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文檔簡介
【考點過關卷】?專項篇——課內(nèi)閱讀理解(三)(閱讀課文片段完成練習)【過關一】白鷺(節(jié)選)
在清水田里,時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了的畫。田的大小好像是。
晴天的清晨,每每看見孤獨地站立于小樹的絕頂,看來像是不安穩(wěn),而它卻很。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種。人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?
1、將短文的內(nèi)容補充完整。
2、用“絕頂”的兩個意思造句。
絕頂(極端、非常)
絕頂(最高)
3、用“”畫出文章的一個比喻句,這句話把比作。
4、寫出下列詞語的反義詞。
孤獨——(
)
安穩(wěn)——(
)【過關二】搭石(節(jié)選)家鄉(xiāng)有一句“”的(俗裕)語。搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會活動,走得快才容易保持平(衡恒)。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,就會掉進水里。每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來?后面的緊跟上去?嗒嗒的聲音?像輕快的音樂?清波漾漾?人影綽綽?給人畫一般的美感?
1、在橫線上補出原文內(nèi)容。
2、在括號內(nèi)選擇正確的字,用“√”標出。
3、在“?”內(nèi)加上標點。
4、從文中找出下列詞語的近義詞。
平穩(wěn)——(
)
假如——(
)
停腳——(
)
5、走搭石的要領是。(用文中的詞語概括)
6、文中畫線的句子是句,把比作,突出了人們走搭石動作的。(用文中的詞語概括)
7、選文主要寫的是(
)。
A.家鄉(xiāng)的搭石很美。
B.我愛家鄉(xiāng)的搭石。
C.走搭石的速度要快?!具^關三】牛郎織女(二)(節(jié)選)
王母娘娘派了好些天兵天降到人間察訪,察訪了好久,才知道織女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她親自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住織女往外走。織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走,就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就帶著織女一齊飛起來。織女心里恨極了,望著兩個可愛的兒女,一時說不出話來,只喊了一句:“快去找爸爸!”
1、寫出下列詞語的近義詞。
察訪——(
)
可巧—-(
)
2、從、這兩個詞中表現(xiàn)出王母娘娘要帶走織女的決心。
3、對文中畫線句子理解正確的一項是(
)。
A.體現(xiàn)王母的冷酷無情。
B.體現(xiàn)小男孩的勇敢。
C.點明小男孩的力氣小。
4、下面對王母的說法錯誤的一項是(
)。
A.王母,冷酷無情。
B.王母同情牛郎和織女,因此每年七月七讓他們見一面。
C.設置王母這個人物,是為了反襯牛郎織女的反抗精神。
5、你喜歡王母娘娘嗎?為什么?【過關四】題臨安邸山外青山樓外樓,。暖風熏得游人醉,。把古詩補充完整。
2、《題臨安邸》中的“題”是,的意思,“臨安”指,即今浙江杭州,“邸”指。這是朝的創(chuàng)作的一首詩。
3、這首詩中,描寫臨安城自然環(huán)境的詩句是,對統(tǒng)治者提出質(zhì)問的詩句是。對這兩句詩的意思理解最恰當?shù)氖?
)。
A.青山之外還有青山,高樓之外還有高樓,南宋的權貴們通宵達旦與西湖的歌女一起尋歡作樂,紙醉金迷,這種情況何時才能罷休?
B.重重疊疊的青山,鱗次櫛比的亭臺樓閣,仿佛出現(xiàn)在眼前,西湖的歌女們尋歡作樂,這種情況何時才能罷休?
4、判斷,下列說法對的打“√”,錯的打“×”。
(1)“暖風”一語雙關,在詩中既指自然界的春風,又指當時社會上的淫靡之風。(
)
(2)《題臨安邸》表達了作者對國事的無比憂慮,對統(tǒng)治者的諷刺和憤怒之情。(
)
(3)《題臨安邸》鼓勵人們尋歡作樂。(
)
(4)“游人”在這里不能僅僅理解為一般游客,它主要特指那些忘了國難、茍且偷安、尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。(
)【過關五】圓明園的毀滅(節(jié)選)圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的,如蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有,還有。漫步園內(nèi),有如漫游在,飽覽著中外;其間,仿佛置身在。
1、把上列句子補充完整。
2、畫“”的句子描寫圓明園的景觀:一是仿照各地名勝建造的,二是根據(jù)建造的,三是。
3、這一自然段是從、這個方面來再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。4、作者花大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌的主要目的,下列說法不恰當?shù)氖?)。再現(xiàn)圓明園美景,喚起人們對圓明園的留戀。
B.和下文它的毀滅形成鮮明對比,激起讀者對侵者的憤恨。
C.表現(xiàn)勞動人民智慧過人?!具^關六】“精彩極了”和“糟糕透了”(節(jié)選)
一個作家,應該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的,它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡,需要有人時常提醒你:“小心,注意,總結,提高”。
1、語段中加點字的“這個”是指。
2、“母親的力量”實際上是指生活中遇到的。
3、“警告的力量”實際上是指生活中遇到的。
4、這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。(改為反問句)
5、你怎樣理解文段中畫橫線的句子?
【過關七】慈母情深(節(jié)選)那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。
空間非常低矮,低矮得使人感到心理壓抑。不足二百平方米的廠房,四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著,七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機后。因為光線陰暗,每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量,使我感到猶如身在蒸籠。
我呆呆地將那些女人掃視一遍,卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。
1、根據(jù)文章內(nèi)容,解釋下面詞語的意思。
壓抑:
頹敗:
2、填空。
廠房面積不足(),破縫紉機(),干活的人()個,每個女人頭上方吊著()燈泡。從這些數(shù)字中,讀出了。
3、我掃視一遍,為什么沒有發(fā)現(xiàn)母親?
4、“使我感到猶如身在蒸籠?!蹦隳馨涯欠N感覺描述一下嗎?【過關八】鳥的天堂(節(jié)選)起初周圍是靜寂的,后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來,接著又看見第二只,第三只,我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱闊了,到處都是烏聲,到處都是烏影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
我注意地看著,眼睛應接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了,一只畫眉飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。
當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹,我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?/p>
1、從文中找出詞語的反義詞。
熱鬧——(
)稀疏——(
)
2、用“”在文中畫出能說明“應接不暇”的詞意。
3、“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
句子中前一個加引號的“鳥的天堂”實際指,后一個不加引號的“鳥的天堂”意思是。
4、選文的第1自然段,我們仿佛看到了的動態(tài)畫面,其中后兩句話作者主要從、、姿態(tài)多三個方面表現(xiàn)這里的鳥非常多。
5、“鳥的天堂”指的是位于廣東省江門市新會區(qū)的天馬河上的一棵大榕樹,它已經(jīng)有五百多年的歷史,是著名的景觀。請你代表五年級同學為其制作一張環(huán)保宣傳語吧?!具^關九】憶讀書(節(jié)選)我自1980年到日本訪問回來后,即因傷腿閉門不出,“行萬里路”做不到了,“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊,知道了許多事情,也認識了許多人物。同時,書看多了,我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》,看了人物栩相如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻吟的文字,我一看就從腦中抹去,但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章,哪怕只有幾百上千字,也往往使我心動神移,不能自己!
書看多了,從中也得到一個體會,物怕比,人怕比,書也怕比,“不比不知道,一比嚇一跳。”
1、選文中“消遣”的意思是。
2、使作者感到“心動神移,不能自己”是那些。
3、對選文第二段的理解不恰當?shù)囊豁検?
)。
A.讀書要進行比較,挑選好的書,合適的書來讀,才有益處。
B.對不同的書,要比較過之后才知道哪些更值得去讀。
C.書和人、物一樣,也害怕被拿來比較。
4、請你為同學們推薦一本值得閱讀的課外書,寫出書名,并說明理由。
參考答案
【過關一】1、一幅嵌在玻璃框里
有心人為白鷺設計的鏡匣悠然嗜好
2、他是一個絕頂聰明的人。
他站在了高山絕頂,看到了絕美的風景。
3、田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣
田的大小鏡匣
4、眾多搖晃【過關二】1、緊走搭石慢過橋2、俗√衡√3、,,;,,。4、平衡如果止步5、緊走6、比喻走搭石的聲音音樂協(xié)調(diào)有序7、C【過關三】1、查訪;正巧
2、親自;一把抓住
3、A
4、B
5、不喜歡。因為王母娘娘冷酷無情,為了自己的威嚴而不顧親孫女的死活。
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