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文檔簡介

感受集體的力量01通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;03促進同學團結，促進學生身心發(fā)展02懂得關心別人、將心比心的人際交往常識目標

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?請看以下幾個短劇1

一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2

一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3

一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。4

遇到不會的題，一個同學問同桌，但是同桌很自私，不想給別人分享，這位同學急哭了。

遇到以上幾種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣。團結勵志小故事一

兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經(jīng)過思考，它們共同協(xié)作先吃一邊的草再吃另一堆草。它們能看到共同的利益而進行協(xié)作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，將誰也吃不到草。

從前，有幾兄弟，常吵架。一天，父親把他們叫來，拿出一把筷子，說:“你們誰能把這把筷子折斷?”幾兄弟都折了折，誰也折不斷。父親把這把筷子拆散分給每人一根，叫他們再折，這次，他們一折就斷了。父親說“看，一把筷子多結實，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。所以，團結起來才會有力量?！倍?/p>

晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。兒子望著他父親，說道：「一定是媽媽打破的?！埂改阍趺粗?？」「她沒有罵人」

指出在班中你最想贊

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