2024年大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期

2024年大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期匯報(bào)人：<XXX>2023-12-28課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)安排教學(xué)方法與手段教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用目錄CONTENTS01課程目標(biāo)

總體目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)通過(guò)各種科學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心、探究欲和初步的科學(xué)素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。提高幼兒的實(shí)踐能力通過(guò)動(dòng)手操作、觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力，提高其解決問(wèn)題的能力。促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展通過(guò)科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒在知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，如光影變化、水的循環(huán)等。了解科技的應(yīng)用讓幼兒了解科技在日常生活中的作用和應(yīng)用，如電子產(chǎn)品、交通工具等。掌握基本的科學(xué)概念讓幼兒了解自然界的奧秘，掌握基本的科學(xué)概念，如生物鏈、物質(zhì)循環(huán)等。知識(shí)目標(biāo)03提高解決問(wèn)題的能力通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，提高幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。01培養(yǎng)觀察能力通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等科學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。02培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ層變簩W(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行觀察和記錄，培養(yǎng)其實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。能力目?biāo)通過(guò)有趣的科學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣。培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)培養(yǎng)探索精神培養(yǎng)合作精神鼓勵(lì)幼兒積極探索、發(fā)現(xiàn)新事物，培養(yǎng)其探索精神。通過(guò)小組合作的形式開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。030201情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容探討物質(zhì)形態(tài)的變化，如固體、液體和氣體之間的轉(zhuǎn)換，以及化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別。物質(zhì)的變化了解物質(zhì)的基本性質(zhì)，如顏色、氣味、味道、觸感等，以及如何通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)描述和比較不同物質(zhì)的特征。物質(zhì)的性質(zhì)與特征探索不同材料的特性，如金屬、塑料、木材等，以及它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作。材料與工具物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域人體構(gòu)造與功能通過(guò)模型和圖片了解人體的主要器官和系統(tǒng)，學(xué)習(xí)它們各自的功能和相互協(xié)作的重要性。生物鏈與生態(tài)平衡了解生物鏈的概念，以及生物之間的相互依賴關(guān)系。探索生態(tài)系統(tǒng)中的平衡，以及人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)平衡的影響。生物的繁殖與生長(zhǎng)學(xué)習(xí)生物繁殖的基本方式，如分裂、有性繁殖等。了解動(dòng)植物生長(zhǎng)的過(guò)程和所需的條件。生命科學(xué)領(lǐng)域123了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、地殼運(yùn)動(dòng)和火山、地震等現(xiàn)象。探索地球的演變過(guò)程和人類活動(dòng)對(duì)地球的影響。地球的構(gòu)造與變化學(xué)習(xí)天文學(xué)的基本知識(shí)，如星座、行星、恒星等。了解人類觀測(cè)宇宙的方法和技術(shù)。天文與星座探討氣候變化的原因和影響，以及人類如何通過(guò)減少污染、保護(hù)自然資源等方式來(lái)減緩氣候變化。氣候變化與環(huán)境保護(hù)地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)簡(jiǎn)單的機(jī)械原理和設(shè)計(jì)原則，如杠桿、滑輪、斜面等。通過(guò)實(shí)踐制作簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置或工具。設(shè)計(jì)與制作了解電路的基本概念，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的電子元件，如燈泡、開(kāi)關(guān)、電阻等，制作簡(jiǎn)單的電路。電子與電路初步了解計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的軟件和應(yīng)用程序進(jìn)行信息處理和交流。信息科技技術(shù)與工程實(shí)踐03教學(xué)安排學(xué)期總時(shí)長(zhǎng)：16周每周上課時(shí)間：周二、周四下午3:00-4:30假期安排：暑假2023年7月1日至8月31日學(xué)期時(shí)間安排培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，提高觀察、思考、動(dòng)手能力，培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)涵蓋物理、化學(xué)、生物、地球科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，包括簡(jiǎn)單機(jī)械、生物鏈、火山噴發(fā)等主題。教學(xué)內(nèi)容采用實(shí)驗(yàn)、觀察、討論等多種教學(xué)方法，讓幼兒在探究中學(xué)習(xí)。教學(xué)方法教學(xué)活動(dòng)安排包括制作簡(jiǎn)易滑輪、觀察生物鏈等實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容組織幼兒參觀科技館、博物館等，了解科學(xué)原理在實(shí)際生活中的應(yīng)用。探究活動(dòng)實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)安排在每周二下午3:00-4:30，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)約45分鐘?；顒?dòng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)安排04教學(xué)方法與手段教學(xué)方法選擇通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)、交流想法，提高溝通與合作能力。教師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教師系統(tǒng)講解科學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生理解科學(xué)概念，奠定科學(xué)基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)法討論法發(fā)現(xiàn)法講解法實(shí)物展示圖片、視頻展示實(shí)驗(yàn)器材操作互動(dòng)游戲教學(xué)手段運(yùn)用01020304利用實(shí)物、模型等教具，直觀展示科學(xué)現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)展示圖片、視頻資料，豐富學(xué)生視覺(jué)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣。提供實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。設(shè)計(jì)科學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)趣味性。利用多媒體課件，呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)的科學(xué)現(xiàn)象，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用科學(xué)教育軟件，輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)效果。教學(xué)軟件建立在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。觀察法測(cè)試法作品評(píng)價(jià)法口頭表達(dá)法通過(guò)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)和考試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的記憶和理解。根據(jù)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、制作和創(chuàng)作成果，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)學(xué)生口頭表達(dá)對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，以及個(gè)人觀點(diǎn)和思考，評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言組織和思維能力。學(xué)生評(píng)價(jià)方式評(píng)估教師是否按照教學(xué)計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)估教師所采用的教學(xué)方法是否有效，能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)方法有效性評(píng)估教師是否能夠營(yíng)造出積極、互動(dòng)的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課堂氛圍營(yíng)造教師需要不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)水平。自身成長(zhǎng)與反思教師自我評(píng)價(jià)定期溝通教師需要定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況和生活狀況。反饋意見(jiàn)家長(zhǎng)可以向教師反饋對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。家校合作加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。家長(zhǎng)反饋與溝通06教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用選擇適合大班學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教材，確保內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、有趣。教材準(zhǔn)備豐富的教輔材料，如實(shí)驗(yàn)器材、模型、圖片等，以輔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