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第第頁學前班教學工作總結(jié)學前班教學工作總結(jié)
學前班的內(nèi)容不僅是知識類,更包括社會適應技能和社會交往技能的培育。下面是收集整理的學前班教學工作總結(jié)范文,歡迎借鑒參考。
學前班教學工作總結(jié)(一)
良好的開始需要我們的悉心計劃,完滿的計劃那么需要我們有前車可鑒,又一學期的時間過去了,孩子們的本期學習生活即將面臨結(jié)束,在這一學期里師、幼的點滴我將總結(jié)如下:
第一,安全方面
我們深知幼兒安全的重要性,所以安全工作我們時刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要發(fā)覺安全隱患便實時處理來將安全系數(shù)提高到100%。堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則,結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育,在加強幼兒自我防護意識的同時熬煉了幼兒自我愛護技能。我們班在安全教育活動方面總結(jié)如下:
1、每日安全檢查,防范未然。每天早晨,在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危急物品,并對每個幼兒的身體健康進行問詢。
2、課堂時間常常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)覺、探究,從而培育自我愛護意識。
3、課間要求幼兒活動時留意不要發(fā)生碰撞,上下樓梯要當心避開發(fā)生踩踏事項,廚房、開水房等都是危急地方要遠離。
4、把好入離園關(guān),防止走丟。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,此時能組織好幼兒寧靜的集體活動。不認識的人一律不接,先問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,防止幼兒走丟和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、離園做好檢查,以防疏漏。我們在離園時,會仔細檢查班內(nèi)各處,如:水、電、門、窗、風扇,留意關(guān)水、關(guān)閉電源等,并將晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼兒狀況。
安全,是落實在時時到處的,這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身安全。
第二,教育工作
1、常規(guī)教育
常規(guī)教育就是指在一日活動中,制定的各個有利于孩子健康進展的各個環(huán)節(jié),也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁椥袨闇誓敲?,養(yǎng)成良好的常規(guī)教育,對每個孩子在以后的成長進展中將起著重要的作用。
存在常規(guī)的問題:幼兒的思維技能比較強,活動都比較熱忱,還要進一步加強自我掌握技能,幼兒之間團結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄,在做某一件事情時,只管自己去做,不與同伴協(xié)商去做。
要讓幼兒進展學習,適應幼兒園生活,穩(wěn)定幼兒心情,留意進展幼兒的學習愛好,培育幼兒健康生活的立場和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣,不論上課或是繪畫,都要身體坐直,身體與桌子保持肯定的距離,頭不能趴在桌子上,眼睛也要與桌子有肯定的距離,不能翹腿,搬凳時,動作要輕,要愛惜公共財物。衛(wèi)生常規(guī):要講究衛(wèi)生習慣,學會合理的用餐,吃飯的時侯能細嚼慢咽,嘴不要張得太大,養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑,還得留意個人衛(wèi)生。
2、教學教育
本學期利用晨間活動開設(shè)了高德閱讀,是很不錯的課件,初次接受幼兒積極性很高,課堂的學習愛好很濃。通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂觀賞、識字卡。幼兒已識得許多漢字,并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,汲取新的知識也快。在教育教學中,采用探究在前教學在后的形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面表達較明顯,從操做實物到掌控了單變加數(shù),減數(shù)練習,以及心算練習十以內(nèi)的加減。還學會了看圖寫算式。
三,家園工作
我們對家園工作很重視,時常留意與家長相互溝通幼兒在園在家的狀況,并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與協(xié)作,同時家長的滿足就是對我們工作的確定,這將激勵我們更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導放心,家長安心。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們在各方面得到進展,我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉牧撕芏嗟恼滟F閱歷,也增長了知識。
學前班教學工作總結(jié)(二)
作為一名學前班教育工,要想完成教書育人的職責就務必有好的教學方法,此刻我總結(jié)這么多年的教學閱歷。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采用相應的措施。關(guān)注全體幼兒,著重個別教育,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生開心的心境,制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新的活力。
1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,帶給充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參與活動的過程中,認知和掌控事物的特征與屬性。在一日活動中,留意教給幼兒初淺的,簡約的生活知識閱歷,培育幼兒獨立解決問題的潛力。
2、在教育教學活動中仔細備課,做好課前的物質(zhì)預備和知識預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中,擅長總結(jié)閱歷,以提高自身潛力與寫作潛力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位,以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。
4、依據(jù)制定的活動目標,資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,帶給幼兒活動材料,更好地培育幼兒的全面進展?jié)摿Α?/p>
本學期,我擔負學前班的語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上,我著重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性,激發(fā)幼兒學習的愛好,能合理利用多媒體進行幫助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話,也不喜愛去聽別人講話,就自己玩自己的,經(jīng)過一個學期的學習,許多幼兒的語言潛力有了很大的進步,愿意與人交談,講話有禮貌,能留意傾聽別人講話,能清晰的說出自己想說的事;在體育課中,我引導幼兒上心主動地參與群眾活動,在群眾活動中持續(xù)安全、開心的心情,還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的愛好,情愿并能開心的參與各種體育活動,進展了幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)。
在音樂教學中,堅持以審美教育為中心,著重培育孩子們對藝術(shù)學科的愛好和情感,著重以幼兒為主體,讓同學在開心的實踐活動中,主動的去發(fā)覺、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,由此我想到了我國聞名教育學家陶行知說過:“真的教育是心心相應的活動,只有從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處?!笨梢?,教學中離開了情感,一切教育就無從說起。
記得有人以前說過:一個有事業(yè)心和使命感的老師,理應作為教育的探究者,其探究的最正確途徑往往就是從自我反思開始,反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。透過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每一天進步一點點的動力。
學前班教學工作總結(jié)(三)
一學期的教學工作即將結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學期的教學工作,從中吸取教訓,為今后的教學工作提供依據(jù)。特對本學期的教學工作做如下總結(jié):
一、語言教學方面
1、要求同學學說一般話,在?;顒又泻屠蠋熁蛲瑢W交談,都強調(diào)同學用一般話進行交注,在日常生活中多留意同學交談時的發(fā)音和語調(diào),發(fā)覺錯誤立即訂正。
2、進一步豐富詞匯,鼓舞和引導同學閱讀課外書籍,在故事,兒歌當中體會、理解新詞語,并要求和引導同學在日常生活中敏捷運用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,使同學能大方地在集風光前說話,較連貫地表達自己的意思。同時教育同學要集中留意力,耐煩地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發(fā)覺異同,并從中學習好的講解并描述方法。
二、數(shù)學教學方面
在開學初,我依據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際狀況,制定出適應幼兒進展的計劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃。并仔細備課,預備教具,讓孩子在快樂開心的狀況下學習知識。
三、拼音教學方面
拼音教學主要采納直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固,學得敏捷,同時讓幼兒進行觀測思索,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到同學能發(fā)準音為止.在認記方面,主要采納形象記憶法和比較記憶法,讓同學記得敏捷,不易忘卻.同學通過本學期學習,主要學習了6個單韻母和23個聲母,掌控了基本的拼音方法。
在教學中,我能擺正自己的角色位置,尊敬幼兒,把幼兒當作活動的主體。在學習中,我和孩子是一個整體,我是孩子王,引導孩子在玩中學,學中玩,激發(fā)孩子學習愛好,并把多學科的知識有機的結(jié)合起來,讓孩子學到更多、更深的知識。我發(fā)覺孩子最喜愛聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻假如我能把數(shù)學課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們肯定會愛好大增于是我進行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗愛好大大的
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