2023年我的老師滿分作文通用篇

2023年我的老師滿分作文通用篇我的老師滿分作文1

日落后突破我的小窗口，投影在工作簿上，你的行的結(jié)束；寫得好，接著工作！短句話，但讓我興奮。

我恒久不會(huì)遺忘，不能遺忘，我的好老師。

三年前的場(chǎng)景還是很清晰，你還記得我的親切的話。那一次，我沒(méi)有測(cè)試，每個(gè)人都對(duì)我笑了，我沒(méi)有興起，抬頭看著每個(gè)人，特殊是你，因?yàn)槲易屇惚^。畢業(yè)后，學(xué)生不斷走了，我還在坐在教室里，心漸漸斷了，你找到了我，看著我的眼睛，告知我和你一起出去。你和我走在校內(nèi)的路上，緘默的路上，我們這樣走了。突然，你在標(biāo)語(yǔ)牌前停了下來(lái)，我看著你的視線—今日我為我的學(xué)校感到傲慢，我為明天的學(xué)校感到驕傲。我笑了，你笑了，放松。許多。你的薄臉在日落時(shí)如此暖和。你笑了對(duì)我說(shuō)：老師信任你，你會(huì)做到的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，抬頭問(wèn)你：老師，你可以做我的見(jiàn)證嗎？到那一天，我會(huì)特別感謝你。當(dāng)然你可以，那么，我會(huì)為你感到驕傲，加油哦！完成，你和我再次笑了我們說(shuō)，而走，其次是日落與兩個(gè)清楚的人物。

初中生活是激烈和勞碌，學(xué)生在這個(gè)生活季節(jié)努力奮斗，我也不例外。無(wú)論斗爭(zhēng)進(jìn)程多么艱苦，結(jié)果都是甜蜜的，甜蜜的種類可以使人們遺忘全部的困難。特殊是當(dāng)我想起與老師的談話時(shí)，我覺(jué)得苦痛也是值得的。所以，校內(nèi)里常常有這樣的數(shù)字。

在校內(nèi)里一個(gè)寧?kù)o，我在朗朗讀書，觀賞這本書的豐富內(nèi)容；在學(xué)生興奮的噪音，我坐在閱覽室，在學(xué)術(shù)墨水在漫游。只是因?yàn)槟?，老師，我?huì)履行我的承諾。

雖然有一天我們會(huì)分開(kāi)，但我恒久不會(huì)遺忘你，我的心好老師！

我的老師滿分作文2

鬧鐘響起，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。今日是開(kāi)學(xué)第一天，我早早地從家中動(dòng)身，走在小路上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，使我感到一陣清爽。我懷著激烈的心情走進(jìn)教室。

教室里一片熱鬧，同學(xué)們都懷著新奇心談?wù)撝?nèi)中的新事物。突然一陣寧?kù)o，我抬頭望去，一位女老師走上了講臺(tái)。她戴著一副紅色邊框眼鏡，顯出一種獨(dú)有的氣質(zhì)。她面色肅穆地望著我們，經(jīng)過(guò)一番自我介紹，我才知道她就是我們的班主任兼英語(yǔ)老師——許老師。

我喜愛(ài)許老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的樣子。軍訓(xùn)的時(shí)候，我們?cè)诖笥曛杏?xùn)練，我原來(lái)以為老師們都在辦公室里休息，但是當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望去，只有許老師冒著雨陪伴著我們。為了使我們的隊(duì)伍更整齊，許老師自己當(dāng)起了“教官”，給我們喊口令，最終連嗓子都嘶啞了。在我們受罰的時(shí)候，許老師特別心疼，還替我們向教官求情。無(wú)論是在烈日下，還是在大雨中，許老師不顧身體的病痛始終陪伴著我們，直到軍訓(xùn)結(jié)束。她對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，暖和了每一位同學(xué)的心。

我喜愛(ài)許老師在課堂上溫順細(xì)致的樣子。她講課時(shí)聲音嘹亮，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。我們學(xué)不會(huì)的單詞，她總是一遍一遍不厭其煩地教我們。她喜愛(ài)在黑板上用不同顏色的粉筆標(biāo)出重點(diǎn)。還時(shí)時(shí)常提幾個(gè)小問(wèn)題，間或開(kāi)個(gè)小玩笑，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，英語(yǔ)課堂總能使我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到學(xué)問(wèn)。對(duì)待我們的作業(yè)，她也是那么仔細(xì)，一絲不茍，一圈、一勾、一筆，字里行間飽含了對(duì)我們的期望。她在給我們的信中寫到：我情愿用我的心來(lái)理解你們，因?yàn)槲蚁矏?ài)你們！我想，這正是我要對(duì)許老師說(shuō)的話。

許老師是一個(gè)太陽(yáng)，引領(lǐng)我們同她一起發(fā)熱發(fā)光！

我的老師滿分作文3

“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜光明……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起她——我尊敬的班主任老師。

今年開(kāi)學(xué)的第三天中午，我正在租住的家里一邊燒火煮飯，一邊看書。突然，門外響起了喊聲：“小明在家嗎?”我還沒(méi)回答，一位臉帶笑容的阿姨已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。她親切地問(wèn)：“你就是小明吧?”我怯怯地說(shuō)：“阿姨，你找我有事嗎?”阿姨一聽(tīng)，趕忙走到我身邊，笑著說(shuō)：“我是你們新來(lái)的班主任老師。你為什么沒(méi)去上學(xué)呀?”我難受地說(shuō)：“爸爸、媽媽還沒(méi)找到工作?！崩蠋熉?tīng)了，看著又破又矮的房子，嘆了口氣，肅穆地說(shuō)：“唉，多好的孩子……”我只覺(jué)鼻子一酸，哽咽著說(shuō)：“老師，我……我好想讀書!”望著我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅(jiān)決地說(shuō)：“放心，老師肯定讓你重返校內(nèi)。把爸爸、媽媽的電話號(hào)碼給我?！崩蠋熌昧穗娫捥?hào)碼，就趕回學(xué)校了?？粗蠋熯h(yuǎn)去的身影，我心中充溢了希望。

其次天，我最終得償所愿背上書包重返了校內(nèi)。這時(shí)，我才知道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學(xué)習(xí)的費(fèi)用，還打電話勸服了爸爸、媽媽讓我接著上學(xué)。現(xiàn)在，站在操場(chǎng)上，看著漂亮的校內(nèi)，看著尊敬的老師，看著敬愛(ài)的同學(xué)，我想：班主任老師，您真是一盞明燈啊，燈光暖和了我幼小的心房，照亮了我成長(zhǎng)的道路。這時(shí)，一股暖流在我心中回蕩。

現(xiàn)在，每當(dāng)聽(tīng)到《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌時(shí)，啊，我就想起她——我尊敬的好老師，眼前就會(huì)出現(xiàn)出班主任老師高大的身影，耳邊回響起她親切的話語(yǔ)，一陣陣暖流就在我心中激蕩。

我的老師滿分作文4

說(shuō)到老師，或許大家的腦海里會(huì)出現(xiàn)出一臉威歷一本正經(jīng)的形象，但我的鋼琴老師可不是哦。他有個(gè)好聽(tīng)的名字叫朱藝修，今年才20歲，是個(gè)很陽(yáng)光帥氣的大男孩，我叫他藝修哥哥。

藝修哥哥在上海財(cái)經(jīng)高校上大一，是個(gè)學(xué)霸。他有個(gè)耐性的媽媽，那他必定也是很耐性的，他從來(lái)不對(duì)我生氣。藝修哥哥喜愛(ài)投籃球，就連在家里也不放過(guò)。他把垃圾當(dāng)作籃球，把垃圾桶當(dāng)做球筐，而每次我都會(huì)擋在前面守門。藝修哥哥教我彈琴，我覺(jué)得就像玩嬉戲一樣快樂(lè)。有一次，不知不覺(jué)的連續(xù)彈了兩個(gè)多小時(shí)，我都沒(méi)想過(guò)要停下來(lái)休息一會(huì)。記得有次上課，有個(gè)地方我始終彈的很快，總也不記得改正。藝修哥哥讓我寫下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)記性。我就在書上寫“容快”，但藝修哥哥說(shuō)沒(méi)有這種寫法，叫我寫“易快”。于是我就畫了個(gè)箭頭，寫了“易快”并在下面注明：下次要留意，聽(tīng)藝修哥哥的話。弄得哥哥哭笑不得。就這樣，我的書漸漸變成了花花綠綠的一片，我的水平也在哥哥的指導(dǎo)下有了很大的進(jìn)步。

當(dāng)我休息的時(shí)候，藝修哥哥就自己彈彈琴。我望見(jiàn)他的手指彈的飛速，就像一只只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞。琴聲忽快忽慢，忽高忽低，有時(shí)非常美麗，有時(shí)又非常昂揚(yáng)，讓我沉醉其中。

這就是朱藝修哥哥，一個(gè)帥氣幽默，又多才多藝的大男孩，一個(gè)暖和有愛(ài)的鋼琴老師。

我的老師滿分作文5

小學(xué)生活即將結(jié)束，我即將踏入初中，步入新的學(xué)習(xí)殿堂，也意味著我們會(huì)去接觸到跟多的任課老師，但是，不論在何時(shí)何地，我恒久不會(huì)遺忘幽默風(fēng)趣。說(shuō)話耿直的李老師。

剛剛上四年級(jí)，初見(jiàn)李老師，就望見(jiàn)他在辦公室為同學(xué)們第一天的內(nèi)容打算，給我留下了極好的印象，李老師的身材比較魁梧，皮膚也有點(diǎn)黑，好像一個(gè)粗魯大漢，讓人看起來(lái)他很兇，難以近人。但是當(dāng)我上李老師的第一堂課，就立馬變更了想法。李老師課外學(xué)問(wèn)豐富，親善可親，經(jīng)常會(huì)給我們講歷史故事，而我們也聽(tīng)得興致勃勃，黃如身臨其境。始終到同桌捅了我一下才醒悟。李老師也會(huì)間或給我們講幾個(gè)笑話，調(diào)侃一下同學(xué)我們都笑得前仰后合，李老師不是本地人但已經(jīng)在這兒住了十多年了，在課堂上，他會(huì)突然蹦出幾句讓人哭笑不得的蕭山話，把同學(xué)們弄的各個(gè)措手不及。

還有一點(diǎn)，李老師特別合我的胃口，那就是他說(shuō)話耿直，一視同仁，不遮掩，真誠(chéng)待人，但忠言逆耳。

記得我們班上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一次巨大的風(fēng)暴那就是癡迷看玄幻小說(shuō)。老師知道了，就讓同學(xué)把全部的書統(tǒng)統(tǒng)繳下，不論是差生還是優(yōu)生一律繳掉。教室里老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這種玄幻小說(shuō)對(duì)你們只有害沒(méi)有益，把書繳下，是告誡你們，不要癡迷這種書，書猶藥也，書既能讓你增長(zhǎng)才智，但看這種書，就只能讓你墮入迷途”。我們?nèi)嗳硕忌钌畹姆词×恕?/p>

一日為師，終身為父。雖然我即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)但是我會(huì)始終祝愿你們，祝愿李老師：“恒久年輕，平安健康?！?/p>

我的老師滿分作文6

我最熟識(shí)的老師，應(yīng)當(dāng)是一位語(yǔ)言老師。

微笑

我的老師有兩個(gè)迷人的小坑，笑起來(lái)很可愛(ài)。我記得有一個(gè)晚校，像平常一樣向老師的辦公室問(wèn)問(wèn)題，當(dāng)語(yǔ)言老師拿著杯子，微笑著對(duì)我說(shuō)：?jiǎn)枂?wèn)題！我笑了，說(shuō)：是的。這時(shí)候，或許在反思的光輝下，老師那種和善的微笑，喜愛(ài)太陽(yáng)如暖和，像花朵一樣漂亮，像春天一樣暖和我認(rèn)為老師也有一個(gè)可愛(ài)的一面。

激勵(lì)

類代表，來(lái)。我心里低聲說(shuō)，沒(méi)有什么好東西打了我在我的身體。抱著這種心態(tài)，我在這段時(shí)間跳到老師面前，老師從抽屜里拿出一堆成果單，懇切地對(duì)我說(shuō)：陳，我找到你這一次，是對(duì)你說(shuō)，雖然你測(cè)試井，但與其他人一樣，還有一個(gè)差距，你應(yīng)當(dāng)更多的積累，更多的閱讀，為下一次測(cè)試取得好的效果。當(dāng)然，不怕考試，信任自己，你可以得到好成果。我聽(tīng)了這些話，我的心很感動(dòng)。

這是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間，但老師在我的耳朵回響。

面對(duì)這張臉不是京劇的臉，老師的臉色豐富多彩。一旦很快，學(xué)生不穩(wěn)定，有些起先說(shuō)話。老師看到這種狀況，皺眉，肅穆的說(shuō)：語(yǔ)言課只有四十五分鐘，否則我等你完成，我說(shuō)！這時(shí)的教室緘默，學(xué)生是老師的威懾活的表達(dá)，大氣都膽怯 呼吸。在晚上，我來(lái)到老師在我面前，但發(fā)覺(jué)，老師的表達(dá)這一次特別！我很興奮她的表情，我的心麻煩突然消逝了，整個(gè)人突然放松了。我喜愛(ài)老師的臉。

我最熟識(shí)的語(yǔ)言老師，她從其次語(yǔ)言起先教我，在今年的學(xué)習(xí)和生活中，我是來(lái)自美國(guó)心臟的語(yǔ)言老師，來(lái)吸引，折服，搬家！她的笑容時(shí)常地在我面前，激勵(lì)的話總是在我耳邊徘徊，她豐富多彩的表情，使我不能遺忘了很長(zhǎng)時(shí)間。

我的老師滿分作文7

一雙大眼睛,光明又閃耀,一頭長(zhǎng)發(fā),烏黑又靚麗,這是誰(shuí)?這是我的鋼琴老師——周靜!

百變之一——時(shí)尚

誰(shuí)說(shuō)老師不會(huì)裝扮?我的老師就很時(shí)尚!

那天,我依舊像平常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)覺(jué)座位上座了一個(gè)身穿黑色外套,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……

“潮人”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我定睛一看,原來(lái)真的是老師呀!我說(shuō)怎么這不不像老師呢,原來(lái)她之前都沒(méi)有裝扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。

百變之二——俏皮

一次放學(xué)路上,我偶然遇到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。

我抓緊說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”

結(jié)果抬起頭就望見(jiàn)了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個(gè)俏皮的淘氣女孩兒。!

百變之三——文雅

“留意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。

“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長(zhǎng)袖,純凈白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。

雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗且簧砦难诺难b扮,感覺(jué)像是“光打雷,不下雨”*一樣。

瞧,我的老師是不是百變老師呢?

*說(shuō)明:意思就是光語(yǔ)言上有些指責(zé)的意思,但是就是沒(méi)有“下雨”——真正指責(zé)的感覺(jué),就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。

我的老師滿分作文8

我的語(yǔ)文老師有一米六左右的身高，消瘦的臉龐上鑲嵌著一雙睿智的大眼睛而顯得炯炯有神，慈愛(ài)而又有威歷的臉上常常帶有善意的微笑。稍長(zhǎng)的卷發(fā)有秩序地搭在肩上。她就是我最欽佩的一個(gè)人---我們的班主任李老師。

李老師的'優(yōu)點(diǎn)許多，學(xué)問(wèn)淵博，很愛(ài)我們。最最主要的是李老師是一個(gè)最負(fù)責(zé)的人。在李老師的帶領(lǐng)下，我們班爭(zhēng)過(guò)好多榮譽(yù)，外班的同學(xué)一聽(tīng)我們四七班，給他們的印象就是好的不得了。我們也很驕傲的認(rèn)為我們是最棒的。

李老師從來(lái)不為自己爭(zhēng)名奪利，而對(duì)于我們，李老師卻從來(lái)不放過(guò)給我們每一次展示自己的機(jī)會(huì)。體操競(jìng)賽，李老師加班加點(diǎn)擠出時(shí)間帶著我們做練習(xí)，最終在體操競(jìng)賽中拿到了數(shù)一數(shù)二的名次。最讓我感動(dòng)的是李老師為了提高我們的閱讀實(shí)力和寫作水平，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)參與了書香博客大賽，看著墻上的一張張獎(jiǎng)狀和靠自己努力得來(lái)的圖書，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的驕傲與喜悅感。

李老師也從來(lái)不放過(guò)我們犯過(guò)的每一個(gè)錯(cuò)誤?？?今日我作業(yè)本上的錯(cuò)別字又出現(xiàn)了一個(gè)，李老師細(xì)心地毫不客氣地給我劃出來(lái)，讓我改正。每次我總想蒙混過(guò)關(guān)，可是李老師總能發(fā)覺(jué)那些錯(cuò)別字藏在哪里。眼睛真是尖銳啊。但我知道，李老師對(duì)我們是多么的專心啊!

李老師的優(yōu)點(diǎn)一大堆，說(shuō)上幾天幾夜都說(shuō)不完。她的事情那么多，但每時(shí)每刻關(guān)切著我們每一位同學(xué)，對(duì)于老師這種無(wú)比負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神感到由衷的敬佩和無(wú)比的驕傲!

我的老師滿分作文9

我有一位“老師”，她不在任何學(xué)校和任何有關(guān)教化的地方工作，她只是一個(gè)為我工作的“老師”，這位“老師”就是我的媽媽。

“老師”中等身材，一頭秀麗的齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副紫色邊框的眼鏡，看上去有點(diǎn)兒文質(zhì)彬彬的，小巧的鼻子，櫻桃小口，愛(ài)穿休閑裝，不愛(ài)穿高跟鞋，喜愛(ài)素顏。“老師”喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，喜愛(ài)看書，不太喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但是卻喜愛(ài)帶我出去游玩……

“老師”是一個(gè)平凡的人，但卻是一個(gè)執(zhí)著的“好老師”。

每當(dāng)我有題不會(huì)的時(shí)候，“老師”就會(huì)很有耐性地給我講解。假如“老師”不會(huì)，她就先上網(wǎng)查，看明白了再給我講；假如網(wǎng)絡(luò)上查不到或看不懂，她就會(huì)求助在其他城市居住的大姨和小姨，自己聽(tīng)明白了再來(lái)給我講解，我聽(tīng)明白后，“老師”就會(huì)讓我再給她講一遍，直到我真正會(huì)了，“老師”才罷休。

“老師”是一個(gè)一般的人，但卻是一個(gè)仔細(xì)的“好老師”。

有一次，數(shù)學(xué)王老師讓我們做長(zhǎng)方體模具，那天作業(yè)比較多，我就請(qǐng)媽媽幫忙，媽媽看時(shí)間很晚了，就答應(yīng)了。由于，我的一個(gè)好摯友家里沒(méi)有那么大的紙，托我?guī)退鲆环?，我跟媽媽一說(shuō)，媽媽也欣然同意了。其次天早上起來(lái)，我發(fā)覺(jué)書桌上整齊地?cái)[放著四套模具，我新奇地問(wèn)媽媽：“怎么這么多？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“這是四套模具，兩大兩小，你和佳瑋一人一份，大的怕你們課桌擺不開(kāi)，我縮小了十倍，又做了套小的，便利些?！甭?tīng)了這席話，我真是好感動(dòng)。

我愛(ài)我的“老師”！我愛(ài)我的媽媽！她對(duì)我的訓(xùn)誨令我受用終身。

我的老師滿分作文10

老師就像園丁，辛勤地培育著一顆顆小樹，使它們成長(zhǎng)為參天的大樹。老師，在我們的回憶中總是那么的奇妙。

最使我難忘的是幼兒園時(shí)的一位老師，她姓童，我們都叫她童老師。她心地特殊地好，很愛(ài)我們這些小鬼蛋。我清晰地記得我小時(shí)候留的是長(zhǎng)發(fā)，那天，老師走到我身邊，蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)“小摯友留長(zhǎng)發(fā)可不好呀，簡(jiǎn)單臟，還會(huì)長(zhǎng)小蟲蟲的喲。”我怕了，一回家就嚷著叫媽媽剪了。那時(shí)，老師還常帶我們?nèi)ニ依铮贿^(guò)，每次她都會(huì)先和我們的父母聯(lián)系。有幾次，因?yàn)榧依镉惺拢瑡寢尣蛔屛胰?，我還賭氣著不和媽媽說(shuō)話呢。

童老師就像大姐姐一樣呵護(hù)著我們，不讓我們受一丁點(diǎn)的損害。我們有什么事情也總是喜愛(ài)找她。她在我們的眼里，總是那么快樂(lè)，似乎恒久不會(huì)有苦惱。我們聚在一起和童老師說(shuō)，長(zhǎng)大了肯定要買好多好吃的分老師吃。但她總是莞爾地一笑，不說(shuō)要也不說(shuō)不要。

到了秋天，童老師還常常帶我們?nèi)W(xué)校后山上去摘野果子吃。我們常常去的是寺廟后的小山窩，我們總是緊緊跟著老師。她一個(gè)人在前面打沖鋒，總是在荒草叢中踩出寬寬的一條道兒讓我們過(guò)。每一次下得山來(lái)，老師都衣衫零亂，頭發(fā)啊衣服什么的上面還粘滿各種草籽。不過(guò)，我們更是和她貼得緊緊的，現(xiàn)在還覺(jué)得那味兒特親切的?；氐浇淌尹c(diǎn)名時(shí)，大家都你看著我，我看著你，笑得合不攏嘴——因?yàn)榇藭r(shí)大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。

現(xiàn)在，童老師已經(jīng)不在那兒教書了，去了哪里，我一點(diǎn)也不知道。時(shí)間如水，童老師也許也早已遺忘我們了。師恩難忘，啊，真不知什么時(shí)候才可以兌現(xiàn)那兒時(shí)的承諾。

我的老師滿分作文11

圓圓的臉龐上戴著一副黑框眼鏡，中等身材的他喜愛(ài)操起手筆劃著計(jì)算思路，富有激情的講解并描述讓我們跟著他的“節(jié)奏”逐步學(xué)習(xí)思索。

他，就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳剛。

陳老師很嚴(yán)厲，對(duì)課堂紀(jì)律要求嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生作業(yè)要求嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)習(xí)反思要求嚴(yán)厲。他曾在課堂上強(qiáng)調(diào)過(guò)：“不允許任何人‘?dāng)_亂’課堂，因?yàn)檎n堂是神圣而肅穆的?！敝灰型瑢W(xué)在課堂上說(shuō)話或搞小動(dòng)作，他就會(huì)用他那“三寸不爛之舌”曉之以理，動(dòng)之以情地指責(zé)教化，不僅指責(zé)當(dāng)事同學(xué)，也警醒其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講。

昨天，有位同學(xué)沒(méi)帶糾錯(cuò)本，陳老師有些生氣，頭無(wú)奈得搖了搖，兩只眼睛瞪得很圓……他希望大家以此為戒：當(dāng)日事當(dāng)日畢，做事要有條理，要會(huì)檢查會(huì)反省。

別看他在課堂很嚴(yán)厲，但也激勵(lì)我們?cè)谡n余時(shí)間要學(xué)會(huì)調(diào)整放松，因?yàn)閺埑谟卸炔趴梢宰龅酶??；顒?dòng)課上，他陪我們踢足球、打籃球，一改他課堂嚴(yán)厲的形象，這也讓我相識(shí)到了另一個(gè)“可愛(ài)”的陳老師。

他籃球、足球樣樣精通，特殊是籃球，他打得可好了。在球場(chǎng)上，就像漫畫中的“流川楓”，動(dòng)作靈敏，身手矯捷，對(duì)手怎么也防不住。

上次，他和我們打籃球。張名涵剛剛突破了防守沖向?qū)Ψ角驁?chǎng)，這時(shí)身旁的陳老師眼疾手快，像一只離弦的“箭”沖了出去。只見(jiàn)他大手用力一揮——球被勝利搶斷，還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，他奮力一記弧線投籃——空心球！大家激烈地為他鼓起掌來(lái)，他也快樂(lè)地笑了。

我們喜愛(ài)這樣一位“嚴(yán)厲”而“可愛(ài)”的陳老師。

我的老師滿分作文12

老師，一個(gè)多么熟識(shí)、親切的稱呼?。±蠋?，是我人生的引路人。老師，是一把金鑰匙，打開(kāi)你那幼小的心門。我心目中有一個(gè)好老師，她就是劉老師。

劉老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上有一對(duì)彎月般的眉毛，一張櫻桃小嘴特別愛(ài)笑，看上去特別漂亮。

劉老師不僅人長(zhǎng)得美麗，還時(shí)常用教化我們。

記得那一次，老師給了一張單元試卷給我們考試，老師已經(jīng)說(shuō)了昨天要復(fù)習(xí)，我也有仔細(xì)復(fù)習(xí)了，在做題的時(shí)候，我并沒(méi)有遇到“攔路虎”，一切都完成的很順當(dāng)。老師在考試的時(shí)候說(shuō)；“這次我要給第一的同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品，大家加油！”聽(tīng)了這句話，我感覺(jué)自己心中有數(shù)，肯定能拿下第一。

果真，其次天成果出來(lái)了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想；這次確定被人艷羨。當(dāng)老師評(píng)講試卷時(shí)，我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我想著怎么在其次次再拿第一呢。在拿了第一后，我上課也就沒(méi)有以前那么仔細(xì)了，作業(yè)也馬虎應(yīng)對(duì)，心思不在學(xué)習(xí)上。

在其次次考試成果后，我的成果盡然到了不及格的層次，我對(duì)第一的信念也沒(méi)有了。我灰心的低下了頭，這時(shí)，一位沉重的腳步向我走了過(guò)來(lái)，我抬起頭，是老師。老師走到我的桌子前，摩挲著我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)；“別灰心，老師發(fā)覺(jué)你有些傲慢了，你是因?yàn)榘谅艜?huì)退步的呀，我們現(xiàn)在要努力，成果很快就能上去了，加油！”老師說(shuō)完，就朝講臺(tái)走去了，老師的一番話，激勵(lì)了我，這時(shí)，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不能太傲慢，這時(shí)，劉老師在我的心目中直立了一個(gè)好形象。

劉老師在我心目中是一位好老師，她時(shí)常用一些道理老教化我們，這就是我的好老師。

我的老師滿分作文13

每個(gè)人都有自己五彩斑斕的幻想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個(gè)人都在為了自己的志向而努力著。因?yàn)橛辛酥鞠颍總€(gè)人都在奮斗，堅(jiān)持不懈地，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。而我的志向，是老師，我從小就希望成為一位受人敬重的老師。

老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們學(xué)問(wèn)，交給我們做人的道理，為我們打開(kāi)美妙將來(lái)的大門。也給了我們?cè)S多關(guān)切、愛(ài)惜和幫助，讓我們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才，我就不由的又艷羨又佩服。我想成為老師的志向是從我10歲起先的，我覺(jué)得老師好神圣啊，沒(méi)有老師的幫助哪有今日的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參與學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選，期間有什么困難，老師都會(huì)幫助我解決。最終，結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持，我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然有一部分功勞是老師的！從今，我便樹立起了當(dāng)老師的志向。現(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，假如我不能夠做好老師，那就不行以把老師當(dāng)做志向。

我多么希望有一天我能夠站在三尺講臺(tái)上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很華蜜的事，所以我會(huì)盡我全力去做好。

我知道，當(dāng)老師可不是一件簡(jiǎn)單的事，所以我須要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的志向。學(xué)習(xí)方面肯定要做好，還要友愛(ài)同學(xué)，孝敬父母……總之，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

志向是鑰匙，他可以打開(kāi)美妙將來(lái)的大門；志向是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；志向是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力，朝著我的幻想前進(jìn)，我就在這志向的道路上前行。

我的老師滿分作文14

那是兩年前的一個(gè)夏天，我初次遇見(jiàn)了那個(gè)老師？？？那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正打算打傘回教室，突然聽(tīng)見(jiàn)背后一聲：“喂！同學(xué)，等一等。”我回頭一看，一個(gè)身材微胖，皮膚烏黑的人走過(guò)來(lái)，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開(kāi)了嘴，給了我一個(gè)絢麗的微笑，然后說(shuō)：“那個(gè)，同學(xué)，可以把我送到校長(zhǎng)辦公室的那棟樓里嗎？”立即又換了個(gè)請(qǐng)求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是答應(yīng)了。

不一會(huì)兒便把老師送到了校長(zhǎng)辦公室那棟樓。后來(lái)，我便相識(shí)了那個(gè)老師，見(jiàn)了面總會(huì)打個(gè)招呼，像摯友似的？？時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了，故事還在接著著，到了中考那天，我有些驚慌，手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗，終歸是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛！就在快要上車的時(shí)候，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，照舊是大方的咧開(kāi)了嘴，對(duì)著我絢麗的微笑，然后輕聲說(shuō)了句：“生物，地理好好考?。e驚慌。”“知道