2024屆安徽省滁州市海亮外國語學校高二生物第二學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆安徽省滁州市海亮外國語學校高二生物第二學期期末監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某害蟲入侵某地后，其種群增長速率隨時間的變化關系如圖所示，下列敘述正確的是A．由圖可知，第5年害蟲的種內(nèi)斗爭最激烈B．此害蟲種群數(shù)量的增長不受種群密度的制約C．建構該害蟲的數(shù)量增長模型屬于群落水平的研究D．由圖可知，害蟲入侵該地后，其種群數(shù)量呈“S”型增長2．下列有關細胞共性的敘述，正確的是A．都具有細胞膜但膜不一定具有膽固醇B．都具有細胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC．都能進行細胞呼吸但不一定能合成ATPD．都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體3．如圖為某二倍體植株花藥中的花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列有關敘述正確的是A．過程①②表示脫分化，過程③表示再分化B．過程①②需要避光，過程③需要照光C．過程①②③說明花粉細胞具有全能性D．過程③獲得的完整植株可正常交配產(chǎn)生后代4．下列有關細胞膜上蛋白質(zhì)功能的敘述，錯誤的是A．作為胞外信號分子的受體 B．催化某些生化反應C．作為離子進出細胞的通道 D．構成細胞膜的基本骨架5．下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是①皮膚②血液③神經(jīng)元④一株蒲公英⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥噬菌體⑦同一片草地上所有山羊⑧一片果園⑨一個池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆蟲A．⑤⑥③②④⑦⑧ B．③②①④⑦⑨⑧C．③②①④⑦⑩⑨⑧ D．⑤②①③④⑦⑨⑧6．下列有關細胞結構與功能的說法，正確的是A．人的胰島素和胰蛋白酶的化學成分都是蛋白質(zhì)，且都是胰腺分泌的，但它們的功能卻截然不同，原因是參與二者合成和分泌的細胞器不同B．葉綠體的外膜和內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng)，但類囊體不屬于生物膜系統(tǒng)C．礦工患硅肺的原因是硅塵破壞吞噬細胞溶酶體膜，導致水解酶釋放致使肺的功能受損D．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝中心和遺傳的控制中心7．圖為DNA分子部分結構示意圖，以下敘述正確的是A．若A鏈中A+T占48%，則B鏈A+T占52%B．④是一個鳥嘌呤脫氧核苷酸C．A鏈、B鏈的方向相反，基本骨架是磷酸和脫氧核糖相間排列D．基因就是一段包含一個完整的遺傳信息的有功能的DNA片段8．（10分）下列敘述中，不正確的是（）A．血漿成分滲出毛細血管就成為組織液B．組織液滲入毛細血管就成為血漿C．組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴D．淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液二、非選擇題9．（10分）I以富含纖維素的作物秸稈為原料、利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)乙醇，是現(xiàn)代化石能源的重要途徑?？茖W家通過實驗篩選出分解纖維素能力較強的菌株，實驗流程如下。請回答:（1）樣品最好取自于______的土壤。（2）篩選過程中，可以采用______染色法進行鑒定，其中______的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。（3）培養(yǎng)基b應為______（固體、液體）培養(yǎng)基。擴大培養(yǎng)后，可采用______的方法進行計數(shù)。（4）得到的目的菌種，一般用______法進行固定，常用的多孔性載體有______（寫出1種即可）。在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化菌種的優(yōu)點是____________（寫出2點即可）。Ⅱ腫瘤細胞的蛋白PD-L1能夠與T細胞的蛋白PD-1結合，抑制免疫系統(tǒng)對腫瘤的殺傷作用。某種靶向藥物可以阻斷上述結合過程，從而增強免疫系統(tǒng)對腫瘤的殺傷作用。下圖是制備該藥物的流程圖：請據(jù)圖回答：（1）以______作為抗原注入小鼠體內(nèi)，發(fā)生免疫反應后，從小鼠體內(nèi)的______（器官）中提取細胞a。（2）細胞a與b能融合的原理是______，常用的誘導方法有______（寫出2個即可）。經(jīng)過誘導，兩兩融合的細胞有______類。（3）細胞d的特點是：____________?？蓪⒓毎鹍通過______或______進行大規(guī)模培養(yǎng)。（4）鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時，可取適量提取物，加入______，觀察是否出現(xiàn)凝集沉淀。10．（14分）紅梨醋飲屬于綠色健康飲品，其制作流程如圖：請回答：（1）可在酸性條件下用____________與發(fā)酵產(chǎn)物反應，檢測①過程是否成功。（2）①過程涉及的微生物與②過程涉及的微生物最主要的區(qū)別是______________。（3）對②過程所用的微生物進行分離和純化時，常用的劃線工具是___________。在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具______次。這種接種方法的名稱是________________。（4）為檢測生產(chǎn)用水水源地的大腸桿菌含量，每次將200ml水樣過濾后，取濾膜放在伊紅美藍培養(yǎng)基上，重復三次。將3個平板培養(yǎng)24h后挑選______色的菌落進行計數(shù)。平板上目的菌菌落數(shù)分別為130、121和109，據(jù)此可計算出每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為______個。若采用顯微鏡直接計數(shù)法，計數(shù)結果會偏高，原因是_____________________________。11．（14分）請根據(jù)如圖回答下面的問題。?（1）圖中屬于原核細胞的是______；它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是_________，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在__________。（2）圖中最有可能屬于病毒的是______，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是______。12．圖甲表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關實驗；圖乙是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。請分析并回答下列問題：（1）從圖甲中可知，影響小麥光合速率的因素有________、_______。隨著氧氣濃度的增大，小麥的CO2濃度飽和點__________（填“增大”、“不變”或“減小”）。（2）如果將長勢相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時間后，___________幼苗先死亡。（3）圖乙中只在生物膜上發(fā)生的生理過程有____（用圖中數(shù)字表示），A表示________；其它條件不變，隨著CO2濃度增大，5的生理過程不可能一直加快的直接原因是受__________的限制（用圖中字母表示）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

據(jù)圖可知：根據(jù)種群數(shù)量增長速率先增大后下降說明該種群數(shù)量變化呈“S”型曲線；第5年種群的增長速率最大，說明處于K/2；第5年到第9年，種群的增長率下降，但數(shù)值是大于0，說明種群的數(shù)量在增加?！绢}目詳解】A.圖中種群數(shù)量增長速率一直在增加，第9年種群數(shù)量比第5年還多，種內(nèi)斗爭更激烈，A錯誤；B.此害蟲種群數(shù)量“S”型增長，種群數(shù)量的增長受種群密度的制約，B錯誤；C.建構該害蟲的數(shù)量增長模型屬于種群水平的研究，C錯誤；D.由圖可知，害蟲入侵該地后，種群的增長率先增加后減少，其種群數(shù)量呈“S”型增長，D正確。故選D。2、A【解題分析】膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分之一，所有細胞都具有細胞膜，但膜不一定具有膽固醇，A正確；原核細胞沒有細胞核，所有細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯誤；所有細胞都能進行細胞呼吸，都能合成ATP，C錯誤；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，所有細胞都有核糖體，D錯誤。3、C【解題分析】

由圖可知，①脫分化、②再分化、③移栽?！绢}目詳解】A、過程①表示脫分化，過程②表示再分化，A錯誤；B、過程①脫分化需要避光，過程②③需要照光，B錯誤；C、過程①②③經(jīng)過組織培養(yǎng)發(fā)育成完整植株，說明花粉細胞具有全能性，C正確；D、過程③獲得的完整植株屬于單倍體，高度不育，不能產(chǎn)生后代，D錯誤。故選C。4、D【解題分析】細胞膜上的受體蛋白可以作為接受胞外信號分子的受體，A正確；細胞膜上存在某些某些化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶，它們能催化某些生化反應，B正確；細胞膜上也有運輸一些離子的通道蛋白，如鈉通道蛋白、鉀通道蛋白等，C正確；細胞膜的基本骨架是由磷脂雙分子層構成，與蛋白質(zhì)無關，D錯誤。5、B【解題分析】⑤⑥⑩不屬于生命系統(tǒng)的結構層次。6、C【解題分析】

細胞中的細胞膜、核膜以及細胞器膜等結構，共同構成了生物膜系統(tǒng)。硅塵被吞噬細胞吞噬，吞噬細胞內(nèi)的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細胞結構，使細胞死亡，導致肺的功能受損。細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的中心?！绢}目詳解】胰島素是由胰島B細胞合成并分泌的，而胰蛋白酶是由胰腺的外分泌部細胞分泌的，人的胰島素和胰蛋白酶功能不同的原因是構成它們的氨基酸種類、數(shù)量以及排列順序和肽鏈的空間結構不同導致的，胰島素和胰蛋白酶均屬于分泌蛋白，參與二者合成和分泌的細胞器是相同的，A錯誤；細胞膜、核膜和細胞器膜等結構共同構成生物膜系統(tǒng)，所以葉綠體的外膜和內(nèi)膜、類囊體膜都屬于生物膜系統(tǒng)，B錯誤；礦工患硅肺的原因是硅塵破壞吞噬細胞溶酶體膜，導致水解酶釋放致使肺的功能受損，C正確；細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，D錯誤。故選C。7、C【解題分析】

DNA是由反向平行的兩條鏈構成，磷酸和脫氧核糖交替排列在外側構成基本支架，堿基對排列在內(nèi)側，堿基配對方式是固定的，A與T配對，G與C配對，基因是有遺傳效應的DNA片段?！绢}目詳解】在DNA中，A+T在DNA分子中和DNA的一條鏈中所占的比例是相同的，A錯誤；圖中的④不能表示一個脫氧核苷酸，一個脫氧核苷酸的磷酸集團位于5號碳原子上，B錯誤；DNA是由反向平行的兩條鏈構成，磷酸和脫氧核糖交替排列在外側構成基本支架，C正確；基因是有遺傳效應的DNA片段，D錯誤?！绢}目點撥】DNA分子中，往往是一個磷酸集團與兩個脫氧核糖相連，一個脫氧核糖與兩個磷酸集團相連，在DNA的一條鏈中，相鄰的兩個堿基之間的結構是，脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖。8、D【解題分析】

人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱為體液，體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成。內(nèi)環(huán)境成分之間的關系為：【題目詳解】血漿和組織液可相互滲透，血漿中的許多物質(zhì)能滲出毛細血管壁成為組織液，A正確；組織液中的成分可滲回毛細血管形成血漿，組織液中的代謝產(chǎn)物滲入毛細血管就成為血漿的組成成分，B正確；組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴，但淋巴不能再滲回組織液，C正確，D錯誤?！绢}目點撥】本題考查內(nèi)環(huán)境成分，要求學生識記及理解內(nèi)環(huán)境成分之間的關系。二、非選擇題9、富含纖維素剛果紅透明圈直徑越大液體顯微鏡直接計數(shù)包埋海藻酸鈉可以重復使用，減少投資（穩(wěn)定性強、操作簡便、發(fā)酵速度快、生產(chǎn)周期短、酒精得率高）PD-L1（或蛋白PD-L1）脾細胞膜具有流動性聚乙二醇、滅活的病毒、電激等3既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體體外培養(yǎng)注入小鼠腹腔PD-L1（或蛋白PD-L1）【解題分析】

I本題考查纖維素分解菌的分離和培養(yǎng),要求考生識記分離分解纖維素的微生物的原理,掌握固定化術及優(yōu)點,能結合所學的知識準確題；Ⅱ本題主要考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用以及單克隆抗體制備過程,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中。據(jù)圖分析,細胞a是經(jīng)過抗原免疫的B淋巴細胞,細胞b是骨髓瘤細胞,篩選1是通過篩選得到雜交瘤細胞c(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞),篩選2是選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞d,然后進行體外和體內(nèi)培養(yǎng),分離提取即可?！绢}目詳解】I(1)要篩選出分解纖維素能力較強的菌株,樣品最好取自于富含纖維素的土壤。(2)在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后紅色復合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌,其中透明圈直徑越大的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。(3)要擴大培養(yǎng)菌種,應該采用液體培養(yǎng)基。擴大培養(yǎng)后,可采用顯微鏡直接計數(shù)的方法進行計數(shù)。(4)固定化細胞一般采用包埋法,常用的多孔性載體有海藻酸鈉。在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化菌種的優(yōu)點是:可以重復使用,減少投資、穩(wěn)定性強、操作簡便、發(fā)酵速度快、生產(chǎn)周期短、酒精得率高等。Ⅱ(1)由圖示可知,以PD-L1作為抗原注入小鼠體內(nèi),發(fā)生免疫反應后,從小鼠體內(nèi)的脾臟中提取細胞a。(2)細胞a與b能融合的原理是細胞膜具有流動性,常用的誘導方法有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等。經(jīng)過誘導,兩兩融合的細胞有3類,即瘤瘤細胞、BB細胞、雜交瘤細胞。(3)細胞d的特點是:既能無限增殖,又能產(chǎn)生專一抗體?？蓪⒓毎鹍通過體外培養(yǎng)或注入小鼠腹腔進行大規(guī)模培養(yǎng)。(4)鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時,可取適量提取物,加入PD-1,觀察是否出現(xiàn)凝集沉淀,若出現(xiàn)凝集沉淀,則說明提取物中含有該靶向藥物?！绢}目點撥】分解纖維素的微生物的分離實驗的原理①土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細菌和放線菌等,它們可以產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長。②在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后,紅色復合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌。10、重鉻酸鉀前者有細胞核，后者無細胞核接種環(huán)5平板劃線法黑600死菌也被計數(shù)【解題分析】

本題考查果酒和果醋的制作、微生物分離和培養(yǎng)，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其新陳代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理；識記接種微生物常用的方法及計數(shù)常用的方法，能結合所學的知識準確答題．【題目詳解】（1）①為果酒發(fā)酵過程，該過程產(chǎn)生的酒精可使酸性重鉻酸鉀溶液變成灰綠色．（2）①表示果酒發(fā)酵，②表示果醋發(fā)酵，參與果酒制作的微生物是酵母菌，是真核生物；參與果醋制作的微生物是醋酸菌，是原核生物，最大的區(qū)別是前者有細胞核，后者無細胞核（3）對②過程所用的微生物進行分離和純化時，常用的劃線工具是接種環(huán)（或接種針）．每次劃線之前和結束后都需要灼燒接種環(huán)，因此在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具5次．把混雜在一起的微生物或同一微生物群體中的不同細胞用接種環(huán)在平板培養(yǎng)基表面通過分區(qū)劃線稀釋而得到較多獨立分布的單個細胞，這種方法稱作平板劃線法。（4）伊紅和美藍培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌，使菌落呈黑色，因此將3個平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)24h后挑選黑色的菌落進行計數(shù)．每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為（32+292+36）÷3×1000÷200=600個．若采用顯微鏡直接計數(shù)法，死菌也被計數(shù)，造成計數(shù)結果會偏高，【題目點撥】圖示①表示果酒發(fā)酵，②表示果醋發(fā)酵．果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿幔?1、AB沒有核膜包被的成形的細胞核都具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNAD沒有細胞結構【解題分析】

分析題圖：A是細菌細胞，屬于原核細胞；B是藍藻細胞，屬于原核細胞；C為植物細胞，屬于真核細胞；D為病毒，沒有細胞