河北省唐山開灤一中2024屆生物高二第二學期期末教學質量檢測試題含解析

河北省唐山開灤一中2024屆生物高二第二學期期末教學質量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是A．溶酶體能合成多種水解酶B．沒有核仁的細胞不能形成核糖體C．含有DNA的細胞器一定含有RNAD．細胞內的囊泡均來自內質網(wǎng)和高爾基體2．用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄和水稻，一段時間后培養(yǎng)液中各離子濃度變化如圖。下列相關敘述錯誤的是A．兩種作物對三種離子的吸收速率存在差異B．水稻根細胞以主動運輸?shù)姆绞脚懦鯟a2+C．細胞對水和離子的吸收是兩個相對獨立的過程D．細胞對水分子的吸收是順相對含量梯度進行的3．自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關種群“S”型增長的說法正確的是（）A．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關系B．種群增長速率在各個階段是不同的C．“S”型增長曲線種群數(shù)量與時間無關D．種群增長不受種群密度制約4．科研人員研究了不同洗滌濃度（單位體積的水中加入洗衣粉的量）的兩種加酶洗衣粉的去污力（%），結果如下表。下列說法錯誤的是A．實驗時，需控制好溫度、洗滌時間和洗滌方式等無關變量B．若洗滌的是相同污布，則兩種加酶洗衣粉的洗滌效果相似C．實際洗滌時，除考慮適宜的洗滌濃度外，還需考慮衣服質地等D．所有加酶洗衣粉最適洗滌濃度都為0.4%，濃度過大是不必要的5．科學家為提高玉米中賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變?yōu)楫惲涟彼?，將二氫吡啶二羧酸合成酶?04位的氨基酸由天冬氨酸變?yōu)楫惲涟彼?。為此，操作正確的是A．直接改造上述兩種蛋白質的空間結構B．對指導上述兩種酶蛋白合成的mRNA進行改造C．利用誘變育種技術促使上述兩種酶蛋白的基因突變D．利用基因工程技術，對控制上述兩種酶蛋白的基因進行改造6．下列有關物質運輸?shù)臄⑹?，正確的是A．小分子物質通過自由擴散方式進入細胞B．同一離子(如K+)進出同一細胞的方式相同C．質壁分離過程中，植物細胞的吸水能力升高D．載體蛋白轉運物質的速率不受02濃度影響二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）根據(jù)基因工程的有關知識，回答下列問題：（1）限制性內切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有和．（2）質粒運載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示．為使運載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內切酶切割，該酶必須具有的特點是．（3）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即DNA連接酶和DNA連接酶．（4）反轉錄作用的模板是，產(chǎn)物是．若要在體外獲得大量反轉錄產(chǎn)物，常采用技術．（5）基因工程中除質粒外，和也可作為運載體．（6）若用重組質粒轉化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是．8．（10分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程。請分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個過程分別是______________________________。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的______期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_______________。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是____________。9．（10分）下圖表示以小鼠為材料的胚胎工程的操作過程，請回答下列問題：（1）從體內獲得的細胞X要先經(jīng)過____________________處理，才能獲得受精能力。在動物體內，①過程發(fā)生的場所是____________。（2）②過程進行早期胚胎培養(yǎng)時，除了加入無機鹽和____________類外，還需要加入維生素、___________、氨基酸和核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清等物質。（3）③過程為胚胎移植過程，____________為胚胎在受體內的存活提供了可能。（4）胚胎干細胞是從早期胚胎或__________中分離出來的一些細胞，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、____________；在功能上，具有____________。10．（10分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。11．（15分）下圖甲表示有關蛋白質分子的簡要概念圖；圖乙中的①②③分別表示生物體內的三個生理過程，其中Q分別代表三種物質。請分析：（1）圖甲中a的元素一定有哪些？____________可能還會有哪些？_______________（2）圖甲中①過程是指________，該過程進行的場所是什么？____________（3）真核細胞中進行圖甲中②過程的場所有哪些？_________（4）圖甲中b、c的內容是什么？_______請寫出b、c的化學表達式。___________（5）圖乙中①②③分別體現(xiàn)了蛋白質怎樣的功能？____________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

原核細胞與真核細胞的根本區(qū)別在于原核細胞無以核膜為界限的細胞核，真核細胞有以核膜為界限的細胞核。【題目詳解】A、水解酶屬于蛋白質，是由核糖體合成的，A錯誤；B、原核生物的細胞中沒有核仁，但是能合成核糖體，B錯誤；C、含有DNA的細胞器有線粒體、葉綠體，二者均含少量RNA，C正確；D、細胞內的囊泡可以由內質網(wǎng)和高爾基體形成，還可以由細胞膜向內凹陷形成，D錯誤。故選C。2、B【解題分析】

分析柱形圖：水稻吸收的SiO44-，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對SiO44-吸收量少，這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的?！绢}目詳解】A、由柱形圖可看出，水稻吸收的SiO44-多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對SiO44-吸收量少，即不同作物對無機鹽的吸收是有差異的，A正確；

B、水稻以主動運輸?shù)姆绞綇呐囵B(yǎng)液中吸收Ca2+但吸收水的速率比吸收這種離子快，因此使培養(yǎng)液中這兩種離子的濃度增加，B錯誤；

C、植物對礦質元素是一種選擇性吸收，屬于主動運輸，而對水是通過滲透作用，則植物體對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程，C正確；

D、細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程，D正確。

故選B?！绢}目點撥】植物對礦質元素是一種選擇性吸收，屬于主動運輸，而對水是通過滲透作用，則植物體對水分和礦質元素的吸收是兩個獨立的過程。3、B【解題分析】

種群增長的“S”型曲線：

（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加。

（2）特點：

①種群內個體數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時，種群個體數(shù)量將不再增加；②種群增長速率變化，種群數(shù)量由0→K/2時，增長速率逐漸增大；種群數(shù)量為K/2時，增長速率最大；種群數(shù)量由K/2→K時，增長速率不斷降低；種群數(shù)量為K時，增長速率為0?！绢}目詳解】AC、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和時間的關系，AC錯誤；

B、由曲線可知，“S”型曲線的種群增長速率在各階段是不相同的，B正確；

D、種群增長時，種內斗爭加劇，因此“S”型曲線的種群增長受種群密度制約，D錯誤。

故選B。4、D【解題分析】

加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶。其中應用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶。堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污跡容易從衣物上脫落?！绢}目詳解】該實驗中洗滌溫度、洗滌時間和洗滌方式屬于無關變量，無關變量應保持一致，A正確；分析表格中的信息可知，相同濃度條件下，兩種洗衣粉的洗滌效果無顯著差異，因此若洗滌的是相同污布，兩種加酶洗衣粉的洗滌效果相似，B正確；實際洗滌時，除考慮適宜的洗滌濃度外，還需考慮衣服質地等，如絲質衣物不能用含有蛋白酶的洗衣粉洗滌，C正確；該表格顯示甲、乙兩種洗衣粉的最適洗滌濃度相同，都為0.6%左右，但是不能說明所有加酶洗衣粉最適洗滌濃度都相同，D錯誤；因此，本題答案選D?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是：明確實驗的自變量和因變量，以及影響加酶洗衣粉效果的因素，再根據(jù)題意作答。5、D【解題分析】

蛋白質工程指以蛋白質的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要?！绢}目詳解】A、蛋白質的功能與其高級結構密切相關，而蛋白質的高級結構又非常復雜，所以直接對蛋白質改造非常困難，且即使改造成功也不能遺傳，A錯誤；

B、直接改造相應的mRNA，不一定能夠表達產(chǎn)生所需要的蛋白質，且即使成功也不能遺傳，B錯誤；C、由于基因突變具有不定向性和低頻性，所以使用誘變育種的方法不易獲得符合要求的基因，C錯誤；D、基因工程可定向改造生物的遺傳性狀，所以可利用基因工程技術，對控制上述兩種酶蛋白的基因進行改造，D正確。故選D。【題目點撥】本題主要考查蛋白質工程的相關知識，旨在考查學生對知識的識記能力和理解能力。6、C【解題分析】小分子物質不一定通過自由擴散方式進入細胞，如葡萄糖，A項錯誤；K+進出細胞的方式分別為主動運輸和協(xié)助擴散，B項錯誤；質壁分離過程中，細胞失水，植物細胞的吸水能力升高，C項正確；主動運輸過程中載體蛋白轉運物質的速率受02濃度影響，D項錯誤。【題目點撥】本題易錯選A項，錯因在于對小分子的理解不正確。小分子是相對于大分子而言，葡萄糖、氨基酸均可以稱為小分子。二、綜合題：本大題共4小題7、黏性末端平末端切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同大腸桿菌（E.coli）T4mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR噬菌體動植物病毒未處理的大腸桿菌吸收質粒(外源DNA)的能力極弱【解題分析】

本題以圖文結合的形式綜合考查學生對基因工程的知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解DNA重組技術的基本工具、基因工程的基本操作程序并形成清晰的知識網(wǎng)絡。在此基礎上，結合問題情境，從題意中提取有效信息進行相關問題的解答?！绢}目詳解】(1)限制性核酸內切酶（簡稱限制酶）切割DNA分子后，產(chǎn)生的片段末端類型有黏性末端和平末端。(2)目的基因與運載體具有相同的黏性末端才能連接，若用包括EcoRⅠ在內的兩種限制酶切割目的基因，則另一種限制酶必須具有的特點是：切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同。(3)按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即大腸桿菌DNA連接酶和T4DNA連接酶。(4)反轉錄的實質是以mRNA為模板合成DNA的過程，因此反轉錄作用的產(chǎn)物是cDNA(或DNA)。得到DNA可在體外，采用PCR技術進行大量擴增。(5)由于未處理的大腸桿菌吸收質粒(外源DNA)的能力極弱，因此若用重組質粒轉化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，而通常用Ca2+處理大腸桿菌細胞，使其成為感受態(tài)細胞，此時細胞壁和細胞膜的通透性增大，容易吸收重組質粒。8、DNA復制，

轉錄，

翻譯，

逆轉錄；c間

(S)細胞核tRNA（轉運RNA）【解題分析】

分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復制過程；b表示轉錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉錄過程?！绢}目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復制過程，b是以DNA為模板合成RNA的轉錄過程，c是在核糖體上進行的翻譯過程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c翻譯過程。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的間（S）期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核，其他場所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉運RNA），含有反密碼子。【題目點撥】本題結合圖解考查中心法則，要求考生識記中心法則的主要內容及對其進行的補充和完善，能準確判斷圖示各過程的名稱，再結合所學的知識準確答題。9、獲能輸卵管有機鹽激素受體子宮對外來胚胎不發(fā)生免疫排斥作用原始性腺細胞核大、核仁明顯發(fā)育的全能性【解題分析】

據(jù)圖分析，①過程表示體外受精，則來自于雌性小鼠甲的細胞Y為培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞，而細胞X是為精子，受精前需要經(jīng)過獲能處理；②過程表示早期胚胎培養(yǎng)；③過程表示胚胎移植?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，細胞X是為精子，受精前需要經(jīng)過獲能處理；①過程表示體外受精，動物體內的受精作用發(fā)生在輸卵管。（2）早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中，除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清等物質。（3）胚胎移植過程，受體子宮對外來胚胎不發(fā)生免疫排斥作用，為胚胎在受體內的存活提供了可能。（4）胚胎干細胞是從早期胚胎或者原始性腺中分離出來的一些細胞，其在形態(tài)上具有體積小、細胞核大、核仁明顯的特點，在功能上具有發(fā)育的全能性。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植的相關知識點，能夠準確判斷圖中各個數(shù)字代表的過程的名稱，并能夠根據(jù)甲的性別判斷X、Y兩種細胞的種類及其需要進行的處理。10、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織脫分化再分化誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【解題分析】

植物組織培養(yǎng)技術：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質的供應。

③需要添加一些植物生長調節(jié)物質，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經(jīng)植物組織培養(yǎng)進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性?！绢}目點撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用，屬于中檔題。11、一定有C、H、O、N，可能還會有S等脫水縮合核糖體內質網(wǎng)、高爾基體b、c依次為“氨基酸”“肽鍵”