重慶市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文模擬試題（含答案）

重慶市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文模擬試題一、積累與運(yùn)用（30分）1、閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。（6分）在紀(jì)念性文章《紀(jì)念白求恩》中，白求恩絲毫沒(méi)有狹隘的民族主義精神，有的是純粹的國(guó)際主義精神。他對(duì)工作的責(zé)任感，對(duì)同志們的滿腔熱憂，【甲】（次毛求疵/精益求精）的職業(yè)追求，讓狡猾自私、拈輕怕重的人相形見(jiàn)絀。雖然他不幸xùn（）取，但他的優(yōu)秀品德超越時(shí)代，永不過(guò)時(shí)。小說(shuō)《植樹(shù)的牧羊人》塑造了一個(gè)沉默寡言的牧羊人在泉眼干涸、鐘樓tān（）塌的荒漠中默默無(wú)聞種樹(shù)的故事。與【乙】（見(jiàn)異思遷/喜新厭舊）的人不同，他毫不在意外界的變化，不管土地是公有還是私有，他每天只是種樹(shù)、放牧、養(yǎng)蜂。他讓人相信，人類(lèi)除了毀滅事物，還可以創(chuàng)造。（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）狹隘（）xùn（）職干涸（）tān（）塌（2）從文中【甲】【乙】?jī)商幚ㄌ?hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線。（）（2分）【甲】_________________________________【乙】_________________________________2．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”該句中有兩組反義詞，即：虛心—驕傲，進(jìn)步—落后；從感情色彩來(lái)講，“虛心”和“進(jìn)步”屬于褒義詞，“驕傲”和“落后”屬于貶義詞。B．“至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期”中的“短短”是形容間，“時(shí)期”是名詞。C．一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人；一個(gè)純粹的人；一個(gè)有道德的人：一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人；一個(gè)有益于人民的人。（這個(gè)句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤）D．想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針?。ㄟ@個(gè)句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤）3．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）①這種讀法有如打游擊，亦如蜜蜂采蜜。②有些人讀書(shū)全憑自己的興趣。一年之中可以時(shí)而習(xí)天文，時(shí)而研究蜜蜂，時(shí)而讀莎士比亞。③所以一個(gè)人如果抱有成就一種學(xué)問(wèn)的志愿，他就不能不有預(yù)定計(jì)劃和系統(tǒng)，而不僅是追求興趣。④它的好處在使讀書(shū)成為樂(lè)事，對(duì)于一時(shí)興到的著作可以深入，久而久之，可以養(yǎng)成一種不平凡的思路與胸襟。⑤可是它有壞處：使讀者泛濫而無(wú)所歸宿，缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練，產(chǎn)生畸形的發(fā)展。A．②①③④⑤B．④②①③⑤C．②①④⑤③D．④②③①⑤4．綜合性學(xué)習(xí)——“少年正是讀書(shū)時(shí)”（8分）小渝同學(xué)設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷來(lái)調(diào)查全班50名同學(xué)的閱讀情況，其中“閱讀習(xí)慣”和“閱讀方法”這兩個(gè)板塊的調(diào)查結(jié)果匯總?cè)缦拢海?）你從這兩個(gè)表格中發(fā)現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)的一些閱讀共性問(wèn)題，如：________________________________（請(qǐng)你任選一個(gè)表格概括即可，2分），對(duì)此，你想建議語(yǔ)文老師在全班召開(kāi)一次專(zhuān)題討論會(huì)，以便同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出解決問(wèn)題的思路或方案。你還為這次討論會(huì)擬定了一個(gè)主題：_____________________________________________（2分）（2）一切就緒，你將如何說(shuō)服語(yǔ)文老師同意召開(kāi)這次討論會(huì)呢？請(qǐng)把你準(zhǔn)備的話寫(xiě)在下面：（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．名著閱讀—《西游記》（10分）（1）下列對(duì)名著《西游記》的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（4分）A．《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中最高有想象力的作品之一。小說(shuō)圍繞唐僧師徒四人西天取經(jīng)的主線，寫(xiě)了許多降妖除魔的故事。B．孫悟空是中國(guó)古典小說(shuō)中塑造得最為成功、受人歡迎的藝術(shù)形象之一、他本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變，一副鋼筋鐵骨，又在太上老君的煉丹爐里煉就了一雙火眼金睛。C．在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號(hào)依次為：美猴王——弼馬溫——齊天大圣——孫悟空——孫行者——斗戰(zhàn)勝佛。D．豬八戒本是天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，錯(cuò)投豬胎。他有很多缺點(diǎn)，卻也不失忠勇和善良，在《西游記》中是一個(gè)喜劇形象。（2）在閱讀“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”這一回目時(shí)，你發(fā)現(xiàn)“三”這個(gè)數(shù)字與情節(jié)密切相關(guān)，于是你嘗試用“二”將整個(gè)故事串聯(lián)了起來(lái)：（3分）尸魔三“___________”——悟空三“打”——八戒三“___________”——唐僧三“逐”——悟空三“___________”你將自己的閱讀感受與同學(xué)分享，同學(xué)提出了疑問(wèn)：孫悟空那么厲害，作者為什么不安排他將妖精一棒打死，而要“三打”呢？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、文言詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累6．古詩(shī)文積累。（共10分）班級(jí)舉辦賽詩(shī)會(huì)，請(qǐng)你將以下詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。詩(shī)文名句內(nèi)容情感作家作品①，便引詩(shī)情到碧霄碧空白鶴劉禹錫《秋詞》何當(dāng)共剪西窗燭，②剪燭夜話李商隱《夜雨寄北》非淡泊無(wú)以明志，③淡泊寧?kù)o諸葛亮《誡子書(shū)》僵臥孤村不自哀，④家國(guó)牽掛陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》⑤，⑥珍惜時(shí)間《論語(yǔ)》十二章⑦，⑧新舊更替王灣《次北固山下》⑨，⑩山水壯闊譚嗣同《潼關(guān)》（二）閱讀下面兩篇文言文，完成7-10題（15分）①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛袒特刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。7．下面句子中加點(diǎn)詞的用法與例句完全相同的一項(xiàng)是（）（4分）例句：其一犬坐于前A．狼不敢前B．一狼洞其中C．意將隧入以攻其后也D．屠自后斷其股8．翻譯句子（4分）（1）屠大窘，恐前后受其敵。________________________________________________________________________________（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。________________________________________________________________________________9．下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第①段是故事的開(kāi)端，寫(xiě)出了屠夫危急的處境，為后面寫(xiě)屠夫與猴的斗爭(zhēng)做了鋪墊。B．在遇狼到殺狼的故事發(fā)展過(guò)程中，屠夫從怯懦變得勇敢、機(jī)智，人物形象完整豐富。C．文中“一狼徑去，共一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等語(yǔ)句，表現(xiàn)了狼的狡詐。D．文章結(jié)尾運(yùn)用記敘的表達(dá)方式，點(diǎn)明了故事的主題，說(shuō)明狼無(wú)論多么狡詐，終歸會(huì)被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。10．同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對(duì)狼的做法，你更贊同哪一種？請(qǐng)結(jié)合課文和鏈接材料闡述原因（4分）【鏈接】?jī)赡霖Q①入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹(shù)，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇。豎于樹(shù)上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹(shù)下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見(jiàn)之；乃舍此趨彼，跑②號(hào)如前狀。前樹(shù)又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o(wú)停聲，足無(wú)停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣！【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類(lèi)用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。________________________________________________________________________________三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（40分）（一）閱讀下面這篇文章，完成11—15題。（20分）較真兒李林①韓醫(yī)生長(zhǎng)得矮小，戴黑框近視眼鏡，穿白大褂兒，顯得玲瓏小巧。②我認(rèn)識(shí)韓醫(yī)生，是從訂報(bào)紙開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我在晚報(bào)做副刊編輯，訂不出報(bào)紙要扣工資，我只好找到在福利院當(dāng)院長(zhǎng)的三叔，讓他訂20份報(bào)紙，以解燃眉之急。③幾日后，我去福利院取訂報(bào)款，見(jiàn)到一個(gè)小個(gè)子醫(yī)生，手里拿著一摞晚報(bào)，與我三叔爭(zhēng)辯：“分院只有三個(gè)醫(yī)生、五個(gè)護(hù)士，醫(yī)護(hù)人員人手一份，滿打滿算，只能分?jǐn)?份報(bào)紙。給我們訂20份，剩下的12份，讓誰(shuí)看啊？”小個(gè)子醫(yī)生走后，三叔向我介紹：“這個(gè)醫(yī)生姓韓，是新來(lái)的”隨后，三叔給我講了韓醫(yī)生的故事。④早先，韓醫(yī)生在市里一家精神康復(fù)醫(yī)院工作。他醫(yī)術(shù)精湛，治好了不少精神病人，在患者中頗有口碑。韓醫(yī)生只給患者開(kāi)便宜藥，因此每月的收入都?jí)|底兒。韓醫(yī)生氣不過(guò)，與刁難他的科室主任較真兒，最后甩了一句：“此處不留爺，自有留爺處！”⑤韓醫(yī)生能跟我熟絡(luò)，還是靠報(bào)紙牽的線。他愛(ài)讀副刊上的文學(xué)作品?？戳宋揖幍母笨屯形胰灏阉麑?xiě)的散文交給我，想投個(gè)稿，我不愿意。三叔說(shuō)：“你先瞅瞅，若寫(xiě)得不好，就別給他登?！蔽乙豢磳?xiě)的還行，就發(fā)表了。接著韓醫(yī)生又寫(xiě)了幾篇散文，每篇都好，我都給他發(fā)表了。后來(lái)，我與韓醫(yī)生成了文友。⑥直到經(jīng)歷了那檔子事兒，我們才成了真正的朋友。⑦那些年，我得了一種怪病，發(fā)病前一點(diǎn)兒癥狀也沒(méi)有，病一來(lái)，就覺(jué)得鼻孔被堵住，只有進(jìn)的氣兒沒(méi)有出的氣兒，給我看病的馬醫(yī)生也這樣說(shuō)：“你的心臟出現(xiàn)了早將，不行就安支架吧！”我膽兒小，沒(méi)敢安支架。⑧那天我的病又犯了，憋得上不來(lái)氣，被120送到醫(yī)院急診室。馬醫(yī)生見(jiàn)了，果斷地說(shuō)：“抬到手術(shù)室，立刻做支架！”當(dāng)時(shí)韓醫(yī)生也趕到了，向馬醫(yī)生喊道：“你是什么醫(yī)生？動(dòng)不動(dòng)就給病人做支架！”韓醫(yī)生說(shuō)：“你把他做過(guò)的24排冠脈造影拿來(lái)，讓我看看?！瘪R醫(yī)生不屑地說(shuō)：“你看得懂嗎？”又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“你做不做？不做命沒(méi)了，可別怪我！”⑨還沒(méi)等我說(shuō)出做還是不做，韓醫(yī)生架起我走出了急診室，邊走邊沖我說(shuō)：“心梗的槍救時(shí)間只有幾分鐘，你要是心梗還能拖到現(xiàn)在？”我有些轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，問(wèn)他：“我這是啥?。俊表n醫(yī)生說(shuō)：“急性焦慮癥。我給你開(kāi)些藥吃，保你藥到病除?！蔽页粤隧n醫(yī)生開(kāi)的帕羅西汀、坦度螺酮之后，竟然真就好了。⑩韓醫(yī)生邊行醫(yī)邊搞文學(xué)創(chuàng)作，工作和生活還算如意。我三叔退休，新院長(zhǎng)上任，韓醫(yī)生仍然改不掉愛(ài)較真兒的性子。有個(gè)在分院住過(guò)院的輕癥病號(hào)，想拿到醫(yī)院開(kāi)具的精神病鑒定證明，提前辦理病退手續(xù)。新院長(zhǎng)來(lái)找韓醫(yī)生，委婉地問(wèn)他能否給辦。韓醫(yī)生當(dāng)下甩了臉子，說(shuō)：“他的病早好了，我再鑒定證明他有病，我就是失職！”新院長(zhǎng)表面沒(méi)再說(shuō)什么，背后卻開(kāi)始處處給他“穿小鞋”。?韓醫(yī)生不是個(gè)能忍氣吞聲的人，可身在屋檐下，他不忍工作就不好干了。我擔(dān)心韓醫(yī)生忍出病來(lái)。那天我去看韓醫(yī)生，他好像喝多了酒，紅頭漲臉地立在一面鏡子前。我走到韓醫(yī)生身后，他沒(méi)發(fā)覺(jué)我，竟對(duì)著鏡子喊道：“你是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人……”?那是一塊鑲著白求恩頭像的老式水銀穿衣鏡。?韓醫(yī)生已經(jīng)淚流滿面了。11．請(qǐng)閱讀全文概括韓醫(yī)生“較真兒”的幾件事？（4分）_______________________________________________________________________________________________12．閱讀第④段，下列說(shuō)法正確的是（）（3分）A．本段的敘述順序是插敘，補(bǔ)充交代了韓醫(yī)生之前的工作經(jīng)歷，突出了他是一個(gè)非常較真的人。B．本段中韓醫(yī)生因?yàn)槭杖雺|底與科室主任較真兒，表明韓醫(yī)生是一個(gè)熱愛(ài)生活，重視生活品質(zhì)的人。C本段的敘述順序是倒敘，到現(xiàn)在才交代韓醫(yī)生之前的工作經(jīng)歷，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。D．韓醫(yī)生開(kāi)便宜藥方，卻處處受人排擠，這就表現(xiàn)了本文主題：諷刺了不良的社會(huì)風(fēng)氣。13．請(qǐng)根據(jù)要求回答下面問(wèn)題。（5分）（1）請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)“我不愿意”的心理活動(dòng)。（2分）看了我編的副刊就托我三叔把他寫(xiě)的散文交給我，想投個(gè)稿，我不愿意。（2分）________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)賞析第?段劃線句子的表達(dá)效果。（3分）他好像喝多了酒，紅頭漲臉地立在一面鏡子前。________________________________________________________________________________14．聯(lián)系上下文，請(qǐng)分析韓醫(yī)生的人物形象。（4分）________________________________________________________________________________15．文章的結(jié)尾非常有意思，引用了毛澤東《紀(jì)念白求恩》中對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，特寫(xiě)出了鑲著白求恩頭像的老式水銀穿衣鏡。這樣的結(jié)尾有什么好處呢？（4分）________________________________________________________________________________（二）閱讀下面這篇文章，完成16—20題。（20分）【甲】奔跑的傷包利民①小時(shí)候特別愿意和伙伴們一起玩兒古代戰(zhàn)爭(zhēng)的游戲，拿著自制的武器，滿村子奔跑。那時(shí)每天聽(tīng)收音機(jī)的評(píng)書(shū)，《三國(guó)演義》什么的，對(duì)于那些大將縱馬馳騁沙場(chǎng)的情景神往不已。鄰家倒是有一匹小白馬，可是大人不讓騎著玩，這讓我們的戰(zhàn)爭(zhēng)少了許多樂(lè)趣。②有一天在我家院子里正玩兒著，家里的幾頭豬餓了，嗷嗷叫著跑出來(lái)求食、我們立刻眼前一亮，豬很大，可以騎豬打仗??！我們?cè)囘^(guò)騎狗，只是狗太不強(qiáng)壯，而且不老實(shí)，所以也就放棄了。于是紛紛撲向豬，豬遠(yuǎn)沒(méi)有狗靈活，我搶到了那頭最大的自豬，騎上去，它很強(qiáng)壯，居然馱得動(dòng)我?；厥忠慌呢i屁股，嘴里喊著“駕”，沒(méi)想到豬的動(dòng)作太快太靈活，一下子躥了出去，把我甩在了地上。③看來(lái)古人馴烈馬，我今天也得馴豬，讓它服了才能乖乖認(rèn)主。于是跑過(guò)去，把豬抓住，再次騎了上去。四處一看，有的伙伴還在四處抓豬，豬們嚎叫著滿院亂竄，有的已經(jīng)騎在豬上，有的也被豬掀翻在地。一時(shí)亂亂哄哄，我緊抱住豬耳朵，它受了驚一般猛跑，速度極快，嚇得我伏著身子，最后還是被拋了下來(lái)。正吵鬧得歡，父親從屋里出來(lái)一聲大喝，立刻，人豬皆逃。④我從地上爬起來(lái)時(shí)，伙伴們都沒(méi)了影兒，豬們也大多跑了，只有一頭豬似乎跑不動(dòng)了，癱在那兒哼哼著。父親走到近前，輕踢了那頭豬兩腳，它只是屁股坐在地上，兩條前腿立起，用力向前拖著后半個(gè)身子走。這頭豬看來(lái)是“摔腰子”了，也就是胯部或者腰部關(guān)節(jié)脫白，我一時(shí)有些害怕，知道闖了禍。想偷偷溜走，卻發(fā)現(xiàn)伙伴們都在墻頭外探頭探腦地看著。⑤父親拿起一個(gè)鞭子，我嚇了一跳，伙伴們也都把頭瞬間編了回去。只是父親并沒(méi)有走向我，拿著鞭子直奔那頭豬，用力抽在它身上。我驚呆了，伙伴們也在墻頭上張大了眼睛。父親用力地抽著，豬慘叫著，用力向前爬，隨著一鞭一鞭地落下，它也越爬越快。父親攆著它打，它兩條前腿用力跑，后腿也拼命蹬著，跑著跑著，它忽然就站了起來(lái)，然后很快地跑沒(méi)影兒了。⑥然后，父親告訴我們，豬掉了腰子，就得強(qiáng)迫它用力跑，它的力氣用到極限，它跑到一定逸度，它的關(guān)節(jié)便一下子就歸位了。否則用人推拿什么的，太費(fèi)勁兒，而且還不一定弄得好。這是祖輩流傳下來(lái)的一個(gè)辦法，非常實(shí)用有效。我們聽(tīng)得新奇，連伙伴們也都不知不覺(jué)重又回到了院子里。⑦后來(lái)在世事的風(fēng)塵里輾轉(zhuǎn)，也曾經(jīng)歷了太多挫折，受過(guò)太多傷，那是多少安慰也治愈不了的。只能_________（催/逼）著自己不停地向前奔走，因?yàn)樵绞峭Ｏ聛?lái)，越是閑下來(lái)，就會(huì)越痛。就這樣不停地走，走著走著，傷就好了。所以不能自怨自艾，更不能自暴自棄，要強(qiáng)迫自己，要對(duì)自己殘忍一些，只有夢(mèng)想會(huì)讓我們忘了痛苦，只有長(zhǎng)路能治愈我們的悲傷。⑧最好的朋友，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)多年的獵人，他經(jīng)常給我講山林里的事，那是一個(gè)我不曾了解的神奇世界，常常神游其中，流連忘返。有一次說(shuō)了一件事，他們?cè)啻尾蹲降叫∫柏i，他發(fā)現(xiàn)小野豬的屁股上密布著疤痕。他感到很好奇，就想弄明白這些疤痕到底是怎么來(lái)的。我聽(tīng)了也是猜測(cè)不出，在成年野豬們的保護(hù)之下，小野豬怎么還會(huì)受傷呢？⑨以后他就留意觀察，最后終于找到了答案。野豬群經(jīng)常在山里奔跑，或?yàn)榱艘捠成妫驗(yàn)榱硕惚芪ｋU(xiǎn)。小野豬使在野豬群里跟著一起跑，它們太小，經(jīng)常會(huì)跌倒，會(huì)跟不上，會(huì)停下。可是大野豬絲毫不嬌慣它們，每當(dāng)它們停下，公野豬就用尖尖的獠牙挑它們的屁股，逼迫它們繼續(xù)奔跑。小野豬就是這樣，在不斷地受傷中努力奔跑，奔跑成體質(zhì)強(qiáng)健的大野豬。⑩或許，這才是一種真正的愛(ài)吧，在這里不說(shuō)愛(ài)的問(wèn)題，在我們的成長(zhǎng)和生活中，有誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)傷呢？很多的時(shí)候，也是傷痛給了我們力量，被迫也好，掙扎也好，才使得我們?cè)陂L(zhǎng)長(zhǎng)的路上一直走下去，走到傷愈，走到疤痕成了花朵，走到只屬于我們自己的遠(yuǎn)方?！疽摇棵颐鎸?duì)畫(huà)《語(yǔ)文周報(bào)》：您的作品多充滿人性美，富有感染力總能給人以啟迪和智慧，喚起人們的拼搏進(jìn)取、積極向上。您是如何做到這些的？包利民：在我的創(chuàng)作之中，一般都是力求在文章中做到兩點(diǎn)，一是感悟，一是感動(dòng)。而且我多是從身邊的人事中擷取素材，所以會(huì)讓讀者覺(jué)得我寫(xiě)的故事離他們很近，這樣就容易產(chǎn)生一種親切感和共鳴、人性美是每個(gè)人都向往的美好，也最容易觸動(dòng)人們心底最柔軟的部位讓讀者于感動(dòng)中感悟一些東西，我覺(jué)得就是文章的成功之處。《語(yǔ)文周報(bào)》，您覺(jué)得寫(xiě)好文章應(yīng)該具備哪些最基本的素質(zhì)？包利民：寫(xiě)好文章要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，還要有一顆易感的心，這是故事的來(lái)源，也是文章生命力的土壤。更重要的一點(diǎn)是堅(jiān)持。堅(jiān)持比任何東西都重要，只要堅(jiān)持寫(xiě)，總會(huì)成功。寫(xiě)好文幸并沒(méi)有什么絕對(duì)的技巧和竅門(mén)，那些都是在堅(jiān)持的基礎(chǔ)上才具備的，所以，唯有堅(jiān)持?！墩Z(yǔ)文周報(bào)》：有不少學(xué)生抱怨，自己的經(jīng)歷很平凡，自己的生活很普通，沒(méi)什么素材能吸引別人的眼球，甚至沒(méi)有東西可以入文。您的寫(xiě)作靈感都源于哪兒呢？包利民：我的寫(xiě)作靈感多是來(lái)自于身邊的人事。雖然身邊多是平凡的人和事，可是仔細(xì)觀察之下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多閃光點(diǎn)，讓自己感動(dòng)。我們不一定非要找些特別的素材才能寫(xiě)出好文章，平凡的東西更能直入人心。因?yàn)?，生命本就是平凡的疊影。所以，我們要放低目光，發(fā)現(xiàn)塵埃里的美好，卸去心上的桎梏，感受到生命中的陽(yáng)光。《語(yǔ)文周報(bào)》：您覺(jué)得一篇文章如何布局才能新穎別致？包利民：這是文章的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。我覺(jué)得，好的結(jié)構(gòu)能化腐朽為神奇，就像一個(gè)普通的扳事，有的人寫(xiě)出來(lái)就很吸引人。對(duì)于布局方面，最主要的是要設(shè)置懸念，懸念是吸引讀者閱讀下去的最重要的方法。除非故事本身待別精彩，一般情況下不要平鋪直敘?！墩Z(yǔ)文周報(bào)》：您喜歡什么風(fēng)格的語(yǔ)言？您是如何形成自己的風(fēng)格的？包利民：我喜歡言辭中蘊(yùn)含情感的語(yǔ)言風(fēng)格。我的文章中沒(méi)有太華麗的詞句，我只是力求在每一句中都蘊(yùn)含進(jìn)感情，這樣就能感染人。語(yǔ)言中情感的融入，要和文章主體的情感基調(diào)協(xié)調(diào)。比如這篇文幸的情感基調(diào)是快樂(lè)的，那么每一個(gè)句子都可以融進(jìn)這種情感。比如說(shuō)，“一片葉子從樹(shù)上落下”，快樂(lè)的人有快樂(lè)的表達(dá)方式，悲傷的人有悲傷的表達(dá)方式，就是如此?！墩Z(yǔ)文周報(bào)》：現(xiàn)在，不少同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)喜歡引用詩(shī)詞或名人名言，您怎樣看待這種現(xiàn)象？包利民：在作文中引用詩(shī)詞或名人名言，可以增強(qiáng)文章的文采和說(shuō)服力。但要注意的是，不能只一味兒地引用，還要在引用的基礎(chǔ)上總結(jié)出自己的東西來(lái)；更不能過(guò)多地引用，那樣就有堆砌的嫌疑；另外，引用要得當(dāng)，不能因?yàn)樽非笮Ч鷣y引用，使得效果適得其反?！境踝x梳理】16．本文寫(xiě)了三次“奔跑的傷”，請(qǐng)補(bǔ)全內(nèi)容。（4分）第一次：_________________________________________________第二次：受“傷”的我強(qiáng)迫自己對(duì)自己殘忍，最后治愈悲傷。第三次：_________________________________________________【細(xì)讀品析】17．細(xì)讀文本，回答括號(hào)里的問(wèn)題．（7分）（1）四處一看，有的伙伴還在四處抓豬，豬們嚎叫著滿院亂竄，有的已經(jīng)騎在豬上，有的也被豬掀翻在地。一時(shí)亂亂哄哄，我緊拽住豬耳朵，它受了驚一般猛跑，速度極快，嚇得我伏著身子，最后還是被拋了下來(lái)。（結(jié)合全文，分析這個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)的作用。）（4分）________________________________________________________________________________（2）只能_______著自己不停地向前斧走，因?yàn)樵绞峭Ｏ聛?lái)，越是閑下來(lái)，就會(huì)越痛。（根據(jù)語(yǔ)境，你覺(jué)得劃線處應(yīng)該選填“催”還是“逼”？請(qǐng)說(shuō)明理由。）（3分）________________________________________________________________________________【聯(lián)讀發(fā)現(xiàn)】18．《名家面對(duì)面》中，包利民說(shuō)：“好的結(jié)構(gòu)能化腐朽為神奇，對(duì)于布局方面，最主要的是要設(shè)置懸念?！闭?qǐng)概括《奔跑的傷》中設(shè)置的一處懸念，并分析作用。（3分）________________________________________________________________________________19．包利民在《名家面對(duì)面》中說(shuō)：“讓讀者于感動(dòng)中感悟一些東西，我覺(jué)得就是文章的成功之處?！蹦銓?duì)《奔跑的傷》最深的感悟是什么？（3分）________________________________________________________________________________【聯(lián)系拓展】20．讀了《名家對(duì)名家》，下列說(shuō)法不符合作家本意的是（）（3分）A．寫(xiě)文章要多從身邊的人事中擷取素材，就會(huì)讓讀者覺(jué)得寫(xiě)的故事離他們很近，這樣就容易產(chǎn)生一種親切感和共鳴。B．寫(xiě)好文章要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，還要有一顆易感的心，有這兩點(diǎn)，就可以寫(xiě)出好文章C．不能過(guò)多地引用，那樣就有堆砌的嫌疑；不能只一味兒地引用，要在引用的基礎(chǔ)上總結(jié)出自己的東西來(lái)；另外，引用要得當(dāng)，不能因?yàn)樽非笮Ч鷣y引用，使得效果適得其反。D．寫(xiě)文章不必有太華麗的詞句，要力求在每一句中都蘊(yùn)含進(jìn)感情，這樣就能感染人。語(yǔ)言中情感的融入，要和文章主體的情感基調(diào)協(xié)調(diào)。四、作文（55分）21．以下兩題，選做一題。若選做第二題，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。要求：①文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；②不要套作，不得抄襲；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。（1）書(shū)包里有褶皺的書(shū)本，嶄新的文具；書(shū)包里有媽媽親手裝的水果盒，有我偷偷放進(jìn)去的漫畫(huà)書(shū)……一筆一紙勾起許多的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀，父母的期望、老師的教誨，都在書(shū)包里匯集，積聚，交織！請(qǐng)以《書(shū)包里的故事》為題寫(xiě)一篇文章。（2）以我之眼觀萬(wàn)物，萬(wàn)物皆著我之色彩。老舍看見(jiàn)了濟(jì)南冬天的溫晴，勞倫茲看見(jiàn)了鸚鵡可可的調(diào)皮，史鐵生看見(jiàn)了母親病中的堅(jiān)韌……用心去看，你也能看見(jiàn)……請(qǐng)以“看見(jiàn)___________”為題，寫(xiě)一篇文章。

答案1.（1）ài殉hé坍（2）精益求精見(jiàn)異思遷2.C解析：應(yīng)該把“；”改為“，”。使用時(shí)應(yīng)注意分句用分號(hào)，短語(yǔ)用逗號(hào)，并列性的詞語(yǔ)間用頓號(hào)。3.C解析：②句為總起句，說(shuō)明讀書(shū)全憑自己興趣的幾種情況，引出話題；①句中代詞“這種”指代②句中的“時(shí)而習(xí)天文，時(shí)而研究蜜蜂，時(shí)而讀莎士比亞”這三種情況；④句從正面闡述②句的觀點(diǎn)，⑤句從反面論述；③句進(jìn)行總結(jié)，因?yàn)轫樞驗(yàn)?1453，選C項(xiàng)4.（1）半數(shù)同學(xué)尚未養(yǎng)成勾畫(huà)批注做筆記的好習(xí)慣“見(jiàn)賢思齊”同學(xué)閱讀習(xí)慣交流解析：考查圖表信息提取能力，可分析表格中數(shù)據(jù)的最大最小值，也可以分析各個(gè)數(shù)據(jù)之間的比較關(guān)系，還可以分析數(shù)據(jù)變化的趨勢(shì)，注意用規(guī)范的文字表達(dá)。本題可以選擇圖2分析，根據(jù)表頭可知表格統(tǒng)計(jì)的是閱讀習(xí)慣，閱讀時(shí)主要記住的是人物和情節(jié)，其他方面人數(shù)都很少，因此可以概括為“大多數(shù)同學(xué)還未用養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣”。（2）xx老師您好，通過(guò)調(diào)查報(bào)告發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)在閱讀方面還存在習(xí)慣尚未養(yǎng)成的問(wèn)題，為幫助同學(xué)們盡快養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我建議老師在全班召開(kāi)一次專(zhuān)題交流會(huì)，會(huì)上可以交流同學(xué)們的閱讀習(xí)慣，相信大家能從中有所收獲，希望能得到您的支持，謝謝老師！解析：本題考查口語(yǔ)表達(dá)，表達(dá)要文明得體，要有稱呼和問(wèn)候語(yǔ)，說(shuō)清楚原因活動(dòng)情況等信息。xx老師您好，通過(guò)調(diào)查報(bào)告發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)在閱讀方面還存在習(xí)慣尚未養(yǎng)成的問(wèn)題，為幫助同學(xué)們盡快養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我建議老師在全班召開(kāi)一次專(zhuān)題交流會(huì)，會(huì)上可以交流同學(xué)們的閱讀習(xí)慣，相信大家能從中有所收獲，希望能得到您的支持，謝謝老師！5.（1）C解析：孫悟空的六個(gè)稱謂，從前往后依次是：美猴王、孫悟空、弼馬溫、齊天大圣、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛。（2）戲挑求答：三打中有三計(jì)：一變村姑，美人計(jì)對(duì)豬八戒的貪吃好色；二變老婦，苦肉計(jì)對(duì)唐僧的心慈面善；三變老漢，離間計(jì)對(duì)唐僧與孫悟空已經(jīng)產(chǎn)生的隔閡，可謂“一計(jì)不成又生一計(jì)”一計(jì)更比一計(jì)毒，終于導(dǎo)致了師徒離心，悟空被逐。解析：本題考查名著知識(shí)及看法?！段饔斡洝肥俏覈?guó)文學(xué)史上成就最高一部浪漫主義神魔古典章回體小說(shuō)，為吳承恩所著。小說(shuō)講述了唐僧在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護(hù)下去西天取經(jīng)，一路歷經(jīng)八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，終于取得真經(jīng)的故事。本題是《西游記》第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王本回白骨精先后三次分別變成村姑、老婦、老漢欺騙心慈面善的唐三藏，第一次變成村姑是用美人計(jì)，利用豬八戒貪吃好色的特點(diǎn)引誘眾人上當(dāng)；第二次變成尋女的老婦用的是苦肉計(jì)，利用唐三藏心慈面善的和徒弟打死她女兒的愧疚心理，第三次變成老漢用的是離間計(jì)，利用孫悟空和唐僧之間的間隙，讓唐僧把孫悟空逐出師門(mén)。6.①晴空一鶴排云上②卻話巴山夜雨時(shí)③非寧?kù)o無(wú)以志遠(yuǎn)④尚思為國(guó)戍輪臺(tái)⑤逝者如斯夫⑥不舍晝夜⑦海日生殘夜⑧江春入舊年⑨河流大野猶兼束⑩山入潼關(guān)不解平解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。7.C解析：例句中“犬”名詞作狀語(yǔ)A項(xiàng)是動(dòng)詞語(yǔ)法B項(xiàng)是動(dòng)詞用法D項(xiàng)動(dòng)詞用法C名詞作狀語(yǔ)故選C8.（1）屠戶非常困窘，擔(dān)心前后都收到狼的攻擊（2）禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是徒增笑料罷了。解析：本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：屠戶非常困窘，擔(dān)心前后都收到狼的攻擊窘：困窘（2）句意：禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是徒增笑料罷了。耳：罷了9.D解析：結(jié)尾運(yùn)用的是議論的表達(dá)方式。10.我更贊同屠戶的做法，，因?yàn)橥缿裘鎸?duì)的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務(wù)盡，殺狼是正當(dāng)?shù)?；而材料中豎童殺狼是出于一種無(wú)聊的殘忍張揚(yáng)的是人性中“惡”的一面。解析：本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此題需在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示來(lái)闡述。結(jié)合內(nèi)容，明確贊同甲文中屠戶的做法，圍繞著文章中心“對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，要敢于斗爭(zhēng)來(lái)闡述。示例：更贊同屠戶的做法，因?yàn)橥缿裘鎸?duì)的是兇殘、貪婪、狡詐的惡狼，它是想要吃掉屠戶的，屠戶被迫自衛(wèi)，殺狼是正當(dāng)?shù)?；而鏈接材料中的狼并沒(méi)有去傷害人類(lèi)，反而是極力想保護(hù)自己的孩子不受傷害，充滿了母愛(ài)的光輝，所以牧童“殺狼”則出于一種無(wú)聊的殘忍，張揚(yáng)的是人性中惡的一面?！炬溄硬牧蠀⒖甲g文】有兩個(gè)牧童進(jìn)山發(fā)現(xiàn)狼窩，窩里有兩只小狼，他們商量好每人捉一只小狼，分別爬上一棵樹(shù)，（兩樹(shù)）相距數(shù)十步。不一會(huì)兒，大狼回來(lái)了，進(jìn)入狼窩發(fā)現(xiàn)小狼不見(jiàn)了，神情非常驚慌。牧童在樹(shù)上扭小狼的爪子、耳朵，故意讓它痛嚎；大狼聽(tīng)到后，抬頭望去，憤怒地跑到樹(shù)下，狂叫不已，還用爪子抓樹(shù)干。這時(shí)候另一個(gè)牧童在另一棵樹(shù)上如法炮制，令小狼急促地嚎叫起來(lái)；大狼停止嚎叫，到處張望，發(fā)現(xiàn)了小狼，于是不顧這邊的狼崽，轉(zhuǎn)而奔至另一棵樹(shù)下，像剛才那樣狂叫撕抓。第一棵樹(shù)上的牧童又讓小狼哀嚎，大狼又轉(zhuǎn)身?yè)溥^(guò)去。（大狼）嘴里沒(méi)有停止過(guò)嚎叫，腳下沒(méi)有停止過(guò)奔跑，這樣來(lái)回?cái)?shù)十次，跑得也慢了，聲音也小了；過(guò)了一會(huì)兒，大狼奄奄一息地僵臥在地上，很久都不動(dòng)彈。牧童從樹(shù)上爬下來(lái)一看，大狼已經(jīng)斷氣了！11.①他爭(zhēng)辯關(guān)于報(bào)紙訂閱的問(wèn)題，堅(jiān)持分院只有三個(gè)醫(yī)生和五個(gè)護(hù)士，所以不能訂20份報(bào)紙；②他在精神康復(fù)醫(yī)院工作時(shí)，因?yàn)閳?jiān)持給患者開(kāi)便宜藥而與科室主任產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)；③他反對(duì)醫(yī)生為得了怪病的“我”安裝支架，質(zhì)疑醫(yī)生的診斷;④拒絕給輕癥病號(hào)開(kāi)具精神病鑒定證明，因?yàn)樗J(rèn)為病人已經(jīng)康復(fù)解析：結(jié)合3段可知韓醫(yī)生因多訂晚報(bào)的事與福利院院長(zhǎng)爭(zhēng)辯；結(jié)合4段可知不隨意開(kāi)處方藥，與養(yǎng)老院玩忽職守的行為斗爭(zhēng)；結(jié)合8、9段可知對(duì)為追求經(jīng)濟(jì)利益而隨意讓患者做支架的醫(yī)生行為予以抵制；結(jié)合10段在權(quán)力的挾持下也不違規(guī)開(kāi)具鑒定證明。12.A解析：B項(xiàng)4段中韓醫(yī)生因?yàn)橹唤o病人開(kāi)便宜藥收入墊底和主任較真，說(shuō)明他是淡泊名利有職業(yè)操守的人；C不是倒敘是與運(yùn)用了插敘；D項(xiàng)主題是為了贊美韓醫(yī)生的高尚品質(zhì)。A項(xiàng)說(shuō)法完全正確。13.（1）示例：這個(gè)醫(yī)生就是直接阻攔我推薦報(bào)紙的人，現(xiàn)在又要來(lái)托關(guān)系投稿了？一個(gè)醫(yī)生能寫(xiě)出什么好文章？......段中“與我三叔爭(zhēng)辯......剩下的12份讓誰(shuí)看啊”可知韓醫(yī)生阻撓三叔幫我完成訂報(bào)紙任務(wù)，并且韓醫(yī)生的職業(yè)是醫(yī)生我認(rèn)為寫(xiě)不出好作品。（2）運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了韓醫(yī)生被“穿小鞋”的痛苦的樣子，表現(xiàn)出即使被受委屈也絕不妥協(xié)，與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的品質(zhì)。.......子賞析題，“紅頭漲臉”為神態(tài)描寫(xiě)，結(jié)合文段可知這是這是韓醫(yī)生被穿小鞋后的樣子，結(jié)合“你是一個(gè)高尚的人.......有益于人民的人”可知韓醫(yī)生沒(méi)有妥協(xié)，堅(jiān)持和不良風(fēng)氣斗爭(zhēng)。14.韓醫(yī)生的人物形象是一個(gè)堅(jiān)持原則、較真兒、熱愛(ài)文學(xué)、不輕易妥協(xié)的醫(yī)生。他具有醫(yī)術(shù)精湛，治病為患者著想，同時(shí)也有他的原則和底線，不愿違背自己的醫(yī)療原則，也不愿妥協(xié)于社會(huì)的不良風(fēng)氣。個(gè)子矮小，卻精神偉岸。身形玲瓏小巧的他，卻做出了一樁樁令人敬佩的事。因多訂晚報(bào)的事與福利院院長(zhǎng)爭(zhēng)辯，不隨意開(kāi)處方藥，與養(yǎng)老院玩忽職守的行為斗爭(zhēng)，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，對(duì)為追求經(jīng)濟(jì)利益而隨意讓患者做支架的醫(yī)生行為予以抵制，在權(quán)力的挾持下也不違規(guī)開(kāi)具鑒定證明等，可以看出韓醫(yī)生他是一個(gè)堅(jiān)持原則，較真兒，熱愛(ài)文學(xué)，堅(jiān)持職業(yè)操守，淡泊名利品格的人。解析：韓醫(yī)生因多訂晚報(bào)的事與福利院院長(zhǎng)爭(zhēng)辯，不隨意開(kāi)處方藥，與養(yǎng)老院玩忽職守的行為斗爭(zhēng)，對(duì)為追求經(jīng)濟(jì)利益而隨意讓患者做支架的醫(yī)生行為予以抵制，在權(quán)力的挾持下也不違規(guī)開(kāi)具鑒定證明等，體現(xiàn)了他恪守原則，秉持正義，堅(jiān)持職業(yè)操守，淡泊名利的精神品質(zhì)。15.引用毛澤東《紀(jì)念白求恩》中對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，配合描述鑲著白求恩頭像的老式水銀穿衣鏡，具有象征性和引人深思的效果。這種結(jié)尾通過(guò)對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，與韓醫(yī)生的人物形象相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了韓醫(yī)生對(duì)醫(yī)療原則的堅(jiān)持和高尚品質(zhì)，以及對(duì)人民的奉獻(xiàn)精神。這樣的結(jié)尾通過(guò)對(duì)白求恩的贊美，突出了主人公韓醫(yī)生的品質(zhì)和醫(yī)生的責(zé)任感加強(qiáng)了文章的感人和感動(dòng)力。同時(shí)，鑲著白求恩頭像的老式水銀穿衣鏡也可以被視作對(duì)白求恩精神的象征，突出了人道主義和醫(yī)療精神的重要性，給讀者以啟示和思考，使讀者更容易信服韓醫(yī)生的品德和行為。解析：（1）本題考查句段分析。聯(lián)系“韓醫(yī)生醫(yī)術(shù)精湛，治好了不少精神病人，在患者中頗有口碑。韓醫(yī)生一門(mén)心思看病，給患者開(kāi)的處方上都是些既便宜又能治病的藥。因?yàn)獒t(yī)生的工資是與處方緊密掛鉤的，韓醫(yī)生每月的收入都在全科室墊底兒。韓醫(yī)生氣不過(guò)，與刁難他的科室主任較真兒”“新院長(zhǎng)表面沒(méi)再說(shuō)什么，背后卻開(kāi)始處處給他‘穿小鞋’”“我擔(dān)心韓醫(yī)生忍出病來(lái)。那天我去看韓醫(yī)生，他好像喝多了酒”可知寫(xiě)韓醫(yī)生面對(duì)鑲著白求恩頭像的穿衣鏡喊出的話語(yǔ)