【魯科版】化學(xué)必修一：1.1《走進(jìn)化學(xué)科學(xué)》

歡迎新同學(xué)整理課件第一節(jié)走進(jìn)化學(xué)科學(xué)整理課件

化學(xué)——21世紀(jì)的中心科學(xué)

化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的重要的自然科學(xué)。[交流研討1]通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)你對化學(xué)有了哪些認(rèn)識，用幾句話描述你心目中的化學(xué)？迄今為止你對氧氣有了哪些認(rèn)識？整理課件

你周圍環(huán)境中哪些與化學(xué)有關(guān)？你對化學(xué)研究的哪些問題感興趣？[交流研討2]衣食住行玩整理課件化工廠爆炸催化劑整理課件探空氣球和飛艇整理課件第一章認(rèn)識化學(xué)科學(xué)化學(xué)與北京奧運(yùn)整理課件北京奧運(yùn)主火炬的燃料是什么？為什么采用這種燃料?丙烷是種價格低廉的燃料。其主要成分是碳和氫,燃燒后只有二氧化碳和水,沒有其他物質(zhì),不會對環(huán)境造成污染。丙烷燃燒后火焰是亮黃色，具有較好的可視性。

整理課件在整個建筑內(nèi)外層包裹的ETFE膜〔乙烯-四氟乙烯共聚物〕具有有效的熱學(xué)性能和透光性，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境，冬季保溫、夏季散熱，更神奇的是，如果ETFE膜有一個破洞，不必更換，只需打上一塊補(bǔ)丁，它便會自行愈合，過一段時間就會恢復(fù)原貌！

整理課件碳酸鎂質(zhì)量很輕，具有很強(qiáng)的吸濕作用。運(yùn)發(fā)動在比賽時，手掌心常會冒汗，這對體操和舉重運(yùn)發(fā)動來說非常不利。因為濕滑的掌心會使摩擦力減小，使得運(yùn)發(fā)動握不住器械，不僅影響動作的質(zhì)量，嚴(yán)重時還會使運(yùn)發(fā)動從器械上跌落下來，造成失誤，甚至受傷。碳酸鎂能吸去掌心汗水，同時還會增加掌心與器械之間的摩擦力。這樣，運(yùn)發(fā)動就能握緊器械，有利于提高動作的質(zhì)量。整理課件撐桿所用的材料是碳纖維復(fù)合材料，它具有韌性好、強(qiáng)度高而質(zhì)輕的特點。整理課件第四代鯊魚皮泳衣，由極輕、低阻、防水和快干性能LZRPulse面料組成，是全球首套以高科技熔接生產(chǎn)的無皺褶比賽泳裝。在近一個月內(nèi)產(chǎn)生的16項新的世界紀(jì)錄中，有13項是由選手穿著這款泳衣創(chuàng)造的。

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返回艙底部是鈦合金、陶瓷等復(fù)合材料構(gòu)成的防熱層，能耐8300℃的高溫達(dá)三分鐘之久。9月25號21:10—28號17:37神舟七號飛行2天20小時27分鐘出色完成了它的太空之旅?；瘜W(xué)與航空航天整理課件神舟五號返回艙號整理課件用硅原子組成的兩個漢字—中國。此照片由中國科學(xué)院北京真空物理實驗室提供，照片中的每一個亮點代表一個硅原子（放大180萬倍）。在化學(xué)領(lǐng)域，可以在微觀層面上操縱分子和原子，組裝分子材料，分子器件，分子機(jī)器整理課件化學(xué)與世博會整理課件整理課件整理課件整理課件化學(xué)與生命50多種元素在人體內(nèi)的分布整理課件化學(xué)的特征就是認(rèn)識分子和創(chuàng)造分子?；瘜W(xué)是一門具有創(chuàng)造性、實用性的科學(xué)整理課件化學(xué)的開展史實用技術(shù)近代化學(xué)冶金、釀酒、火藥、造紙等現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論原子——分子學(xué)說現(xiàn)代化學(xué)[交流研討3]化學(xué)科學(xué)是人類在認(rèn)識自然改造自然的過程中開展起來的，它的開展經(jīng)歷了哪幾個重要階段？整理課件拉瓦錫〔1743-1794〕建立氧化學(xué)說波義耳〔1627-1697〕提出化學(xué)元素說道爾頓〔1766-1844〕提出原子論門捷列夫(1834-1907)發(fā)現(xiàn)元素周期表

近代化學(xué)的四個里程碑整理課件化學(xué)元素概念的提出英國——波義耳——1661年建立燃燒現(xiàn)象的氧化學(xué)說法國——拉瓦錫——1771年建立原子學(xué)說英國——道爾頓——1803年發(fā)現(xiàn)元素周期律俄國——門捷列夫——1869年從物質(zhì)性質(zhì)到理論體系從宏觀到微觀整理課件[交流研討4]能源方面

—材料科學(xué)—環(huán)境保護(hù)—疾病治療—化學(xué)科學(xué)探索空間廣闊，在未來的開展中將在哪些領(lǐng)域大顯身手？化學(xué)科學(xué)是解決能源危機(jī)的唯一出路生產(chǎn)各種新型功能材料，豐富物質(zhì)世界。依靠化學(xué)可以找出治理環(huán)境的靈敏的檢測手段，提出防治措施，可以制造出對環(huán)境無害的化學(xué)品與生活用品，減少環(huán)境污染。可以在分子水平上了解疾病的病理，尋求有效的防治措施，促進(jìn)人類身心健康。整理課件化學(xué)世界神奇美妙，魅力無窮！那么我們將學(xué)習(xí)哪些化學(xué)知識和方法呢？使學(xué)生認(rèn)識常見的化學(xué)物質(zhì)，學(xué)習(xí)重要的化學(xué)概念，形成根本的化學(xué)概念和科學(xué)探究能力化學(xué)必修1化學(xué)必修2整理課件使學(xué)生了解日常生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)，探討生活中常見的化學(xué)現(xiàn)象，體會化學(xué)對提高生活質(zhì)量和保護(hù)環(huán)境的積極作用，形成合理使用化學(xué)品的意識。使學(xué)生了解化學(xué)在資源利用、材料制造、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體應(yīng)用，在更加廣闊的視野下認(rèn)識化學(xué)科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步和社會開展的關(guān)系。使學(xué)生了解人類探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要意義和根本方法，認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)整理課件引導(dǎo)學(xué)生探索有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應(yīng)用，學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)研究的根本方法。學(xué)習(xí)化學(xué)反響的根本原理，使學(xué)生認(rèn)識化學(xué)反響中能量轉(zhuǎn)化的根本規(guī)律，了解化學(xué)反響原理在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用。通過實驗探究活動，使學(xué)生掌握根本的化學(xué)實驗技能和方法，提高化學(xué)實驗?zāi)芰ΑＳ袡C(jī)化學(xué)根底實驗化學(xué)化學(xué)反響原理整理課件如何學(xué)好化學(xué)呢?課前預(yù)習(xí)〔認(rèn)真對待、堅持〕課上聽講〔遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講、適當(dāng)記筆記、勤思考〕課后作業(yè)〔獨(dú)立、認(rèn)真、高質(zhì)量按時完成、做題的標(biāo)準(zhǔn)性〕保存資料〔作業(yè)、練習(xí)、考試題、備好錯題本〕加強(qiáng)記憶學(xué)會巧記勤練及時復(fù)習(xí)重視化學(xué)實驗整理課件實踐出真知。同學(xué)們應(yīng)該積極動手實驗，培養(yǎng)自己的探究能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。準(zhǔn)確記憶一些符號、化學(xué)方程式等是學(xué)好化學(xué)的根底。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法：

瓦特“水蒸氣沖動壺蓋〞→蒸汽機(jī)啟發(fā)：培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣，是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。觀

動思練記勤于動腦去分析思考，多想“為什么〞“怎么辦〞。在提出問題，解決問題中不斷的進(jìn)步提高。通過練習(xí)，檢驗自己在學(xué)習(xí)中的缺乏。整理課件1、以下科研成果不是由我國創(chuàng)造或創(chuàng)造的是A、世界上第一個由人工合成的、具有生理活性的蛋白質(zhì)——結(jié)晶牛胰島素B、黑火藥和造紙C、發(fā)現(xiàn)元素周期律D、世界上首次人工合成的酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸2、以下科學(xué)家中，為我國化學(xué)工業(yè)做出重大奉獻(xiàn)的是A．侯德榜B．李四光C．華羅庚D．鄧稼先

習(xí)題與思考CA整理課件3、19世紀(jì)中葉，門捷列夫的突出奉獻(xiàn)是A．提出原子學(xué)說B.發(fā)現(xiàn)元素周期律C.提出分子學(xué)說D.發(fā)現(xiàn)氧氣4、法國法國化學(xué)家拉瓦錫對近代化學(xué)的最大奉獻(xiàn)是()A．提出原子學(xué)說B．最早提出空氣是由O2和N2組成的結(jié)論C．建立燃燒現(xiàn)象的氧化學(xué)說D．能用加熱HgO的方法抽取O2BC整理課件5.空氣是人類生存所必需的重要資源。為改善空氣質(zhì)量而啟動的“藍(lán)天工程〞得到了全民的支持。以下措施不屬于“藍(lán)天工程〞建設(shè)的是〔〕A.推廣使用燃燒脫硫技術(shù)，防治SO2污染B.實施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C.研制開發(fā)燃料電池汽車，消除機(jī)動尾氣污染D.加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供給量D6.在食品加工或餐飲業(yè)中使用量特別要注意嚴(yán)加控制的物質(zhì)是〔〕A.氯化鈉B.谷氨酸鈉〔味精〕C.碳酸氫鈉D.亞硝酸鈉D整理課件7.以下產(chǎn)品的使用不會對環(huán)境造成污染的是()A.含磷洗衣粉B.酒精C.氟利昂D.含汞電池B8、1998年諾貝爾化學(xué)獎授予科恩〔美〕和波普爾〔英〕，以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域作出的重大奉獻(xiàn)。他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，引起整個化學(xué)領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場革命性的變化。以下說法正確的選項是A、化學(xué)不做實驗，就什么都不知道B、化學(xué)不再需要實驗C、化學(xué)不再是純實驗科學(xué)D、未來化學(xué)的方向是經(jīng)驗化C整理課件9、下面是人們對于化學(xué)科學(xué)的各種常見認(rèn)識，其中錯誤的選項是A．化學(xué)面對現(xiàn)代日益嚴(yán)重的環(huán)境問題顯的無能為力B．化學(xué)將在能源、資源的合理開發(fā)和平安應(yīng)用方面大顯身手C．化學(xué)是一門具有極強(qiáng)實用性的科學(xué)D．化學(xué)是一門以實驗為根底的自然科學(xué)

10.以下不符合當(dāng)今化學(xué)研究方向的是〔〕A.發(fā)現(xiàn)新物質(zhì)B.合成新材料C.研究化學(xué)反響的微觀過程D.研究化學(xué)反響中的原子守恒關(guān)系A(chǔ)D整理課件我國古代在化學(xué)開展方面的奉獻(xiàn)整理課件俄國化學(xué)家〔1834－1907〕主要奉獻(xiàn)：發(fā)現(xiàn)元素周期律制定元素周期表門捷列夫告訴我們:什么是天才？終身努力，便成天才！

整理課件居里夫人告訴我們:弱者坐待時機(jī)；強(qiáng)者制造時機(jī)。

主要奉獻(xiàn)：發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種放射性元素,一生兩度獲得諾貝爾獎。整理課件侯德榜的座右銘——勤能補(bǔ)拙，勤儉立業(yè)。

中國當(dāng)代著名化學(xué)家侯德榜〔1890-1974)主要奉獻(xiàn)：1.創(chuàng)立了中國人自己的制堿工藝——侯氏制堿法2.開展小化肥工業(yè)整理課件諾貝爾化學(xué)獎〔近十年〕1993年K.B.穆利斯〔美國人〕創(chuàng)造“聚合酶鏈?zhǔn)椒错懆暦?/p>

M.史密斯〔加拿大人〕開創(chuàng)“寡聚核苷酸基定點誘變〞法1994年G.A.歐拉〔美國人〕在碳?xì)浠衔锛礋N類研究領(lǐng)域作出了杰出奉獻(xiàn)1995年P(guān).克魯岑〔德國人〕、M.莫利納、F.S.羅蘭〔美國人〕

闡述了對臭氧層產(chǎn)生影響的化學(xué)機(jī)理，證明了人造化學(xué)物質(zhì)對臭氧層構(gòu)成破壞作用1996年R.F.柯爾〔美國人〕、H.W.克羅托因〔英國人〕、R.E.斯莫利〔美國人〕發(fā)現(xiàn)了碳元素的新形式——富勒氏球〔也稱布基球〕C601997年P(guān).B.博耶〔美國人〕、J.E.沃克爾〔英國人〕、J.C.斯科〔丹麥人〕發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞內(nèi)負(fù)責(zé)儲藏轉(zhuǎn)移能量的離子傳輸酶。整理課件2000年黑格〔美國人〕、麥克迪爾米德〔美國人〕、白川秀樹〔日本人〕因發(fā)現(xiàn)能夠?qū)щ姷乃芰嫌泄?001年威廉·諾爾斯(美國人)、野依良治(日本人)、