




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一、分子1.概念:由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。2.基本性質(zhì):(1)質(zhì)量和體積都_____。(2)在不停地_____,且溫度越高,_________。(3)分子之間都有一定的_____,且溫度越高,分子間的_________。(4)同種分子的性質(zhì)_____,不同種分子的性質(zhì)_____。很小運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)越快間隔間隔越大相同不同二、原子1.概念:化學(xué)變化中的最小粒子。2.基本性質(zhì):質(zhì)量和體積都_____;在不停地_____;原子間存在_____。很小運(yùn)動(dòng)間隔3.構(gòu)成:(1)結(jié)構(gòu)。(2)數(shù)量關(guān)系:原子序數(shù)=核電荷數(shù)=_____數(shù)=_____數(shù)(與中子數(shù)無(wú)關(guān))。(3)電性:原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外電子所帶電荷_____相等,_____相反,故原子不顯電性。質(zhì)子電子數(shù)量電性4.原子核外電子的排布:(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖。5.原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系:元素分類原子最外層電子數(shù)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性化學(xué)性質(zhì)金屬元素通常不超過(guò)__個(gè)不穩(wěn)定易________________4失去最外層電子元素分類原子最外層電子數(shù)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性化學(xué)性質(zhì)非金屬元素通常多于__個(gè)不穩(wěn)定易__________稀有氣體元素__個(gè)(He為__個(gè))穩(wěn)定不易__________4得到電子82得失電子6.相對(duì)原子質(zhì)量:(1)概念:以一種碳原子質(zhì)量的為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比。(2)計(jì)算公式。相對(duì)原子質(zhì)量=。(3)近似計(jì)算。相對(duì)原子質(zhì)量≈_______+_______。質(zhì)子數(shù)中子數(shù)三、離子1.概念:帶電的原子(或原子團(tuán))。2.分類:2.分類:(2)離子符號(hào)表示的意義。四、元素與元素周期表1.概念:質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱。2.在地殼中的含量:居前四位的元素為________________。3.元素符號(hào)的意義:(1)宏觀:表示_________;有的還表示一種物質(zhì)。(2)微觀:表示___________________。(3)若元素符號(hào)前面加上化學(xué)計(jì)量數(shù),該符號(hào)只能表示_____________。氧、硅、鋁、鐵一種元素這種元素的一個(gè)原子該原子的個(gè)數(shù)4.元素周期表:(1)編排結(jié)構(gòu)。①每一橫行:周期表中每一橫行為一個(gè)周期,共有7個(gè)周期。②每一縱行:每個(gè)縱行為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年船舶貨物運(yùn)輸合同登記單
- 國(guó)編考試小學(xué)數(shù)學(xué)試卷
- 健康促進(jìn)模式-洞察及研究
- CDN邊緣節(jié)點(diǎn)功耗控制-洞察及研究
- 土壤污染修復(fù)技術(shù)環(huán)保產(chǎn)業(yè)政策影響研究:應(yīng)用效果與成本效益分析
- 哈爾濱近期中考數(shù)學(xué)試卷
- 黃岡分班考試數(shù)學(xué)試卷
- 護(hù)理人員在職培訓(xùn)與考評(píng)
- 企業(yè)會(huì)計(jì)試題及答案
- 農(nóng)村物流配送路徑規(guī)劃-洞察及研究
- DZ/T 0261-2014滑坡崩塌泥石流災(zāi)害調(diào)查規(guī)范(1∶50 000)
- T/CQAP 3014-2024研究者發(fā)起的抗腫瘤體細(xì)胞臨床研究細(xì)胞制劑制備和質(zhì)量控制規(guī)范
- 初中體育教學(xué)中德育教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與突破路徑探究
- 基層供銷社管理制度
- 農(nóng)業(yè)供應(yīng)鏈管理考試試題及答案
- 人行雨棚施工方案
- 2025-2030中國(guó)晶圓鍵合系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 從校園到職場(chǎng):新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)化塑造
- 奶茶服務(wù)協(xié)議合同
- 學(xué)生食堂維修改造工程施工組織設(shè)計(jì)
- 2025年章魚小丸子項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論