高中語文部編版必修上冊(cè)課件第二單元4喜看稻菽千重浪-記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平﹡心有一團(tuán)火溫暖眾人心﹡“探界者”鐘揚(yáng)課件98張

4喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平*心有一團(tuán)火，溫暖眾人心*“探界者”鐘揚(yáng)資料助讀·自主學(xué)習(xí)zhūjǐnyūhànruǐzǐyùnxiānshūjīnɡruìjìnxiánjiùpīzhěnɡyēkǎnchuànɡpādōuliǎnjiáchènɡ蛻化傳頌ד義無反顧”形容在道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧，帶有褒義。此處可用“利令智昏”?！獭倘菘坍嬋宋飸?yīng)用“入木三分”。

ד刻骨銘心”形容感念很深，永遠(yuǎn)不忘。此處形√√對(duì)象指人。這里形容車速快，可用“風(fēng)馳電掣”。

ד雷厲風(fēng)行”比喻執(zhí)行政策法令嚴(yán)厲迅速，也形容辦事聲勢猛烈，行動(dòng)迅速，ד不約而同”是指事先沒有商量約定，而彼此的行動(dòng)完全一致。此處應(yīng)為“不謀而合”。答：①_______________

②______________________③____________________________

④_____________工作態(tài)度創(chuàng)新韌性的研究者堅(jiān)持真理的捍衛(wèi)者理想志向答：①_______________

②_______________③_________________

④___________________

⑤___________________⑥___________________________________⑦_(dá)__________體貼入微，熱情受盡壓迫和凌辱受國民黨兵痞欺負(fù)了解糖果的制作過程學(xué)習(xí)糖果的營養(yǎng)知識(shí)了解人們吃糖的習(xí)慣與各種糖果的味道愛戴和尊敬答：①_______________

②_____________③_____________

④_______________⑤___________________________

探學(xué)習(xí)工作之界探植物學(xué)之界科普成為副業(yè)探教書育人之界探尋生命邊界，甘愿成為先鋒2.人們是怎樣來贊揚(yáng)張秉貴的服務(wù)態(tài)度的？(用原文來回答)【明確】人們用“主動(dòng)、熱情、誠懇、耐心、周到”這10個(gè)字，來贊揚(yáng)張秉貴的服務(wù)態(tài)度。3.《“探界者”鐘揚(yáng)》一文寫了哪幾件事？這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名植物學(xué)家的鐘揚(yáng)哪些方面的品質(zhì)？【明確】課文用“‘英雄’少年”“種子達(dá)人”“科學(xué)隊(duì)長”“‘接盤’導(dǎo)師”“生命延續(xù)”五個(gè)小標(biāo)題把內(nèi)容分成五個(gè)部分，講述了科學(xué)家鐘揚(yáng)獻(xiàn)身于種子事業(yè)、普及科學(xué)知識(shí)、悉心培養(yǎng)學(xué)生的故事，突出他心系科學(xué)、情系祖國、胸懷人類，在教學(xué)和科研崗位上不懈追求的奉獻(xiàn)精神。能力形成·合作探究袁隆平農(nóng)業(yè)科學(xué)家、開創(chuàng)水稻研究新紀(jì)元、“饑餓的威脅在退卻，袁正引導(dǎo)我們走向一個(gè)營養(yǎng)充足的世界”觀察、研究、實(shí)踐，具有敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心“用農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓”“尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威”“實(shí)踐能發(fā)現(xiàn)事實(shí)，發(fā)現(xiàn)真理，并能驗(yàn)證真理”“泥腿子專家”“泥腿子院士”“雜交水稻之父”發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”，培育人工雜交稻，發(fā)表專業(yè)論文，用事實(shí)回復(fù)質(zhì)疑，提出雜交稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想，提出超級(jí)雜交稻選育的指標(biāo)、株型模式和技術(shù)路線，開辟糧食增產(chǎn)的新途徑“曾經(jīng)夢(mèng)見水稻長得像高粱那么高，稻穗像掃帚那么大?！痹∑绞鞘澜缟献钣杏绊懙闹袊茖W(xué)家之一，他正在引導(dǎo)一場新的“綠色革命”“接盤”導(dǎo)師敢于接收