2023～2024學(xué)年度上期高中2022級期末聯(lián)考語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

2023～2024學(xué)年度上期高中2022級期末聯(lián)考語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1．D2．C3．C4．（4分）①導(dǎo)致出現(xiàn)“非黑即白”的對立與爭吵。②導(dǎo)致“信息繭房”效應(yīng)，形成一種特定的圈層化的認(rèn)知偏見。（每點2分，言之成理即可給分）5．（6分）①突破圈層文化的“壁壘”，促進(jìn)文化交流與文化認(rèn)同。②培養(yǎng)具有主體性、理性精神與批判意識的個體，展開自由交流、平等對話。③尊重差異性，包容青年的圈層文化。④引導(dǎo)青少年發(fā)現(xiàn)圈層文化的正向價值，和主流價值保持一致。（每點2分，任答三點即可得滿分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6．B7．C8．（4分）不多余。①葉三鑒賞家的身份與果販身份形成反差，吸引讀者。②葉三賣果，實為接近季陶民，欣賞他的畫作，更能突出他的高雅情趣。③葉三賣果識果，說明他對生活之美、生活情趣有一種天然的鑒賞能力，為后文他懂畫評畫做鋪墊。④引出下文，寫他以“果”為媒介與季陶民的交往、深得季陶民的信任。（每點2分，任答兩點即可得滿分，言之成理即可給分）9．（6分）示例一：不可以。①突出人物形象：葉三重情守諾，不慕名利，人格高尚，是真正喜歡藝術(shù)、視畫為生命的鑒賞家；②符合情節(jié)發(fā)展：與前文情節(jié)呼應(yīng)，葉三多次說過不賣。③深化文章主題：贊頌葉三對藝術(shù)純粹的熱愛、不慕名利的品格，也展現(xiàn)出人情的溫暖和知己的珍貴，使主題更加深刻、豐富。④具有出人意料又在情理之中的效果，引發(fā)讀者更大的思索興趣。（每點2分，任答三點即可得滿分）示例二：可以。①若按原文“埋葬畫作”，則顯得葉三有點自私和頑固，有損葉三的形象。②原文“埋葬畫作”，埋葬了季陶民的繪畫精品，讓人惋惜，有損主題思想，使人覺得國人思想意識狹隘保守。③保留畫作，使得民族文化的精品得以保全，讓人們得以有機(jī)會領(lǐng)略畫家的真跡，才是對藝術(shù)家和真正藝術(shù)最好的尊重和保護(hù)。（每點2分，言之成理即可給分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10．ACE（每處1分）11．B12．C13．（8分）（1）（4分）謀略一次沒有被采用，怎么知道就永遠(yuǎn)不再被采用呢？（“見”，被；“安”，怎么；“不復(fù)用”，被動句，不再被采用；各1分。大意1分）（2）（4分）（你）背叛主上，背棄雙親，在異族那里做俘虜，（我）要見你干什么？（“畔”，同“叛”；“為降虜于蠻夷”，狀語后置；“何以汝為見”賓語前置；各1分。大意1分）14．（3分）主觀上：①賈誼不能努力去獲得君王的重用，做到不棄其君，且不愛其身；②賈誼志大而量小，才有余而識不足。客觀上：③漢文帝不能用才，疏遠(yuǎn)賢才。（每點1分，言之成理即可給分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15．D16．（6分）①《致酒行》結(jié)尾，李賀雖然感嘆自己有迷失的魂魄，無法召回，但還是相信雄雞一聲則天下大亮，年輕人應(yīng)當(dāng)心懷凌云壯志，不必總是唉聲嘆氣（1分）。表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取，舒展抱負(fù)的心情（2分）。②《將進(jìn)酒》結(jié)尾，李白大聲呼喊，要將手中名貴寶物都換成美酒，與友人一起排遣心中之愁（1分）。表現(xiàn)了詩人在窮愁之境中狂放不羈的心情（慷慨豪邁、縱情享樂之情亦可）（2分）。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．（6分，每空1分，有添字、漏字、錯別字均不給分）（1）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)（2）天下云集響應(yīng)贏糧而景從（3）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）18．（3分）①人山人海②水漲船高③千篇一律（每空1分，語意連貫即可）19．（4分）據(jù)媒體報道，今年國慶，不少年輕人在社交平臺上曬出自己的“反向旅游”行程。（每處2分，第一處，句式雜糅，刪掉“顯示”，第二處，語序不當(dāng)，應(yīng)修改為“不少年輕人在社交平臺上”）20．（4分）節(jié)假日期間人們常常扎堆前往熱門旅游城市，然而今年國慶期間很多年輕人卻選擇“反向旅游”，去冷門的原生態(tài)小眾地區(qū)游玩。（轉(zhuǎn)折前內(nèi)容1分；“國慶期間”“年輕人選擇反向旅游”1分，“反向旅游”解釋1分；轉(zhuǎn)折關(guān)系正確1分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）21．（6分）①以浪漫主義的手法給人以鼓舞②中國的“神”被人主宰著③故不去或很少去探索（每空2分，語意相近即可）22．B四、寫作（60分）23．（60分）（一）作文參考立意：1．拒絕“45°人生”，讓奮斗成為青年底色。2．選擇“45°人生”既是一種平衡，也是一種蓄勢待發(fā)。3．“45°人生”，讓生活張弛有度，既不放棄學(xué)業(yè)事業(yè)的追求，又注意放松與休息，注重生活品質(zhì)。4．蓄力45°起跑式，跑出青春加速度。（二）評分建議1．起評分為45分。50分以上作文需符合題意，有一定的思辨性，思路清晰，邏輯嚴(yán)密，表達(dá)好。一類文：54分以上，立意正確，邏輯清楚、內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，有文采，書寫好。二類文：48～53分，立意正確，邏輯清楚、內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，書寫好。三類文：42～47分，立意正確，邏輯清楚、內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)較為清晰，書寫較好。四類文：37～41分，立意較正確，邏輯不完整、內(nèi)容不太具體，結(jié)構(gòu)不太清晰，書寫一般。五類文：36分及以下，立意錯誤，邏輯不完整、內(nèi)容一般，結(jié)構(gòu)較亂，書寫差。2．扣分項：缺標(biāo)題扣2分；一個錯別字扣1分，重復(fù)的不計，扣滿3分為止；標(biāo)點符號酌情扣分，扣滿3分為止；不足字?jǐn)?shù)的，每少50個字扣1分。解析：1．DA項“在某種意義上體現(xiàn)了對話語霸權(quán)的消解”錯，原文為“大量新媒體微平臺和互聯(lián)網(wǎng)群組的建立，拉開了數(shù)字時代文藝批評的序幕。海量微信群和朋友圈在某種意義上體現(xiàn)了一種理論話語上的‘去中心化’和對話語霸權(quán)的消解”。B項強(qiáng)加因果。C項“往往對學(xué)院派批評家采取漠視態(tài)度，并難以完全認(rèn)同其觀點”錯，原文為“學(xué)院派批評家對粉絲批評采取漠視態(tài)度，即便有所關(guān)注也很難完全認(rèn)同?！?．C“只是”絕對化。3．C“論述學(xué)院派批評家的權(quán)威性已受到?jīng)_擊”錯，材料二首段重點論述了粉絲批評與學(xué)院派批評基本處于聲音對抗或權(quán)力話語博弈的矛盾關(guān)系之中。5．本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。由材料一“圈層內(nèi)部也存在著一定的壁壘，交織著潛在的話語斗爭與權(quán)力的博弈”可得出：突破圈層文化的“壁壘”，促進(jìn)文化交流與認(rèn)同。由材料一“與學(xué)院派的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯相比，‘飯圈’批評不僅缺乏必要的學(xué)理性，而且很多語言組織都違背了拼寫的規(guī)則或者語法規(guī)范，圈外人很難‘解碼’”和材料二“粉絲群體則出于對文本單一化解讀的反感和對文藝批評權(quán)威的反叛，而往往提供各種區(qū)別于學(xué)院派批評的另類闡釋”“公共領(lǐng)域需要由眾多具備主體性、理性精神與批判意識的個體組成，這些個體圍繞某些公共事務(wù)開展自由交流、平等對話”可得出：培養(yǎng)具有主體性、理性精神與批判意識的個體，展開自由交流、平等對話。材料二第二段提到尊重差異性、包容精神。材料一“有的‘飯圈’內(nèi)部還出現(xiàn)派系斗爭，于是控評、互撕、屠版、人肉甚至直接拉黑某些異見者變成了他們的慣用策略”可得出：需要有正向引導(dǎo)。6．B“謙虛和低調(diào)”錯誤。結(jié)合語境來看，季陶民“喝半盞茶就道別”，“因為席間必有一些假名士高談闊論”。7．C“不失華麗”錯誤，本文語言沒有華麗的特點。8．本題考查分析情節(jié)作用的能力。段落作用可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度作答。從內(nèi)容上，依據(jù)第二段品果賣果，葉三對于水果的鑒賞力和對于品質(zhì)的追求，分析人物身份和人物品質(zhì)；從結(jié)構(gòu)上看，這屬于小說情節(jié)開端部分，應(yīng)考慮與下文情節(jié)的關(guān)系。9．10．ACE本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。本題中，“皆負(fù)可致之才”中，“可致之才”作“負(fù)”的賓語，結(jié)構(gòu)完整，其后應(yīng)斷開，“而”表轉(zhuǎn)折引出下一句，之前斷開。“罪”作“未必皆”的賓語，“其時君”作“罪”的定語，故“未必皆其時君之罪”應(yīng)連在一起表達(dá)一個完整的意思。本句譯為：古代的賢能之士，都有建功立業(yè)的才能，但有些人最終未能施展其才能的萬分之一，未必都是當(dāng)時君王的過錯。11．B“文中指孟子身體有疾”錯，根據(jù)語境應(yīng)指“不高興”之意。12．C本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，并篩選重要信息的能力。“他們與漢文帝之間的感情超越了父子兄弟之情”錯，“此其君臣相得之分，豈特父子骨肉手足哉”意思是“他們這種君臣之間的深厚情分，難道只有父子骨肉兄弟之間才能有嗎”，沒有“超越”之意。14．蘇軾從主觀角度評價賈誼不被重用，據(jù)“君子之欲得其君，如此其勤也”“君子之不忍棄其君，如此其厚也”“君子之愛其身，如此其至也”可歸納出主觀上兩點原因。歐陽修主要從客觀上評價賈誼不被重用，據(jù)“而班固不譏文帝之遠(yuǎn)賢”可歸納出客觀原因。15．D“‘都是指詩人自己，也就是詩中的客人”錯?！拔崧劇钡摹拔帷笔侵浮爸魅恕保魅艘择R周的故事來鼓勵詩人。16．本題考查學(xué)生比較鑒賞詩歌思想感情的能力?！吨戮菩小方Y(jié)尾幾句意思是，我有迷失的魂魄，無法召回，但我深信雄雞一叫，天下必大亮。年輕人胸中應(yīng)當(dāng)有凌云壯志，誰會憐惜你困頓獨處，唉聲嘆氣呢？詩人直抒胸臆，“雄雞一聲”是一鳴驚人，“天下白”的景象激起了詩人的豪情；“誰念”句，既是自我激勵，也是一種對詩人以前的批判?？傮w展現(xiàn)了詩人的理想和抱負(fù)?！秾⑦M(jìn)酒》結(jié)尾：五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！芭c爾”，口氣很大；而且具有將賓作主的任誕情態(tài)，詩情至此狂放至極?！芭c爾同銷萬古愁”，與開篇之“悲”關(guān)合，而“萬古愁”的含義更其深沉，可見詩人奔涌跌宕的感情激流。表現(xiàn)了詩人在窮愁之境中狂放不羈的心情。18．本題考查成語的運用能力。第①處，結(jié)合后文“游客太多”可推知，此處應(yīng)填入表人多的成語。第②處，根據(jù)“隨著需求暴漲，餐飲、住宿、機(jī)票等費用”可推知要填入一個表示價格會跟著上漲意思的成語。第③處，根據(jù)“同樣的美食小吃、同樣的文創(chuàng)產(chǎn)品，缺少本地特色”可知要填入一個表示只有一種形式，沒有變化意思的成語。19．本題考查修改語病的能力。“據(jù)媒體報道顯示”句式雜糅，刪除“顯示”。“在社交平臺上不少年輕人”語序不當(dāng)，應(yīng)修改為“不少年輕人在社交平臺上”。20．要明確對象和內(nèi)容。對象為“越來越多的年輕人”，主要內(nèi)容為“反向旅游”。圍繞“反向旅游”可以擬寫出轉(zhuǎn)折關(guān)系內(nèi)容的句子。21．本題考查學(xué)生邏輯分析和語言組織的能力。要求學(xué)生注意邏輯關(guān)聯(lián)詞，并聯(lián)系前后文答題。恰當(dāng)組織語言。22．B原文表示強(qiáng)調(diào)。A項表示引用，B項表示強(qiáng)調(diào)，C項表示表示否定或諷刺，D項表示特定稱謂。參考譯文：材料一：不是才能難得，而是自己把才能施展出來實在困難。可惜啊！賈誼是輔佐帝王的人才，卻未能施展自己的才能。君子要想達(dá)成長遠(yuǎn)的目標(biāo)，就一定要等待時機(jī)；要想成就偉大的功業(yè)，就一定要能夠忍耐。古代的賢能之士，都有建功立業(yè)的才能，但有些人最終未能施展其才能的萬分之一，未必都是當(dāng)時君王的過錯，也許是他們自己造成的。我看賈誼的言論，如果照他所說的規(guī)劃目標(biāo)去做，即使夏、商、周三代的成就又怎能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過？遇到像漢文帝這樣的明君，尚且因未能施展才華而郁郁死去。照這樣說起來，如果天下沒有堯、舜那樣的圣君，就終身不能有所作為了嗎？孔子是圣人，周游天下，只要不是極端無道的國家，他都想勉力扶助，希望終有一天能實現(xiàn)他的政治理想。（他）將到楚國時，先派冉有前往，再派子夏去（以表明自己的意向）。君子要想得到國君的重用，就是這樣辛勤努力。孟子離開齊國時，在晝地住了三晚才離去，還說：“齊王大概會重新召我回朝?！本硬蝗绦纳釛壦膰?，是這樣情意深厚。公孫丑向孟子問道：“先生為什么不高興？”孟子回答：“當(dāng)今的天下，除了我還有誰（能擔(dān)當(dāng)整頓乾坤的重任）呢？我為什么要不高興？”君子愛惜自己到這種程度。如果做到了這樣，還是得不到重用，然后才斷定天下確實不值得讓他奮發(fā)有為，也就可以沒有遺憾了。像賈誼這樣的人，不是漢文帝不重用他，而是賈誼不能利用漢文帝來施展自己的政治抱負(fù)啊。絳侯周勃曾親手持著皇帝的印璽獻(xiàn)給漢文帝，灌嬰聯(lián)合數(shù)十萬兵力，來(幫助文帝)決定呂、劉兩家勝敗的命運，他們又都是漢高祖的舊部，他們這種君臣之間的深厚情分，難道只有父子骨肉兄弟之間才能有嗎？賈誼，不過是洛陽的一個年輕后生，要想使?jié)h文帝在一朝一夕之間，全部棄舊圖新，也真太難了。作為賈誼這樣的人，應(yīng)該向上取得皇帝的信任，向下取得大臣的支持，對于周勃、灌嬰之類的大臣，要從容地、逐漸地結(jié)交他們，使得天子不疑慮，大臣不猜忌，這樣以后，整個國家就會按自己的主張去治理了，不出十年，就可以實現(xiàn)自己的理想。哪有在剛見面站著交談的頃刻之間，就突然對皇帝危言聳聽地談?wù)撝档猛纯蘖魈榈奶煜滦蝿菽?？看他路過湘江時作賦憑吊屈原，心緒紊亂，憂郁憤懣，大有遠(yuǎn)走高飛、悄然退隱之意。此后，終因經(jīng)常感傷哭泣，以至于短命而亡，這也真是個不善于在困窮不得志的逆境中生存的人。謀略一次沒有被采用，怎么知道就永遠(yuǎn)不再被采用呢？不懂得默默地等待形勢的變化，而傷害自己到如此地步。唉！賈誼真是志向遠(yuǎn)大而氣量狹小，才力有余而見識