2023年學風建設(shè)演講稿(合集篇)

2023年學風建設(shè)演講稿(合集篇)學風建設(shè)演講稿1

提倡優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起

如何建設(shè)優(yōu)良的學風，是每個學校百年不變的話題，也是他們孜孜不倦的奮斗目標。但現(xiàn)實又不盡如人意。因而不免會有人說，學校花那么多精力建設(shè)學風，結(jié)果又搞不出一些實質(zhì)性的成果，何必還要接著這樣折騰下去??？是的，的確現(xiàn)在每個高等院校都在搞學風建設(shè)，也并不是每個院校都能取得顯著的成效，但是，學風建設(shè)不能就此止步，無論再多的、表面性的無所作為，都無法掩蓋一個本質(zhì)：學風是一個學校的靈魂。學風建設(shè)的重要性自然就不言而喻了。

既然學風建設(shè)如此重要，那我們該如何開展學風建設(shè)呢？先讓我們來看一看關(guān)于“學風”一詞的定義。依據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的說明，學風即“學校的、學術(shù)界的或一般學習方面的風氣”；在百度百科的概述中，“學風”又名“學校的風氣”，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學看法和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現(xiàn)。綜合這些，我們不難看出：學風建設(shè)應重點抓教與學，而且必需全校人員的共同努力。在這里，我建議：提倡優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起。

提倡優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起，從轉(zhuǎn)變學習看法做起。有句話說得好，“看法確定一切”，沒有足夠仔細的看法，就不行能有志向的結(jié)果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優(yōu)秀典范，我們現(xiàn)代學生雖不怎么可能效仿他們的做法，但是，我們可以學習他們的看法，那種求知若渴、堅持不懈的學習看法，把這種學習看法應用到我們現(xiàn)在的學習中，必定對我們的學習大有裨益。

提倡優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起，從變更學習習慣做起。單是具備仔細的學習看法是不夠的，還必需養(yǎng)成良好的學習習慣才能達到最優(yōu)的學習效果。習慣是一個人行動的方向，因此我們每個人都會不知不覺地跟著自己的習慣走，一個好的學習習慣會在日常的學習生活中引導我們自然而言的按部就班，保證自己的學習在穩(wěn)定中完成，學期結(jié)束后能取得如愿的成果。提倡優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學風建設(shè)中，就不能“獨善其身”。要知道，學校是一個群體，其中的每一個人都避開不了會影響到別人，你在仔細努力地學習時可能會帶動到其他人向你學習，但是，當有些人因?qū)W習不順而產(chǎn)生厭倦心情時，那也可能影響到你和其他想仔細學習的人。因此，我們應當主動幫助他們，帶動他們一起仔細學習，共同建設(shè)良好的學習風氣。

提倡優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起，從主動協(xié)作學校做起。學校是學風建設(shè)的發(fā)起方，也是學風建設(shè)的總指揮，我們除了仔細做好本分工作，還應當聽從學校的指揮，主動協(xié)作和落實學校的方針措施，為校內(nèi)的風氣建設(shè)做全面的貢獻。

學校是學習和成長的地方，良好的學習風氣對于我們學生而言尤為重要。我們作為學風建設(shè)中的一員，應主動貢獻自己的力氣。最終，我再次發(fā)起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優(yōu)良學風建設(shè)中去吧！也祝福我們的校內(nèi)越來越美妙、人才輩出！

演講者：***

學風建設(shè)演講稿2

敬重的老師、敬愛的同學們:

你們早上好，這天我演講的主題是:建設(shè)良好學風，構(gòu)建禮貌校內(nèi)。

校內(nèi)是我們的家，我們將會在那里度過人生中最完備的三年。作為校內(nèi)的一員，我們有權(quán)利有職責有義務為我們的校內(nèi)做出應有的努力。學風的建設(shè)正是我們所能奉獻給我們校內(nèi)最完備的禮物，也是對我們?nèi)甑娜松纷钫滟F的財寶。

學風，是讀書之風，是求學之風，更是做人之風，是一所校內(nèi)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所校內(nèi)的立校之本。學風是學生思想作風在學習上的詳細體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、看法、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習專心進取；良好的學風是凝合力，有利于培育我們的群眾主義精神。良好的學風能夠鼓舞斗志，培育改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學風能夠磨練品質(zhì)，培育誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個校內(nèi)培育學生思想觀念和價值取向的根本所在。

提倡良好的學風，我們學生是干脆營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，大部分同學有著遠大的理想，他們專心進取，注意全面發(fā)展。但是，學風不正的問題仍舊存在:在課堂上，有的同學發(fā)呆走神，不能仔細聽課；在作業(yè)上，有些同學不能按時完成作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生；部分同學思想上只重視文化學問的學習，群眾觀念淡??；還有的同學貪圖玩樂，缺乏志向。同學們，大家都正是青春年少，時間正好，這種缺乏勤奮精神，不思進取，渾渾噩噩混日子的行為，能夠說是白白奢侈了青春時間，嚴峻影響了學風建設(shè)。

因此，我總結(jié)了以下兩點優(yōu)良學風的基本要求:

第一，我們要確定遠大的人生目標，為服務社會，奉獻自我為學習的目的。

其次，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們須要勤奮、虛心的求學精神。勤奮是一切事業(yè)勝利的前提，是我們創(chuàng)建優(yōu)良學風的基本條件，古今中外校內(nèi)問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮虛心的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲得學問；虛心是指虛心學習，永不滿意，自覺調(diào)整治學方法和看法。學問和潛力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的宏大發(fā)覺，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為許昌市一中的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅僅呈現(xiàn)著你自己的素養(yǎng)與修養(yǎng)，更深刻地影響著一中這個整體的學風和榮譽。

那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學風呢首先，我們要樹立“創(chuàng)美麗環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要好處，專心行動起來，以建立優(yōu)良學風為己任，專心參與學風建設(shè)，嚴格要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀中學生。培育禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控潛力、公德意識、團隊精神和群眾觀念，努力建設(shè)和諧的學習氛圍，和諧的班級環(huán)境。

其次，我們要端正學習看法，刻苦踏實，勤奮進取，專心參加課堂活動，用心聽講，勤做筆記，仔細作業(yè)。樹立專心主動，自覺獨立的學習意識和精神。

而作為一名老師，我們更需樹立優(yōu)良教風。端正教風，首先就應注意完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風的老師必需會仔細教學，對學生負責，讓學生學得扎實，以提高學生綜合素養(yǎng)為己任，能夠結(jié)合實際將學問與學習方法融于教學。老師透過教學方法的改善，從而培育學生的學習愛好，使得學生自然而然地愛上學習。

同學們、老師們，建設(shè)良好學風須要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，披荊斬棘、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的才智和志氣揚起志向的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓禮貌之花盛開在一中的每一個角落!愿我們帶著優(yōu)良的學風去點綴我們的勝利，共享我們的將來，規(guī)劃我們完備的明天!

感謝大家!

學風建設(shè)演講稿3

敬重的老師們、我們：

晚上好!我是副班長羅英湘。

我今晚演講的主題是“學會從自己的實際狀況動身培育優(yōu)良的學風”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是高校生，只要我們是學生，學習總是學生的天職，學生以學為主，學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優(yōu)良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得特別重要。經(jīng)過近一年半的高校學習，我個人認為優(yōu)良的學風我們應當做到以下幾個方面：

第一，我們應當“學會學習”。高校的學習我們不能像中學那樣只是呆板地汲取學問，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應當有意識地培育自己的思維實力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的學問能質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能總結(jié)，對所學的方法能反思。學會學習也是將來競爭社會要求每個人必需擁有的一項基本實力，這項實力的強弱將確定著我們能否在將來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我院非常重視學風建設(shè)，堅持開展優(yōu)良學風建設(shè)活動。提倡學生主動學習，提倡我們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學都要好好把握學院供應給我們的學習成長環(huán)境，充分發(fā)揮學習的能動性，主動地追求自我學習實力的完善和提高。

其次，我們應當“學會做事”。我們在高校期間不僅要注意培育自己的學習實力，還要重視自身其他實力的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應當有意識地培育和提高自己的合作意識，要注意與他人交往協(xié)作，相互幫助、共同努力、共同進步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應當有安排地熬煉自己的社會實力，多與社會接觸，多關(guān)切社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將學問轉(zhuǎn)化為實力的人才。高校生活里，學校和學院為我們不斷搭建熬煉各種實力的舞臺，供應特性發(fā)揮的空間和機會，我們應當用自己的才智來展示我們當代高校生的風采。

第三，我們應當學會做人。高校時代，我們就是要使個人素養(yǎng)、實力和人格日趨完善。作為一名高校生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會起先擔當各種各樣的責任。要學會對社會負責，更要對自我負責!

當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷?當你走在學風濃郁的校內(nèi)，你是否心境也豁然澄明?學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所高校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所高校的立校之本。良好的學風是激勵學生奮勉向上、努力成才的無形而強大的精神力氣。在化學化工學院創(chuàng)建優(yōu)良校風學風活動的契機下。在這里，我希望同學們在學風建設(shè)活動中要努力做到：

一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主子翁的姿態(tài)主動參加學校的校風、學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

二、培育自學實力，學會獨立思索，端正學習看法，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。主動參與早讀和晚自習。

三、全面提高自身的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新實力，主動參與科研活動如化工設(shè)計大賽、讀書活動、經(jīng)典誦讀和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應現(xiàn)代社會建設(shè)須要的合格人才。

四、樹立正確的學習觀、成才觀，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風校紀，努力建設(shè)和諧的學習氛圍。

讓我們時刻牢記“厚德、博學、勵志、創(chuàng)新”的校訓，努力營造良好的校內(nèi)學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起;讓我們將陽光、自信、包涵、進取的重慶科技學院高校生形象發(fā)揚光大。我堅信，我院學風建設(shè)活動的深化開展肯定能夠使我們整體學風更上一個臺階。在今后的學習中，進一步明確學習目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然勝利。

最終祝我們學習進步，鵬程萬里。

我的演講結(jié)束，感謝大家!

學風建設(shè)演講稿4

各位領(lǐng)導，老師，同學：

大家好！

我是來自xx工程造價1班的xxx，今日我演講的主題是學風、文明和自我約束。

學風是學生思想道德素養(yǎng)的反映，加強學風建設(shè)，首先要從根本上抓起，即從學生的思想工作上抓起。針對很多高校生的傳統(tǒng)思想，認為考上高校后一切可以不管了，一切問題都解決了的錯誤思想。我們要把學風建設(shè)放在首位，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，引導學生明確學x目的，端正學x看法，提高學x效果，增加成才意識，有目的有步驟的來對學生進行思想教化。上周我們的學長盛小健來我院做座談會，了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進”的班風。在最近我院綻開的“做學風建設(shè)的先鋒、做校內(nèi)文明的模范、做平安校內(nèi)的衛(wèi)士”主題活動，我們建筑工程系還利用班會進行學風建設(shè)的師生大探討，讓同學們都深刻相識到了良好學風的重要性，能夠更自覺主動得學好專業(yè)學問。

文明是學生精神文化素養(yǎng)的反映，營造健康文明校內(nèi)，從其次課堂做起?！伴_展豐富多彩的`其次課堂活動，營造健康向上的校內(nèi)文化氛圍”是我系學生工作一大重點。培育高校生關(guān)切他人、勇?lián)熑?、適應發(fā)展、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)是當前首要任務。我們學院在這方面開展了“學問競賽”、“專題研討會”、“文明宿舍標兵”、“優(yōu)秀先進班級”、“籃球競賽”、大型文藝晚會等等。這些活動的開展一環(huán)扣一環(huán)，緊扣學生所思所想，深深吸引感染著學生，剛好疏導了學生的浮躁心情，充溢了他們的精神生活。

自律就是自我約束。近年來，在校高校生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象，已成為眾多高校關(guān)注的共同問題。說明我們高校生的自律實力還不夠高，要想杜絕學生逃課現(xiàn)象，提高學生的自律實力，學院緊緊抓住學生的上課出勤率，集中整治學生曠課遲到現(xiàn)象，班主任老師常常深化課堂，每天上、下午第一節(jié)課班主任都到課堂檢查，同時還實行抽查等形式，并常常與任課老師溝通，了解學生的狀況同時也反饋學生的看法和建議，使教學工作能正常有序的開展。

說到自律，我想談談我自己是心得。在學x上，我做到不遲到早退，自覺學x、刻苦鉆研，在課余時間，主動參與學院組織的活動，提高自身實力素養(yǎng)，在生活中，敬重他人，幫助他人。但是我還有許多的地方做的不足，須要學x。

綜上所述，良好學風是建設(shè)文明校內(nèi)的基礎(chǔ)，文明校內(nèi)是形成良好學風的前提條件，自律是形成良好學風和建設(shè)文明校內(nèi)的必要條件

希望大家為創(chuàng)建城院的將來以及自己的將來，共同努力，共同奮斗，一起加油吧！感謝大家，我的演講完畢了！

學風建設(shè)演講稿5

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家上午好！

不得不說的是，我們的高校的學風的確是特別的差的，曠課、遲到這樣的事情是常有發(fā)生，甚至在我們的高校中這樣的違法紀律的事情似乎已經(jīng)成為了天經(jīng)地義，許多同學不想來上課就不來，也不覺得自己這樣做是不對的，甚至于有的同學從開學到期末也就來上個一兩節(jié)課，曠課的緣由也是五花八門：不想上課，想在宿舍休息，為了兼職所以曠課。這些理由是不是很可笑，但卻是真實存在的一些事情。

在我看來，高校生的學習看法可以說是特別的差的，這樣的學習看法放在中學的話估計就是讓老師特別頭疼的學生了，但在高校，這樣的錯誤已經(jīng)算是小錯誤了，只有一個學期只上幾節(jié)課的同學才會被老師約談。同學們，學習是自己的事情，我們已經(jīng)是成年人了，在學習上不應當讓老師給我們操許多的心，我們應當學會自己管理好自己的行為了，這樣下去的話在高校里我們是學不到許多的東西的?？赡墁F(xiàn)在自己會覺得這樣的選擇是對的，但是多年以后就真的不會懊悔嗎？

所以我覺得建設(shè)好我們學習的學風是燃眉之急的事情，當一個班的大部分的學生都起先努力學習的時候，當整個學校的學習氣氛都很好的時候，其它的人也會有驚慌感，不說把時間都花在學習上，但至少不會再像之前的那樣不把學習當做一回事了，似乎學習已經(jīng)是跟自己沒有關(guān)系的事情了。只要建設(shè)好了學風，我信任大家的學習看法是確定會被影響到的，也肯定會起先仔細的學習了。

高校是我們豐富自己的最好的時機，高校的課余時間是特別的充裕的，學習的壓力也沒有中學那樣的大，所以我們是應當抓住最終的學習的機會的，等我們畢業(yè)之后進入社會工作了，就算是想學習也已經(jīng)沒有時間了。我們應當在高校里去做一些努力來提升自己各方面的實力，這樣能夠讓自己多一點競爭的優(yōu)勢，之后工作的時候不會有那么大的壓力。

同學們，讓我們一起努力去建設(shè)一個好的學風吧，這樣我們的校內(nèi)會變得更加的美妙，我們自己也能夠?qū)W到更多的學問。建設(shè)一個好的學風對我們自己的幫助也是很大的，所以從現(xiàn)在起先，一起努力吧。一個人的力氣是特別的弱小的，但若是我們?nèi)康耐瑢W一起努力，我信任是肯定能夠做到這件事情的。

感謝大家！

學風建設(shè)演講稿6

學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它如同安靜的藍天，莊重而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的詳細體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、看法、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習主動進取；良好的學風是凝合力，有利于培育我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培育改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學風可以磨練品質(zhì)，培育誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培育學生思想觀念和價值取向的根本所在。

提倡良好的學風，我們高校生是干脆營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦仔細的。大部分同學有著遠大的理想，他們主動進取，注意全面發(fā)展。但是，學風不正的問題仍舊存在：在教學上，過分著眼于就業(yè)，使得高校生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象非常普遍，丟失了人文素養(yǎng)；在學習上，少數(shù)同學平常學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業(yè)學問的學習，集體觀念淡薄；還有的同學貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上閑聊、玩嬉戲，只求活得瀟灑、歡樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白奢侈了青春時間，嚴峻影響了學風建設(shè)。

我們盼望校內(nèi)迎來良好的學風以營造深厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設(shè)的艱苦性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導著每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設(shè)它，維護它，發(fā)展它。學風建設(shè)要求我們在抓學習的同時，更要注意營造一種學會做人的氛圍，讓高校生懂得做人應具備的基本品質(zhì)和基本看法。就是學會求知的實力，學會在各種場合擅長應變的實力，學會關(guān)切、學會合作、學會競爭、學會團結(jié)。同學們、老師們，建設(shè)良好學風須要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，披荊斬棘、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的才智和志氣揚起志向的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校內(nèi)的每一個角落！

學風建設(shè)演講稿7

各位老師，各位學生：

大家好！我很榮幸能夠代表××班參與這次演講競賽，今日我演講的題目是班風，學風建設(shè)與我。在這一年的學習期間，我深刻的相識到一個具有良好的學風，班風和班貌的集體肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學生供應一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。

就我們××班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從今有了動力，有了凝合力。這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。

曾記得，聞名的教化學家葉圣陶先生說過：“教化是什么，往簡潔的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”一個人的行為確定一個人的習慣，習慣確定一個人的性格，性格確定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習慣，是一個人走向勝利的起先，而良好的學風班風是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子肯定要為班級做到自己應當做到的！

在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培育這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提示自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進學風和班風的整體發(fā)展。

一般的學習習慣包括：上課習慣，課前打算習慣，作業(yè)習慣，預習和復習習慣及文具的整理習慣和運用習慣等等。但還要留意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié)，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此須要反復的要求自己用一些方式（競賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到剛好提示，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發(fā)展。

在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感受良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的味道呢？告辭四年高校生活和起先另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可避開的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應當早點對將來有個安排，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培育成為實力強、技術(shù)高的人才。

為此，提出加強和優(yōu)化我院學風和班風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培育的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實須要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建設(shè)應以自主認知為起點，造就勤于學習、擅長學習和勇于創(chuàng)建性學習的高素養(yǎng)學生群體。自主認知是指在教化者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺相識和認同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和許久動力，學風建設(shè)第一要務就是要理清和升華學習主體的相識問題。學風不是自發(fā)形成的，在教化者的幫助和引導下，學生主體必需自主提高對學習的認知實力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和好用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會須要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。

必需看到，學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必需依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制；在系統(tǒng)外部，必需依靠于教風改革，校內(nèi)文化品嘗的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建設(shè)必需綜合治理，內(nèi)外兼治，必需持之以恒。

在過去的兩年多里，我們班有許多同學在學習上取得了優(yōu)良的成果，并獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的榜樣，他們給我們創(chuàng)建了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但我班的班風學風建設(shè)不夠，并且存在著很多有待于解決的問題。部分學生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大志向，學習動力不足，學習目的不明確，詳細表現(xiàn)為：不同程度的厭學心情、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當普遍；一些學生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子嬉戲等方面，僅僅把上高校作為拿文憑、找工作的途徑。

要知道，學風建設(shè)是學校教學基本建設(shè)和教學管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學校教化管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務。

學習是我們的首要任務，在此次演講中，為加強我院學風建設(shè)，動員大家主動學習，把加強學風建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，我們高校生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應主動引導轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與學院共同奮進。我的發(fā)言完畢，感謝大家！

學風建設(shè)演講稿8

良好的學風是我們學習的動力，促使我們努力學習進取；良好的學風是有凝合力的，有利于我們?nèi)罕娭髁x精神的培育；良好的學風能夠鼓舞士氣，培育改革創(chuàng)新精神。下面是學風建設(shè)演講稿，供各位參閱。

學風建設(shè)演講稿

各位老師、同學，大家下午好！

學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它像安靜的藍天，莊重而凝重；它像白云一樣飄逸，飄逸而澄澈。學風是學生思想作風在學習中的詳細體現(xiàn)，是學生在學習中表現(xiàn)出來的精神、看法、作風、方法、習慣等要素的綜合體現(xiàn)。

良好的學風是我們學習的動力，促使我們努力學習進?。涣己玫膶W風是有凝合力的，有利于我們?nèi)罕娭髁x精神的培育；良好的學風能夠鼓舞士氣，培育改革創(chuàng)新精神；良好的學風可以錘煉學生的素養(yǎng)，培育誠信友愛的道德風尚。良好的學風是校內(nèi)培育學生思想觀念和價值取向的根本所在。

提倡良好的學習方式，我們高校生是干脆的創(chuàng)建者，也是最大的受益者。從目前我校學生整體來看，主流的學習風格是勤奮、刻苦、仔細。大多數(shù)學生有遠大的志向，有進取心，注意全面發(fā)展。

然而，不健康的學風問題依舊存在：

在教學中，過于注意就業(yè)，致使高校生片面追求“證書”、“追逐”現(xiàn)象非常普遍，人文素養(yǎng)缺失；在學習上，一些學生通常學習不仔細，考試作弊是常見的；有的學生只注意專業(yè)學問的學習，群眾觀念淡??；有貪玩的學生，有追求享樂的學生，他們做事情要以自我為中心，沉醉在愛情中，網(wǎng)上閑聊，玩嬉戲，只求活得瀟灑，快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，追求享樂和拜金主義的行為，可以說是奢侈青春，嚴峻影響了學風的建設(shè)。

我們期盼著校內(nèi)能迎來一種良好的學風，營造出深厚的人文氛圍，但同時也深深感受到了學風建設(shè)的艱苦性和長期性。

一種好的學風，就像春雨，不知不覺地引導著每一個學生奮進，所以我們有責任去建設(shè)它，維護它，發(fā)展它。學風的建設(shè)要求我們在注意學習的同時，還要創(chuàng)建一個學習如何做人的氛圍，使高校生知道做人應當有的基本素養(yǎng)和基本看法。也就是說，學習尋求學問的潛力，學會擅長適應各種場合的潛力，學會關(guān)切，學會合作，學會競爭，學會團結(jié)。

同學們和老師們，要建立一個良好的學習作風須要我們大家的不懈努力。在浩瀚的學習海洋中，我們是英勇的水手，不畏風浪，勇往直前。讓我們抓住生命的每一天，用我們的才智和志氣揚起志向的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的堅毅的聲音。

摒棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓良好的學風融入課堂，讓禮貌的花朵綻放在校內(nèi)的每一個角落。

學風建設(shè)演講稿

學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它如同安靜的藍天，莊重而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的詳細體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、看法、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習主動進??；良好的學風是凝合力，有利于培育我們的集體主義精神。

良好的學風可以鼓舞斗志，培育改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學風可以磨練品質(zhì)，培育誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培育學生思想觀念和價值取向的根本所在。

提倡良好的學風，我們高校生是干脆營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦仔細的。大部分同學有著遠大的理想，他們主動進取，注意全面發(fā)展。但是，學風不正的問題仍舊存在：在教學上，過分著眼于就業(yè)，使得高校生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象非常普遍，丟失了人文素養(yǎng)；在學習上，少數(shù)同學平常學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業(yè)學問的學習，集體觀念淡?。贿€有的同學貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上閑聊、玩嬉戲，只求活得瀟灑、歡樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白奢侈了青春時間，嚴峻影響了學風建設(shè)。

學風建設(shè)演講稿

蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。

好學，一個對于我們來說是既特別又必需經(jīng)驗的環(huán)境和階段，學風的好壞影響著人的一生，優(yōu)良的學風在我們勝利的路上起著至關(guān)重要的作用。

就我們而言，學風通過校風體現(xiàn)出來。主動向上的學風能夠為同學們建立一個和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系，形成互助友愛的風尚，使健康、主動的理念成為主流，營造一個深厚的學習氛圍。*學是社會的一個縮影，很多的社會思潮涌入校內(nèi)，使很多同學迷失了自我。當我們面對一個個難題的時候，我們就更須要一個優(yōu)良的學風來為我們打開正確的思維方法，培育將來我們都必需的高尚思想品德。正如我們中國的傲慢——中國女排，那個光榮的集體那樣，正是因為有了老女排堅韌拼搏的精神而帶動了每一個新的成員去為國爭光一樣，正是因為他們有那樣的一個優(yōu)良的環(huán)境，所以使他們的心中時時刻刻都懷著對集體、對祖國的情懷。同時也希望在我們的現(xiàn)實生活中能夠多出現(xiàn)像“微塵”那樣人。希望我們的學習生活中也是到處都充溢美妙的一面，這樣旺盛富強便成為了現(xiàn)實。

優(yōu)良的學風從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美妙的愿望實現(xiàn)。

優(yōu)良的學風是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——歷久彌香。

優(yōu)良的學風是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。

優(yōu)良的學風是我們用永恒的執(zhí)著和堅韌的堅韌建立的銅墻鐵壁——堅如磐石。

優(yōu)良的學風將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友！愿我們帶著優(yōu)良的學風去共享我們的勝利，點綴我們的將來，共同規(guī)劃我們美妙的明天！

學風建設(shè)演講稿9

敬重的陳暉書記、敬重的各位輔導員老師、敬愛的同學們：

大家早上好！

在這次我們經(jīng)營管理系的學風建設(shè)活動中，我被評為最佳奉獻獎，感到特別的榮幸。在這里，我想談談個人對這次活動的理解，那就是：做小事，悟大理，留意細微環(huán)節(jié)，擔當責任。

就本次活動中，我覺得奉獻獎不是我一個人的，是11市營三班的班委會的，更是們整個11市營三班全部的同學們的，大家可能感覺我這話有點官方，但是我是真心感謝大家的。我做為一個班長，我感覺我只是做到了一個班長所盡到的責任，所以我就榮獲了此次的奉獻獎。曾經(jīng)我們班同學都做好了，盡到了學生自己的本分，我們班就拿到最佳班集體。這個在營銷班來說是不多見的。從這點看出，小事和細微環(huán)節(jié)往往是成敗的關(guān)鍵。

在我們經(jīng)營管理系成立之初，我們的學風，特殊是市場營銷班級，跟其他的專業(yè)比起來真的是有差距，這個大家都心中清晰，但是我們在系部陳書記的帶領(lǐng)下，把一切困難看成紙老虎，我們用青春的力氣，把難點做成了亮點，我們?nèi)敌纬闪艘还蓮姶蟮恼芰?。正是這股強大的正能量，讓許多的同學意識到，自己不是來拿畢業(yè)證的，不是來混日子，要將學習作為自己的天職！

少年強則國強，少年智則國智?，F(xiàn)在，我們在聚集一股正能量！由11市場營銷三班發(fā)起，三班的同學，在以后的學習生活中，能不能做好一個學生應當做的本職工作？壯哉我大經(jīng)管?。軂）

感謝大家！

學風建設(shè)演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導、老師，敬愛的同學們：

大家好!我是數(shù)學系xx級專升本的學生，我叫趙克。今日，有機會在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸和激烈。五年的高校生活里，我得到了院系領(lǐng)導及各位老師的教育與關(guān)懷，得到了同學們的幫助和支持，使我從中受益匪淺。在此，我向各位曾幫助過我的老師、同學表示誠心的感謝!

自從數(shù)學系開展學風建設(shè)以來，系上本著“以學風建設(shè)促發(fā)展，以學術(shù)科研創(chuàng)特色”為宗旨，通過對活動的仔細學習，廣泛開展互幫互助、相互學習等溝通形式，對加強學生的學習起到了主動地促進作用。

其中十年寒窗苦讀，讓已是高校生的我們明白：學習是學生的天職。學生以學為主，注意學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優(yōu)良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得特別重要。俗話說：“授人以魚不如授人以漁”。多年的高校生活，讓我懂得學生要學會學習。呆板地汲取學問、單一地操作練習和被動地接受灌輸，這是學生自主學習的弊端。然而有意識地培育自己的思維實力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的學問能質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能總結(jié)，對所學的方法能反思，對未知的領(lǐng)域能探究，是學生創(chuàng)新實力和實踐實力培育的要求。

其實在兩年的本科學習中，我多次參與過高校生數(shù)學建模和高校生挑戰(zhàn)杯等競賽，這對我論文寫作奠定了肯定的基礎(chǔ)。本人于11年擔當了《基礎(chǔ)教化的數(shù)學探討》獲安康學院高校生科技創(chuàng)新項目，并先后以《不等式的姐妹花》在中學數(shù)學教學參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成果都是在系學風建設(shè)中取得的。下面就論文的寫作方面和學習感受，我情愿和大家做一點點溝通：

第一，要擅長閱讀和收集學問。學問是淵博的，高校生涯所學所用是相當有限的，須要自己主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思索的。其一，要廣泛閱讀自己未知的學問;其二，收集自己喜好的、感愛好的的學問。做到這兩點的前提是，這些學問是值得你去學習和探討的，這一點特別重要的。

其次，要擅長整理和整合學問。把收集的材料按類型加以整理，比如本人喜愛不等式，對各種類型的不等式仔細揣摩，著重分析它的.結(jié)構(gòu)特點和改變規(guī)律，還要擅長把奇妙的方法和美麗的結(jié)論記錄下來，同時還要具備學以致用的洞察眼光。

以此為契機，主動開展班風、學風建設(shè)，努力打造文明班級和學風建設(shè)優(yōu)秀班級。所以在學風建設(shè)活動中，我們要努力做到：

一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主子翁的姿態(tài)主動參加學校的校風、學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

二、培育自學實力，學會獨立思索，端正學習看法，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，堅固樹立終身學習的理念。

三、全面提高自身的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新實力，主動參與科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我。

值此畢業(yè)之際，我忠心地希望我系全體同學以數(shù)學系學風建設(shè)為目標，堅持不懈，艱苦奮斗，發(fā)揚我系優(yōu)良傳統(tǒng)，將數(shù)學系各項工作推向新的臺階。正所謂：“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”。

最終，讓我們以最熱情的掌聲向我們的老師表示誠心的感謝。同時，也祝福各位領(lǐng)導、各位老師工作順當，身體健康，祝同學們學習進步。

感謝大家。

學風建設(shè)演講稿11

各位老師，各位學生：

大家好！

“無規(guī)則，不成方圓”，一個班集體假如沒有一套完善的班級管理制度，就不行能有強大的凝合力。良好的班風對于班集體的成長特別重要。假如說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂；假如說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；假如一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍會勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設(shè)的核心、班風是引領(lǐng)我們前進的旗幟。

自我校開展學風建設(shè)以來，每個班都取得了優(yōu)異的成果，尤其是我們初中部18個班的同學們，主動做好每一件事情，從仔細完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因為我們的一言一行都和初中部的形象密不行分，更和培育我們的一中密不行分！

我們八四班全體同學的學風有了明顯的提高，很多同學都主動學習，爭取進步，在這里要特殊提出的是劉儀瑩同學，他充分利用在校時間學習，課前打算充分，上課聽講仔細，主動思索，到校后能快速進入學習狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的改變，通過家長反映，劉儀瑩不僅在學?？炭嘤霉?，回家后也能夠自覺學習，仔細完成作業(yè)，主動復習當天所學科目。自從她來到我們班成果在不斷進步，最珍貴的是養(yǎng)成了良好的學習習慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進步！

優(yōu)良學風在我們班還有一大特色，兩點入室寧靜，入座即學，在良好的學習氛圍下，我們努力在兩點至兩點半數(shù)學作業(yè)，不奢侈早到校的這段時間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學，蕭蕭是一位仔細的同學，他主動思索不懂就問，常常能見到他與老師探討題的身影，他是學生中的榜樣，他是優(yōu)良學風的呈現(xiàn)者。

楊浩天深受我們班好多同學的崇拜，初一時經(jīng)過他的不斷努力他變得特別優(yōu)秀，現(xiàn)在的他依舊堅持上課仔細聽講，主動回答問題，作業(yè)仔細完成，尤其是上課時他的狀態(tài)深受老師喜愛，他緊跟老師思路，勤于動腦，總會第一個大聲回答問題。并且他常常熱心幫助同學，給學習有困難的同學講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學生，他是同學眼里的好榜樣。

說起來學風建設(shè)中最突出的同學還是趙宇，聰慧的他以前在學習上還是投入太少，簡單滿意現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成果退步很大，為此他也感到難受。接下來的幾周里他的學習看法大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫，雖然不是特殊的美麗但是看到了他在努力寫好。他的仔細刻苦也換來了進步，在月考中取得了優(yōu)異成果，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也興奮，其實這就是他努力之后自己的實力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個人的潛力真的好大。

看著大家都在努力進步，一向主動的我更是不能落后，在校我能以特別好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動腦，遇到不懂立刻問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家仔細復習和預習，因為我心中有自己的目標，有自己的定位，也就是這一點始終在激勵我前進。在今后的學習生活中我將努力自覺主動，做家長和老師放心的學生。

學風建設(shè)，是固校之基，學風建設(shè)是一項任重而道遠的工作，每個班委在學風建設(shè)這一方面擔當著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要擅長發(fā)覺他人的優(yōu)點，帶動全班努力進步。

在我們的班長楊浩天的帶領(lǐng)下，我們班涌現(xiàn)出了一大批進步的同學，有勤學好問的。主動活躍的。其實進步最大的，他以前上課總愛打瞌睡，現(xiàn)在已經(jīng)能做到上課聽講了……他的進步是他自己努力的結(jié)果，我們希望他能努力不斷進步！

雖然我們班取得了肯定的成果，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學習還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學的學習還是缺乏自覺主動，在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情接受學問，多一份主動思索和溝通不要讓難題積累，多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進取咱們才不至于落后。老師恒久對咱們充溢了信念。因為我們是團結(jié)的八四，是一個具有優(yōu)良學風的八四！是一個不甘落后的八四班！

學風建設(shè)演講稿12

敬重的領(lǐng)導、老師，敬愛的同學們：

大家好！

很興奮能代表全系同學在本次學風建設(shè)動員大會上發(fā)言。開展學風教化活動和文明修身活動有助于樹立和培育良好的學習風氣，端正學習看法，是形成深厚學習氛圍的重要措施。學校是每一個同學學習生活的場所，學習是我們每一個同學的首要任務。因此營造良好的學習氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的學習風氣，端正學習看法,扎實學習的文化和專業(yè)學問,充分發(fā)展自己的智力和實力，每一個同學才能不斷地提升綜合素養(yǎng)，早日成人、成才。我覺得每個同學要想抓好學習，應當明確以下幾點:

第一,要確定合理的學習目標;把目標分解成了很多個組成部分,長遠目標,近期目標,并細化到每一月或是每一周，然后將這些目標轉(zhuǎn)化為詳細步驟,制定出相應的學習時辰表。

其次,合理支配時間;高校的學習不同于中學,我們要學會做時間的主子,充分、科學、合理地安排時間。誰能駕馭好時間,誰就贏得了學習的主動權(quán),誰就能奔向勝利的彼岸。

第三,要鍥而不舍,持之以恒;學習貴在堅持,能夠堅持究竟的人,才能取得最終的成功。

我們高校生走在社會發(fā)展的前沿，也正一個人意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。所以，今日請允許我代表全系同學表態(tài)：

一、我們將主動參與學風活動周和文明修身月，進一步明確學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

二、我們要深刻理解學風建設(shè)的重要意義，主動行動起來，以創(chuàng)建我系優(yōu)良的學風、創(chuàng)建優(yōu)良的班風為己任。而且要協(xié)作老師組織同學們開展好學風建設(shè)主題班會和制定班級個人學習規(guī)劃。

三、樹立正確的學習看法，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業(yè)學問水平和實踐動手實力，提高學習的主動性、自覺性、主動性、創(chuàng)建性。

四、堅持每天早熬煉，強健體魄，增加體質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

五、嚴格遵守學生守則，增加自律意識，做到遵章守紀、誠信考試。

六、我倡議在座的各位學生黨員、學生干部、共青團員要在學風建設(shè)活動中發(fā)揮表率作用，帶動全系學生為“創(chuàng)建和諧校內(nèi)，建設(shè)優(yōu)良學風”而努力。

請領(lǐng)導、老師們對我們進行監(jiān)督。秉承著“厚德篤學，實踐創(chuàng)新”的精神。我們將以主子翁的身份投入到學風建設(shè)和文明修身月的中去，并以我們自身行動推動整個學風的建設(shè)的進程。

最終，祝同學們博理天下、力拓將來,一路拼搏、一路精彩。祝老師們工作順當、身體健康、桃李滿天下。祝福建工系明天更加輝煌。

學風建設(shè)演講稿13

各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家晚上好！

我是來自xx（2）班的xxx，今日我演講的題目是從我做起，落實到位。學風，是讀書之風，是治學之風。我們同學是參加的主體，學風建設(shè)的根源在于學習的動力，首先我就學習的動力和大家做一下簡潔的探討：

高校是學生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應做好打算工作，為以后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我們所學專業(yè)是我們立身社會的資本，就拿我所學專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學習技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄埽瑸樽约核?。這須用理論與實踐相結(jié)合。我們?？吹降霓r(nóng)夫工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖菍W問。在我看來，他們是沒有機會再學習，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔子很重很重，生活的負擔乏累了身心，已經(jīng)無力再去學習，有份工作，他們會很珍惜，踏實地做好。在他們身上最干脆體現(xiàn)出樸實的風格。他們拿到工資時的笑容讓我感動，國家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)夫的日子更好過了，更好的落實義務教化，我們應好好珍惜在校學習的機會，更多地儲備學問，創(chuàng)建更好的學風顯得尤為重要。

樹立“創(chuàng)美麗環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，主動行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，主動參與學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀高校生。培育文明的生活和行為方式、時間觀念、自控實力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

我們在詳細的學習過程中應做到哪些最基本的呢？

端正學習看法，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校內(nèi)學習資源與設(shè)施，拓寬學問面，不曠課、不遲到，不早退，主動參加課堂活動，用心聽講，勤做筆記，仔細作業(yè)。樹立主動主動，自覺獨立的學習意識和精神。主動參與社會實踐及公益服務活動。

在嚴格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動，更多地依靠于人的自覺性，慢慢就形成了習慣和品質(zhì)。

然而任何一種良好的行為習慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都須要經(jīng)過來自家庭、社會、學校等各方面的熏陶、教化、培育來形成。

現(xiàn)在我們最干脆的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，調(diào)動我們的主動性。我們感到班級管理不僅是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，實現(xiàn)了自我管理和自我教化的目標。點點滴滴的事情做好了，在生活學習中增加了我們的素養(yǎng)，那么何為素養(yǎng)呢？

我們從老師那兒學到的東西稱為素養(yǎng)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學文化學問，增加我們用科學來對待生活。再其次課堂上，比如在機房上機后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，協(xié)作老師做好清理工作，復原機房整齊，我很是欽佩這份責任心，也加入其中。在站臺買票時，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與擔心，看到有人插隊更是生氣，這個反例告知我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览怼Ｈ￠L補短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運用到實際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進步一大步。[1][2]

我們高校生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應主動引導轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與城院共同奮進，祝我院迎評勝利！我的發(fā)言完畢，感謝大家！

學風建設(shè)演講稿14

良好的班風，對于我們每個同學的成長是特別重要的。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的形成，對于特性的培育以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教化作用。假如說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進的旗幟。那么作為學生，作為班集體的主子，我們要怎樣做呢？我認為，我們應做到以下三點：

一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風、學風的基矗沒有規(guī)則，無以成方圓。

一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素養(yǎng)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱忱的課堂氣氛、寧靜有序的自習紀律。

二、培育集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。

集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。要形成良好的班風學風，必需要通過同學們的共同努力，相互團結(jié)，相互幫助才能實現(xiàn)。大家知道，散沙是不能凝合成團的。必需在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力氣，班級中的學生才能緊緊團結(jié)在一起，齊進步，共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受指責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成