怎樣幫助中學(xué)生防止和克服早戀課件

怎樣幫助中學(xué)生防止和克服早戀人生各年齡段的分期0—1歲為嬰兒期1—3歲為幼兒期3—7歲為學(xué)齡前期7—14歲為學(xué)齡期10—20歲為青春期20—59歲為青年期大于60歲為老年期特征是男女性別特點(diǎn)的表達(dá)。第一特征又稱主性征，兩性在生殖器結(jié)構(gòu)方面的差異是各自性別最根本的標(biāo)志。第一特征在出生時(shí)就基本具備。第二特征又稱副特征，可顯示兩性差異的生殖器以外的男女身體的外形區(qū)別的特征。第二特征卻要先進(jìn)入青春期后才出現(xiàn)。第二特征是第一特征相對而言的，是人體內(nèi)性激素的結(jié)果。青春期的特點(diǎn)青春期是指人體從童年向成年過渡的關(guān)系時(shí)期。一般是從10歲到20歲。在這一時(shí)期，人的生理和心理都會發(fā)生顯著變化。青春期的生理變化青春期在神經(jīng)內(nèi)分泌的影響下，身體生長迅速，出現(xiàn)了生長發(fā)育的第二個(gè)高峰，男女在身體形態(tài)上有了明顯的變化，主要體現(xiàn)在第二特征上。青春期的心理變化有了獨(dú)立意識，但又有較強(qiáng)的依賴性。有時(shí)莫名憂郁、煩惱，又不愿和家長老師訴說。有時(shí)會發(fā)現(xiàn)逆反心理。喜歡交朋友，對異性好奇，渴望得到異性欣賞。什么是早戀通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小的青少年這一特定群體里的戀愛行為。如中小學(xué)生的戀愛就屬于早戀。早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn)排他性：有反對對方與其他異性交往的心理。依戀性：有一日不見如隔千秋之感。模糊性：情人眼里出西施，有對方什么都好的感覺。早戀危害的原因分析社會角度分析：經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立2.事業(yè)上尚未定向心理、生理角度分析：中學(xué)生思想尚未成熟過早的戀愛會引起心理變態(tài)。早戀對人生的不利影響身體上由于很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動、易動感情、自控力較差，常常會產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒。心理上對于早戀者而言，早戀是一個(gè)既充滿歡喜又充滿苦悶的過程。由于

對對方的愛戀，早戀者通常因?yàn)閷Ψ降目量桃蠖斐汕榫w變化；又有因?yàn)樵鐟俣獾礁改浮⑼瑢W(xué)、老師的壓力，造成心理失衡。干擾學(xué)習(xí)

4.早戀會使青少年縮小社會范圍，因?yàn)閻塾袑Ｗ⑿?，排他注?.早戀由于青少年心理發(fā)展很不成熟，加上外界的壓力，多半不成功。早戀失敗給雙方帶來嚴(yán)重創(chuàng)傷心理：會對以后的婚戀產(chǎn)生前極作用，甚至輕生。身體可能失去當(dāng)母親的權(quán)利。早戀有何危險(xiǎn)早戀往往難以持久，大多是沒有結(jié)果的。早戀多半是不理智、不成熟的選擇，造成過度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)、影響人生。早戀在遇到波折-----情感轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時(shí)，易產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等。早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動之下，稀里糊涂地發(fā)生并非

自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墜胎的嚴(yán)重后果。如何處理早戀？（當(dāng)事人）收到他人的愛慕信息后一、正確對待要清楚的認(rèn)識到這只是一時(shí)的沖動，難得永久。我們自控力差，感情用事，容易“越軌”。假如早戀，精力和時(shí)間上，必然發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)爭精力、爭時(shí)間的

矛盾現(xiàn)象最終犧牲學(xué)習(xí)，從而影響前途，表失機(jī)遇，禍害終生。二、妥善解決拒絕但要有策略注意保護(hù)對方的自尊心，不宜張揚(yáng)、侮辱挖苦、嘲諷、訓(xùn)斥、謾罵對方；必要時(shí)請求老師、家長、朋友（善良）的幫助；要自尊自愛，傳眼神、遞紙條、赴約會等都是浮夸的表現(xiàn)。當(dāng)你對異性萌生愛意時(shí)，可采取：轉(zhuǎn)移法把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。冷處理法：逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。擱置法即中上戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔、珍貴的友誼。正確處理早戀（旁觀者）尊重“人”的教育，才是科學(xué)的好的教育。防止“早戀”應(yīng)先從家長做起，平時(shí)要使孩子感到父母是可以親近和傾訴的對象，使他們的心情放松，自然就不會把心思放在某個(gè)異性朋友身上了。幫助青少年正常的異性交往：強(qiáng)調(diào)男女生的集體交往，反對個(gè)別交往、個(gè)別約會。（自我保護(hù)）交往過程中的“度”：不必過于拘謹(jǐn)，也不過分隨便；不過分冷淡，也不過分親昵；不過分嚴(yán)肅，也不過分賣弄?？傊?，男女有別、真誠坦率，落落大方。如何建立積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？自然交往。在與異性交往的過程中，語言、表情、行為舉止及情感流露要做到自然、順暢，既不過于夸張，也不閃爍其詞；既不盲目沖動，也不矯揉造作。適度交往。與異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往的雙方造成心靈傷害。

3.真實(shí)坦誠：異性朋友也需真實(shí)坦誠。4.留有余地：與異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題要回避。交往中的身體接觸要有分寸些?！霸鐟佟毖哉撛鐟偈菃渭儭⒂字?、非理智的。早戀的人不懂得責(zé)任，不懂得透過情愛的面紗客觀地評價(jià)自己所愛的人的個(gè)性品質(zhì)，不懂得愛情是要對附加的生命需要起碼的物質(zhì)質(zhì)料，愛情以外的天空依然是廣闊的美好的。早戀不是洪水猛獸，家長老師要理智對待。早戀不可避免分散意志和精力，必然會影響人生的奮斗目標(biāo)。早戀是真心戀愛開始以前的墊身，可當(dāng)它是一顆糖果，但絕對不能代替眼下的正餐。青少年正在一列高速行駛的列車?yán)铮巴獾木吧苊?，但如果在下車瀏覽景色，{于就再也趕不上這趟列車了}異性交往1.中學(xué)生和異性交往，是適應(yīng)社會、認(rèn)識世界和自信心的一種必不可少的方式，對于完善自身、取長補(bǔ)短是有益的?！杜既弧沸熘灸ξ沂翘炜绽锏囊黄婆紶柾队霸谀愕牟ㄐ臉凡槐赜牣惛鼰o需歡喜----在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

你我相逢在黑夜的海上

你有你的、我有我的方向你記得也好最好你忘掉在這交會時(shí)互放的光亮《妙齡時(shí)光》不要輕易去愛

要不要輕易去恨

讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的痕跡你是快樂的因?yàn)槟愫軉渭兡闶敲匀说囊驗(yàn)槟阌幸活w寬容的心

讓友情成為草原上的牧歌讓故意有的過眼之煙伸出彼此的手握緊令人歆羨的天真與純真來的快去得快的情緒---是否有過一雙溫柔的眼曦讓你砰然心動？是否有個(gè)燦爛的笑容讓你揮之不去？是否有個(gè)熟悉的名字讓你牽腸掛肚？不用害羞也無需訝異，身處青春期的我們對異性心

懷好感是再正常不過的事情！少年時(shí)期由好奇好感偶然

產(chǎn)生的愛慕之情是正常的，作為少年少女不必訝異，也

不需歡喜，這種感情不是真心的感情，來得快去得也快。愛需要學(xué)習(xí)，愛需要能力！與其匆匆步入愛河，不如靜靜對待成長！天涯何時(shí)無芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來學(xué)業(yè)就很累，況且年齡又很小。寄語：別急著做出決定精彩的還在后面。有關(guān)“早戀”的言論早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引。然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情的刺傷?；镜那楦惺且环N最好的情感，然而如果處理不好，就會毀了自己的一生。人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬不要在春天就去揮霍夏天，莫讓情感航船過早靠岸。早戀是一枚包著糖衣的芒果?；ㄩ_得太早是個(gè)美麗的錯誤。早戀只是人生的一道風(fēng)景，雖美確如海市蜃樓，可以欣賞，卻不可追隨。沒有人愿意觀賞提前開放的花朵，它的情態(tài)太嬌太懶