職業(yè)競爭力的塑造與提升課件

職業(yè)競爭力的塑造與提升課程守則守時(shí)的習(xí)慣手機(jī)的管理積極地參與、體驗(yàn)并分享課程綱要1.

個(gè)人職業(yè)管理與發(fā)展的重要性個(gè)人競爭力與企業(yè)競爭力個(gè)人職業(yè)管理與發(fā)展路徑職業(yè)化觀念管理什么是職業(yè)化——職業(yè)化不同于專業(yè)化別做職場植物人——識(shí)別并發(fā)揮自己的才干職業(yè)人衡量的尺子——態(tài)度比能力更重要正面態(tài)度——積極心態(tài)VS消極心態(tài)職業(yè)化行為管理目標(biāo)與計(jì)劃管理問題解決與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通職業(yè)化形象塑造

組建你們的公司起個(gè)什么樣的好名字?公司的發(fā)展定位與營銷理念？選個(gè)頭兒!設(shè)計(jì)、營銷、計(jì)財(cái)、采購各一人，工程制造人員若干破冰活動(dòng):

認(rèn)識(shí)彼此運(yùn)營位置推廣服務(wù)同質(zhì)化的競爭局面——惟有差異化的競爭手段才能讓顧客滿意

商品同質(zhì)化的競爭局面

顧客職業(yè)管理與發(fā)展的重要性從此進(jìn)入職業(yè)管理與發(fā)展的重要性個(gè)人發(fā)展與職業(yè)化路徑.我每天都在全力工作你付多少工資，我做多少工作你付工資，我不干活職業(yè)管理與發(fā)展的重要性

職業(yè)化的動(dòng)力職業(yè)管理與發(fā)展的重要性敬業(yè)忠實(shí)并全心全意地投入工作更高效的工作效率更愿意留在公司工作在工作中出錯(cuò)的幾率更低不敬業(yè)工作效率也許較高，但不是全身心地為公司工作請(qǐng)事假的比率較高離開公司的比率較高怠業(yè)工作時(shí)，人在心不在對(duì)自己的工作現(xiàn)狀不滿，并不斷地影響其他同事職業(yè)化程度杰出1%普通最差1%低級(jí)中級(jí)高級(jí)關(guān)于職業(yè)化程度導(dǎo)致業(yè)績差異的研究職業(yè)管理與發(fā)展的重要性職業(yè)化觀念管理沒有真正認(rèn)識(shí)自己沒有目標(biāo)沒有規(guī)則沒有自我管理能力沒有與他人溝通合作

有行動(dòng)有思考職業(yè)化觀念管理別作職場植物人職業(yè)化觀念管理職業(yè)化冰山Talent:一種特殊的天生能力或悟性。才干：任何貫穿始終的思維、感覺和行為模式，如果能產(chǎn)生效益，就是一種才干。識(shí)別你的才干職業(yè)化觀念管理是你喜歡做的是你一學(xué)就會(huì)的是你學(xué)的不累的是你做這件事比其他10000人都強(qiáng)的職業(yè)化觀念管理識(shí)別你的才干才干大類奮斗才干思維才干交往才干

職業(yè)化觀念管理識(shí)別你的才干我的類別是…….個(gè)人測試！

職業(yè)化觀念管理職業(yè)化觀念管理感性外向理性內(nèi)向個(gè)人工作增值

因才適用發(fā)揮優(yōu)勢界定結(jié)果發(fā)揮你的優(yōu)勢的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)職業(yè)化觀念管理T—JT—OTaleentsJobFit才干和的匹配程度Taleents-OrganizationFit才干和的匹配程度職業(yè)化觀念管理態(tài)度比技能更重要！職業(yè)化觀念管理觀念態(tài)度專業(yè)技能成功因素學(xué)校教育哈佛商學(xué)院《財(cái)星》調(diào)查顯示職業(yè)化觀念管理員工價(jià)值觀與企業(yè)價(jià)值觀是否一致，是決定企業(yè)執(zhí)行力實(shí)現(xiàn)的主要條件。企業(yè)強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造氛圍注重培育員工關(guān)注細(xì)節(jié)創(chuàng)業(yè)心態(tài)熱愛舞臺(tái)職業(yè)化觀念管理應(yīng)關(guān)注的營造組織氛圍的12個(gè)問題Q1----我知道對(duì)我的工作要求Q2----我有做好我的工作所需的材料和設(shè)備Q3----在工作中，我每天都有機(jī)會(huì)做我最擅長的事情Q4----在過去的七天里，我因?yàn)楣ぷ鞒錾艿奖頁P(yáng)Q5----我覺得我的主管或同事關(guān)心我的個(gè)人情況Q6----工作單位有人鼓勵(lì)我的發(fā)展Q7----在工作中，我覺得我的意見受到重視Q8----公司的使命/目標(biāo)使我覺得我的工作重要Q9----我的同事們致力于高質(zhì)量的工作Q10---我在工作單位有一個(gè)最好的朋友Q11---在過去的六個(gè)月內(nèi)，工作單位有人和我談及我的進(jìn)步Q12---在過去的一年里，我在工作中有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長職業(yè)化觀念管理衡量個(gè)人狀態(tài)的兩把尺子：會(huì)不會(huì)做——工作能力想不想做——工作態(tài)度個(gè)人發(fā)展的四個(gè)階段：第一階段第二階段第三階段第四階段績效=f（技能*意愿*條件）診斷你的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與階段職業(yè)化觀念管理正面態(tài)度負(fù)面態(tài)度職業(yè)化觀念管理我的態(tài)度…….個(gè)人測試！

職業(yè)化觀念管理運(yùn)用你的WINNER光明思維轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)SELF-TALK苦中作樂，幽默感培養(yǎng)正面態(tài)度的五種方法職業(yè)化觀念管理職業(yè)化行為管理世界上有許許多多的人，夢游般地度過他們的一生，因?yàn)樗麄儾恢雷约涸撟鍪裁?，他們的人生沒有目標(biāo)還有一種人，他們功成名就，但是倍感空虛，因?yàn)樗麄兊玫矫?，卻發(fā)現(xiàn)犧牲了最為可貴的東西。他們一開始就選錯(cuò)了目標(biāo)職業(yè)化行為管理有效目標(biāo)制定有效目標(biāo)制定說明目的。清晰并具體交代目標(biāo)；可衡量，具有相關(guān)性和實(shí)操性。商定一個(gè)完成的日期。征得對(duì)目標(biāo)的認(rèn)同。職業(yè)化行為管理重要性價(jià)值緊迫性M1M2M3M4職業(yè)化行為管理自我管理——優(yōu)先矩陣4D原則職業(yè)化行為管理80/20原則80%最佳效果的工作20%較為次要的工作80%的時(shí)間20%的時(shí)間來自花去職業(yè)化行為管理80/20原則去尋找用20%的努力就可得到80%的效果的領(lǐng)域集中精力解決少數(shù)重要問題,而不是解決所有問題在每天中思維最活躍的時(shí)間內(nèi)做最有挑戰(zhàn)和最有創(chuàng)意的工作職業(yè)化行為管理改善與創(chuàng)新職業(yè)化行為管理預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)實(shí)況發(fā)掘問題分析資料并查找原因提供可供選擇方案評(píng)估各方案做出決定跟蹤及評(píng)估修正問題解決“六步”程序職業(yè)化行為管理問題解決工具及手法三不法查檢表柏拉圖因果圖表格創(chuàng)意法要因評(píng)估法5W2H法PDCA法職業(yè)化行為管理創(chuàng)新的必然

唯一不變的就是變化今天商家的問題是世界上大多數(shù)行業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品比消費(fèi)者能購買的要多.生產(chǎn)能力的過剩導(dǎo)致超常競爭,超常競爭就需要有創(chuàng)新的能力讓我們總是要比競爭對(duì)手快一點(diǎn)點(diǎn)。職業(yè)化行為管理創(chuàng)意基本思維與技巧創(chuàng)意定額不做習(xí)慣的奴隸抓住“創(chuàng)意鳥”鎖定目標(biāo)內(nèi)容分析逆向思維關(guān)注細(xì)節(jié)做一個(gè)“創(chuàng)意罐”記創(chuàng)意日記職業(yè)化行為管理選擇者被選者總計(jì)

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團(tuán)隊(duì)關(guān)系測量法職業(yè)化行為管理溝通的行為比例（9%）（40%）（35%）（16%）職業(yè)化行為管理表達(dá)與發(fā)問

有效表達(dá)的要點(diǎn)考慮對(duì)方情緒準(zhǔn)確、簡明扼要和完整的說明強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)與肢體語言表達(dá)一致不斷檢查對(duì)方理解程度職業(yè)化行為管理有效表達(dá)的6個(gè)工具

有效反饋的幾條原則及時(shí)反饋反饋時(shí)多使用第一人稱對(duì)事不對(duì)人列舉具體的事例提供改進(jìn)建議以幫助作為出發(fā)點(diǎn)，而非傷害反饋的幾種方法

建設(shè)反饋客觀反饋負(fù)面反饋?zhàn)⒁馑说氖孢m區(qū)與非舒適區(qū)

職業(yè)化行為管理改善形象儀容(遠(yuǎn)看頭,近看腳,不遠(yuǎn)不近看