浙江寧波市北侖區(qū)2024屆高二生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

浙江寧波市北侖區(qū)2024屆高二生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于蛋白質(zhì)、核酸的敘述正確的是A．組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，組成核酸的堿基有4種B．蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于氨基中，核酸中的N元素主要存在于堿基中C．蛋白質(zhì)和DNA分子在高溫條件下都會(huì)變性D．蛋白質(zhì)的合成直接受DNA分子控制2．一對正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是（不考慮基因突變）A．A B．B C．C D．D3．如下圖，用放射性同位素l4C標(biāo)記的吲哚乙酸處理某葡萄枝條的一端，然后檢測其另一端是否含有l(wèi)4C標(biāo)記的吲哚乙酸。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述中，正確的是A．處理甲中的A端，不能在圖甲中的B端檢測到l4C的存在B．處理甲中的B端，能在圖甲中的A端檢測到l4C的存在C．處理圖乙中的A端，能在圖乙中的B端檢測到l4C的存在D．處理圖乙中的B端，能在圖乙中的A端檢測到l4C的存在4．生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是A．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)時(shí)，消耗自由水，分解ATPB．水既是細(xì)胞代謝所需要的原料，同時(shí)也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物C．種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)，結(jié)合水/自由水的值上升D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將經(jīng)CO2固定生成的C3還原成(CH2O)5．將2mL新鮮的唾液與5mL5%的淀粉溶液混合，保溫于37℃恒溫箱中，測得產(chǎn)物生成速率變化趨勢如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是A．15min時(shí)，即使加入淀粉溶液，也不會(huì)有麥芽糖生成B．10～15min，麥芽糖生成速率降低的原因是酶活性降低C．0～5min，底物足量，若增加唾液的量，麥芽糖的生成速率可能還會(huì)提高D．15min后，向試管中滴加斐林試劑，在常溫下溶液會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀6．圖示某孤島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個(gè)體數(shù)量變化，據(jù)圖分析正確的是()A．種群①為捕食者，種群②為被捕食者B．種群②個(gè)體的體積大C．若孤島上只剩下一個(gè)種群，則為②D．種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可能培養(yǎng)成完整的植株。這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有_________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層。其原因是__________。（3）從步驟⑤到步驟⑥所需要的培養(yǎng)基，都需要的兩種植物激素是____________。（4）在新的培養(yǎng)基上，愈傷組織通過細(xì)胞的______過程，最終可形成試管苗。（5）步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)。其作用是____________。8．（10分）“今朝春氣寒，自問何所欲“。用吃喝來御寒，這未嘗不是一個(gè)好辦法。請回答下列相關(guān)問題：（1）在寒冷的環(huán)境中，人體體溫能保持相對恒定是在神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)下，______保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。低溫刺激冷覺感受器并使之產(chǎn)生興奮，興奮傳至下丘腦，使下丘腦分泌的______增加，該激素作用于______細(xì)胞。（2）葡萄酒中所含的乙醇能使大腦的相關(guān)神經(jīng)中樞系統(tǒng)興奮。適量地飲葡萄酒有利于緩解疲

勞，松弛神經(jīng)，促進(jìn)血液循環(huán)和機(jī)體的新陳代謝等。當(dāng)乙醇刺激的神經(jīng)元的軸突上某部位時(shí)，這個(gè)部位的細(xì)胞膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是______。9．（10分）糖化酶，又稱葡萄糖淀粉酶，它能把淀粉從非還原性未端水解ɑ-1，4-糖苷鍵產(chǎn)生葡萄糖，也能緩慢水解ɑ-1，6-糖苷鍵，轉(zhuǎn)化為葡萄糖。多應(yīng)用于酒精淀粉糖、味精、抗菌素、檸檬酸、啤酒等工業(yè)生產(chǎn)。糖化酶是由某菌種經(jīng)深層發(fā)酵提煉而成。（1）要獲得高產(chǎn)糖化酶菌株，需要從含________土壤中采集樣品，制備成菌懸液，采用________法在以________為唯一碳源的培養(yǎng)基上對菌株進(jìn)行初步篩選得到單菌落。若要選出透明圈直徑與菌落直徑比值大的高產(chǎn)菌株，還需要通過紫外線進(jìn)行誘變處理，在誘變過程中要確定誘變的適當(dāng)劑量，如______________（寫出1點(diǎn)即可）。（2）鎮(zhèn)江香（陳）醋主要采用糯米為主料，精選優(yōu)良菌種，經(jīng)過淀粉糖化、酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵三個(gè)主要過程釀造而成的色、香、味俱佳的釀造陳醋。陳醋在生產(chǎn)中往往先進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是________________。醋的風(fēng)味與釀制過程中發(fā)酵的溫度和時(shí)間、_________、________等有關(guān)。10．（10分）有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株。回答問題：（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以________________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即_________和________。（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說明該菌株的降解能力__________。（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、__________和____________________。無菌技術(shù)要求試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈________________附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。11．（15分）下圖為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）該細(xì)胞的邊界是______（填結(jié)構(gòu)名稱），其基本支架是______（2）下列關(guān)于圖中細(xì)胞的描述哪些是正確的：A．①內(nèi)含多種水解酶，是“動(dòng)力車間”B．②為單層膜C．④內(nèi)能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)D．⑥中不含磷脂E.⑦是脂質(zhì)合成的“車間”（3）植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器，除圖中的______（填圖中標(biāo)號）外，還應(yīng)包括______（填結(jié)構(gòu)名稱）。（4）若該細(xì)胞正在合成并分泌胰島素，參與此過程的細(xì)胞器有______（填圖中標(biāo)號）。（5）若該細(xì)胞為人體的白細(xì)胞，其吞噬入侵細(xì)菌的方式屬于______，該現(xiàn)象證明了細(xì)胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，但不一定每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種，組成核酸的堿基有A、G、C、T、U5種，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于肽鍵中，核酸中的N元素主要存在于堿基中，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)和DNA分子在高溫條件下都會(huì)變性，C正確；蛋白質(zhì)的合成受mRAN的直接控制，D錯(cuò)誤。2、C【解題分析】

A圖表示初級卵母細(xì)胞減Ⅰ時(shí)同源染色體未分離；B圖表示初級精母細(xì)胞減Ⅰ時(shí)同源染色體未分離；C圖表示次級卵母細(xì)胞減Ⅱ時(shí)姐妹染色單體未分離；D圖表示次級精母細(xì)胞減Ⅱ時(shí)姐妹染色單體未分離或第一極體減Ⅱ時(shí)姐妹染色單體未分離。【題目詳解】紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，一對正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲的孩子，母親為色盲基因的攜帶者，用B、b表示正常基因與色盲基因，則這對夫婦的基因型為XBXb與XBY。該患病孩子性染色體組成為XXY，故孩子基因型應(yīng)為XbXbY，孩子的色盲基因遺傳自母親，形成原因是母親減Ⅱ時(shí)期Xb、Xb姐妹染色單體未分離。故A、B、D錯(cuò)誤，C正確。3、D【解題分析】

本題考查生長素的極性運(yùn)輸，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！绢}目詳解】觀察題圖可知，甲圖中A端為形態(tài)學(xué)上端，B端為形態(tài)學(xué)下端，乙圖中A端為形態(tài)學(xué)下端，B端為形態(tài)學(xué)上端。根據(jù)生長素極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。處理甲圖中A端，能在B端檢測到14C的存在，A錯(cuò)誤。處理甲圖中B端，不可能在A端檢測到14C的存在，B錯(cuò)誤。處理乙圖A端，在B端不能檢測到14C的存在，C錯(cuò)誤。處理乙圖中B段，可以在A端檢測到14C的存在，D正確。【題目點(diǎn)撥】要點(diǎn)：生長素的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸，方向是從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端。4、C【解題分析】

關(guān)于細(xì)胞中的水(1)存在形式：自由水和結(jié)合水。(2)功能：①結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分②自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，參與許多化學(xué)反應(yīng)，各種代謝反應(yīng)的介質(zhì)，運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。(3)自由水/結(jié)合水與代謝、抗逆性的關(guān)系自由水/結(jié)合水：比值高?代謝旺盛，但抗逆性差；比值低?代謝強(qiáng)度降低，但抗寒、抗旱、抗熱等抗逆性強(qiáng)。【題目詳解】A、神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)時(shí)，需要ATP供能，這時(shí)ATP水解生成ADP和Pi，消耗自由水，A正確；B、例如在細(xì)胞以葡萄糖為底物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，水既是細(xì)胞代謝所需要的原料，同時(shí)也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物，B正確；C、種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)，種子要吸收大量的水，這會(huì)使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的降低，C錯(cuò)誤；D、H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將經(jīng)CO2固定生成的C3還原成(CH2O)，D正確；因此選C?！绢}目點(diǎn)撥】水的產(chǎn)生和利用的歸納5、C【解題分析】

酶可以催化生化反應(yīng)，但反應(yīng)前后自身的質(zhì)和量均不變。其作用只是加快反應(yīng)速率，但不改變反應(yīng)平衡狀態(tài)，不能增加生成物的量?！绢}目詳解】A、15min時(shí)，酶仍然保持活性，加入淀粉溶液，可以有麥芽糖生成，A錯(cuò)誤；B、10～15min，麥芽糖生成速率降低的原因是淀粉含量減少，而不是酶活性降低，B錯(cuò)誤；C、0～5min，底物足量，若增加唾液的量，可以提高反應(yīng)速率，麥芽糖的生成速率可能還會(huì)提高，C正確；D、15min后，向試管中滴加斐林試劑，加熱后溶液才會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解題分析】

由圖可知，種群①先增加、先減少，故為被捕食者；種群②后增加，后減少，為捕食者?！绢}目詳解】A、由圖可知，種群①為被捕食者，種群②為捕食者，A錯(cuò)誤；B、種群②為捕食者，但不能確定體積大小，B錯(cuò)誤；C、若孤島上只剩下一個(gè)種群，則為①為被捕食者，C錯(cuò)誤；D、種群①被捕食者的數(shù)量減少，由于缺乏食物，種群②捕食者的數(shù)量也會(huì)隨之減少，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、全能性形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織生長素和細(xì)胞分裂素再分化有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用。【解題分析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：①在無菌條件下進(jìn)行人工操作。②保證水、無機(jī)鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機(jī)物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細(xì)胞分裂素。④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有全能性。（2）步驟③切取的組織中要帶有形成層，原因是形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織。（3）從步驟⑤（脫分化）到步驟⑥（再分化），培養(yǎng)基中都需要生長素和細(xì)胞分裂素。（4）愈傷組織通過細(xì)胞的再分化過程，最終可以形成試管苗。（5）步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，學(xué)生需要理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用。8、產(chǎn)熱量和散熱量促甲狀腺激素釋放激素垂體由負(fù)電位變?yōu)檎娢弧窘忸}分析】

體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液的調(diào)節(jié)，在寒冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，甲狀腺激素的分泌有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的過程。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用在垂體上，垂體分泌的促甲狀腺激素作用在甲狀腺上，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素?！绢}目詳解】（1）在寒冷的環(huán)境中，人體體溫能保持相對恒定是在神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)下，產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。低溫刺激冷覺感受器并使之產(chǎn)生興奮，興奮傳至下丘腦，使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加，該激素作用于垂體細(xì)胞。（2）當(dāng)乙醇刺激的神經(jīng)元的軸突上某部位產(chǎn)生興奮時(shí)，這個(gè)部位的細(xì)胞膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢??！绢}目點(diǎn)撥】1.體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素只能作用在垂體上，因?yàn)橹挥性诖贵w上有促甲狀腺激素釋放激素的特異性受體。2.神經(jīng)細(xì)胞未受刺激時(shí)膜電位是外正內(nèi)負(fù)，受刺激興奮時(shí)變成外負(fù)內(nèi)正。9、霉變淀粉材質(zhì)涂布分離淀粉紫外燈的距離、紫外燈的照射時(shí)間等醋桿菌在有氧條件下能將乙醇氧化為醋酸原料的種類和濃度菌種的種類和接種量【解題分析】

常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。醋桿菌是需氧細(xì)菌，在有氧的條件下，可以把乙醇氧化為醋酸?！绢}目詳解】（1）糖化酶可以把淀粉從非還原性未端水解ɑ-1，4-糖苷鍵產(chǎn)生葡萄糖，霉變淀粉材質(zhì)土壤中含有高產(chǎn)糖化酶菌株，故可以從中提取高產(chǎn)糖化酶菌株，對其進(jìn)行稀釋涂布平板法進(jìn)行篩選，需要選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。用紫外燈進(jìn)行誘變處理時(shí)，需要注意紫外燈的距離、紫外燈的照射時(shí)間等。（2）由于醋桿菌在有氧的條件下能將乙醇氧化為醋酸，故陳醋在生產(chǎn)中往往先進(jìn)行酒精發(fā)酵。醋的風(fēng)味與釀制過程中發(fā)酵的溫度和時(shí)間、原料的種類和濃度、菌種的種類和接種量等有關(guān)?！绢}目點(diǎn)撥】發(fā)酵的溫度、時(shí)間、原料、菌種等均會(huì)影響發(fā)酵結(jié)果。10、原油選擇平板劃線法稀釋涂布平板法強(qiáng)干熱滅菌高壓蒸汽滅菌火焰【解題分析】

（1）培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽．培養(yǎng)基的分類：①按物理性質(zhì)分，分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基中含有凝固劑，一般是瓊脂．②按化學(xué)成分分，分為天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng)．兩者的區(qū)別是天然培養(yǎng)基成分不確定，合成培養(yǎng)基成分的含量是確定的。③按用途分，分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基．選擇培養(yǎng)基主要是培養(yǎng)、分離特定的微生物，培養(yǎng)酵母菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素；鑒別培養(yǎng)基可以鑒定不同的微生物，比如鑒別飲用水中是否含有大腸桿菌，可以用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基，如果菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤，說明有大腸桿菌。

（2）常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。

培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次：高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、化學(xué)消毒、紫外線滅菌、巴氏消毒法。

（3）接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體--菌落?！绢}目詳解】（1）欲篩選出能降解原油的菌株，培養(yǎng)基中應(yīng)只含有原油而無其它碳源，不能降解原油的細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生存，這類培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

（2）分離純化菌種時(shí)，需采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，使聚集在一起的細(xì)菌細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落，以便純化菌種。

（3）降解原油能力越強(qiáng)的菌株，在菌落周圍形成的分解圈越大。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌