2024屆江西省南昌市新建二中高二生物第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

2024屆江西省南昌市新建二中高二生物第二學期期末學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列與細胞相關的敘述，錯誤的是A．細胞膜的磷脂雙分子層內(nèi)外兩層中磷脂分子含量不同B．細胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴散進入細胞C．葉肉細胞內(nèi)[H]的消耗不一定發(fā)生在生物膜上D．老化受損的細胞器會融入溶酶體中2．下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是（）A．葡萄糖進出各種細胞的方式相同B．細胞吸水和失水是水分子逆相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程C．有些無機鹽離子既可以順濃度梯度運輸又可以逆濃度梯度運輸D．只要有載體蛋白的參與，都可以實現(xiàn)逆濃度運輸物質(zhì)3．如圖為葡萄糖進出小腸上皮細胞的過程示意圖。下列有關敘述正確的是A．載體蛋白具有特異性，覆蓋在細胞膜表面B．葡萄糖進出小腸上皮細胞的跨膜運輸方式不同C．載體蛋白的活性高低與氧氣濃度直接相關D．物質(zhì)出入細胞的方式中，只有主動運輸需要消耗能量4．以下關于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗，正確的說法是A．使實驗更具說服力應設置不加酵母菌的培養(yǎng)液作對照B．先吸取培養(yǎng)液于計數(shù)室，然后蓋蓋玻片觀察C．為保證結果可靠，需多次重復實驗并計算平均值D．酵母菌逐個體小，計數(shù)難，可采用抽樣檢測法5．下列哪項不是細胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的功能A．促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成B．是構成細胞膜等生物膜的重要物質(zhì)C．減少體內(nèi)熱量散失，維持體溫恒定D．催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解，有利于機體抵御寒冷天氣6．關于細胞結構與生物種類的關系，下列說法正確的是()A．有中心體的細胞不一定是動物細胞，低等植物一定含有中心體B．沒有細胞核的細胞不一定是原核細胞，單細胞生物都是原核生物C．沒有葉綠體的細胞不一定是動物細胞，真核細胞不一定有核糖體D．只有細胞生物才有蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子7．下列關于翻譯過程的敘述，錯誤的是A．每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸B．翻譯過程中核糖體沿著mRNA移動，讀取密碼子C．噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在宿主細胞的核糖體上合成的D．一個mRNA上可結合多個核糖體，同時合成多種肽鏈8．（10分）下列有關生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（）A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸二、非選擇題9．（10分）下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請分析回答：（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術有___________和___________。（2）用激素處理的目的是使B牛___________，從B牛體內(nèi)獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到___________才能與精子結合。（3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應的生理變化后，才能與B牛的卵細胞結合，完成受精作用，這個過程叫做___________。卵子受精的標志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到___________。（4）___________為胚胎在受體子宮內(nèi)的存活提供了可能。若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體，可以使用___________技術。（5）下圖是利用胚胎工程技術培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是（____）A．①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì)B．A細胞不一定是受精卵細胞C．胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育D．圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段10．（14分）艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬人感染HIV，對HIV疫苗或艾滋病相關藥物的研制勢在必行。目前科學家對HIV蛋白質(zhì)的分析表明：該蛋白質(zhì)分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據(jù)此回答下列問題：(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。(2)某科學家為攻克艾滋病，需要用同位素標記法，獲得只標記核酸的HIV和只標記蛋白質(zhì)的HIV來進行研究，但是因工作繁忙，科學家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌體、大腸桿菌、B細胞、T細胞;含有同位素14℃的培養(yǎng)基、含有同位素15N的培養(yǎng)基、含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基和相關的試驗設備，請你選擇你要用到的材料，自行設計試驗思路，培養(yǎng)出科學家所需要的兩種HIV：_______________________________________11．（14分）某種家禽的豁眼和正常眼是一對相對性狀，豁眼雌禽產(chǎn)蛋能力強。已知這種家禽的性別決定方式與雞相同，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因?；卮鹣铝袉栴}：（1）用純合體正常眼雄禽與豁眼雌禽雜交，雜交親本的基因型為______；理論上F1個體的基因型和表現(xiàn)型為_____，F(xiàn)2雌禽中豁眼禽所占的比例為______。（2）為了給飼養(yǎng)場提供產(chǎn)蛋能力強的該種家禽，請確定一個合適的雜交組合，使其子代中雌禽均為豁眼，雄禽均為正常眼,寫出雜交組合和預期結果，要求標明親本和子代的表現(xiàn)型、基因型：_____________________________________________________________________。（3）假設M/m基因位于常染色體上，m基因純合時可使部分應表現(xiàn)為豁眼的個體表現(xiàn)為正常眼，而MM和Mm對個體眼的表現(xiàn)型無影響。以此推測，在考慮M/m基因的情況下，若兩只表現(xiàn)型均為正常眼的親本交配，其子代中出現(xiàn)豁眼雄禽，則親本雌禽的基因型為____，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括______。12．如圖表示細胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質(zhì)，1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體。請分析回答下列問題：(1)1所代表的物質(zhì)的名稱是____________，細胞中的1與2相比特有的是___________(答案要全面)。(2)甲的特異性取決于____________________，甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫做________________。少數(shù)病毒侵入宿主細胞后，會發(fā)生由乙指導甲合成的過程，該過程叫做________。(3)細胞中的乙除了圖示作用，還有_________________________(至少答出兩點)。(4)己和丙參與構成生物膜結構，其中膜的功能主要由膜上的________決定。丁、戊都是動物細胞中的儲能物質(zhì)，相同質(zhì)量的丁、戊含能量多的是________。(5)5為絕大多數(shù)生命活動直接供能。通常5供能后形成的產(chǎn)物有____________。在綠色開花植物的根尖細胞中，形成5的結構有____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

解答本題的關鍵是需要學生掌握大分子物質(zhì)通過膜的方式屬于胞吞、胞吐，需要消耗能量不需要載體，光合作用過程與呼吸作用過程均可以產(chǎn)生[H]。【題目詳解】細胞膜的磷脂雙分子層中的內(nèi)外兩層中磷脂分子呈不均勻分布，其含量也不同，A正確；超氧化物歧化酶屬于大分子物質(zhì)，其進入細胞的方式屬于胞吞，B錯誤；葉肉細胞內(nèi)[H]的消耗不一定發(fā)生在生物膜上，也可以發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，C正確，老化受損的細胞器會融入溶酶體中被溶酶體吞噬消化，D正確。【題目點撥】本題的知識點是細胞膜的分子組成、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健⒓毎x的過程等相關知識，旨在考查學生的識記及理解能力。2、C【解題分析】

物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸。此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬??！绢}目詳解】A、葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散，進入其它細胞屬于主動運輸，A錯誤；

B、細胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程，B錯誤；

C、有些無機鹽離子既可以順濃度梯度運輸又可以逆濃度梯度運輸，如神經(jīng)細胞中的鉀離子和鈉離子，C正確；

D、協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，但是只能順濃度梯度進行，D錯誤。

故選C。3、B【解題分析】

由圖可知，小腸上皮細胞吸收葡萄糖為逆濃度梯度的主動運輸，需要載體，需要消耗能量。吸收鈉離子為順濃度梯度的協(xié)助擴散?！绢}目詳解】A、載體蛋白具有特異性，鑲嵌在磷脂分子中，A錯誤；B、葡萄糖進出小腸上皮細胞的跨膜運輸方式不同，前者為主動運輸，后者為協(xié)助擴散，B正確；C、載體蛋白的活性高低與溫度直接相關，與氧氣濃度沒有直接關系，C錯誤；D、主動運輸和胞吞、胞吐均需要消耗能量，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】主動運輸和協(xié)助擴散均需要載體，主動運輸和胞吞、胞吐均需要消耗能量。4、D【解題分析】

在營養(yǎng)物質(zhì)和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”型曲線生長；在體積恒定、營養(yǎng)物質(zhì)一定的條件下，酵母菌呈“S”型曲線生長，但隨著酵母菌數(shù)量的增多，營養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗，且生活空間恒定，種內(nèi)斗爭加劇，所以會導致酵母菌數(shù)量減少；培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中，酵母菌由于大量繁殖，數(shù)目太多，不易計數(shù)，所以應稀釋．酵母菌是兼性厭氧型生物，在培養(yǎng)液中分布不均勻，所以吸取時要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩；計數(shù)時需要定時取樣，取樣時要先搖勻培養(yǎng)液再取樣，隨機選取多個樣方計數(shù)，最后取平均值。【題目詳解】A、本探究實驗由于屬于實驗前后的自身對照，因此可不額外設置對照實驗，A錯誤；B、在研究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，應該先震蕩均勻，先蓋蓋玻片觀察，然后吸取培養(yǎng)液于計數(shù)室，B錯誤；C、此實驗不能由同一個實驗者重復實驗，應由不同的實驗者用同一菌液同一時間計數(shù)，C錯誤；D、酵母菌逐個體小，計數(shù)難，調(diào)查培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化，用抽樣檢測法，用顯微鏡血球計數(shù)板計數(shù)，D正確。故選：D。5、D【解題分析】脂質(zhì)中的性激素可以促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，A正確；脂質(zhì)中的磷脂是是構成細胞膜等生物膜的重要物質(zhì)，B正確；脂質(zhì)中的脂肪能夠減少體內(nèi)熱量散失，維持體溫恒定，C正確；催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解的物質(zhì)是酶，而大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，D錯誤。6、C【解題分析】

原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細胞核；高等植物細胞特有的結構有細胞壁、葉綠體和液泡；動物細胞特有的結構是中心體。【題目詳解】A、中心體存在于動物細胞和某些低等植物細胞中，并非所有的低等植物都有中心體，A錯誤；B、沒有細胞核的細胞不一定是原核細胞，如哺乳動物成熟的紅細胞是真核細胞，單細胞生物不一定都是原核生物，如草履蟲，B錯誤；C、植物的根尖細胞不含葉綠體，真核細胞中哺乳動物成熟的紅細胞不含核糖體，C正確；D、病毒無細胞結構，也含有蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】葉綠體是植物特有的，但并非所有的植物細胞都含有葉綠體，如根尖細胞。7、D【解題分析】

1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。2、一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼，即密碼子具有簡并性?！绢}目詳解】A.一種氨基酸可以由多種tRNA轉(zhuǎn)運，但一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸，A正確；B.翻譯時，核糖體沿著mRNA移動，依次讀取密碼子，B正確；C.噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在宿主細胞的核糖體上合成的，并利用宿主細胞的原料，C正確；D.一條mRNA上同時結合多個核糖體進行翻譯，但只合成一種肽鏈，D錯誤。故選D。8、B【解題分析】

A、豌豆的遺傳物質(zhì)只有DNA，A錯誤；B、酵母菌的遺傳物質(zhì)DNA主要分布在染色體上，B正確；C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，不含S元素，C錯誤；D、HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，水解后產(chǎn)生4種核糖核苷酸，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、動物細胞培養(yǎng)（早期胚胎培養(yǎng)）胚胎移植超數(shù)排卵減數(shù)第二次分裂中期精子獲能兩個極體受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應胚胎分割移植B【解題分析】

據(jù)圖分析，方法Ⅰ是采用體外受精技術獲得試管牛E的過程，因此試管牛E屬于有性生殖產(chǎn)物；方法Ⅱ是采用核移植技術獲得克隆牛F的過程，因此克隆牛F屬于無性生殖產(chǎn)物。【題目詳解】（1）試管動物技術（方法Ⅰ）涉及到的技術有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和核移植，克隆技術（方法Ⅱ）涉及的技術有核移植、動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植，因此兩者均用到的技術手段有動物細胞培養(yǎng)技術和胚胎移植技術。（2）用促性腺激素處理使得供體母牛（B）超數(shù)排卵；卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能與獲能精子結合。（3）精子在生殖道內(nèi)經(jīng)過相應生理變化后，才能與卵子結合，稱為精子獲能；卵子受精的標志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到兩個極體。（4）受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應為胚胎在受體子宮內(nèi)的存活提供了可能；利用胚胎分割移植技術可以同時獲得多個性狀相同的家畜個體。（5）①②兩個胚胎來自于同一個胚胎的分割，具有相同的遺傳物質(zhì)，A錯誤；A細胞不一定是受精卵細胞，也可能是核移植獲得的重組細胞，B正確；分析圖形可知，胚胎移植過程中經(jīng)過了有性生殖，不能定向改造動物遺傳性狀，C錯誤；圖中a過程包括卵裂、囊胚等階段，但是不包括原腸胚，D錯誤。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握克隆牛和試管牛培育過程的原理以及涉及到的生物技術，弄清楚超數(shù)排卵的方法以及受精過程中精子的準備和卵子的制備。10、RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄酶首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV和只含有同位素35S標記蛋白質(zhì)的HIV。另一答法：先用含有同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述含有同位素32P標記的T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV；先用含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述含有同位素35S標記的T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素35S標記蛋白質(zhì)的HIV；【解題分析】

本題以艾滋病的治療為背景，主要考查了HIV作用機理，考查了學生對知識的記憶和理解能力，培養(yǎng)學生珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習慣。HIV病毒一般是侵入人體的T細胞，當它侵入T細胞后，HIV病毒的遺傳物質(zhì)會合成一段DNA，整合到T細胞核的染色體基因組中，然后進行表達?！绢}目詳解】（1）HIV屬于RNA病毒，HIV侵入人體的T細胞后，在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。

（2）病毒是非細胞生物，需要寄生在活細胞中增殖。因此首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV和只含有同位素35S標記蛋白質(zhì)的HIV，或者采用的方法：

先用含有同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述含有同位素32P標記的T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV；

先用含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述含有同位素35S標記的T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素35S標記蛋白質(zhì)的HIV?！绢}目點撥】關于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。11、ZAZA，ZaWZAW、ZAZa，雌雄均為正常眼1/2雜交組合：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）預期結果：子代雌禽為豁眼（ZaW），雄禽為正常眼（ZAZa）ZaWmmZaZaMm，ZaZamm【解題分析】【分析】理清“基因的分離定律、伴性遺傳、基因的自由組合定律”等相關知識，形成清晰的知識網(wǎng)絡。在此基礎上，依據(jù)上述相關知識并圍繞題意，準確定位親本的基因型，推知子代（F1或F2）的基因型、表現(xiàn)型及其相應的性狀分離比，進而對相關問題進行解答?！绢}目詳解】（1）依題意可知，在家禽中，雄性的性染色體組成為ZZ，雌性的性染色體組成為ZW，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因。由此推知，親本純合體正常眼雄禽的基因型為ZAZA，親本豁眼雌禽的基因型為ZaW，二者雜交所得F1的基因型為ZAZa、ZAW，F(xiàn)1的雌雄個體均為正常眼。F1的雌雄個體交配，所得F2的基因型及其比例為ZAZA∶ZAZa∶ZAW∶ZaW＝1∶1∶1∶1，可見，F(xiàn)2雌禽中豁眼禽（ZaW）所占的比例為1/2。（2）雌性親本將Z染色體遺傳給子代的雄性，將W染色體遺傳給子代的雌性，而子代的雌性的Z染色體則來自雄性親本。可見，若使子代中的雌禽均為豁眼（ZaW）、雄禽均為正常眼（ZAZ_），則親本的雜交組合為：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）；該雜交組合產(chǎn)生的子代的基因型為ZAZa、ZaW，表現(xiàn)型為：子代雌禽均為豁眼（ZaW），雄禽均為正常眼（ZAZa）。（3）依題意可知：m基因純合時可使部分應表現(xiàn)為豁眼的個體表現(xiàn)為正常眼，而MM和Mm對個體眼的表現(xiàn)型無影響。兩只表現(xiàn)型均為正常眼的親本交配，其子代中出現(xiàn)豁眼雄禽，這說明子代中還存在正常眼雄禽（ZAZ_）；因子代出現(xiàn)的豁眼雄禽的基因型為ZaZa，所以親本雌禽必然含有Za，進而推知該親本雌禽的基因型為ZaWmm，親本雄禽的基因型為ZAZaMM或ZAZaMm或ZAZamm，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括ZaZaMm、ZaZamm。【題目點撥】雞的性別決定方式為ZW型，公雞的性染色體組成為ZZ，母雞的性染色體組成為ZW；基因的分離定律研究的是一對等位基因在傳宗接代中的傳遞規(guī)律，若該對等位基因位于性染色體上，則同時還表現(xiàn)為伴性遺傳；基因的自由組合定律研究的是位于非同源染色體上的非等位基因在