中秋大班活動總結7篇

第第頁中秋大班活動總結7篇中秋大班活動總結篇1金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我們小班構成功舉辦了"團團聚圓慶中秋"活動。緊要以"歡快"為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡快，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。在9月27日下午2：00正，我們進行主題慶?；顒樱帽緦W期加添的電腦與觸膜電視，老師做了ppt，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》；中班組親子制作《水果娃娃》；大班組親子制作《水果拼盤》；在整個過程中，每個孩子與家長都特別樂觀投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里特別感謝各位家長伙伴對我們工作的支持。由于在活動中我們瞧到了你們充分的準備、樂觀的參加，你們別具匠心的創(chuàng)意也令孩子們特別愉快和歡快，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。參加是一種歡快，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作本領和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增長孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。中秋大班活動總結篇2秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午，__幼兒園的小伙伴和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習俗，為了捉住這一教育契機，當天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團聚》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學會感恩、學會予以、學會勤勞、學會共享。緊要活動總結如下：大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫忙下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最終用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了絢爛的笑容。中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小伙伴了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的很多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫忙下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節(jié)日的歡快，感受中國人的文化習俗。小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增長幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探究與動手的興趣，體驗成功的歡快，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。最終，美食共享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準備的美食帶到幼兒園與同伴一起共享，共同來感受共享的歡快。共享前老師進行了共享教育，活動中，跟隨著美妙的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，共享著美食，更共享著歡快。此次活動，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動手本領和團隊合作意識，同時，家長的參加，增長了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍。中秋大班活動總結篇3中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中努力探求闔家團聚的美好愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識，讓孩子們度過一個歡快、祥和、甜美的的節(jié)日，20__年x月x日，__幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。__班的孩子們在老師的率領下，先了解了月餅的來歷，隨后熟識了制作月餅的料子和工序。接下來，孩子們在老師的引導下開始熱火朝天的制作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！?jīng)過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自身動手做出來的月餅，孩子們都特別愉快，紛紛拿起自身做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師敘述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小伙伴們在聽故事中了解到有關中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不但感受節(jié)日的歡快，同時也調動了孩子們參加活動的樂觀性和自動性?；顒右詡鞒兄腥A傳統(tǒng)文化、團聚歡快過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒又欣蠋焸儾坏o孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習俗，還和孩子們商定在中秋節(jié)的那天家里吃團聚飯的時候祝福自身的父親媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節(jié)的晚上大家確定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人共享，又磨練了他們的動手操作本領，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節(jié)！中秋大班活動總結篇4金秋送爽，國旗飄揚。在“中秋節(jié)，國慶節(jié)”雙節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動。月日，我園發(fā)動家長樂觀參加中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進行燈籠制作活動，月日早上，我園收取了親子燈籠作品份，園內呈現(xiàn)濃濃的節(jié)日氛圍。得到了家長的全都好評。參加是一種歡快，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作本領和想象創(chuàng)造力，同時也增長孩子與家長的親子感情，有效促進了家園共育。月日，我園以班為單位孩子們團聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時了解了有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的知識，在美妙的歌曲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的歡快與美好。我園開展的“慶國慶，迎中秋，”活動，緊要以“歡快”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡快，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。不但讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，更讓幼兒學會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的酷愛之情。在參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自身；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時緊要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。中秋大班活動總結篇5中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中，孩子們參加活動的興趣之濃令我至今難忘，在xx月餅的過程中熱誠之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預料到的，尤其是在學習歌曲《爺爺為我打月餅》時顯現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……記得那次在學唱歌曲前，我敘述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Ｗo一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照料這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅，親自到山里去挑水，不料被敵機的xx擊中，身負重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來，永久地離開了他們……故事講完了，教室里一片安靜，再觀孩子們臉上的神色，個個顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花?？粗@一幕我的心情也無比激動，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時候充分著對老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的悅耳，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。接下來是學習做xx月餅，等一切準備就緒，就見xxx小伙伴將小手舉得高高的：“老師，我有話想對老爺爺說。”我看到她迫不及待的樣子，微笑道：“你有什么話就說吧！”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自身親手做的月餅，我要xx出的月餅送給爺爺吃，還想說聲感謝，他那么珍惜我們小伙伴，犧牲了自身的生命，我們不會忘掉他，他活在我們心里。”“老師，我也有話想說，要是爺爺能在我們中心，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧?！薄袄蠋煟乙蚕雽敔斦f，老師……”多好的孩子啊！都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)?！毒V要》指出，幼兒的社會情感培養(yǎng)滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中，教育者應當創(chuàng)設一個能使幼兒接納、關愛和支持的良好環(huán)境，躲避單一的言語說教。始終以來對其中的領悟不透，這次主題活動的成功給了我很大的啟示，這將對我以后的工作起到不行估量的作用。中秋大班活動總結篇6為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競賽活動。家長和孩子共同參加，發(fā)揮聰穎才略，利用各種各樣的環(huán)保料子制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮明、造型美妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不但讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲稱贊。活動一：“慶中秋”游園活動為了進一步感受中秋節(jié)的歡快，感受幼兒園生活的歡快。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的本領，體驗到合作與交往的歡快。我們在x月x日上午x點舉辦了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了xx幼兒園這個大家庭的團聚和歡快?；顒佣骸皯c中秋”歡快自助餐活動為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有心義的迎中秋活動，我園在x月x日上午x點舉辦了“迎中秋”歡快自助餐活動，在活動前由xx主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。隨著歡快的歌聲響起，歡快自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小伙伴們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小伙伴們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。中秋大班活動總結篇7以制作水果沙拉為主題的”團團聚圓中秋節(jié)“活動于x月x日在xx幼兒園成功舉辦了，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持。這一活動緊要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小伙伴們一起過節(jié)的氛圍，感受團結的氣力，同時教育孩子們有好東西要先共享給父親媽媽。這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調動起孩子和家長們的樂觀性。讓寶寶們和家長們相互搭配，共同動手制作屬于他們自身的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法連續(xù)進行，經(jīng)過園長和主持人的多次提示后活動才漸漸步入正軌，得以進行。最終針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有心義，能特別好地促進學校與家長之間的溝通