河南省周口市沈丘縣等學校2023-2024學年四年級上學期12月期末語文試題

2023-2024學年第一學期期末綜合測試卷四年級語文時間:90分鐘滿分:100分題號—二三四五總分得分一、字詞百花園。(35分)1.用“?”選出下列加點字的正確讀音。(3分)昂首(ángyáng)崩塌(bēnbēng)家雀兒(quèqiǎo)拳頭(quáquán)捶背(chuícuí)肝臟(zāngzàng)2.看拼音,寫詞語。(8分)nàixīnkòngxìzhùmíngxiōnghuáitúláolúshānzhīchēngshànliáng3.選字組詞。(6分)[愉偷榆]()樹()竊()悅[戎戒成]()尺()績()裝[搏博傅]()學()擊師()[概溉慨]()嘆()括灌()4.下列詞語中搭配有誤的一項是(3分)()A.登上月球潛入深海發(fā)射衛(wèi)星忍受痛苦B.創(chuàng)造奇跡提供條件輸入信息改革生活C.坐得端正高興地說凍得發(fā)抖唱得正歡D.改正錯誤寄予希望積累知識發(fā)現(xiàn)寶藏5.依次填入句中橫線上的詞語，正確的一項是(3分)()更多課件教案等低價滋源(一定遠低于各大平臺價格)請家威杏MXSJ663欣賞精彩的國慶晚會，不管是的小姑娘，的少年，還是的老者，都從內心涌起自豪之情。A.慈眉善目膀大腰圓老態(tài)龍鐘B.步履蹣跚明眸皓齒白發(fā)蒼蒼C.亭亭玉立眉清目秀鶴發(fā)童顏D.亭亭玉立容光煥發(fā)膀大腰圓6.補充詞語，并完成練習。(8分)()()鼎沸()()無聲騰云()()()機()算()存()遠()()報國(1)由畫“”的詞語，我想到了的場景。題目給出的詞語中，與畫“”的詞語意思相反。(2)看到第三個詞語，我想到了。(填人物)(3)選詞填空。①周恩來年少時便立下了“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言，我們也應該，為祖國的繁榮昌盛而讀書?、谧x《三國演義》，我領略到了的諸葛孔明運籌帷幄、決勝千里的風采。7.根據(jù)語境選擇恰當?shù)脑~語，畫“?”。(4分)(1)它常常(慎重珍重)地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。(2)有一天，名醫(yī)扁鵲去(拜見接見)蔡桓侯。(3)普羅米修斯英勇不屈的行為(感激感動)了大力士赫拉克勒斯。(4)洞庭湖的秀麗風光讓人們(贊揚贊嘆)不已。二、句子訓練營。(10分)按要求完成句子練習。1.20世紀是一個呼風喚雨的世紀。(改為反問句)2.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(仿寫擬人句)3.只要梅蘭芳把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花?改為陳述句)4.沒有人不說普羅米修斯是個英雄。(改為肯定句)5.莊稼得到灌溉。莊稼年年都獲得好收成。(用合適的關聯(lián)詞合并句子)三、課文歡樂谷。(7分)根據(jù)所學內容填空。1.古詩詞是我們中華文化的瑰寶。古詩中有“景”：可憐九月初三夜，；古詩中有“理”：，雪卻輸梅段香；古詩中有“事”：，碧海青天夜夜心；古詩中有“志”:,死亦為鬼雄。2.名言警句指引我們前進的方向。說：“，孰能無惑?”王充說：“智能之士，，?！?.通過本學期的學習，我們認識了許多令人敬佩的人物，如：從小樹立遠大目標，為中華之崛起而讀書的；拒絕為日本侵略軍表演而差點送命的；善于觀察，不吃道旁李的；懲治官紳和巫婆，興修水利的；醫(yī)術高明的和耐心好學最終成為百發(fā)百中的射箭能手的。四、閱讀芳草園。(23分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(11分)東風小學廣播站征稿啟事為了加強東風小學校園文化建設，豐富師生課余生活，學校廣播站特向全體同學征稿：(一)征稿欄目與播出時間：周一《開心一刻》：腦筋急轉彎、謎語、對聯(lián)、笑話等。周二《百變魔匣》：生活中的小竅門、日常生活百科。周三《燦爛星空》：學生優(yōu)秀習作。周四《心語心愿》：點歌送祝福。周五《校園連連看》：校內外新鮮事(好人好事等)，宣揚新風尚，傳遞正能量。(二)投稿方式：周一至周五上午的課間時間，送到東風小學廣播站。1.校運會上，小記者寫了關于長跑比賽的簡訊，他應該向()欄目投稿。(3分)A.《百變魔匣》B.《心語心愿》C.《燦爛星空》D.《校園連連看》2.李欣寫的一首小詩被廣播站選中，她的詩會在()這一天廣播。(3分)A.周一B.周二C.周三D.周四3.陳云想把作文投到廣播站，最合適的投稿時間是周一至周五()。(3分)A.上午放學后B.上午的課間C.下午的課間D.下午放學后4.學校廣播站準備增設一些新的欄目，請你為他們設計一個新欄目，并簡單說明設置這個欄目的理由。(2分)(二)課外閱讀。(12分)西湖秋意(節(jié)選)走進花港公園，才真正看到了秋天的本色：不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌。楓葉正紅。那一片片紅五角星般的葉子在微風中抖動著，像一簇簇小火苗，組合成一蓬蓬巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，仿佛全都燃燒著。我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃燒得一片通紅。我曾經(jīng)驚喜得失聲叫起來。此刻，面對著西子湖畔的如火紅楓，雖沒有在香山時的那種驚喜，卻也身心為之一振。香山紅葉是一種黃櫨的樹葉，遠看紅得轟轟烈烈，近看也不免有一種枯萎的感覺。紅楓就不一樣了，遠眺近看，都一樣生機盎然。在秋天的西子湖畔，紅楓用自己鮮艷的色彩，展示出生命的亮色，在秋風里吟誦著一首美麗的抒情詩。依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹木：樟、桂、黃楊、冬青……在落葉遍地的西子湖畔沉著地吐著綠，這是蒼勁的深綠，是墨綠。最遠處是一片水杉樹，肅立在青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫。倘若，西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚的感覺，那么，此時的綠，應該說是莊重的，是深沉的，它使人想起人到中年以后的那種穩(wěn)重和成熟。(有刪改)1.聯(lián)系上下文解釋下面詞語。(1分)生機盎然：2.作者認為秋天的本色是。(2分)3.選文描寫了西湖的哪些景物?它們分別有什么特點?將表格補充完整。(4分)景物特點楓葉(1)(2)吐著蒼勁的墨綠，給人莊重深沉之感4.為什么西湖的如火紅楓令作者“身心為之一振”?(3分)()A.因為它們的顏色最鮮艷，葉子上還寫著一首美麗的抒情詩。B.因為西湖的紅楓形狀比較獨特。C.因為它們有著鮮艷的色彩，展示出生命的亮色。D.因為西湖