大班體育游戲教案詳案《爬》_第1頁
大班體育游戲教案詳案《爬》_第2頁
大班體育游戲教案詳案《爬》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大班體育游戲教案詳案《爬》一、教案概述本教案是為大班兒童設(shè)計的體育游戲教學詳案，旨在通過游戲的方式鍛煉兒童的爬行能力。通過游戲的樂趣和競爭性，激發(fā)兒童的主動參與和積極性，同時提升兒童的動作協(xié)調(diào)性、力量和柔韌性等身體素質(zhì)。二、教學目標培養(yǎng)兒童的協(xié)調(diào)性和身體敏捷度；提升兒童的力量和柔韌性；培養(yǎng)兒童的團隊合作和競爭意識；通過游戲培養(yǎng)兒童的興趣，促進身體健康。三、教學內(nèi)容及方法1.教學內(nèi)容本次體育游戲教學的內(nèi)容為“爬”，旨在通過模擬螞蟻爬行的動作，培養(yǎng)兒童的爬行能力。2.教學方法本次教學采用游戲化的方式進行，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境、組織游戲活動、引導游戲討論等方式，激發(fā)兒童的參與和積極性。四、教學過程1.游戲準備在教學場地上劃定一個圓形區(qū)域，作為游戲區(qū)域；將兒童分為若干個小組；每個小組選擇一名代表，完成游戲前的準備工作。2.游戲規(guī)則每個小組的代表站在游戲區(qū)域外，按游戲開始的指令爬行進入游戲區(qū)域；游戲區(qū)域內(nèi)有障礙物，如障礙橫桿、障礙球等，兒童在爬行時需要越過或繞過這些障礙物；第一個到達終點的小組獲得勝利。3.游戲展開教師根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)出開始指令，兒童開始進行游戲；教師觀察兒童的表現(xiàn)，并及時給予指導和鼓勵；游戲結(jié)束后進行總結(jié)和討論。五、教學評估1.評價指標兒童的爬行能力和動作協(xié)調(diào)性；兒童的團隊合作和競爭意識。2.評估方式教師觀察評估；小組間比賽評估。六、教學延伸本次體育游戲教學可以延伸為其他相關(guān)的活動和教學內(nèi)容，如：螞蟻探險：模擬螞蟻在不同地形中行動的教學活動；動物運動會：模擬動物運動的體育游戲教學；體操基礎(chǔ)訓練：通過體操動作的練習，提升兒童的柔韌性和協(xié)調(diào)性。七、教學資

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論