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文檔簡(jiǎn)介

2.祖父的園子授課教師楊富生初讀課文,思考:我在園子里都做了什么? 走進(jìn)園子,認(rèn)識(shí)我和祖父? “用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平”“東一腳西一腳地瞎鬧”“有時(shí)不但沒有蓋上菜種,反而把它踢飛了”。你從這句話中讀到了什么?? 準(zhǔn)確地表現(xiàn)了種小白菜給“我”帶來的樂趣。交流討論,我在祖父園子里還做了什么? 學(xué)種菜? 學(xué)鏟地用鋤頭亂鉤一陣,往往把韭菜當(dāng)作野草割掉,把狗尾草當(dāng)谷穗留著。? 學(xué)澆水祖父是往菜上澆,“我”是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚(yáng)。找出文中祖父的幾次笑? 祖父笑了幾次?三次? 祖父怎么笑的?大笑起來─笑夠了─還在笑? 我們從中感受到了什么?感受到祖父的慈祥、和藹可親和疼愛孫女。再讀課文,感受自由? 凡是在太陽下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響;叫一兩聲,好像站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。? 擬人:對(duì)園子的喜愛。? 小練筆:? 凡是在太陽底下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛________________;叫一兩聲,好像________________。再讀課文,感受自由? 花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲叫了,就像在說話似的。? 擬人、排比:對(duì)園子的喜愛? 小練筆——仿寫請(qǐng)你用上“就像……就像……就像……”來寫個(gè)句子吧!宇宙是奇妙的,太陽就像火球,散發(fā)著光輝,月亮就像小船,明亮皎潔,星星就像寶石,閃閃發(fā)光。再讀課文,感受自由? 黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。? 擬人:作者自由快樂,對(duì)園子充滿喜愛? 玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。? 擬人:作者自由快樂,對(duì)園子充滿喜愛? 蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去?太陽也不知道。? 擬人:作者自由快樂,對(duì)園子充滿喜愛總結(jié)課文,概括主題? 寫作手法? 作者表面上寫倭瓜、黃瓜等動(dòng)植物自由自在,實(shí)際是通過擬人化的描寫,寄托了自己自由快樂的心情,這種將人的情感寄托在某一物上,通過擬人化的描述表現(xiàn)人的喜、怒、哀、樂的感情,就是寄情于物。? 主題內(nèi)容?

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