幼兒教師2020年度考核個(gè)人總結(jié)1000字

第第頁(yè)幼兒教師2020年度考核個(gè)人總結(jié)1000字在***幼兒園任教已經(jīng)有五年時(shí)間，我擔(dān)負(fù)的是中班的班主任。管理十幾個(gè)幼兒，他們活潑好動(dòng)，對(duì)世界充斥了愛(ài)好，我是一個(gè)園丁，就是讓他們?cè)诎l(fā)掘世界的時(shí)候可以健壯成長(zhǎng)。

擔(dān)負(fù)老師以來(lái)，我有許多心得，其中我明白如下幾點(diǎn)：對(duì)同學(xué)要視如己出、要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通溝通、學(xué)會(huì)讓同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)。這是我工作中總結(jié)出來(lái)的。也是我教育同學(xué)的主要手段。先來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)同學(xué)的立場(chǎng)。許多老師對(duì)于同學(xué)并不是多么看重，他們把教育幼兒當(dāng)做了一份壓力，卻沒(méi)有去真正的引導(dǎo)他們。告知他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何去做好自己，雖然有時(shí)候?qū)Υ變毫?chǎng)好但是卻沒(méi)有做好自己的本分，沒(méi)有教育好幼兒學(xué)習(xí)，由于發(fā)覺(jué)他們太難教育了。

我把幼兒當(dāng)做自己的孩子。這樣我教育他們就不會(huì)感到有什么不耐煩，反而特別愿意去好好教育。哪怕為此我付出的汗水，和我的工資不成正比，但是至少我已經(jīng)培育出了許多優(yōu)秀的同學(xué)，我是老師，我也會(huì)把他們當(dāng)做伙伴，尊敬他們，哪怕他們還很小，許多問(wèn)題都不明白，但是我卻可以一點(diǎn)點(diǎn)的傳授，知識(shí)就是靠著這樣一貫傳承下來(lái)的。作為一個(gè)園丁，我就應(yīng)當(dāng)呵護(hù)好這些嬌弱的小花朵。

在他們生病的時(shí)候我會(huì)給他們看病，帶他們?nèi)メt(yī)院，他們不興奮的時(shí)候我會(huì)詢問(wèn)他們緣由，找到其中的糾紛，從根本解決，而不會(huì)徑直嚴(yán)苛的呵斥，用自己的耐煩，善心去教育好這一批同學(xué)，用自己的努力去培育他們。

對(duì)我來(lái)說(shuō)想要教育好同學(xué)最重要的不是如何讓同學(xué)成果快速提升，而是如何讓同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)感愛(ài)好，不會(huì)感到學(xué)習(xí)是壓力，反而可以在學(xué)習(xí)中收獲樂(lè)趣。假如同學(xué)學(xué)習(xí)完全是填鴨教學(xué)。沒(méi)有好好的培育他們的愛(ài)好，等到了以后。同樣也會(huì)衰敗，一旦缺少了約束，他們的成果就會(huì)大幅度下滑，這樣又有什么意義呢。只是糜費(fèi)彼此的時(shí)間，不但沒(méi)有教育好同學(xué)反而會(huì)損害他們對(duì)于學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

愛(ài)好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，假如沒(méi)有了動(dòng)力同學(xué)有如何情愿甘心的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)成為了包袱很簡(jiǎn)單讓許多同學(xué)陷入學(xué)習(xí)中的泥潭拔不出來(lái)，也提升不了。他們是種子，我們是園丁，撒上的水是為了讓他們更快的生長(zhǎng)，蓋上的土是避開(kāi)他們被其他不好因素影響?？偸菫樗麄兌嗫紤]一分，這樣我們才能夠讓他們學(xué)的更好有更好的成果。

對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)，我認(rèn)為他們是我們與同學(xué)之間的紐帶，只要我們與同學(xué)家長(zhǎng)做好了溝通，不但能夠讓他們安心，也能夠讓他們知道培育同學(xué)需要他們的溝通，團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)的能量發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。然后讓這些幼兒們成為足夠優(yōu)秀的人才。這才是我們幼兒老師的責(zé)任，或許我們需要付出更多的辛苦，哪怕是操碎了心，但是至少我做到了老師的責(zé)任。