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第第頁小學(xué)教師2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)校老師20**—20**學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)
一、學(xué)期工作概述
安全是學(xué)校教育教學(xué)活動順當(dāng)進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。每一個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭的盼望。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)負(fù)一、二、三班級安全課的教學(xué)工作。在安全教育課上,能以學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù),仔細(xì)貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實(shí)安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建學(xué)校安全氛圍。安全教育做到了經(jīng)常強(qiáng)調(diào),時(shí)時(shí)關(guān)注,事事規(guī)劃,安全無死角。
二、工作完成狀況
本學(xué)期,我對三個(gè)班級分別進(jìn)行了9課時(shí),共27課的安全教育,各班級內(nèi)容深淺不同、難易有別。相應(yīng)的網(wǎng)上掛課也如期完成。概括來講主要進(jìn)行了交通安全、生活安全、衛(wèi)生安全等方面的安全教育工作。通過教學(xué),同學(xué)的安全意識顯著加強(qiáng),對危急的識別和辨別技能明顯提升。我還通過一些典型案例的分析,危急情境的模擬體驗(yàn),教同學(xué)掌控了一些應(yīng)對危急和突發(fā)事項(xiàng)的方法和技能。安全課的學(xué)習(xí),對同學(xué)安全乘車、安全上下學(xué)、居家生活、衛(wèi)生安全、用藥安全等方方面面都予以了很大的援助。尤其每課課后的家校互動,更是把家長也調(diào)動了起來和孩子一起學(xué)習(xí)和成長,使安全課的學(xué)習(xí)真真實(shí)切落到了實(shí)處。
三、工作亮點(diǎn)
1.協(xié)作學(xué)校的應(yīng)急疏散演練活動,在各班都教育同學(xué)聽從指揮,保證活動嚴(yán)厲、焦灼、有序地進(jìn)行,起到了很好的宣揚(yáng)和教育作用。還開展了一次防火安全教育:教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆品當(dāng)作玩具帶進(jìn)學(xué)校;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危急標(biāo)識;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全運(yùn)用方法。曉之以危急、危害所在,教育同學(xué)遠(yuǎn)離危急品。
2.活動安全教育堅(jiān)持常常。教育孩子在?;顒訒r(shí),不能你推我拉,不能攀爬單雙杠、學(xué)校毛竹、樹木。在做衛(wèi)生值日工作時(shí),不準(zhǔn)玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追趕打鬧,以防造成意外的損害;參與社會公益勞動時(shí),聽從老師的安排,確保安全。
3.放學(xué)路隊(duì)安全教育。協(xié)作班主任教育同學(xué)每天放學(xué)時(shí),需排隊(duì)到指定位置接送,不能推擠亂跑,乘車同學(xué)不能無故亂跑,以防車輛超速,造成交通安全事故。
4.經(jīng)過不斷摸索、嘗試,總結(jié)出了一些低班級同學(xué)樂于接受,效果顯著的方法。我除了利用好教材內(nèi)容外,還常常讓同學(xué)對自己平常存在的安全隱患行為進(jìn)行剖析,同學(xué)自己創(chuàng)設(shè)情境,然后爭論選擇正確科學(xué)的行為。發(fā)言針對自己的行為進(jìn)行,也針對看到的或聽到的行為進(jìn)行,老師再予以肯定的指導(dǎo)和小結(jié)。安全真真正正在他們幼小的心靈里詳細(xì)化了,安全找到了生根發(fā)芽的土壤。
四、存在不足
1.由于所帶班級、班級太多,不熟識同學(xué),同學(xué)的組織和管理很困難,有時(shí)會阻礙到教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。
2.由于安全課是隔周上,每半個(gè)月上一次,同學(xué)不帶教材的現(xiàn)象非常嚴(yán)峻,盡管想了許多方法,但仍不能保證全帶教材。這對教學(xué)效果的影響也很大。一班級同學(xué)無教材,只有老師一本書,借助教室投影學(xué)習(xí),有的教室清楚,有的模糊,有時(shí)干脆不能用,巧婦難為無米之炊呀。
3.安全課連參考書都沒有,更無名師指導(dǎo),教學(xué)目標(biāo)的制定、難易的把握,采用什么樣的教學(xué)活動,都要靠自己摸著石頭過河,加之自己本就水平有限,安全方面的知識要學(xué)習(xí)的還有許多,因此,課上得也就時(shí)常會有不如意之處了。
五、努力方向
今后,要與班主任多溝通、勤聯(lián)系,力求取得班主任老師的協(xié)作,自己也要多學(xué)習(xí)、勤動腦,想方設(shè)法、多管
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