感動(dòng)我的人作文

感動(dòng)我的人作文作文1：

我記得那是一個(gè)寒冷冬日的傍晚，我匆匆走進(jìn)一家茶館，找了一個(gè)角落靜靜地坐下。茶館里雖然已經(jīng)有些人，但大家都各自忙碌著，無(wú)人注意我。我慢慢地喝著熱茶，身子漸漸暖和起來(lái)。

就在這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸、滿臉憔悴的老人走了進(jìn)來(lái)，他帶著乞討的神情，看起來(lái)饑腸轆轆。茶館的老板剛開(kāi)始有些猶豫，但最終還是叫他坐下，并遞給他一碗熱湯。老人接過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)了聲謝謝，然后小心翼翼地吃了起來(lái)。

在場(chǎng)的人都饒有興趣地看著老人，心里滿是同情。茶館的老板也走過(guò)來(lái)，給老人遞上一碗飯菜，然后又放了些錢在老人面前。老人非常感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連連感謝。他一邊吃一邊哽咽著說(shuō)：“我失去了家庭，也失去了工作，現(xiàn)在只能靠乞討為生。你們的幫助對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，真是太感激了?！?/p>

看著老人慢慢享用著一頓溫暖的晚餐，我的心中感動(dòng)不已。雖然茶館老板和其他人對(duì)老人的幫助只是一點(diǎn)小事，但對(duì)于老人來(lái)說(shuō)卻是一份巨大的善舉。我深深地被茶館老板的善良和關(guān)愛(ài)所感動(dòng)，他們的善舉讓我明白，溫暖和愛(ài)是可以傳遞的，只要我們用心去關(guān)注他人，我們就能展現(xiàn)最美好的人性，讓這個(gè)世界變得更加美好。

作文2：

上周，我參加了一次義務(wù)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我感動(dòng)而深思。

我們?nèi)チ艘粋€(gè)老人院，院內(nèi)的老人們大多生活不能自理，需要人悉心照顧。我跟幾個(gè)志愿者一起走進(jìn)一間房間，看到一位身形瘦弱、面容憔悴的老人躺在床上，他看上去非常虛弱。我在床邊坐下，小心翼翼地給他擦拭臉上的汗水，然后用溫暖的手握住他薄弱的手。

老人的目光逐漸變得明亮起來(lái)，他輕聲對(duì)我說(shuō)，“謝謝你們來(lái)看望我，我已經(jīng)好久沒(méi)有人關(guān)心我了?！蔽冶焕先说脑捝钌钣|動(dòng)，心中涌起一股暖流。我陪著老人聊了很久，聽(tīng)他講述了許多往事和他對(duì)生活的感慨。我感受到了老人內(nèi)心深處的孤獨(dú)和渴望，也體會(huì)到了關(guān)愛(ài)的重要性。

我們陪著老人聊天、看報(bào)紙、唱歌，漸漸地，老人們的臉上多了笑容，他們開(kāi)始開(kāi)朗起來(lái)。雖然我們給予的只是一點(diǎn)點(diǎn)陪伴和關(guān)愛(ài)，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是一種重要的力量?；氐郊液螅蚁肫鹉莻€(gè)臉上帶著微笑的老人，心中感動(dòng)不已。我們每一個(gè)人都可以為他人帶來(lái)關(guān)愛(ài)和溫暖，只要用心去做，我們的世界將變得更加美好。

作文3：

當(dāng)我步入新校園的第一天，我遇到了一個(gè)特別的同學(xué)，他的名字叫小明。小明是一位失明兒童，他的眼睛再也看不見(jiàn)光明，但他卻是我們班里最積極、最堅(jiān)強(qiáng)的人。

小明每天都會(huì)帶著著色粉筆來(lái)上課，他用手指輕輕地摸索著板書(shū)、圖表，然后準(zhǔn)確無(wú)誤地把內(nèi)容寫在黑板上。他的動(dòng)作很慢，但卻每次都一絲不茍，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。有時(shí)候，我會(huì)幫助小明，可是他總是堅(jiān)持自己做，他說(shuō)：“只有自己親自做了，才能更好地記住知識(shí)。”

除了學(xué)習(xí)，小明還擅長(zhǎng)各種樂(lè)器。他的手指在鋼琴上飛舞，發(fā)出了美麗的音符。我們班的音樂(lè)老師也被小明的才華所震撼，他經(jīng)常邀請(qǐng)小明在音樂(lè)課上表演。每次聽(tīng)到小明彈奏的旋律，我都被深深打動(dòng)，眼淚不禁涌上了眼眶。盡管無(wú)法看見(jiàn)，但小明用音樂(lè)抒發(fā)了他內(nèi)心的情感，讓我們感受到了他的堅(jiān)韌和勇氣。

小明的樂(lè)觀和努力讓我非常感動(dòng)。他用自己的雙手書(shū)寫著美麗