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PAGEPAGE4話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)“一念之間”作文審題及優(yōu)作四篇作文題目一個(gè)偶然的意念,會(huì)成為改變?nèi)松囊粋€(gè)重要決定。也許只因?yàn)槁?tīng)到一句話,也許只因?yàn)樽x到一行字,也許只因?yàn)榭吹揭环?huà),也許只因?yàn)槁?tīng)到一首歌,也許只因?yàn)榕紶柼ь^望見(jiàn)窗外的一朵云,……一念之間,人生走出了另一條路。請(qǐng)以“一念之間”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。立意自定,除詩(shī)歌外,文體不限。一、關(guān)于審題1.題意分析乍一看題目,學(xué)生可能會(huì)感到無(wú)素材可寫(xiě),似乎題目太過(guò)于狹窄,思路打不開(kāi)。但如果仔細(xì)思考“提示”、拓展一下,便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)可寫(xiě)的內(nèi)容很多:“一念之間”與“一念之差”是通用的。一念之間,亦是直指人心、最為切要的一句話。我們?cè)谑篱g生活,是好是壞?是善是惡?是福是禍?是貴是賤?都在一念之間。一念,是用心去思考,思考就是自己給自己提問(wèn)而沒(méi)有回答。一個(gè)偶然的意念,會(huì)成為改變一生的重要決定。也許只因?yàn)槁?tīng)到一句話,也許只因?yàn)樽x到一行字,也許只因?yàn)榭吹揭环?huà),也許只因?yàn)槁?tīng)到一首歌,也許只因?yàn)榕紶柼ь^望見(jiàn)窗外的一朵云,……一念之間,人生走出了另一條路。對(duì)于“一念之間”,可從以下幾個(gè)方面立意:第一、天下無(wú)難易之事,只問(wèn)有心無(wú)心之人:世間的事情困難嗎?容易嗎?很困難的事情,在有心人的前面都不困難;所謂“天下無(wú)難事、只怕有心人”。反之,即使很容易的事情,在無(wú)心著意之人的前面,也是無(wú)法成功。所以世間沒(méi)有絕對(duì)的難易,有心無(wú)心,只在“一念之間”。第二、天下無(wú)善惡之事,只問(wèn)好心壞心之人:天下沒(méi)有什么絕對(duì)的善、絕對(duì)的惡。像父母管教子女,老師教育學(xué)生,有時(shí)候給予挫折、壓力,或打罵、棒喝,卻能成就他的奮發(fā)向上,這能說(shuō)不好嗎?若是父母溺愛(ài),或酒肉朋友助其吃喝玩樂(lè),無(wú)端滋事,這種看似愛(ài)心的布施,反而成為造罪的根源。所以天下無(wú)善惡之事,只在好心壞心。好心行惡事都是功德,偽君子假惡為善,并非真善。所以善惡好壞,在于“一念之間”。第三、天下無(wú)成敗之事,只問(wèn)得心失心之人:綜觀天下歷史,誰(shuí)是成功之人?誰(shuí)是失敗之者?貴為帝王的紂王、夏桀,在人間留下千古的罵名。曾經(jīng)在囚牢里度過(guò)悠悠歲月的文天祥,為人間留下浩然正氣;史可法忠君愛(ài)國(guó),戰(zhàn)敗猶榮,贏得清王朝的尊敬,追謚為忠正??梢?jiàn)天下沒(méi)有完全的成敗,成敗只在得心、失心的“一念之間”。第四、天下無(wú)苦樂(lè)之事,只問(wèn)煩心平心之人:在煩惱人之前,快樂(lè)也是苦。對(duì)平常心的人來(lái)說(shuō),無(wú)苦亦無(wú)樂(lè)。譬如千年暗室,點(diǎn)燃一燈,就大放光明。所以苦與樂(lè),只在“一念之間”。一念之間,世界可能會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化;一念之間,也許會(huì)決定你的生老病死。說(shuō)什么樣的話,做什么樣的事,說(shuō)與不說(shuō),只在一念之間!對(duì)與錯(cuò)也在這一念之間,傷心與幸福只在這一念之間!愛(ài)與恨、好與壞、悲與樂(lè)、得到與失去、成功與失敗、天使與魔鬼、天堂與地域等等都在“一念之間”。一念之間可以改變很多事情。題目雖然簡(jiǎn)單,但本身具有很強(qiáng)的張力,給學(xué)生提供了廣闊的寫(xiě)作空間,文章可實(shí)寫(xiě),可虛寫(xiě),可以從不同角度引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,想到現(xiàn)實(shí)生活中的相似情景,比如一念之間突然體會(huì)了父母的愛(ài)、朋友的情(由親情、友情方面生發(fā)),一念之間自己懂得了某個(gè)生活的道理(由思想行為方面生發(fā)),一念之間對(duì)自己的高中生活有所感悟(由學(xué)習(xí)生活中生發(fā))等等。在一念之間體驗(yàn)生活的喜怒哀樂(lè),感悟生活的酸甜苦辣,從尋常的題材中挖掘出不同尋常的深刻內(nèi)涵,關(guān)注自然、社會(huì)、人生,表達(dá)出真情實(shí)感,進(jìn)一步發(fā)揮自身的創(chuàng)造性思維。2.構(gòu)思舉例這篇作文可以寫(xiě)成記敘文。寫(xiě)一個(gè)人一念之間發(fā)生的故事,一種決定、一種選擇、一種態(tài)度、一種處理問(wèn)題的方式……這道題也可以寫(xiě)成議論文。對(duì)生活中、歷史上一念之間發(fā)生的事情加以評(píng)說(shuō),提出自己的看法、不同的見(jiàn)解,然后從不同的角度加以分析論證。材料古今中外比比皆是。教材中也不乏類(lèi)似的例子,現(xiàn)實(shí)生活中包括學(xué)生自己也會(huì)有類(lèi)似的材料。還可寫(xiě)成其他文體。比如用日記的形式記下一個(gè)人一念之間的心理歷程,用話劇的形式展示幾個(gè)人面對(duì)同一個(gè)事情在一念之間的不同態(tài)度等等。二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.基本分文章在基本切題的前提下,達(dá)到“三基本”(中心基本明確,結(jié)構(gòu)基完整,語(yǔ)言基本通順)要求的,可視具體文章在54—55分之間賦分。在此基礎(chǔ)上,只要發(fā)現(xiàn)有“亮點(diǎn)”,(敘述描寫(xiě)流暢生動(dòng)的、構(gòu)思巧妙新穎的、有真情實(shí)感富有生活氣息的、有自己獨(dú)特的思考感悟的、動(dòng)人情懷啟人深思的)就應(yīng)該將分?jǐn)?shù)上浮5—10分,最高可到滿分。2.關(guān)于亮點(diǎn)記敘類(lèi)文章:有相當(dāng)精巧的構(gòu)思,有鮮明的人物形象,有真實(shí)感人的生活故事,有鮮明的個(gè)性特點(diǎn),有深遠(yuǎn)的意境,有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)技巧。議論類(lèi)文章:有較高的立意,能選取比較新穎、生動(dòng)、有個(gè)性的材料作為事實(shí)論據(jù),論證有層次感,議論語(yǔ)言有邏輯性和文化底蘊(yùn)。只要發(fā)現(xiàn)有“亮點(diǎn)”,就應(yīng)該將分?jǐn)?shù)上浮到63—70分。3.特殊賦分①明顯偏題、走題的,或沒(méi)有時(shí)時(shí)點(diǎn)擊牽連,給人以若即若離之感的作文,應(yīng)判為四類(lèi)或五類(lèi)卷,最高分不得超過(guò)40分。②確認(rèn)為抄襲,其中三分之二以上與原作相同,最高不超過(guò)20分,內(nèi)容基本相同的不超過(guò)10分。③仿佛有幾個(gè)層次,其實(shí)只是事例的羅列與情節(jié)的鋪排,相當(dāng)于一大段,原則上不超過(guò)52分。④低幼化的語(yǔ)言、過(guò)于寒傖的語(yǔ)言應(yīng)該在基本分以下。⑤完篇而字?jǐn)?shù)不足,正常賦分之后,每少50字扣1分,扣滿3分為止;明顯未完篇的,視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定,但最高分不能超過(guò)46分。⑥錯(cuò)別字,每錯(cuò)一字扣1分,扣滿5分為止。卷面明顯較差的,酌情扣分。7文體寫(xiě)成詩(shī)歌的,上限為5分。(江蘇省興化中學(xué)顧維萍老師撰稿)失了自我,迷失了方向,最終只能落得可悲的下場(chǎng)。一念是火,可以給人溫暖,也可以將人吞噬;一年是水,可以給人甘甜,也可以把人淹沒(méi)。一念之間,人的個(gè)性再次得以彰顯,人生道路就此而改變。一念之間,大有智慧。一念之間\o"作文"有時(shí),人會(huì)在一念之間做出明智的選擇,也會(huì)因一念之差而鑄成大錯(cuò)。是與非,成與敗,明與暗往往是在一念之間所決定的。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)一念之間:老人會(huì)在一念之間深思熟慮,中年人會(huì)在一念之間變得小心謹(jǐn)慎,而青少年卻常常在一念之間犯下大錯(cuò),甚至是改變了他一生的命運(yùn)。曾記得我年幼時(shí),不懂事,也分不清是非,就和一群平日里不務(wù)正業(yè),也沒(méi)教養(yǎng)的女孩交了朋友。我和他們?cè)谝黄鹛瑁砻嫔纤齻儗?duì)我很好,關(guān)系好像很鐵。但是,有一次我出了個(gè)小小的失誤,得罪了她們,她們轉(zhuǎn)眼就翻臉不認(rèn)人,害我當(dāng)眾出丑,以致于給我留下了一段黑色的回憶。后來(lái),我再也沒(méi)有理過(guò)她們。我到現(xiàn)在還在后悔,我當(dāng)時(shí)的一念之間草率而浮躁,以致于給我留下了一個(gè)慘痛的教訓(xùn):在擇友的一念之間,你應(yīng)仔細(xì)考慮。還有一次,我在一家網(wǎng)吧附近碰到了兩個(gè)男同學(xué)。聽(tīng)他們倆的談話好像是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而感到心情十分的低落。不一會(huì)兒,甲同學(xué)就提議去網(wǎng)吧打打游戲,以消心頭之痛。而乙同學(xué)則躊躇不定。后來(lái),乙同學(xué)選擇了回家,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,可甲同學(xué)卻選擇了進(jìn)入網(wǎng)吧。在后來(lái),我就聽(tīng)說(shuō)乙同學(xué)仍像平常那樣安心學(xué)習(xí),而甲同學(xué)卻沉迷網(wǎng)絡(luò),一蹶不振。正是在這一念之間,是與非,黑與白相互交錯(cuò),不同的選擇造成了兩位同學(xué)不同的結(jié)果。我們現(xiàn)在還年輕,無(wú)論在思想還是身體方面都未發(fā)育成熟,生活閱歷也少,常常不小心在一念之間釀成大錯(cuò),而一旦災(zāi)難來(lái)臨,我們就追悔莫及。當(dāng)對(duì)于錯(cuò),是與非,黑與白,進(jìn)與退,去與留等等的光芒交織在你的腦中時(shí),你的一念之間就變得猶為重要。俗話說(shuō):“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前?!痹谶@時(shí),你不妨請(qǐng)教一下長(zhǎng)輩,讓他們引導(dǎo)你做出正確的決定,或讓你自己心平氣和地經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后再選擇,也許這時(shí),你的一念之間就會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)。評(píng)語(yǔ):優(yōu)點(diǎn):文章通過(guò)舉身邊的事例寫(xiě)出了一個(gè)人一念之間發(fā)生的故事,一種決定、一種選擇、一種態(tài)度、一種處理問(wèn)題的方式……都會(huì)決定人的命運(yùn),突出了“一念之間”的重要性,寫(xiě)得很好!美中不足:注意個(gè)別語(yǔ)句不太通順,如:“甚
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