衣袖絆在機器里,兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊,但是無法撥電話號碼。于是,他用嘴咬住一枝鉛筆,一下一下地撥動,最終撥通了他表兄的電話,他表兄立刻通知了旁邊有關(guān)部門。
明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個半月的醫(yī)院,便回到北達科他州自己的家里。如今,他已能微微抬起手臂,并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和摯友都為他感到驕傲。
以學(xué)會生存為題的作文小學(xué)六年級3
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年,他在島上克服了種種困難。整整二十八年,是什么力氣是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦,孤獨與孤獨呢?是生存。他用自己生存的本事,戰(zhàn)勝了重重危機。由此可見,生存是一種本事。
當(dāng)湯姆與貝琪被困入洞中時,他們用自己僅有的風(fēng)箏線去探路,直至找尋到了出口。他們用風(fēng)箏線去探尋了多數(shù)次的路,最終找到了出口,獲得了解救。由此可見,生存是一種本事。
生活說簡潔也并不簡潔,說難也并不難。對于那些學(xué)會生存的人來說,易如反掌。他們能用自己平常所積累的閱歷和學(xué)問是困難,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。而那些始終游手好閑的人只能被這些困難所打倒,恒久戰(zhàn)勝不了重重危機。
車爾尼雪夫斯基說過:“一個人的生命假如沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的?!比瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏,盲目無標(biāo)地被線牽著走。
我認(rèn)為人的生存應(yīng)當(dāng)要有目標(biāo)。有了目標(biāo),才會有奮斗的力氣。我們不應(yīng)當(dāng)在小小的坎坎坷坷面前所屈服,我們大家要努力的奮斗,在我們的生活中學(xué)會如何生存。面對突發(fā)事務(wù)要鎮(zhèn)靜、冷靜。不能驚惶失措。
以學(xué)會生存為題的'作文小學(xué)六年級4
記得有一次,在我剛剛學(xué)會游泳的時候發(fā)生了意外。
這一次我來到了大梅沙,蔚藍的天空還有湛藍的海水映入眼簾,爸爸媽媽還有大阿姨表姐啊都在沙灘上坐在傘的下面吃東西,我可坐不住,我跑到了那個有許多大巖石的地方去撿貝殼,我見了許多的貝殼。
這是我發(fā)覺下面有許多的小魚我就漸漸的往水下走,走著走著最終看到了一個魚群,我用我的帽子去撈魚,哈我真的撈上了,我快樂的把魚放了——因為沒有東西裝,等會與會死的,我跑回沙灘上,找爸爸要了一個瓶子,我就又去了,我越走越深,可是還是看不到魚,我發(fā)覺水已經(jīng)到我頸項這了,這時我看到水下似乎有一只魚顏色特別好看,我拿帽子去撈結(jié)果真撈上了,我快樂的把它放在瓶子里,是一只紅色的小魚,我一邊看魚一邊走,沒留意腳下,有一個石頭一下摔了一跤,當(dāng)時水還在我的肚
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