廣東省佛山市高明區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

廣東省佛山市高明區(qū)2020~2021學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題2021.1說(shuō)明：1.全卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分為120分，考試用時(shí)為120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫(xiě)自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)該號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。5.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。6.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將答題卡交回。一、基礎(chǔ)（24分）1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）(1)不知何處吹蘆管，口口口口口口口。(李益《夜上受降城聞笛》）(1分）(2)王灣在《次北固山下》中，表現(xiàn)平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的詩(shī)句是：口口口口口，口口口口口。(2分）(3)口口口口口口口，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（1分）(4)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?？诳诳诳诳诳诳冢诳诳诳诳诳诳?。（諸葛亮《誡子書(shū)》）(2分）(5)請(qǐng)默寫(xiě)李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。（4分）口口口口口口口,口口口口口口口?？诳诳诳诳诳诳?口口口口口口口。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）(1)我獨(dú)自躺在床上，心中充滿(mǎn)了喜悅，qǐpàn著新的一天快些來(lái)到。(2)這也真夠huájī,但是我決不能讓人看出來(lái)！(3)我吃驚得說(shuō)不出話來(lái)，他還是那么chénmòguǎyán。(4)那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣duōduōbīrén.3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.感恩節(jié)那天，我為媽媽做了精美的點(diǎn)心，媽媽欣慰地笑了，我也偷偷匿笑。B.人生如花開(kāi)般絢爛，這也許是奢華，但即使不盡華美，也可以自然純粹。C.廣大扶貧工作者創(chuàng)新扶貧思路，精益求精，千方百計(jì)為貧困戶(hù)解決實(shí)際問(wèn)題。D.對(duì)于是否參加室外生存體驗(yàn)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子的意見(jiàn)大相徑庭，無(wú)法達(dá)成共識(shí)。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（3分）A.為了防止新冠疫情不再反彈，中國(guó)疫情防控中心要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)格的防范措施。（把“不再”去掉）B.廣大學(xué)生不僅要養(yǎng)成廣泛閱讀，還要掌握有效的閱讀方法，從而提升語(yǔ)文素養(yǎng)。（在“廣泛閱讀”后面加上“的習(xí)慣”）C.11月22日，高明區(qū)青少年法治教育基地舉辦了憲法誦讀會(huì)，增強(qiáng)了廣大青少年學(xué)法、用法和守法意識(shí)。（把“舉辦”改為“開(kāi)展”）D.一個(gè)人是否善良取決于他能用自己的愛(ài)心去包裹這個(gè)世界。（在“能”后面加“否”）5.閱讀下面的文字，完成題目。（4分）在綿延五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族始終不缺乏英雄的身影。何謂英雄?英雄，就是當(dāng)人民、國(guó)家處于危險(xiǎn)之中時(shí)，不懼艱險(xiǎn)，挺身而出，解黎民于倒懸，救國(guó)家于危難，即使付出生命也在所不惜的杰出之人。83年前，南京保衛(wèi)戰(zhàn)，鎮(zhèn)守水西門(mén)的第51師153旅306團(tuán)，眼見(jiàn)抵擋不住來(lái)勢(shì)洶洶的日軍，某排長(zhǎng)主動(dòng)申請(qǐng)組織敢死隊(duì)，子彈上膛，刺刀上槍?zhuān)嘘?duì)出發(fā)，他們?cè)僖矝](méi)有回來(lái)；83年后，武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，新冠肺炎疫情暴發(fā)，為救國(guó)救民，多少人逆風(fēng)而行。徐輝，南京市中醫(yī)院副院長(zhǎng)，51歲，連續(xù)奮戰(zhàn)18天之后，積勞成疾，犧牲在抗疫的戰(zhàn)場(chǎng)上。她犧牲后，她生前單位的醫(yī)護(hù)人員踴躍報(bào)名，不懼生死，馳援武漢。為了民族和國(guó)家的利益，英雄們用生命擔(dān)當(dāng)使命。(1)請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。（2分）(2)根據(jù)以上材料，以“英雄”為描述對(duì)象，運(yùn)用一種修辭手法寫(xiě)一句話，抒發(fā)你對(duì)“英雄”的贊美之情。（2分）二、閱讀（46分）(一）（10分）狼①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（3分）A.綴行甚遠(yuǎn)/非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)B.而兩狼之并驅(qū)如故/知之者不如好之者C.意暇甚/意與日去D.乃悟前狼假寐/去后乃至7.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）(1)少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。(2)禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。8.狼一向兇殘狡詐，屠戶(hù)最終卻能屠殺兩狼。結(jié)合選文，從屠戶(hù)角度分析其取勝的原因。(3分）(二）（9分）愚人食鹽昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無(wú)味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故?！北∧褐良?，母已具食。曰：“有鹽乎?有鹽乎?”母出鹽而怪之，但見(jiàn)兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此?”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患天下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之。(選自《百喻經(jīng)》）9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A.昔有愚人（從前）B.乃益鹽（更加）C.緣有鹽故（緣故）D.咸在鹽中（都）10.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）反為其患天下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之11.請(qǐng)用自己的話概括這則寓言給我們的啟示。（3分）(三）（10分）以科普抵御“科學(xué)流言”喻思南①移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，信息觸手可及，傳播速度加快。在這種背景下，一些專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)為不靠譜、難以產(chǎn)生影響的“科學(xué)流言”，如果不及時(shí)予以澄清，很可能引發(fā)難以預(yù)料的后果。例如，網(wǎng)絡(luò)曾經(jīng)謠傳的“蛆橘事件”“打針西瓜”，導(dǎo)致一些地方的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)；有的“致癌提醒”“民間偏方”，讓一些老年人誤入養(yǎng)生歧途。面對(duì)層出不窮、不斷變換花樣的流言，及時(shí)精準(zhǔn)的辟謠十分必要。與此同時(shí)，如何主動(dòng)出擊、更有效抵御“科學(xué)流言”，也成為當(dāng)代科普工作亟待破解的課題。②假借科學(xué)之名的流言時(shí)常出現(xiàn)，一定程度上是因?yàn)闄?quán)威聲音缺位。的確，公眾對(duì)與自身相關(guān)的衛(wèi)生健康、食品安全、氣候環(huán)境等信息比較敏感，一旦遇到困惑，如果沒(méi)有及時(shí)、權(quán)威的信息，不少人會(huì)“寧可信其有”。有的人出于關(guān)心把不實(shí)信息轉(zhuǎn)發(fā)給親朋好友，無(wú)形中助推了流言的傳播。在一些領(lǐng)域，科普供給與人們需求之間存在著差距。其中一個(gè)原因也在于，傳統(tǒng)科普在內(nèi)容選擇、表達(dá)方式等方面還存在改進(jìn)空間。就此而言，轉(zhuǎn)變科普理念，多從公眾需求出發(fā)，讓及時(shí)權(quán)威的聲音抵達(dá)更多人，才能讓科學(xué)跑在流言前面。例如，氣象部門(mén)在預(yù)告天氣信息之外，還時(shí)常解答老百姓冷暖關(guān)切，贏得了好評(píng)與認(rèn)可。③提高對(duì)“科學(xué)流言”的免疫力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)是關(guān)鍵。許多披著科學(xué)外衣的流言，雖然不時(shí)夾雜著專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，甚至煞有介事地引用科學(xué)期刊，但只要稍加思考判斷，并不難發(fā)現(xiàn)其破綻。比如，一些網(wǎng)文喜歡用“絕對(duì)”“最”“百分百”等字眼，論證也往往似是而非；搞移花接木之術(shù)，把一些尚無(wú)定論的意見(jiàn)作為“知識(shí)”傳播。這些，都違背了基本的科學(xué)邏輯、表達(dá)規(guī)范。據(jù)調(diào)查，近年來(lái)，我國(guó)公民具備科學(xué)素養(yǎng)比例保持較好的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但科學(xué)精神培育相對(duì)緩慢。提高科普質(zhì)量，既介紹具體知識(shí)，又傳播科學(xué)思維，努力提升全民科學(xué)素養(yǎng)，全社會(huì)抵御“科學(xué)流言”的根基才會(huì)更穩(wěn)固。④“科學(xué)流言”的傳播，有著復(fù)雜的社會(huì)心理因素，難以完全禁絕。面向未來(lái)，科普工作任重道遠(yuǎn)，仍須久久為功。大力發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)，健全完善引導(dǎo)全社會(huì)參與科普的機(jī)制，有助于凝聚合力、彌補(bǔ)傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)力量的不足，快速響應(yīng)公眾科普期待，更好滿(mǎn)足不同層次、不同年齡階段人群的科普需求。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年11月30日，有刪減）12.本文依次介紹了“科學(xué)流言”傳播廣的原因是和，然后提出抵御“科學(xué)流言”的方法是。(3分）13.下面哪個(gè)例子不能從正面論證第③段觀點(diǎn)的是（3分）A.云勇森林公園建立了一條中藥材知識(shí)長(zhǎng)廊，傳承中藥知識(shí)。B.某保健品公司聚集老人，介紹他們公司保健品的神奇功效。C.學(xué)校組織學(xué)生參觀海天醬油陽(yáng)光工廠，了解醬油的釀造工藝和生產(chǎn)過(guò)程。D.溢達(dá)公司組織員工開(kāi)展生產(chǎn)安全消防演練并學(xué)習(xí)正確使用滅火器的方法。14.“面向未來(lái)，科普工作任重道遠(yuǎn)”，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勅绾斡行ч_(kāi)展科普工作。（4分）(四）（17分）灑滿(mǎn)陽(yáng)光的曬谷場(chǎng)洪忠佩①稻田收割謝幕，便迎來(lái)了曬場(chǎng)的開(kāi)場(chǎng)。②等母親用笸籮把稻谷擔(dān)到曬場(chǎng)時(shí)，曬場(chǎng)上已經(jīng)很熱鬧了。通常，像擔(dān)谷這些重體力的事，在村里都是男人做。可父親常年在外地工作，這些活兒就只能落在母親肩上。③割禾搶時(shí)，曬谷搶天。此刻，村里人一個(gè)個(gè)在曬場(chǎng)上忙得不亦樂(lè)乎。有人在馱曬簟，有人在抬風(fēng)車(chē)。和我年齡相仿的少年也不閑著，扛掃帚，扛谷耙。④一床一床的曬簟鋪展開(kāi)來(lái)，如劃了線般整齊。曬簟是篾片編織的，鋪開(kāi)的面積有兩塊露天電影幕布拼接起來(lái)大小。家家戶(hù)戶(hù)將笸籮里的稻谷倒在曬簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙開(kāi)耙勻，整個(gè)曬場(chǎng)在陽(yáng)光下，似是淌金一樣。母親站在曬簟邊，一手攥住笸籮的籮沿，一手使勁拍著籮底，生怕還有稻谷粘在笸籮之中。⑤曬場(chǎng)在土墩上，地勢(shì)高于平地。我站起身，就能夠看到村莊的全貌，田段和一丘一丘的梯田。我知道，過(guò)不了幾天，一丘丘稻田將會(huì)變成另一個(gè)樣子，種上一畦畦的苞蘆、黃豆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還看到田埂上的禾戽在游走——禾戽半斜著，幾乎看不到馱禾戽的人，好似只是禾戽在緩慢地移動(dòng)。曬場(chǎng)上沒(méi)有遮擋，即便有草帽遮住頭頂上的陽(yáng)光，也擋不住無(wú)處不在的燥熱。倚在風(fēng)車(chē)邊，我忙不迭地把笸籮倒過(guò)來(lái)，底朝天，再疊上兩只，這樣就有了短暫的陰涼處。⑥午后陽(yáng)光明晃晃地刺眼。偏偏母親在這個(gè)時(shí)候要我和她一起去曬場(chǎng)耙谷翻曬。我曬蔫了，想悄悄溜走，結(jié)果被母親攔住。她撫著我的頭說(shuō)：“眼下農(nóng)忙，你去看看村里哪個(gè)小孩不幫父母搭把手?”⑦看到母親滿(mǎn)頭大汗，我沒(méi)有作聲，⑧盡管民諺說(shuō)，天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。但母親還是交代我用谷耙去翻曬，上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否曬得干燥，全憑母親的經(jīng)驗(yàn)。接近傍晚時(shí)，母親會(huì)從曬簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接著拿起一粒放進(jìn)嘴里，“咔嚓”一聲把谷粒咬碎，只見(jiàn)她滿(mǎn)意地笑道：“曬干了，飽滿(mǎn)著呢?！雹岷艉艉?，風(fēng)車(chē)迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)。母親身材瘦小，需要踮起腳尖，才能把笸籮里的稻谷倒進(jìn)風(fēng)車(chē)的漏斗里。風(fēng)車(chē)過(guò)濾掉混在稻谷中的稗子與雜質(zhì)。母親捶著腰說(shuō)：“今年接春接得好，冷漿田里收成好。忙點(diǎn)累點(diǎn)算什么，有收有曬就是好日子。”⑩暮色里，炊煙在鱗瓦的屋頂上升起，母親還要忙著把曬干的稻谷歸倉(cāng)。?翌日清晨，霧靄在山間繚繞，村里雞犬相聞，又是一天村莊生活的開(kāi)始。母親比啁啾的鳥(niǎo)兒還早。她在菜園里已經(jīng)摘了一籃豆角，說(shuō)是趁天氣晴好趕著去焯水曬。?一個(gè)曬場(chǎng)，盛放著一個(gè)村莊。在山里村莊，曬場(chǎng)寬闊、平整。一年四季，輪番曬出的，不僅是稻谷，還有油茶籽、豆角、辣椒、黃豆……夜晚，偶爾也有露天電影和戲班登場(chǎng)。鄉(xiāng)親在曬場(chǎng)上一邊看戲一邊聊天……?一晃，過(guò)去好些年了。那些年，田野與曬場(chǎng)不僅磨礪了我的肩膀和耐力，也讓我明白了一個(gè)道理——那一家一戶(hù)的炊煙，是從土地里生長(zhǎng)出來(lái)的。?梯田中的有機(jī)稻谷，金燦燦的，又將迎來(lái)一年的豐收季。我仿佛聞到了田野收割的氣息，以及稻谷與陽(yáng)光的味道。剎那間，家鄉(xiāng)田野與曬場(chǎng)上經(jīng)年的往事奔涌而來(lái)。母親笑著說(shuō)：“九成開(kāi)鐮，十成進(jìn)倉(cāng)。有夢(mèng)想，就有奔頭?！鞭r(nóng)家田地上的事物，收藏的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年09月23日，有刪改）15.梳理文章的情節(jié)，填寫(xiě)下面的表格。（4分）曬場(chǎng)開(kāi)曬時(shí)母親把稻谷擔(dān)到曬場(chǎng)上(1)(2)暮色里(3)(4)母親趁著天氣晴好趕著把豆角焯水曬16.理解文中第?段畫(huà)波浪線句子的含義。（4分）17.按要求完成下面的題目。（4分）(1)體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）母親會(huì)從曬簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接著拿起一粒放進(jìn)嘴里，“咔嚓”一聲把谷粒咬碎，只見(jiàn)她滿(mǎn)意地笑道：“曬干了，飽滿(mǎn)著呢?！?2)結(jié)合上下文，在第⑦段橫線上補(bǔ)充我的心理描寫(xiě)。（2分）看到母親滿(mǎn)頭大汗，我沒(méi)有作聲，18.文章以“灑滿(mǎn)陽(yáng)光的曬谷場(chǎng)”為題，有哪些妙處?（5分）三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。自然是一本書(shū)，父母是一本書(shū)，社會(huì)是一本書(shū)……老舍讀懂了濟(jì)南冬天的溫晴，莫頓·亨特讀懂了做人要自信，史鐵生讀懂了深沉的母愛(ài)……人生的經(jīng)歷就是“讀”的過(guò)程，也是“懂”的過(guò)程。請(qǐng)以“我讀懂了”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：(1)在橫線上把題目補(bǔ)充完整，立意自定，不少于500字。(2)敘事要清楚，思路要清晰，中心要明確。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。附加題（10分）閱讀下面名著選段，完成1~3題?！炯住恳?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快些。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書(shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)。這所謂“書(shū)”，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。【乙】蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx(chóng)也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰(shuí)也不知道是什么東西了，問(wèn)藥店，問(wèn)鄉(xiāng)下人，問(wèn)賣(mài)草藥的，問(wèn)老年人，問(wèn)讀書(shū)人，問(wèn)木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛(ài)種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問(wèn)，叔祖果然知道，是生在山中樹(shù)下的一種小樹(shù)，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱(chēng)為“老弗大”。(節(jié)選自《朝花夕拾》，有改動(dòng)）1.【甲】文段的“他”指的是誰(shuí)?【乙】文段的“他”指的是誰(shuí)?_。（2分）2.分析【甲】【乙】選文中兩個(gè)“他”的形象特征。（4分）3.結(jié)合選文，聯(lián)系原著，分析《朝花夕拾》的其中一種藝術(shù)特色。（4分）廣東省佛山市高明區(qū)2020~2021學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：1.主觀題部分，考生答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，可酌情給分。2.主觀題答案表述不準(zhǔn)確、不順暢的酌情扣分。3.除有特別說(shuō)明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），但扣分不得超過(guò)該小題的分值。4.附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。題號(hào)分值參考答案及評(píng)分說(shuō)明一24110本題共5小題，每句1分，每句錯(cuò)、漏、多1字扣0.5分，扣完該句分為止。(1)1一夜征人盡望鄉(xiāng)(2)2潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸(3)1夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨(4)2淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)躁則不能治性(5)4楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪我寄愁心與明月隨君直到夜郎西24(1)企盼(2)滑稽(3)沉默寡言(4)咄咄逼人33A43C54(1)示例：中華民族不缺乏用生命擔(dān)當(dāng)使命（不懼艱難，挺身而出）的英雄。(答出“不缺乏英雄”給1分，答出“用生命擔(dān)當(dāng)使命”或“不懼艱難，挺身而出”給1分）(2)示例一：英雄是一束光，驅(qū)散疫情籠罩下的陰霾。示例二：英雄是一個(gè)國(guó)家光輝歷史的記憶，是一個(gè)民族堅(jiān)挺不屈的脊梁，是一個(gè)社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的坐標(biāo)。二46(一）1063D74(1)過(guò)了一會(huì)兒，一只狼徑直離開(kāi)，它們中（另）一只狼像狗似的蹲坐在前面。（關(guān)鍵詞“少時(shí)”、“徑”“去”“犬”，每詞0.5分）(2)禽獸的詭詐手段能有多少啊?只是增加笑料罷了。（關(guān)鍵詞“變?cè)p”、“幾何”、“止”、“耳”，每詞0.5分）83①能認(rèn)識(shí)到狼兇殘貪婪的本質(zhì)；②面對(duì)惡狼，敢于斗爭(zhēng)；③善于抓時(shí)機(jī)，行動(dòng)果斷。（回答1點(diǎn)給1分，2點(diǎn)給3分）（二）993B103反為其患/天下之事皆然/過(guò)則非惟無(wú)益/反害之(對(duì)1處得1分，但多于3處0分。）113示例：做任何事情都要有一個(gè)限度，恰到好處時(shí)美妙無(wú)比，一旦過(guò)頭就會(huì)走向反面，過(guò)猶不及。(答出“天下之事皆然，過(guò)則非惟無(wú)益，反害之”給1分，用自己的話表述出“恰到好處，過(guò)猶不及”給3分。僅抄斷句原文不給分。）（三）10123傳播速度快、權(quán)威聲音缺位、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)133B144(1)主動(dòng)出擊、更有效抵御“科學(xué)流言”。(2)轉(zhuǎn)變科普理念，多從公眾需求出發(fā)，讓及時(shí)權(quán)威的聲音抵達(dá)更多人。(3)提高科普質(zhì)量，既介紹具體知識(shí)，又傳播科學(xué)思維，努力提升全民科學(xué)素養(yǎng)。(4)大力發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)，健全完善引導(dǎo)全社會(huì)參與科普的機(jī)制。(答對(duì)一點(diǎn)得1分）（四）17154(1)午后(2)母親要我和她一起去曬谷場(chǎng)耙谷翻曬(3)母親忙著把曬干的稻谷歸倉(cāng)(4)翌日清晨164家家戶(hù)戶(hù)的美好生活都必須依靠勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造。（答出“美好生活”、“勤勞”各給2分）174(1)運(yùn)用了一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親檢驗(yàn)谷子是否曬干時(shí)動(dòng)作的熟練（或情景），表現(xiàn)了母親的勤勞、能干。(2)母親如此的辛勞，我又怎么忍心悄悄的溜走，不幫忙呢?（意思接近也可酌情給分）185(1)交代了文章的主要內(nèi)容，