學校發(fā)展性素質(zhì)教育自評方案

學校發(fā)展性素質(zhì)教育自評方案一、方案背景隨著社會的發(fā)展和變化，學生面對的挑戰(zhàn)也越來越嚴峻。學校作為學生的第二個家，肩負著培養(yǎng)人才和提高社會競爭力的重要任務(wù)。因此，發(fā)展性素質(zhì)教育是學校教育改革的必然趨勢。本方案旨在幫助學校進行性素質(zhì)教育自評，發(fā)現(xiàn)問題，提高自身發(fā)展水平。二、自評原則（一）質(zhì)量第一，創(chuàng)新為主。（二）以學生發(fā)展為中心，以學科建設(shè)為基礎(chǔ)。（三）突出特色，注重實效。（四）推進全面發(fā)展，注重個別差異。三、自評內(nèi)容（一）教育理念1.理念明確、科學合理。2.與學校實際相適應(yīng)。（二）教學管理1.教學管理制度完善。2.教學質(zhì)量評估科學公正。3.教學監(jiān)控有效、規(guī)范。4.體制機制合理、健全。（三）師資隊伍建設(shè)1.師資結(jié)構(gòu)合理、本質(zhì)培訓有計劃、重教育生態(tài)樹人。2.教師教學能力、科研水平較高。3.教師之間合作基礎(chǔ)良好。（四）校園文化建設(shè)1.校園文化具有鮮明特色、豐富有味。2.學校積極傳承中華優(yōu)秀文化。3.校園文化氛圍積極向上、富有生命力。（五）德育教育1.學校德育體系相當健全、內(nèi)在聯(lián)系緊密。2.學校德育工作開展廣泛，引導(dǎo)教育成效顯著。3.學生德育水平穩(wěn)步上升，品德觀念健康成長。（六）心理健康教育1.學校心理健康教育體系完整，服務(wù)內(nèi)容適應(yīng)時代潮流。2.學生心理健康教育得到廣泛開展，效果顯著。3.學校心理健康工作常態(tài)化開展，培養(yǎng)學生解決問題的能力。（七）智育教育1.學校教育教學方式更新，符合現(xiàn)代技術(shù)要求。2.學生學科課程表現(xiàn)良好，能夠靈活運用所學知識。3.學生全面發(fā)展，創(chuàng)新素質(zhì)得到培養(yǎng)。（八）體育健康教育1.學校體育課程合理，運動比賽精彩有趣。2.學校各類體育運動會舉辦得當，學生體育著裝情況良好。3.重視體育訓練，健康教育手段豐富。四、自評步驟（一）制定自評方案，明確自評的項目、標準、方法和程序。（二）管理人員進行自我調(diào)查，以得到更全面、客觀的信息。（三）依據(jù)信息，完成自評報告，總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題和改進的建議。（四）外部評估，對自評報告進行評估，可以借鑒其他學校的成功經(jīng)驗。（五）按照評估結(jié)果推動改革發(fā)展。據(jù)評估結(jié)果，改進和完善各方面工作。五、總結(jié)總之，發(fā)展性素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育改革和戰(zhàn)略發(fā)展的重要舉措。學校自評是學校自