2022-2023學(xué)年四川省眉山市仁壽重點(diǎn)中學(xué)高二（上）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年四川省眉山市仁壽重點(diǎn)中學(xué)高二（上）期末生物試卷一、選擇題1.下列關(guān)于生物遺傳和變異的敘述，正確的是（）A.DNA的堿基對(duì)替換不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀發(fā)生變異，但一定引發(fā)基因突變

B.基因突變的不定向性是指一個(gè)基因可突變?yōu)椴煌姆堑任换?/p>

C.同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生重組

D.染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變2.下列關(guān)于生物進(jìn)化和物種形成的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.突變和基因重組會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變

B.生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過(guò)程

C.狼與兔的捕食關(guān)系導(dǎo)致它們的基因頻率定向改變

D.地理隔離會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)間的差異，但不一定導(dǎo)致生殖隔離3.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成

B.O2、CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分

C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸徹底氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行4.下列是促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的一些實(shí)驗(yàn)操作。有關(guān)敘述正確的是（）

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液；

②稀鹽酸→靜脈血液→“？”；

③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液。A.該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)；②中“？”應(yīng)為“胰腺不分泌胰液”

B.①與②對(duì)比說(shuō)明胰腺分泌胰液是鹽酸直接作用的結(jié)果

C.①與③之間的自變量是有無(wú)神經(jīng)，兩組對(duì)比說(shuō)明胰腺分泌胰液是頑固的神經(jīng)反射

D.斯塔林和貝利斯設(shè)計(jì)了“小腸黏膜+稀鹽酸+砂子→研磨→制成提取液→靜脈”的實(shí)驗(yàn)方案5.下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的敘述，正確的是（）A.科學(xué)家在研究植物向光性的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素

B.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端

C.胚芽鞘尖端只有受到單側(cè)光照射才能產(chǎn)生生長(zhǎng)素

D.胚芽鞘的向光性是生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸引起其在尖端的分布不均造成的6.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈（共有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)）中的三個(gè)種群一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.上述三個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)洽蟆颉?/p>

B.能量以有機(jī)物為載體從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)

C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為10%

D.可計(jì)算出種Ⅱ呼吸作用消耗的能量約為54.5×106kJ二、非選擇題7.普通小麥?zhǔn)悄壳笆澜绺鞯卦耘嗟闹匾Z食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過(guò)程，如圖所示（其中A、B、D分別代表不同物種的一個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組均含7條染色體）。在此基礎(chǔ)上，人們又通過(guò)雜交育種培育出許多優(yōu)良品種?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）在普通小麥的形成過(guò)程中，雜種一是高度不育的，原因是______。已知普通小麥?zhǔn)请s種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細(xì)胞中有______條染色體。一般來(lái)說(shuō)，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點(diǎn)是______（答出2點(diǎn)即可）。

（2）若要用人工方法使植物細(xì)胞染色體加倍，可采用的方法有______（答出1點(diǎn)即可）。

（3）現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)普通小麥品種（純合體），甲的表現(xiàn)型是抗病易倒伏，乙的表現(xiàn)型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路。8.動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)配合，各器官系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以維持。如圖表示人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程，其中數(shù)字表示過(guò)程，字母表示激素。回答下列問(wèn)題。

（1）激素a和激素b分別是指______、______，這兩種激素的正確使用方法是______（填“只能飼喂”“只能注射”或“既能飼喂又能注射”）。

（2）正常人的血糖濃度為0.8～1.2g/L，當(dāng)血糖濃度長(zhǎng)期超過(guò)1.6～1.8g/L，人體可能會(huì)患糖尿病，該病的病因可能是______（答1點(diǎn)既可）。

（3）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，可通過(guò)過(guò)程②④⑥⑦⑧降低血糖濃度，整個(gè)過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)_____調(diào)節(jié)，其中過(guò)程⑥是指促進(jìn)葡萄糖______和______，過(guò)程⑧是指促進(jìn)葡萄糖______（主要途徑）。9.如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中所示的是______免疫過(guò)程。

（2）圖中c是______細(xì)胞，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為_(kāi)__________。

（3）與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有________________。（寫出三種）

（4）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有________________。（填圖中字母）

（5）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時(shí)，免疫的主要途徑是______（用圖中數(shù)字表示），其特點(diǎn)是________________，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病。10.下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表中濃度a至濃度e由低到高排列），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高（cm）162038514224（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性？______，理由是______。

（2）請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①在濃度______之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液。

②取同一批種子使其______，從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗均分為4組，并編號(hào)。

③分別用______噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗。

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，______，再計(jì)算平均值。11.家庭農(nóng)場(chǎng)作為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，已成為引領(lǐng)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的有生力量。如圖是某家庭農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出鴨獲得能量最少的一條食物鏈：______，鴨從該條食物鏈中獲得能量最少的原因是______。

（2）只考慮雜草、水稻和鴨三者之間構(gòu)成的食物網(wǎng)。若水稻固定的太陽(yáng)能為a、雜草固定的太陽(yáng)能為b，鴨從水稻和雜草中攝入的能量為c，鴨用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為d、呼吸作用消耗的能量為e，則能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率可以表示為_(kāi)_____×100%。

（3）家庭農(nóng)場(chǎng)作為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，它既節(jié)約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，又提高了農(nóng)場(chǎng)的效益。請(qǐng)嘗試從生態(tài)學(xué)角度闡述其理由：______（答出一個(gè)方面即可）。

（4）一個(gè)家庭農(nóng)場(chǎng)實(shí)際上就是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)，其自我調(diào)節(jié)能力較弱，主要原因是______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，多種密碼子可以編碼同一種氨甚酸，基因突變后轉(zhuǎn)錄形成的密碼子可能與基因突變之前轉(zhuǎn)錄形成的密碼子編碼的氨基酸相同，且如果在完全顯性的條件下，AA突變形成Aa,性狀不會(huì)發(fā)生改變。DNA的堿基對(duì)的替換、增添、缺失，引起基因結(jié)構(gòu)的改變（或引起基因的堿基序列改變）稱為基因突變，A錯(cuò)誤；

B、基因突變的不定向性是指一個(gè)基因可突變?yōu)椴煌牡任换?，B錯(cuò)誤；

C、在四分體時(shí)期，同源染色體上的非姐妹染色單體上發(fā)生交叉互換（互換），導(dǎo)致同源染色體上的非等位基因發(fā)生重組，C錯(cuò)誤；

D、染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位、倒位，例如染色體片段的缺失，可能會(huì)導(dǎo)致染色體上的基因數(shù)目減少，染色體片段的倒位會(huì)導(dǎo)致染色體上的基因的排列順序發(fā)生改變，D正確。

故選：D。

可遺傳變異來(lái)源是基因突變、基因重組、染色體變異?；蛲蛔兊念愋陀袎A基對(duì)的替換、增添、缺失；基因重組包括自由組合型和交叉互換型；染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位、倒位，染色體數(shù)目變異包括個(gè)別染色體數(shù)目的變化和染色體組的倍數(shù)的變化。

本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念、特點(diǎn)等；識(shí)記基因重組的概念、類型及意義；識(shí)記染色體結(jié)構(gòu)變異的類型及結(jié)果，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2.【答案】A

【解析】解：A、突變和基因重組是不定向的，為生物進(jìn)化提供原材料，A錯(cuò)誤；

B、自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過(guò)程，決定生物進(jìn)化的方向，B正確；

C、捕食斗爭(zhēng)導(dǎo)致狼與兔相互選擇，從而導(dǎo)致狼與兔兩種群的基因頻率發(fā)生定向改變，C正確；

D、地理隔離會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)間的差異，但是生殖隔離不一定產(chǎn)生，因?yàn)樯掣綦x的產(chǎn)生意味著新物種的形成，D正確。

故選：A。

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)自然界中生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力。3.【答案】C

【解析】解：A、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，血液不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；

B、血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；

C、Na+、K+與興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)有關(guān)，因此維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性，C正確；

D、丙酮酸徹底氧化分解的場(chǎng)所是線粒體，線粒體位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的部分，D錯(cuò)誤。

故選：C。

人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)境。

本題主要考查內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。4.【答案】D

【解析】解：A、該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是胰液是否分泌，胰液屬于消化液，故不能通過(guò)抽取血樣的方法檢測(cè)胰液是否分泌，A錯(cuò)誤；

B、結(jié)合分析可知，①與②組成的實(shí)驗(yàn)的自變量是鹽酸刺激的部位，其結(jié)果說(shuō)明稀鹽酸是通過(guò)小腸腸腔起作用的，不能直接起作用，說(shuō)明胰腺分泌胰液不是鹽酸直接作用的結(jié)果，B錯(cuò)誤；

C、①與③之間的自變量是有無(wú)神經(jīng)，結(jié)果均能分泌胰液，說(shuō)明胰液分泌可以不在神經(jīng)調(diào)節(jié)下進(jìn)行，但不能說(shuō)明胰液分泌過(guò)程不受神經(jīng)調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；

D、斯塔林和貝利斯在驗(yàn)證其假設(shè)時(shí)，設(shè)計(jì)了“小腸黏膜+稀鹽酸+砂子→研磨→制成提取液→小腸靜脈”的方案，通過(guò)砂子研磨破壞神經(jīng)，D正確。

故選：D。

分析實(shí)驗(yàn)：①與②組成的實(shí)驗(yàn)的自變量是鹽酸刺激的部位，因變量是胰液是否分泌，其結(jié)果說(shuō)明稀鹽酸是通過(guò)小腸腸腔起作用的，不能直接起作用；①與③之間的自變量是有無(wú)神經(jīng)，結(jié)果均能分泌胰液，說(shuō)明胰液分泌可以不在神經(jīng)調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

本題主要考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。5.【答案】A

【解析】解：A、科學(xué)家在研究植物向光性的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素，A正確；

B、在成熟組織中可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；

C、單側(cè)光只影響胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的分布，不影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；

D、胚芽鞘的向光性是生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸引起其在尖端的分布不均造成的，D錯(cuò)誤。

故選：A。

生長(zhǎng)素的運(yùn)輸：

（1）極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端；極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸．在成熟組織中可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。

（2）橫向運(yùn)輸：影響因素--單側(cè)光、重力、離心力。

本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，要求考生了解生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程，掌握生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向及影響因素，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。6.【答案】B

【解析】解：A、三個(gè)種群的同化的能量的數(shù)值，并結(jié)合能量流動(dòng)的特點(diǎn)可知，三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)洽颉瘛?，A錯(cuò)誤；

B、能量以有機(jī)物為載體從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)，單向傳遞，且逐級(jí)遞減，B正確；

C、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的比值，即（3×106）÷（15×106）×100%=20%，C錯(cuò)誤；

D、種群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被種群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量=（111-15-41.5）×106=5.45×107kJ，D錯(cuò)誤。

故選：B。

1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。

2、能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動(dòng)植物殘?bào)w以化學(xué)燃料形式被儲(chǔ)存起來(lái)的能量。即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。

本題著重考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，要求考生首先能夠利用能量流動(dòng)的特點(diǎn)判斷圖中三個(gè)種群的食物鏈關(guān)系，然后利用每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)去向計(jì)算相應(yīng)的能量，同時(shí)學(xué)會(huì)計(jì)算營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率，難度適中。7.【答案】無(wú)同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂

42

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高，莖干粗壯，葉片和果實(shí)都比較大

秋水仙素處理或低溫誘導(dǎo)

【解析】解：（1）在普通小麥的形成過(guò)程中，雜種一由于無(wú)同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，是高度不育的，由于A、B、D不同物種的一個(gè)染色體組均含7條染色體，而普通小麥屬于二倍體，故普通小麥體細(xì)胞中有6×7=42條，一般來(lái)說(shuō)，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點(diǎn)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高，莖干粗壯，葉片和果實(shí)都比較大。

（2）若要用人工方法使植物細(xì)胞染色體加倍，可采用低溫誘導(dǎo)或用秋水仙素處理幼苗，通過(guò)抑制有絲分裂中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體加倍。

（3）要以甲、乙為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種，可讓甲、乙兩個(gè)品種雜交，F(xiàn)1自交，選取F2中既抗病又抗倒伏，且自交后代不發(fā)生性狀分離的植株。

故答案為：

（1）無(wú)同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂

42

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高，莖干粗壯，葉片和果實(shí)都比較大

（2）秋水仙素處理或低溫誘導(dǎo)

（3）讓甲、乙兩個(gè)品種雜交，F(xiàn)1自交，選取F2中既抗病又抗倒伏，且自交后代不發(fā)生性狀分離的植株

分析題圖：小麥與斯氏麥草屬于不同物種，雜交子代獲得雜種一，經(jīng)過(guò)人工處理，染色體數(shù)目加倍后獲得擬二粒小麥，再與滔氏麥草雜交，獲得雜種二，再經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)處理，獲得普通小麥，屬于單倍體育種，原理是染色體變異。

本題結(jié)合圖形，主要考查育種的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記多倍體植株的特點(diǎn)，掌握雜交育種和多倍體育種的原理和過(guò)程，屬于考綱理解和應(yīng)用的層次的考查。8.【答案】胰島素

胰高血糖素

只能注射

胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足或細(xì)胞膜上的受體蛋白異常（或缺失）

神經(jīng)和體液（或“神經(jīng)—體液”）

合成肝糖原

轉(zhuǎn)化成脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)

氧化分解

【解析】解：（1）當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞合成分泌的胰島素會(huì)增加，從而促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝細(xì)胞、肌細(xì)胞合成糖原，進(jìn)入脂肪細(xì)胞、肝細(xì)胞轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使血糖降低，當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境中血糖濃度降低時(shí)，胰島A細(xì)胞合成分泌的胰高血糖素會(huì)增加，通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使血糖升高，所以激素a和激素b分別是指胰島素和胰高血糖素，由于這兩種激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，如果飼喂會(huì)在消化中會(huì)被消化酶分解氨基酸，所以只能注射。

（2）正常人的血糖濃度為0.8～1.2g/L，當(dāng)血糖濃度長(zhǎng)期超過(guò)1.6～1.8g/L，超過(guò)了腎小球的重吸收能力，人體可能會(huì)患糖尿病，該病可能是由于胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致其分泌胰島素減少，進(jìn)而血糖濃度無(wú)法降低引起的；也可能是胰島素分泌正常，但是靶細(xì)胞上的胰島素受體減少或不能有效識(shí)別胰島素，進(jìn)而使胰島素?zé)o法發(fā)揮降低血糖的作用引起的。

（3）結(jié)合圖示可以看出血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同起作用的結(jié)果，即調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，過(guò)程⑥是指胰島素通過(guò)抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)（脂肪和某些氨基酸）轉(zhuǎn)化為葡萄糖，同時(shí)促進(jìn)合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)（脂肪和某些氨基酸）；過(guò)程⑧是指組織細(xì)胞促進(jìn)葡萄氧化分解。

故答案為：

（1）胰島素

胰高血糖素

只能注射

（2）胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足或細(xì)胞膜上的受體蛋白異常（或缺失）

（3）神經(jīng)和體液（或“神經(jīng)—體液”）

合成肝糖原

轉(zhuǎn)化成脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)

氧化分解

血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程，當(dāng)血糖水平上升時(shí)，通過(guò)一系列的調(diào)節(jié)作用，胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰島A細(xì)胞能夠分泌胰高血糖素，胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高，胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，由圖示可知，激素a、b是胰島素和胰高血糖素。

本題考查血糖調(diào)節(jié)，要求考生識(shí)記胰島A、B細(xì)胞分泌胰高血糖素和胰島素的生理作用，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。9.【答案】（1）體液

（2）B

細(xì)胞因子

（3）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

（4）b、c、d

（5）⑥⑧⑨

反應(yīng)迅速，產(chǎn)生抗體多

【解析】（1）根據(jù)圖示過(guò)程可知，圖中所示的特異性免疫有抗體參與作戰(zhàn)，為體液免疫。

（2）結(jié)合分析可知，圖中c是B淋巴細(xì)胞；③表示T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞，該過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)是T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子。

（3）e為效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞），能分泌大量的抗體，抗體的合成與分泌過(guò)程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，故與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。

（4）圖中a是吞噬細(xì)胞、b是T淋巴細(xì)胞、c是B淋巴細(xì)胞、d是記憶B細(xì)胞、e效應(yīng)B細(xì)胞，其中e細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別能力，a細(xì)胞沒(méi)有特異性識(shí)別功能，因此具有特異性識(shí)別能力的是b、c、d。

（5）預(yù)防接種后，當(dāng)同樣抗原第二次入侵時(shí)，能更快的做出反應(yīng)，很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再次產(chǎn)生抗體消滅抗原，即圖中⑥⑧⑨；這就是二次免疫反應(yīng)，它比初次反應(yīng)更快，產(chǎn)生抗體多，也更強(qiáng)烈，即二次免疫特點(diǎn)是反應(yīng)迅速，產(chǎn)生抗體多。

分析題圖：細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞、細(xì)胞b是T淋巴細(xì)胞、細(xì)胞c是B淋巴細(xì)胞、細(xì)胞d是記憶B細(xì)胞、細(xì)胞e效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）。

本題結(jié)合圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞或過(guò)程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10.【答案】否

從濃度a到濃度e與對(duì)照組相比，只能表明油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，沒(méi)有表明抑制作用

b-d

萌發(fā)

用等量的上述配置的濃度b—d油菜素內(nèi)酯水溶液

測(cè)量并記錄芹菜幼苗的平均株高

【解析】解：（1）生長(zhǎng)素的兩重性是指較低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在濃度過(guò)高時(shí)會(huì)抑制生長(zhǎng)（具有兩重性），由分析可知：從濃度a到濃度e與對(duì)照組相比，只能表明油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，沒(méi)有表明抑制作用，不能說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性。

（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，探究探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①表中數(shù)據(jù)顯示油菜素內(nèi)酯水溶液濃度為c時(shí)，平均株高最高，但不能說(shuō)明濃度c是促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度，應(yīng)該在濃度b-d之間配制等濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液3組；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗若干株隨機(jī)均分為三組并編號(hào)；

③分別用等量的上述配置的濃度b—d油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量并記錄芹菜幼苗的平均株高，再計(jì)算平均值。

故答案為：

（1）否

從濃度a到濃度e與對(duì)照組相比，只能表明油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，沒(méi)有表明抑制作用

（2）①b-d

②萌發(fā)

③分別用分別用等量的上述配置的濃度b—d油菜素內(nèi)酯水溶液

④測(cè)量并記錄芹菜幼苗的平均株高

分析表格：表中第1組為對(duì)照組；第2組用低濃度a油菜素內(nèi)酯水溶液處理，結(jié)果平均株高都大于對(duì)照組；3—5組用b—d的較高濃度油菜素內(nèi)酯水溶液處理，結(jié)果平均株高都大于對(duì)照組，且第4組的平均株高最大，濃度e是最高濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液處理，結(jié)果平均株高還是大于對(duì)照組，但是沒(méi)有b—d的較高