中班生成活動(dòng)方案6篇

第第頁中班生成活動(dòng)方案6篇中班生成活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)主題：親子齊運(yùn)動(dòng)，歡樂共成長二、活動(dòng)目的：1、激發(fā)孩子參與體育活動(dòng)的樂觀性，發(fā)展幼兒身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促使幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。2、樹立樂觀向上、剛強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的園風(fēng)園貌。3、感受運(yùn)動(dòng)帶來的歡樂。三、活動(dòng)時(shí)間：x月x日上午8：00～11：30四、參與人員：三位老師、幼兒和家長五、背景音樂：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲、六、聯(lián)絡(luò)人：陶老師、王老師、盛老師。七、活動(dòng)說明事項(xiàng)：1、每對(duì)家庭遵守競賽規(guī)定，順從裁判決議。2、注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動(dòng)或奔馳。3、講清潔，注意場所的衛(wèi)生，愛惜公共設(shè)施，做文明人。八、活動(dòng)流程：1、全園幼兒按大、中、小班的次序于8：10、8：15、8：20分別從幼兒園啟程，由老師率領(lǐng)到達(dá)賓王中學(xué)場所，在指定地方集中。2、主持人宣布運(yùn)動(dòng)員入場（9：00按時(shí)開始）入場方式：以運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲為背景音樂，以護(hù)旗手、大班（1—8班各4列縱隊(duì)、家長在幼兒后面成4列縱隊(duì)）、中班（1—8班各4列縱隊(duì)、家長在幼兒后面成4列縱隊(duì)）、小班（1—8班各4列縱隊(duì)、家長在幼兒后面成4列縱隊(duì)）為序依次入場，幼兒聽主持人的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)喊出相應(yīng)的口號(hào)，各班舉班牌入場，依次在場所中心站好隊(duì)伍。護(hù)旗手：xx班負(fù)責(zé)3、升旗，奏唱國歌。4、家長代表講話5、吳園長致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。6、操節(jié)表演（器械操音樂、器械的拿?。┐蟀喽危呵虿僦邪喽危嚎曜硬傩“喽危衡忚K操7、親子操表演（向前沖音樂）8、競賽性親子游戲（重要負(fù)責(zé)人：各年段組長）九、頒獎(jiǎng)儀式（1）每項(xiàng)競賽設(shè)一等獎(jiǎng)2組、二等獎(jiǎng)3組、三等獎(jiǎng)3組（2）背景音樂：頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲（3）獎(jiǎng)狀的書寫：校長（4）頒獎(jiǎng)人員：校長，副校長崗位調(diào)配：1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：重要負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的監(jiān)控。2、后勤小組：重要負(fù)責(zé)物資的供給、競賽道具、橫幅。3、安全小組：組員：xxx重要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作的部署、落實(shí)和巡查工作。做好每一環(huán)節(jié)的安全防范工作，使活動(dòng)的全過程、各環(huán)節(jié)都有較仔細(xì)的安全舉措，并能落實(shí)到班和人。4、班級(jí)搭配：各班級(jí)老師、班級(jí)家委會(huì)成員。5、場所清理：各班清理本身的區(qū)域。6、宣傳小組：負(fù)責(zé)海報(bào)制造及宣發(fā)7、裁判組：各年段裁判負(fù)責(zé)人：大班黃曉康、中班湯芳葉、小班王覺苗，各年段另需要裁判8名。裁判是競賽的參與者亦是組織者，使競賽全過程緊張而有序地進(jìn)行，必需精通其全部工作程序，并熟識(shí)和準(zhǔn)確掌握競賽規(guī)程和競賽規(guī)定，執(zhí)裁準(zhǔn)確且具有領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)變本領(lǐng)，必需做到公平公正。十、活動(dòng)時(shí)間布置：1、各年段召開運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)會(huì)議，商討運(yùn)動(dòng)會(huì)服裝、游戲布置事宜。2、各年段親子表演操19日之前操節(jié)編出來，班級(jí)里布置孩子和家長練習(xí)。3、各年段孩子的表演操年段組長布置時(shí)間練習(xí)，走方陣的時(shí)間年段統(tǒng)一布置。4、游戲的項(xiàng)目布置在班級(jí)進(jìn)行練習(xí)。5、27日布置到賓王中學(xué)體育場所彩排。中班生成活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)時(shí)間：xx年8月28日下午3：30二、活動(dòng)地方：小精靈班三、活動(dòng)對(duì)象：三位老師、小精靈班全部家長四、活動(dòng)內(nèi)容（一）本學(xué)期班級(jí)情況分析1.老師基本情況。2.班級(jí)基本情況介紹（如幼兒人數(shù)、性別、向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)等）。（二）介紹幼兒園特色、本學(xué)期班級(jí)工作任務(wù)1.簡述幼兒園開設(shè)的課程（蒙氏工作、基本課程、區(qū)角活動(dòng)）。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述（主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、環(huán)境教育工作的開展及家長的搭配等）。（三）幼兒一日生活作息布置（四）需要家長搭配的事項(xiàng)1.接送時(shí)間及對(duì)接送人的要求，嚴(yán)格接送簽到制度。2.幼兒請(qǐng)假制度。倘若幼兒不能來園，要及時(shí)告知老師（給他打個(gè)電話8點(diǎn)之前或發(fā)信息）倘若家長的電話號(hào)碼有變更請(qǐng)及時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。3.需服藥的幼兒要專心填寫藥用量登記表，注明用藥的方法與時(shí)間，以及班級(jí)與姓名。4.車輛停放地方。5.幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)（家園共育）。6.特殊情況幼兒登記。7.書費(fèi)繳納情況。8.收集廢舊物品并搭配主題教育。9.正確對(duì)待孩子之間的矛盾，不遷就孩子。10.安全問題。11.成立家長委員會(huì)。（五）入園幼兒需帶物品1.姓名牌2.接種卡3.保險(xiǎn)單4.學(xué)習(xí)用品（紙、筆、剪刀、膠棒、圖書等）（六）老師與家長互動(dòng)：家長提出問題或建議，老師解答家長疑問（七）周四、周五幼兒分批入園參觀的布置。五、家長會(huì)結(jié)束中班生成活動(dòng)方案篇3一、設(shè)計(jì)意圖?幼兒園教育引導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園教育內(nèi)容的組織應(yīng)充足考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，重視綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。為此設(shè)計(jì)了本節(jié)教育活動(dòng)，意在依據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，運(yùn)用“詩畫”教學(xué)，依據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)編兒歌，邊說邊畫，呈現(xiàn)出一幅生動(dòng)有趣味的畫面，從而激發(fā)起幼兒學(xué)習(xí)的愿望和興趣，并充足運(yùn)用多媒體課件，使教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，活動(dòng)過程更加生動(dòng)有趣味，讓幼兒充足體驗(yàn)和感受詩畫的趣味性與知識(shí)性。二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解啄木鳥的外形特征和特殊本事。2、培養(yǎng)幼兒樂觀參加活動(dòng)的興趣及繪畫技能。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)共同游戲的樂趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、背景圖一幅、課件、音樂《啄木鳥》、畫紙、油畫棒、彩筆等。2、大樹（另一位老師飾演）。四、活動(dòng)過程（一）以兒歌形式引出課題，認(rèn)知啄木鳥師：小伙伴真愉快，今日新老師來上課，講什么？猜一猜？猜不出，看一看，謎底就在畫里邊。1、請(qǐng)幼兒欣賞課件：故事《蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》。2、老師邊說兒歌邊“詩畫”故事內(nèi)容。師：故事已看完，小伙伴，你們看，這就是那棵蘋果樹（出示背景圖）。老師邊說兒歌邊詩畫故事內(nèi)容：粗大一棵樹，原來枝葉密，現(xiàn)在葉發(fā)黃，快來治治病。師：蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生，先請(qǐng)來（貓頭鷹）師：貓頭鷹認(rèn)真看，拍拍翅膀空中轉(zhuǎn)，睜大眼睛把氣嘆！只捉老鼠不捉蟲。師：又請(qǐng)來，（小喜鵲）師：小喜鵲喳喳叫，睜大眼睛搖搖頭，只捉樹葉小小蟲，不捉樹干大大蟲。師：最終請(qǐng)來（啄木鳥）師：啄木鳥抓樹樁，兩個(gè)三角掛樹上，畫上身子畫尾巴，它在樹上捉蟲忙。（二）激發(fā)幼兒“詩畫”啄木鳥師：啄木鳥真能干，真想請(qǐng)來啄木鳥，小伙伴們想不想？（想）1、引導(dǎo)幼兒看課件示范“詩畫”啄木鳥。師：（觀看完后）啄木鳥是怎么捉蟲子的？伸出一只手做大樹，另一只手做啄木鳥和幼兒一起做捉蟲子狀。2、老師示范“詩畫”啄木鳥步驟。師：啄木鳥本事大，我也來畫畫看：師：示范第一遍，注意講解繪畫要點(diǎn)先畫一個(gè)大樹樁，兩個(gè)三角掛樹上，畫上身子畫尾巴，它在樹上捉蟲忙。3、幼兒書空練習(xí)師：小伙伴伸小手，說兒歌，再跟老師畫一遍。4、幼兒自由繪畫啄木鳥，師：啄木鳥對(duì)我說，想請(qǐng)小伙伴把它畫，不知你們想不想？（想）拿起筆，畫一畫，比一比誰的啄木鳥既能干又美麗。（背景：課件示范“詩畫”啄木鳥）老師巡回引導(dǎo)，對(duì)有困難的幼兒給與及時(shí)的引導(dǎo)、幫忙。（三）作品展現(xiàn)，欣賞溝通把幼兒作品粘到“詩畫”故事內(nèi)容的背景圖上，相互欣賞，溝通各自的作品。（四）感知體驗(yàn)，情感升華（飾演大樹的老師出場）師：哎呀！小伙伴你們看，這棵大樹怎么了？幼兒：相似是生病了，葉子都落了！師：讓我們做啄木鳥去給它治病吧?。úシ乓魳罚┳鲆魳酚螒?。五、活動(dòng)延長依據(jù)興趣，老師率領(lǐng)幼兒到外面連續(xù)玩啄木鳥和大樹的游戲。（隨音樂飛出教室）六、活動(dòng)效果針對(duì)中班幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，其認(rèn)知態(tài)度易受興趣的趨使，本節(jié)教育活動(dòng)的重點(diǎn)就是：詩畫結(jié)合，引發(fā)認(rèn)知興趣，在詩畫游戲中學(xué)知識(shí)，練本事，提高技能。實(shí)現(xiàn)“手口腦并用、教學(xué)玩合一”的目的。在活動(dòng)開始，以兒歌的形式，用說山東快書的語氣和節(jié)奏，給幼兒一種與平常不一樣的感覺引起幼兒聽故事的興趣，在這個(gè)環(huán)節(jié)我充足運(yùn)用了多媒體課件，當(dāng)屏幕上顯現(xiàn)大樹在哭、貓頭鷹眼睛不斷的在轉(zhuǎn)、喜鵲飛來、啄木鳥背著藥箱在大樹上捉蟲子時(shí)，孩子們一下子就會(huì)被動(dòng)態(tài)的畫面、生動(dòng)而又有趣味味性的演示所吸引。他們專心地傾聽，動(dòng)態(tài)、生動(dòng)、形象畫面連續(xù)的顯現(xiàn)，使得原來很抽象的知識(shí)形象化，為幼兒供給了大量的感性料子，鞏固加強(qiáng)了幼兒對(duì)動(dòng)物所具有的本事的熟識(shí)，特別是啄木鳥。同時(shí)結(jié)合“詩畫”教學(xué)，把故事內(nèi)容創(chuàng)編成了一首首節(jié)奏明快、朗朗上口的兒歌，邊說邊畫，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣味的形象，再次激發(fā)起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)對(duì)幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的提升。為后面學(xué)畫啄木鳥做了鋪墊。在第二個(gè)環(huán)節(jié)示范詩畫啄木鳥步驟時(shí)，我先采用了多媒體課件示范，悅耳的音樂，朗朗上口的兒歌，示范步驟清楚可見，內(nèi)容生動(dòng)形象，使其視之有物、聞之有聲。老師的示范起到一個(gè)引導(dǎo)作用，讓幼兒掌握繪畫要領(lǐng)，提高幼兒的繪畫技能，更進(jìn)一步的增添了幼兒學(xué)畫啄木鳥的興趣。在幼兒自由繪畫的過程中，連續(xù)播放課件，可以讓孩子們隨時(shí)觀看，培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)的自動(dòng)性。在接下來的作品展現(xiàn)環(huán)節(jié)，通過孩子們相互欣賞、溝通，老師的評(píng)價(jià)，讓幼兒體驗(yàn)到了參加活動(dòng)的歡樂。最終飾演大樹的老師出場，生動(dòng)的表演，形象的道具，又一次激起幼兒的興趣，通過對(duì)啄木鳥和大樹的表演，孩子們的情感得到提升，此時(shí)意猶未盡，將活動(dòng)結(jié)束，帶孩子們飛出教室。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的組織激發(fā)興趣、歡樂認(rèn)知，寓教于樂。在本節(jié)教育活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，也運(yùn)用了簡潔明快的語言，與詩畫兒歌相銜接，讓幼兒充足體驗(yàn)和感受了詩畫教學(xué)的趣味性與知識(shí)性。中班生成活動(dòng)方案篇4一、設(shè)計(jì)意圖：秋天是蘿卜豐收的季節(jié)，在農(nóng)村蘿卜隨處可見，取材方便。它是我園“農(nóng)村綜合主題教育”這一園本課程中的一個(gè)鄉(xiāng)土資源。蘿卜的品種豐富，有長長的白蘿卜，有桔黃色的胡蘿卜，有圓的紅色的卞蘿卜，還有綠綠的水蘿卜等。平常，孩子們雖然都認(rèn)得了蘿卜，但對(duì)蘿卜的種類不太注意;對(duì)其營養(yǎng)也不甚了解;好多孩子不太喜愛吃蘿卜，針對(duì)這些問題，特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。重要是引導(dǎo)幼兒在看看、摸摸、比比中感受蘿卜的特征;分一分蘿卜，表達(dá)分類的過程;演一演，體驗(yàn)蘿卜生長的歡樂;嘗一嘗，感知蘿卜的味道和用途。通過小兔請(qǐng)大家看蘿卜、分蘿卜、吃蘿卜等情境，引導(dǎo)幼兒樂觀自動(dòng)地參加活動(dòng)，從而獲得新的感悟。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上能表述蘿卜的特征及用途，2、按蘿卜的特征進(jìn)行分類。3、幼兒樂于探究，能大膽表達(dá)，在活動(dòng)中感受蘿卜的有趣味，從而產(chǎn)生愛蘿卜的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小兔絨玩具一只;實(shí)物蘿卜、空籃子、蘿卜食品每桌一份;老師小結(jié)用的蘿卜一份;蘿卜食品每桌一套，蘿卜小制作2—3件。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)蔬菜有肯定的經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)過程：(一)激發(fā)興趣(情境：小兔帶來蘿卜豐收的喜訊)1、出示小兔，師：看，這是誰?師幼念兒歌“小白兔”2、簡單介紹察看蘿卜的要求師：小白兔喜愛吃蘿卜，它種了很多蘿卜。這不，蘿卜豐收了，有好多品種呢。待會(huì)兒請(qǐng)你們看一看你認(rèn)得哪種蘿卜，摸一摸、比一比，和你的小伙伴說說你看到的蘿卜長得是怎樣的?(二)自由探究(情節(jié)：看小兔的蘿卜)1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探究蘿卜的特征。2、圍繞問題溝通發(fā)現(xiàn)：你看到的蘿卜長得是怎樣的呢?3、拓展幼兒對(duì)品種的認(rèn)得。4、利用準(zhǔn)備好的各種蘿卜小結(jié)蘿卜的有趣味。(三)操作分類(情節(jié)：幫小兔分蘿卜)1、要求：小兔的蘿卜品種可真多呀，可是都混在一起了，小兔想請(qǐng)小伙伴幫助把蘿卜分一分，你們樂意嗎?請(qǐng)你們小組一起商議合作分，要說一說你們是怎樣分的?收了那么多蘿卜，想請(qǐng)小伙伴幫助分一分(小伙伴按蘿卜的特征來分一分、說一說)。2、操作引導(dǎo)：準(zhǔn)許幼兒試驗(yàn)錯(cuò)誤，自發(fā)矯正，用語言表達(dá)分的過程，并用標(biāo)記記錄。3、評(píng)價(jià)：小組代表介紹，集體評(píng)價(jià)，然后把蘿卜送到小兔家。(四)品嘗溝通(情節(jié)：小兔請(qǐng)大家吃蘿卜食品)1、聯(lián)系實(shí)際商議講講蘿卜的用途(吃法及營養(yǎng))。師：你們真能干，幫小兔把蘿卜分類整理好了，它特別愉快，想請(qǐng)你們吃蘿卜。你們喜愛吃蘿卜嗎?你最喜愛怎樣吃蘿卜?吃蘿卜有什么好處?(止咳化痰、涼爽解毒、利大小便、除燥生津、抗癌等)2、幼兒品嘗蘿卜食品：邊吃邊講蘿卜的味道及加工法等。(六)活動(dòng)延長(情境：看蘿卜制成的玩具)用蘿卜制成的玩具使幼兒產(chǎn)生審美愉悅，激發(fā)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)制作的愿望。中班生成活動(dòng)方案篇5設(shè)計(jì)意圖：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著人們家人團(tuán)聚一堂的和樂畫面，向往著人們對(duì)將來生活美好的祝愿和愿望。依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟識(shí)的生活入手，通過聊中秋、月亮、diy月餅、品嘗共享月餅、賞月等活動(dòng)，加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)得和了解，體驗(yàn)節(jié)日的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的美食及習(xí)俗，知道月亮是不絕變動(dòng)的。2、學(xué)習(xí)制作冰皮月餅，提高動(dòng)手操作本領(lǐng)。3、和家人共享本身親手制作的月餅、共同賞月，體驗(yàn)中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒酷愛祖國傳統(tǒng)文化的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)會(huì)歌曲《月亮婆婆喜愛我》。物質(zhì)準(zhǔn)備：實(shí)物—月餅、冰皮月餅?zāi)＞?、制作月餅食材、月餅包裝盒、印有“中秋歡樂”字樣的包裝紙帶、故事《月亮姑娘做衣裳》視頻、冰皮月餅制作過程視頻?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年9月24日上午9:15—10:30活動(dòng)流程：一、談話：介紹節(jié)日。讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，又叫團(tuán)聚節(jié)。了解中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。二、欣賞故事：“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不絕變動(dòng)的，激發(fā)幼兒察看月亮的興趣。討論：為什么月亮姑娘的衣裳總是穿不下。三、表演歌曲《月亮婆婆喜愛我》。四、diy月餅。幼兒每人學(xué)習(xí)做2個(gè)月餅，一個(gè)本身現(xiàn)場品嘗，一個(gè)包裝好帶回家晚上和家人一起共享并賞月。1、欣賞月餅。知道月餅有皮和餡，月餅上有美麗的圖案。2、觀看視頻，了解冰皮月餅的制作過程。3、示范制作月餅。幼兒學(xué)習(xí)冰皮月餅的制作過程。4、幼兒制作。老師巡回引導(dǎo)。要求人手制作2個(gè)月餅。五、品嘗月餅。六、包裝月餅。引導(dǎo)幼兒將月餅包裝起來，以便放學(xué)帶回家和家人共享。七、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》八、活動(dòng)延長：1、幼兒中秋晚上和家人一起品嘗月餅、賞月。2、和家長一起察看月亮的大小變動(dòng)。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決議給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。