北京市小升初語文試卷及答案匯總八（含答案）

北京市小升初語文試卷及答案匯總八一、填空題1．看拼音寫詞語，看誰寫得正確、美觀。老實說，我讀shuǐhǔzhuàn《》不過húlúntūnzǎo地看一遍，只注意jǐnzhāngdòngrén的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就zhāngguānlǐdài地luànshuō一氣。二、選擇題2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．伶俐深奧余音繞粱天涯碧草B．飛弛眷戀仙露瓊漿鳴鐘擊磬C．蜷縮烘烤不假思索熱血沸騰D．干躁辨論大步流星技高一籌3．下列詞語書寫有誤的一項是（）A．承諾間隔隱蔽不計其數(shù) B．失衡糾纏罕見小巧玲瓏C．長輩刊物邊疆難以直信 D．圓圈懶惰眉梢不屑一顧4．下列每組詞語書寫完全正確的一組是（）A．狂風(fēng)怒號廢然大物顧影自憐斬釘截鐵B．罪魁禍首小心翼翼妙筆生花全神慣注C．和藹可親威風(fēng)凜凜洶涌澎湃意味生長D．飽經(jīng)風(fēng)霜黃鐘大呂畫龍點睛余音繞梁5．下列各組詞語書寫完全正確的一組是（）A．梢微點綴日寇大步流星 B．豪邁眺望抱怨居高臨下C．抵御呻呤濫用全神貫注 D．目睹琴健凌亂洶涌澎湃6．下列詞語中加點字讀音有錯誤的一項是（）A．心臟（zàng） B．彎曲（qǔ） C．照相（xiàng）7．下列各組詞語中劃線字讀音完全正確的一項是（）A．四時田園雜興（xìng） 叫囂（xiāo） 繁衍（yǎn） 嶄新（zhǎn）B．九天攬月（lǎn）清平樂（lè）澎湃（pēng） 滲透（shèn）C．豐富多腔（qiāng）應(yīng)和（hè）心率（lǜ） 膽怯（què）D．引吭大叫（háng）癌癥（ái）疙瘩（g?。┽溽啵╟háng）8．下列多音字注音有錯的一項是（）A．待（dāi）會兒丟三落（là）四 B．龜（jūn）裂半夜三更（gēng）C．悄（qiǎo）然默而知（zhī）之 D．出差（chāi）著（zhuó）力9．下列詞語中，哪一個帶點字的讀音是錯誤的？（）A．彈琴（tán） B．血液（xiě） C．慎重（zhòng）10．下列加點字讀音有誤的一項是（）A．敏而好（hào）學(xué)，不恥下問。B．竹喧歸浣（wán）女，蓮動下漁舟。C．默而知（zhì）之，學(xué)而不厭，誨人不倦。D．風(fēng)一更，雪一更，聒（guō）碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。11．下列與“短笛無腔信口吹”中“信”的意思相同的是（）A．信口開河 B．杳無音信 C．信誓旦旦 D．取信于民12．根據(jù)句意，下列加點的詞語可以用括號中的詞語替換的是哪一項？（）A．我們學(xué)校經(jīng)過重新裝修，教學(xué)樓里里外外煥然一新（改頭換面）。B．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲?。ㄎ。┲R，使自己學(xué)識淵博。C．故宮博物院里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人賞心悅目（沁人心脾）。D．科學(xué)家提出許多設(shè)想（幻想），例如，在火星或者月球上建造移民基地。13．照樣子，按要求填空例：“灰”共（6）筆，第二筆是（丿）。（1）“亞”共筆，第四筆是。（2）“郊”共筆，第七筆是。（3）“旅”共筆，第八筆是。三、選擇題（8分）14．“舉”字在字典里有多種解釋：①提出；②全；③推選，推薦；④向上抬，向上托等。在“選舉”“舉重”“舉世聞名”三個詞語中，“舉”字的意思依次是（）A．①③② B．②④③ C．③①④ D．③④②15．下列各句中填寫的詞語順序正確的是哪一項？（）⑴對于美好的未來，我們充滿了。⑵很小失去父親的他，多么一份父親的愛啊?、寝r(nóng)家人都在今年有個好收成。⑷過生日的時候，我許下了一個美好的。A．希望渴望盼望愿望 B．渴望盼望愿望希望C．希望渴望愿望盼望 D．盼望愿望希望渴望16．下面詩句所表達的情感與其他兩項不同的是（）A．遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。 B．死去元知萬事空，但悲不見九州同。C．一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。17．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”反映的軍事行動不包括（）。A．四渡赤水河 B．強渡大渡河 C．巧渡金沙江 D．飛奪瀘定橋四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。當刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔細瞧瞧吧——”說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原來是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！18．畫橫線的句子寫出了曹小三怎樣的感受？這樣寫對表現(xiàn)刷子李的“奇”有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．對選文理解錯誤的一項是A．刷子李故意在徒弟面前顯示自己的才能，讓徒弟對自己刮目相看，心服口服，把自己當作榜樣。B．刷子李以“身上沒有白點”為自己的功夫的最后標志，是在以極端的形式向世人昭示自己的高超技藝，其中流露出對自己手藝的絕對自信和自豪。C．曹小三在這段文字中的感情也是一波三折的，從一開始對師傅的失望、惋惜到由衷的贊嘆。20．曹小三為什么最關(guān)心刷子李的身上到底有沒有白點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。母親的布鞋①年輕的朋友阿斐是一名出色的律師，她在工作上的拼搏勁兒，無人能及?？此F(xiàn)在爭分奪秒全力以赴的超級勤奮，看她今日出類拔萃備受贊賞的表現(xiàn)，沒有人知道，她曾經(jīng)是一個讓老師灰心、使父母痛心的孩子，一個迷失的孩子。②父母在熟食中心經(jīng)營一個攤位，早出晚歸。身為獨生女的她，是父母心中一抹璀璨的亮光。父母經(jīng)濟并不寬裕，可是，在生活里，她要啥有啥，穿得好、吃得好、過得好，風(fēng)和雨，隨呼隨到。③阿斐有著一雙明亮的眸子，遺憾的是，她患上了“有眼無珠”的“失明癥”﹣﹣她看不到父親的手被萊刀切割而留下的深淺疤痕，她也看不到母親的手被洗碗液腐蝕而留下的斑駁淤痕。她的眼睛，定格在五光十色的網(wǎng)絡(luò)上。她通宵達旦地上網(wǎng)，玩玩玩、玩玩玩，玩出了一身的疲憊，玩出了一顆渙散的心。她遲到、曠課、怠于學(xué)習(xí)、不交作業(yè)。老師疾言厲色地訓(xùn)她，父母溫言軟語地勸她。然而，老師硬如石頭的語言投落在她心湖上，泛起了幾圈微不足道的小漣漪，乍起乍滅；父母軟似棉花的話語進入她耳中，化成了兩股無關(guān)痛癢的輕風(fēng)，風(fēng)過無痕。④那天，學(xué)校舉行家長日，滿身油膩的母親匆匆趕到學(xué)校。老師的投訴，化成了尖利的刀子，把母親臉上的笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮傷后的疼痛，是坑坑洼洼的失望。在回家的路上，母親緊抿著嘴，臉上長出了許多荊棘，尖尖的刺，閃著陰冷的光。⑤阿斐怎么也想不到，一向溫柔如貓的母親，在邁入家門后，竟變成了一頭虎，一頭她前所未見的猛虎。只見她蹲下身來，快速地脫了那雙黑色的布鞋，順手抄起其中一只布鞋，劈頭蓋臉便朝她打過去，一下一下地打，毫不留情地打，啪啪啪、啪啪啪。阿斐沒有閃避，任揮飛如雨的鞋子在她頭上臉上留痕留印。⑥之后，母親拋下鞋子，疾步走入房間，由始至終沒說一句話。她佝僂的背影，灰蒙蒙的，像秋天一棵枝禿葉落的樹。痛極驚極的阿斐，明明有著澎湃的淚，卻一滴也流不出來。她呆呆地看著那只六親不認地“耀武揚威”的布鞋，看著看著，渾渾噩噩的腦子，驟然響起雷聲，閃過電光。⑦此刻，這雙黑色的布鞋，一只面朝上，一只面朝下，舊，而且破。鞋面和鞋底，已“勞燕分飛”了，丑惡不堪地咧開了口。原本個性分明的黑色，因為多次的洗滌，已變成了曖昧不明的灰色。其中一只布鞋，鞋底還破了一個洞，像一顆冷看世情的眼珠。⑧母親由始至終沒有說過一句話，然而，此刻，許許多多的話，卻從那雙咧開著口的布鞋源源不斷地流了出來。阿斐沉滯的目光由那雙殘破的布鞋慢慢地移到了自己的腳上。她穿著的，是一雙名牌運動鞋，189元。那回，在百貨公司，她說她要，母親把鞋子捧在手里翻來覆去地看，然后，說：“好鞋，好鞋呀，耐穿?！本腿ス衽_付錢了，沒有任何阻撓的多余的言語。⑨現(xiàn)在，母親這雙殘破的布鞋，張著口，對她說話。她聽著聽著，突然縮著肩膀，抖抖索索地哭了起來，在滿室熒熒的燈火中，在滿屋沉沉的寂靜里，她愈哭愈大聲，哭聲把原本凝固成團的空氣也擊碎了。就在這時，一雙柔軟的手臂，溫暖地攬住了她的肩膀。⑩現(xiàn)在，每當有人和阿斐談起她的奮斗歷程，阿斐總不忘和別人說起這布鞋的故事……21．這篇文章是以作為寫作的線索，請用簡練的語言概況文章的主要內(nèi)容。22．聯(lián)系上下文解釋詞語。無關(guān)痛癢：23．第③段中提到“她患上了‘有眼無珠’的‘失明癥’”，聯(lián)系上下文想想，她是真的得病了嗎？你怎么理解這句話？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．閱讀文章第④⑤自然段，用不同的批注符號圈劃出描寫母親的關(guān)鍵詞句，從人物描寫方法和人物的內(nèi)心感受兩方面進行閱讀批注。25．文章第⑦⑧自然段，分別寫到了母親的鞋和“阿雯”的鞋，這樣寫的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．人們常說“大愛無言”，本文中兩次提到“母親由始至終沒有說過一句話”，那么母親的愛又是如何表達的呢？請聯(lián)系文章和自己的生活實際，說說你的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下列材料，完成下列各題。第二屆“圖書漂流·好書共讀”活動4月6一20日圖書室接受捐贈圖書4月22一23日“圖書漂流”活動區(qū)現(xiàn)場漂流4月23日以后“圖書漂流”班級書架漂流注意事項⑴捐贈要求：非教材、教輔類圖書。⑵凡在4月6日至4月23日期間，捐贈三本及以上圖書，可獲校長簽名捐贈紀念卡一張。27．判斷下列做法或說法是否正確。①4月23日以后，“圖書漂流”現(xiàn)場漂流活動結(jié)束。②本次活動可以捐贈美術(shù)教材。③4月22日捐贈三本圖書，可獲得校長簽名的捐贈紀念卡一張。28．如果你去捐了書，卻沒得到捐贈紀念卡，可能會是哪些原因造成的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、語言表達29．生活中，父母、老師、朋友總是陪伴我們一起成長，他們有許多細小的點滴總是讓我們無法忘懷，或許是一個眼神，或許是一句話，或許是某一動作，或許是……請自擬題目，寫一篇500字左右的記敘文。

答案解析部分1．【答案】水滸傳；囫圇吞棗；緊張動人；張冠李戴亂；亂說【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼讀、書寫能力。解答本題，首先讀準字音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語。寫完后讀一讀，認真看看是否正確。書寫時注意生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。特別要注意“滸、囫圇、冠、戴、亂“容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，還要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：水滸傳、囫圇吞棗、緊張動人、張冠李戴、亂說

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】C【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：粱——梁

B：弛——馳

C：正確

D：躁——燥、辨——辯

故答案為：C。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】C【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A、B、D正確，C：直——置

故答案為：C。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。4．【答案】D【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。A：廢——龐B：慣——貫C：生——深D：正確

故答案為：D。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。5．【答案】B【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：梢——稍

B：正確

C：呤——吟

D：健——鍵

故答案為：B。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。6．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準詞語，然后依據(jù)給出的音節(jié)判斷即可。

A、C正確；

B：彎曲（qǔ改qū，跟“直”相對），qǔ，能唱的文詞，一種藝術(shù)形式：曲藝。

故答案為：B。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。7．【答案】A【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A：正確

B：清平樂（lè改yuè）、澎湃（pēng改péng）

C：膽怯（què改qiè）

D：疙瘩（gā改gē）

故答案為：A。

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。8．【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A、B、D正確；

C：默而知（zhī改zhì，識：通“志”，指記住。）之

故答案為：C。

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。9．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準詞語，然后依據(jù)給出的音節(jié)判斷即可。

A、C正確；

B：血液（xiě改xuè），用作書面語時讀xuè，用作口語時讀xiě，如：流了一點血。

故答案為：B。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10．【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A、C、D正確；

B：竹喧歸浣（wán改huàn）女，蓮動下漁舟。

故答案為：B。

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。11．【答案】A【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思，要把字放在語境中去理解，在理解句意的基礎(chǔ)上結(jié)合選項判斷?！岸痰褵o腔信口吹”隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。“信”的意思是隨意。

A：信口開河：比喻隨口亂說一氣，指說話沒有根據(jù)，不可靠。信：隨意。

B：杳無音信：沒有一點音信。信：消息。

C：信誓旦旦：誠懇的承諾使人精神振奮，信誓指表示誠意的誓言；旦旦指誠懇的樣子。信：表示誠意。

D：取信于民：取得人民的信任。信：信任。

故答案為：A。

【點評】主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩。12．【答案】B【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。

A項“改頭換面”指表面上改變一下，實質(zhì)上跟原來的一樣。與對應(yīng)的語境不符。

B項“吸取”從中吸收；采取。與“汲取”意思相近，與對應(yīng)的語境相符，可以替換。

C項“沁人心脾”指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。現(xiàn)也用來形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。與對應(yīng)的語境不符。

D項“幻想”指虛而不實的思想；沒有道理的想象；無根據(jù)的看法或信念?；孟攵嘀笩o法實現(xiàn)的想法，而科學(xué)家的設(shè)想是有科學(xué)依據(jù)的、未來有可能實現(xiàn)的，所以與對應(yīng)的語境不符。

故答案為：B。

【點評】在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。13．【答案】（1）6；點（2）8；橫折折鉤（3）10；豎提【解析】【分析】考查漢字的筆順、筆畫。

（1）“亞”總筆畫：6，筆順：橫，豎，豎，點，撇，橫

（2）“郊”總筆畫：8，筆順：點，橫，撇，點，撇，點，橫折折折鉤/橫撇彎鉤，豎

（3）“旅”總筆畫：10，筆順：點，橫，橫折鉤，撇，撇，橫，撇，豎提，撇，捺

故答案為：（1）6、點

（2）8、橫折折鉤

（3）10、豎提

【點評】此題主要考查對漢字筆順、筆畫的掌握能力，平時一定要認真書寫和識記。14．【答案】D【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思，要把字放在語境中去理解，在理解句意的基礎(chǔ)上結(jié)合選項判斷。

“選舉”用投票或舉手等表決方式選出代表或負責人。舉：推選，推薦。

“舉重”體育運動項目之一。通過一定的方式和方法舉起重物，并不斷增加所舉重量。正式比賽按體重分級進行，動作一般采用抓舉和挺舉兩種。舉：向上抬，向上托等。

“舉世聞名”舉世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。舉：全。

故答案為：D。

【點評】主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對號入座。15．【答案】A【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。

希望：心里想著實現(xiàn)某種事情。

渴望：迫切地希望；殷切盼望。

盼望：以愉快或滿足的心情期待。

愿望：心中期望實現(xiàn)的想法。根據(jù)語義依次應(yīng)填：希望、渴望、盼望、愿望。故選：A。故答案為：A【點評】近義詞雖然表達的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。16．【答案】B【解析】【分析】此題要在理解詩句的基礎(chǔ)上解答。

A：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”意思：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處居然還有人家。出自杜牧《山行》，此詩描繪秋日山行所見的景色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面，表現(xiàn)了作者的高懷逸興和豪蕩思致，以及對大自然的喜愛之情。

B：“死去元知萬事空，但悲不見九州同”意思：我本來知道，當我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。出自陸游的《示兒》表達了詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒和他憂國憂民的愛國情懷，既有對抗金大業(yè)未就的無窮遺恨，也有對神圣事業(yè)必成的堅定信念。

C：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”意思：夕陽斜照在江面上，江水是一半綠色一半紅色。出自唐代詩人白居易的《暮江吟》。表達了詩人詩人對大自然的喜愛、熱愛之情。

故答案為：B。

【點評】此題主要考查對詩句的理解及運用能力，在于平時的積累和識記。17．【答案】A【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩句的理解能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)作者的生平經(jīng)歷，詩歌的寫作背景，對整首詩歌內(nèi)容的感知并抓住重點詞義的理解。

A：四渡赤水河：四渡赤水戰(zhàn)役是遵義會議之后，中央紅軍在長征途中，處于國民黨幾十萬重兵圍追堵截的艱險條件下，進行的一次決定性運動戰(zhàn)戰(zhàn)役。

“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”出自毛澤東《七律.長征》反映的軍事行動不包括強渡大渡河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。

故答案為：A

【點評】本題考查學(xué)生對詩句的理解能力?！敬鸢浮?8．寫出了曹小三失望、惋惜的感受。這樣寫能達到欲揚先抑的效果，更加突出刷子李技藝的高超、神奇。19．A20．這樣寫既符合曹小三年輕，充滿好奇心的事實，也以此突出刷子李的技藝的高超、神奇?！窘馕觥俊军c評】（1）體會劃線語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。

（2）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

（3）考查對選文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀選文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。18．對文章語句或詞語的理解一定要結(jié)合語段及文章內(nèi)容。要求透過表面看實質(zhì)，分析其出語句或詞語表達的思想感情，豐富內(nèi)涵?！皫煾德娥W兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去?！彼⒆永钤谛∪哪恐幸恢笔谴笊癜愕拇嬖冢删纯膳?，可自己卻親眼看到了刷子李的“能耐造假”，心中充滿了失望，為師傅惋惜。先寫小三的誤解，之后再通過解除誤會來表現(xiàn)出刷子李的高超技術(shù)，先抑后揚，更加突出刷子李技藝的高超、神奇。19．解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

A：錯誤，刷子李不是故意在徒弟面前顯示自己的才能，他技藝的高超、神奇有目共睹。這讓徒弟對自己刮目相看，心服口服，把他作為自己的榜樣。B、C正確。20．整體感知選文內(nèi)容可知，曹小三最關(guān)心刷子李的身上到底有沒有白點，這樣寫既符合曹小三年輕人的人設(shè)，充滿好奇心的特點，也通過曹小三單純無知的質(zhì)疑來表現(xiàn)出刷子李的技藝的高超、神奇?！敬鸢浮?1．母親的鞋；母親教育走向歧途的女兒，嚴慈相濟，幫助女兒走向正途，表現(xiàn)了母親的不易以及對孩子無私的愛。22．比喻與本身利害無關(guān)或無足輕重，文中指老師、父母的勸導(dǎo)對阿雯來說無足輕重。23．她不是真的得病了。說她“有眼無珠”“失明”指的是她沉迷網(wǎng)絡(luò)，疲憊渙散，看不見父母的艱辛，看不見生活的不易，更看不見自己的未來。24．④“滿身油膩的母親匆匆趕到學(xué)校。老師的投訴，化成了尖利的刀子，把母親臉上的笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮傷后的疼痛，是坑坑洼洼的失望。在回家的路上，母親緊抿著嘴，臉上長出了許多荊棘，尖尖的刺，閃著陰冷的光。”運用了外貌描寫、神態(tài)描寫和心理描寫的手法，“滿身油膩”“匆匆”寫出母親由工作地趕往學(xué)校的匆忙及其辛勞和對女兒的重視。“尖利的刀子”“赤裸裸”“被刮傷后的疼痛”“坑坑洼洼的失望”“荊棘”“尖尖的刺，閃著陰冷的光”，生動形象地寫出了母親滿心希望去參加女兒家長日活動，聽到老師的投訴后對女兒表現(xiàn)的極度失望。⑤“一向溫柔如貓的母親，在邁入家門后，竟變成了一頭虎，一頭她前所未見的猛虎。只見她蹲下身來，快速地脫了那雙黑色的布鞋，順手抄起其中一只布鞋，劈頭蓋臉便朝她打過去，一下一下地打，毫不留情地打，啪啪啪、啪啪啪?！边\用動作描寫，刻畫母親用布鞋打女兒時的樣子，生動形象地表現(xiàn)母親當時的極度憤怒。25．母親的鞋和阿雯的鞋形成對比，突出強調(diào)母親的節(jié)省以及對孩子的無私付出。26．母親的愛是用行動表達的：母親對女兒的表現(xiàn)失望用布鞋狠狠打了女兒，女兒大哭后又擁抱了女兒，那雙破舊的布鞋也喚起女兒的回憶，使其明白經(jīng)濟并不寬裕的母親卻讓自己生活舒適，明白了母親的辛勞及良苦用心。母愛如滔滔江水，連綿不斷，但有時我們可能感受不到。其實媽媽給我們做的可口飯菜，媽媽的嘮叨，都是她表達母愛的方式?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文章主要內(nèi)容的概括。要讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要任務(wù)、主要事件或敘述的幾個要點簡明的寫出來。

（2）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（3）此題主要考查對句子的理解能力。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。

（4）此題考查給語段做批注的能力。在閱讀的時候把讀書感想、疑難問題，所手批寫在書中的空白地方。從不同的角度去看事物往往會得出不同的結(jié)論。

（5）考查學(xué)生對對比修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（6）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識，表述合理，文通句順即可。21．本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。這篇文章標題和重點語段都出現(xiàn)了“母親的鞋”，是以母親的鞋作為寫作的線索。寫母親用鞋教育走向歧途的女兒，幫助女兒走向正途，表現(xiàn)了母親的用心良苦以及對孩子的愛。22．考查結(jié)合語境理解詞語?！案改杠浰泼藁ǖ脑捳Z進入她耳中，化成了兩股無關(guān)痛癢的輕風(fēng)，風(fēng)過無痕?！本渲小盁o關(guān)痛癢”比喻與本身利害無關(guān)或無足輕重，文中指老師、父母的勸導(dǎo)對阿雯來說無足輕重。23．理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。整體感知短文內(nèi)容可知，她不是真的得病了。說她“有眼無珠”“失明”，雙引號表示特殊意義，指的是她沉迷網(wǎng)絡(luò)，疲憊渙散，看不見父母的艱辛，看不見生活的不易，更看不見自己的未來。24．批注指閱讀時在文中空白處對文章進行批評和注解，作用是幫助自己掌握書中的內(nèi)容。邊看邊思考，從人物描寫方法和人物的內(nèi)心感受兩方面進行分析。用語簡潔，精練，語言通順，準確概括言簡意賅。

④“滿身油膩的母親匆匆趕到學(xué)校。老師的投訴，化成了尖利的刀子，把母親臉上的笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮傷后的疼痛，是坑坑洼洼的失望。在回家的路上，母親緊抿著嘴，臉上長出了許多荊棘，尖尖的刺，閃著陰冷的光?！边\用了外貌描寫、神態(tài)描寫和心理描寫的手法，“滿身油膩”“匆匆”寫出母親由工作地趕往學(xué)校的匆忙及其辛勞和對女兒的重視?！凹饫牡蹲印薄俺嗦懵恪薄氨还蝹蟮奶弁础薄翱涌油萃莸氖薄扒G棘”“尖尖的刺，閃著陰冷的光”，生動形象地寫出了母親滿心希望去參加女兒家長日活動，聽到老師的投訴后對女兒表現(xiàn)的極度失望。

⑤“一向溫柔如貓的母親，在邁入家門后，竟變成了一頭虎，一頭她前所未見的猛虎。只見她蹲下身來，快速地脫了那雙黑色的布鞋，順手抄起其中一只布鞋，劈頭蓋臉便朝她打過去，一下一下地打，毫不留情地打，啪啪啪、啪啪啪?！边\用動作描寫，刻畫母親用布鞋打女兒時的樣子，生動形象地表現(xiàn)母親當時的極度憤怒。25．由第⑦⑧自然段可知，分別寫到了母親的鞋和“阿雯”的鞋，母親的鞋破舊，而阿雯的鞋是名牌，把母親的鞋和阿雯的鞋形成對比，突出強調(diào)母親的節(jié)省以及對孩子的無私付出。26．本題有兩問，第一問回答文中母親是如何表達愛的，第二問要求結(jié)合個人的認識和生活經(jīng)歷，說說自己對母愛表達方式的感受。能做到語意連貫，表述只要合理即可。本文中母親的愛是用行動表達的：用布鞋狠狠打了女兒，女兒大哭后又擁抱了女兒，表現(xiàn)母親對女兒的失望以及疼愛，那雙破舊的布鞋也喚起女兒的回憶——