《垂線的性質(zhì)》名師教學(xué)_第1頁
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四年級上冊第五單元垂線的性質(zhì)劉麗莎中原區(qū)百花藝術(shù)小學(xué)兔子得了冠軍，可是其它的動物們就不服氣了，說說是為什么？①在作業(yè)紙上，用線段把大樹和每個動物的起跑點連接起來。②測量出每條線段的長度。③用量角器測量出每條線段與起跑線所形成的較小的那個角的度數(shù)。（學(xué)生分組操作，教師巡視）大樹小猴小兔小狗小象動物名稱小猴小兔小狗小象自己選擇起點線段長度

角的度數(shù)

請你們分組合作完成下面的任務(wù)：從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做這點到直線的距離。A在所畫的線段中，垂直于直線的線段最短。運用性質(zhì)，解決問題右圖中，小明如果從A點過馬路，怎樣走路線最短？為什么？把最短的路線畫出來。動手操作要求:①在a上任選幾個點，分別向b畫垂直的線段。②量一量自己所畫這些線段的長度。③觀察測量數(shù)據(jù)，將你的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上。一組平行線，a∥b。ab與兩條平行線互相垂直的線段的長度都相等。ab1.點A到直線l的距離是（）厘米。2.要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路：怎樣修路最近呢？幸福鎮(zhèn)·公路更多互動練習(xí)見“課堂訓(xùn)練”下的隨堂

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