共情助力線上家長會

線上心理健康家長會：九（4）班

吳翠娟共情+助力=？一、疫情防控期間親子關(guān)系居家上網(wǎng)課，家長的苦惱:1.學(xué)生主動性較差；2.上網(wǎng)課注意力不集中；3.家長不容易控制電子產(chǎn)品；4.學(xué)生在家學(xué)習(xí)效果不佳等；5.家長對學(xué)生監(jiān)督、教育、管理基本不起作用；6.親子關(guān)系比較緊張。該怎么辦？二、共情理解、同舟共濟、攜手并進1.親子互動：孩子們已經(jīng)居家了很久，需要同伴，需要一些宣泄和釋放，家長正是孩子當(dāng)前重要的同伴。在家里，家人間的互動可以有效緩解親子矛盾，提升孩子的情緒穩(wěn)定性，這對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。運動鍛煉、手工制作、家務(wù)勞動、烹飪美食、科普小實驗等首選全家手機禁用時間親自互動小實驗2.交流共情。相互理解地說出來，是交流情感的過程，而不是吵架。說的時候，選擇幽默地說，是一種高級的防御機制。讓家人、孩子有價值感十分重要，要怎么做呢？例如，可以采用寫感謝信方法，交流共情，說出彼此的困惑和需要幫助的事情，這樣才能更好地幫到彼此。疫情期間您給孩子寫過信嗎？3.理解與尊重并舉。理解孩子的真實想法。同時要尊重孩子的觀點，才能更好地聽到孩子想說的內(nèi)容。這也是獲取家人和孩子信任感、安全感的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。是接受家人、孩子的信息、情緒、情感的過程，也是傳遞家庭的溫度的過程。連線互動，體驗課堂線上學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育，多點表揚，少點批評，多鼓勵，少指責(zé)。家長提醒學(xué)生抓住四點：①抓住線上課堂聽講不放松，提高課堂聽課的質(zhì)量；②抓住書本不放松，中考70%的考題來自課本，不讀書，只做題是無源之水，無木之本，回歸課本是根本；③抓住練習(xí)，百聞不如一見，百看不如一練，見多識廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，清思路，提高能力，凡是中考成績好的學(xué)校，都是從狠練上下功夫，自然成績好；④抓錯題，建立錯誤檔案，找病根，尋原因，找規(guī)律，錯誤就變成財富，不斷總結(jié)錯誤，犯過的錯誤不再犯，提高成績有把握。二、線上學(xué)習(xí)、緊盯中考，落實行動四、案例分享、互學(xué)共勉1.退伍軍人馬遷：品格成就事業(yè)。2.逆襲礦大生勵志感悟：只要想學(xué)，什么時候都不晚。3.礦大生一次命中國考公務(wù)員，先就業(yè)，下個目標考研究生。他們不是我最優(yōu)秀的學(xué)生，但他們是我最驕傲的學(xué)生之一。1.有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才