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幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握1-50以內(nèi)的數(shù)的組成結(jié)構(gòu),建立1-50數(shù)的數(shù)形概念,形成數(shù)的觀念和數(shù)量感。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)線觀念和計(jì)數(shù)技能,形成初步的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維。3.加深幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)科的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)1.建立1-50數(shù)的數(shù)形概念,形成數(shù)的觀念和數(shù)量感。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)線觀念和計(jì)數(shù)技能,形成初步的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維。三、教學(xué)內(nèi)容1.1-50以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí):(1)開(kāi)展教師充分講解和呈示,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)1-50以內(nèi)的數(shù),建立數(shù)的概念。(2)通過(guò)游戲、童謠、故事和繪本等多種方式,幫助幼兒感知和認(rèn)識(shí)1-50單個(gè)數(shù)和數(shù)的大小關(guān)系,從而形成數(shù)量觀念和數(shù)量感。(3)通過(guò)數(shù)言數(shù)語(yǔ)和多種數(shù)學(xué)器材,使幼兒感知數(shù)字與數(shù)量之間的聯(lián)系,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字表達(dá)數(shù)量的意義。2.計(jì)數(shù)與數(shù)線觀念:(1)教師利用多種形式的教育教具,向幼兒呈現(xiàn)1-50的數(shù)線,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解,掌握數(shù)線中的單位數(shù)量,不斷地逐漸增加對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。(2)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒直接接觸和觀察數(shù)的排列規(guī)律,并逐漸形成數(shù)線觀念。3.數(shù)的比較與排序:(1)通過(guò)直觀的形式和實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒直接比較數(shù)的大小,并逐漸形成“大小”的概念和數(shù)量感。(2)通過(guò)多種有趣的游戲和活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的排序能力,讓幼兒了解數(shù)從小到大的排列規(guī)律,掌握數(shù)的比較和排序方法。四、教學(xué)方法1.講授與演示相結(jié)合:在課堂中,教師要結(jié)合實(shí)物、故事、游戲等讓幼兒感性認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。2.同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、做多維立體的教學(xué)方式,讓幼兒全方位地了解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。3.在課堂上,教師要采用分組教學(xué)方式,讓幼兒在交流、協(xié)作中自我探究,互相補(bǔ)充。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(3分鐘)(1)老師簡(jiǎn)單介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),讓孩子們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。(2)老師出示1-50的數(shù)卡片或數(shù)表,幫助幼兒逐漸認(rèn)識(shí)1-50以內(nèi)的數(shù),引導(dǎo)幼兒口頭表達(dá)出每一個(gè)數(shù)。2.講授與演示環(huán)節(jié)(25分鐘)(1)幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)數(shù)字,例如:1、2、。、9、10,并組成11-19的數(shù)字。(2)講授數(shù)的比較和排序方法,并通過(guò)實(shí)際游戲和操作,讓幼兒掌握比較和排序方法。3.練習(xí)環(huán)節(jié)(20分鐘)(1)通過(guò)實(shí)際操作和游戲,鞏固幼兒所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),并加深幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。(2)讓幼兒通過(guò)實(shí)際操作和游戲,加深幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。4.總結(jié)歸納環(huán)節(jié)(2分鐘)(1)讓孩子回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,給予肯定和點(diǎn)評(píng),讓孩子們感受到學(xué)
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