2023-2024學(xué)年初中人教部編版語(yǔ)文8年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試04（含答案）

部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷時(shí)間：100分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用1．下列詞語(yǔ)書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．特殊孕育哀草連天風(fēng)雪在途B．追溯滑翔天衣無縫草長(zhǎng)鶯飛C．邀請(qǐng)調(diào)零目空一切夜幕降臨D．譬如取訣周而復(fù)始難以置信2．下列語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①?gòu)亩埂巴纯嘀笖?shù)”下降，“幸福指數(shù)”上升②這種條理性和有序性正是內(nèi)心滿足感的主要來源③守時(shí)讓一切都變得有條理起來，使生活有序起來④而守時(shí)可以減緩甚至消除因時(shí)間不確定帶來的焦慮⑤現(xiàn)代人普遍患有“時(shí)間焦慮癥”A．②③⑤④① B．③②⑤④① C．③②①⑤④ D．③⑤②④①3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？B．導(dǎo)演楊潔在拍攝《西游記》時(shí)，認(rèn)為“趣經(jīng)女兒國(guó)”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。C．中國(guó)的BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國(guó)人日常生活和工作的一切。D．屈原在詩(shī)句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機(jī)，恰似“美人遲暮”。4．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．由此看來，這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕。B．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以進(jìn)行網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化的服務(wù)。C．能否切實(shí)形成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚，關(guān)鍵在于全面提高國(guó)民的基本素養(yǎng)。D．中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個(gè)大學(xué)生將來都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。5．下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《大自然的語(yǔ)言》是我國(guó)著名氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨向我們介紹“物候”相關(guān)知識(shí)的事理說明文。B．美國(guó)科普作家、科幻小說家阿西莫夫在《恐龍無處不有》《被壓扁的沙子》兩篇短文中都談到恐龍滅絕。所說明的問題相同，只是方式不同。C．《大雁歸來》是一篇富有文學(xué)色彩的科學(xué)觀察筆記。D．《時(shí)間的腳印》是一篇介紹巖石具有記錄時(shí)間的“奇異功能”的科普說明文。6．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．龜裂（jūn）農(nóng)諺（yàn）遷徙（xǐ）銷聲匿跡（nì）B．腐蝕（shí）緘默（xián）兩棲（qī）風(fēng)雪載途（zài）C．褶皺（zhě）咀嚼（jué）霧靄（ǎi）追本溯源（sù）D．凋零（diāo）瑕疵（cī）狩獵（shòu）草長(zhǎng)鶯飛（zhǎnɡ）7．植樹節(jié)期間，學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們每人種養(yǎng)一棵樹，與廣大干部群眾共同打造“綠色杭州”。對(duì)此，甲、乙同學(xué)有以下說辭，你會(huì)怎樣有針對(duì)性地加以勸導(dǎo)呢?甲：讀書都來不及了，哪還有空做這樣的事！乙：就是，況且這樣做有什么好處?你的勸導(dǎo)：_____________________________8．大自然是人類賴以生存的根基，善待自然，我們生活的家園將會(huì)更加美好，漠視自然，人類將會(huì)遭到大自然無情的報(bào)復(fù)。新華中學(xué)八（2）班擬開展以“善待自然，保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（要求：使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法）（2）下圖是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志，請(qǐng)語(yǔ)意簡(jiǎn)明地寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素，并任選一個(gè)要素說說它的寓意。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。落在父親生命中的雪熊薈蓉查出患心臟病和高血壓時(shí)，父親才三十出頭，那時(shí)我剛上初中。那時(shí)候的秋天好像特別冷，9月一開學(xué)就需穿上夾衣了。我每周都要穿過四五里長(zhǎng)的田間小路回家，帶著一罐頭瓶腌菜和五毛零花錢返校。開學(xué)不久后的一個(gè)周末，我回到家，意外聽到母親邊哭泣邊說：“你這病要長(zhǎng)期吃藥，又不能負(fù)重，賣棉花的白條不曉得哪天能兌現(xiàn)，我看就讓蓉兒去學(xué)裁縫吧。灣子里就她一個(gè)姑娘在讀書了……”父親的聲音干脆利落：“蓉兒聰明，是讀書的料。這話以后不要再提。我這病一時(shí)半會(huì)兒也不會(huì)要命，咱們悠著點(diǎn)，日子能過得去的……”我裝作什么也沒有聽見，徑去廂房找飯吃。只是后來在返校時(shí)，拒絕接受父親遞過來的五毛錢。父親沒有勉強(qiáng)，他默默推出自行車，送我上學(xué)。鄉(xiāng)間土路，逼仄坑洼，一邊是水溝，一邊是田地。自行車買回家才半年，父親車技不佳。我在車后座上搖晃，提心吊膽。過譚湖段時(shí)，猛一陣顛簸，父親和我連人帶車翻到田里。我只是被稻草扎了一下，并無大礙。父親卻歪在車下，掙不起身子來。在我的幫助下，父親才重新站起來。他拍拍身上的泥土，有些尷尬地笑了笑，隨即提出要我坐在車上，他繼續(xù)推車行進(jìn)。我說學(xué)?？斓搅耍阆然厝グ?。他沒有堅(jiān)持，叮囑我好好念書，就調(diào)轉(zhuǎn)車頭。絢爛的夕陽(yáng)余暉中，他搖晃在自行車上的黑瘦的背影，顯得那么單薄而蒼涼。我不忍看第二眼，鉚足勁兒朝學(xué)校奔跑?；氐綄W(xué)校，在書包的夾層里，我發(fā)現(xiàn)了被刻意藏著的五毛錢。每周的這五毛錢，是用來補(bǔ)充維生素的。那時(shí)候，我們自己淘米，用鋁盒煮飯吃。下飯的菜，就是從家里帶來的醬蘿卜、洋姜、霉干菜之類。條件好點(diǎn)兒的學(xué)生，可能會(huì)帶些榨菜炒肉、干魚什么的。父親說光吃腌菜不行，要我打點(diǎn)青菜，補(bǔ)充維生素。五分錢一個(gè)的青菜，我本來就舍不得買，這時(shí)更不會(huì)了。我的零用錢都花在了買紙筆和蠟燭上。晚自習(xí)下課后，教室就停電了。還想學(xué)習(xí)，就只能點(diǎn)蠟燭。一支蠟燭八分錢，能點(diǎn)兩個(gè)晚上。直到現(xiàn)在，我都記得蠟燭那淡淡的熏香味，記得鏡子里那黑黢黢的鼻孔，記得考了好名次后老師那高分貝的表?yè)P(yáng)聲，記得同學(xué)們羨慕和嫉妒的眼神。說到底，那時(shí)我更沉浸于小我的感受，并深以自己的刻苦努力為榮。當(dāng)我朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)定奮斗的時(shí)候，我看不到落在父親身上的雪，那沉甸甸的雪。一個(gè)周末回家，見到一臉苦相的大舅正在堂屋里跟父親說著什么，之后，父親踅回房里拿出一張條子交給他：“這是150塊，你先對(duì)付一下。以后，不要再賭了……”大舅走后，母親嘟噥開來：“我們的日子都愁得沒有法子，你倒是會(huì)做好人，給他錢，丟到無底洞里……”父親沉下臉來說：“你忍心看著你兄弟被別人下胳膊下腿嗎？他求到我們這里了，總不能讓他空著手回去。”然而，父親的不忍，終是將自己拖進(jìn)了更深的冬天。那時(shí)候，除了田地的收入，我家再?zèng)]有其他來錢的途徑。家里意外支出的這150元錢，只能通過精打細(xì)算、節(jié)衣縮食來彌補(bǔ)了。那一個(gè)秋冬，我們連紅薯和甘蔗都沒有吃足，更不用談雞蛋和面餅了。所有能換錢的東西，都被父親打進(jìn)了算盤。我們生命的每一抹暖陽(yáng)、每一縷清光，其實(shí)都是父親用孤獨(dú)的雪擦亮的?，F(xiàn)在，當(dāng)我為了給兒子買房，而甘愿長(zhǎng)年累月地躬耕匍匐，每天忍受十幾個(gè)小時(shí)的煎熬時(shí)，我總是想起父親，想起他為我們所默默承受的苦，那些不曾訴說的累，那些悄悄化掉的冰……父親，一直都在自己的生命里，孤獨(dú)地過冬。落在他一生中的雪，今天，終于被我看見。而我，竟然已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)，去為他生一個(gè)小火爐，披一件寒衣。9．作者在文中記敘了有關(guān)父親的哪幾件事？10．試賞析下列句子。我們生命中的每一抹暖陽(yáng)、每一縷清光，其實(shí)都是父親用孤獨(dú)的雪擦亮的。11．文章結(jié)尾“而我，竟然已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)，去為他生個(gè)小火爐，披一件寒衣”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？12．文中的父親是一個(gè)怎樣的人？13．結(jié)合全文內(nèi)容，說說“落在父親生命中的雪”的寓意。閱讀下面文章，完成后面小題植物也有語(yǔ)言夏愛蘭①語(yǔ)言是人類溝通的工具，也是相互之間交流情感的橋梁。動(dòng)物也有屬子它們自己的“語(yǔ)言”，比如通過叫聲或者肢體去表達(dá)意圖。那么，植物有“語(yǔ)言”嗎？很多人覺得植物既不會(huì)動(dòng)也不會(huì)說話，無論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化，它們都無動(dòng)于衷，怎么可能有自己的語(yǔ)言呢？②20世紀(jì)70年代，一位澳大利亞科學(xué)家研究了植物對(duì)氣候環(huán)境的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)在嚴(yán)重干旱時(shí)期，植物會(huì)發(fā)出一些奇特的聲音。通過進(jìn)一步的測(cè)量和收集數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上，植物在缺水的情況下會(huì)發(fā)生微小的震動(dòng)。另一位加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物缺水時(shí)發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關(guān)性的，缺水越嚴(yán)重，發(fā)出的響聲越大。但是，當(dāng)時(shí)還無法對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。倘若是因?yàn)橹参锶彼幸獍l(fā)出這種聲音的話，這種具有意識(shí)性的表現(xiàn)實(shí)在令人驚嘆。③隨著研究的進(jìn)一步深入，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物的語(yǔ)言非常奇特且魅力十足，它們所發(fā)出的聲音往往會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘，英國(guó)科學(xué)家羅德和日本科學(xué)家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機(jī)”，通過連接放大器和合成器，就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺(tái)翻譯機(jī)，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗之中，一旦受到強(qiáng)光的照射，會(huì)發(fā)出較高音調(diào)的聲音，如同人受到驚嚇一般;有些植物在遭遇強(qiáng)風(fēng)或者缺水時(shí)，發(fā)出的聲音是低音調(diào)的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在經(jīng)歷生長(zhǎng)環(huán)境變化后聲音會(huì)產(chǎn)生較大的差異，比如突然有舒適的陽(yáng)光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌，聲音會(huì)從刺耳變得很悅耳，這便是它們表達(dá)愉悅的一種方式。④科學(xué)家對(duì)不同種類的植物聲音進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，物種間的聲音也會(huì)有所差別。為了探索植物之間的聲音差異，美國(guó)科學(xué)家通過儀器對(duì)植物的聲音進(jìn)行測(cè)量。在植物葉片的不同位置放置兩個(gè)微型電板，電極的作用是接收植物發(fā)出的信號(hào)，再通過一種特殊的儀器將這種信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音，并通過增幅機(jī)進(jìn)行放大處理，形成一個(gè)完整的測(cè)試系統(tǒng)。通過對(duì)比測(cè)試，不同種類的植物會(huì)有其獨(dú)特的聲音。比如，豆科植物中有的聲音類似口哨，有的聲音猶如哭泣;而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動(dòng)聽的聲音。⑤植物的“語(yǔ)言”本質(zhì)上來說是對(duì)外界環(huán)境變化做出的反應(yīng)，就像人類感情中的喜怒哀樂。通過植物的這一特性，人們便可知曉植物在生長(zhǎng)過程中的交化和需求，從而進(jìn)行針對(duì)性照顧，有效地提升它們的生命力。（選自《科普中國(guó)》，有測(cè)改）14．文章中第②段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？15．文章中第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否刪掉？為什么？它們所發(fā)出的聲音往往會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化。16．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，概括“植物語(yǔ)言”的特點(diǎn)。17．“植物活性翻譯機(jī)”的發(fā)明，讓我們發(fā)現(xiàn)了生活中許多有趣的現(xiàn)象。也還有許多的發(fā)明創(chuàng)造給我們的生活帶來了很大的變化，請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)舉例說明，注意說明語(yǔ)言的科學(xué)、嚴(yán)密和準(zhǔn)確。三、課外文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成問題。言默戒楊時(shí)鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，叉烹之。已而謂予曰：“吾家之雞或夜嗚，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之日：“夫雞嗚能不祥于人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不嗚非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后嗚，則人將賴汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思日：人之言默，何以畀此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒?！咀ⅰ竣贂r(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。18．解釋劃線詞在句中的意思。①或旦而不鳴________②皆足取禍也________19．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。20．作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？21．鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？四、作文22．寫作“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！敝R(shí)的豐富，習(xí)慣的養(yǎng)成，技能的提升，閱歷的增長(zhǎng)以及點(diǎn)滴的進(jìn)步……都離不開天長(zhǎng)日久的堅(jiān)持與積累。請(qǐng)以“積累”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬；②不少于600字；③除詩(shī)歌外，文體不限。參考答案1．B 2．B 3．C 4．B 5．B 6．B7．針對(duì)甲同學(xué)：示例：沒錯(cuò)，我們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是很重，但我們不能總埋頭讀書呀，還要有其他事來調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)，進(jìn)行勞逸結(jié)合。針對(duì)乙同學(xué)：示例：好處大著啦，看著自己親手種養(yǎng)的樹與自己一起長(zhǎng)大，會(huì)沒有成就感？會(huì)沒有紀(jì)念意義？8．（1）示例：保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)美好家園（2）構(gòu)圖要素：地球、太陽(yáng)、山、水、橄欖枝以及英文字母ZHB。寓意示例：①橄欖枝代表和平、安寧，又代表植物和生態(tài)環(huán)境。②地球、太陽(yáng)、山、水是全人類賴以生存的環(huán)境，人們要共同保護(hù)它。③“山”“水”二字借用中國(guó)象形文字并使之圖案化，具有中國(guó)特色。④英文字母ZHB為“中國(guó)環(huán)境保護(hù)”的縮寫，表明是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。9．①30多歲就患了心臟病和高血壓的父親，盡管需要長(zhǎng)期吃藥，仍然不肯讓“我”輟學(xué)。②父親用自行車送“我”去上學(xué)，途中摔了跟頭，仍然要“我”坐在自行車上推著“我”去學(xué)校。③父親把150元錢給了大舅，讓他去還賭債，而自己只能通過精打細(xì)算、節(jié)衣縮食來彌補(bǔ)這額外的支出。10．運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)出父親用艱辛付出給了孩子溫暖和希望，贊揚(yáng)了父愛的偉大。11．抒發(fā)了作者對(duì)不能給父親盡孝，已無法報(bào)答父親的遺憾之情。12．文中的父親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良有愛心，寧可自己受苦受累也不愿耽誤女兒前途的好父親。13．運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)出父親不管遭受多大磨難，他總能獨(dú)自承受，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，對(duì)孩子和親人的愛始終不變，這表現(xiàn)了父愛的偉大。14．主要運(yùn)用了舉例子的說明方法。通過具體可靠的事實(shí)，說明了植物是有語(yǔ)言的，事例精確，令人信服。15．“往往”是常常，一般的意思。用在這里準(zhǔn)確說明了植物發(fā)聲與環(huán)境變化的關(guān)系，充分體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。16．植物語(yǔ)言是隨環(huán)境變化而變化；植物也能通過“語(yǔ)言”表達(dá)自己的喜怒哀樂；不同植物能發(fā)出不同的“語(yǔ)言”。17．示例：手機(jī)移動(dòng)支付的出現(xiàn)改變了我們的生活方式。它在很多場(chǎng)景都得到應(yīng)用和推廣。比如出行想要騎行共享單車時(shí)，你通過手機(jī)打開相應(yīng)的APP，再點(diǎn)開它的“掃一掃”功能，然后對(duì)準(zhǔn)單車上的二維碼一掃，“嘀”的一聲，單車鎖就打開了。18．有的招致19．雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。20．當(dāng)鳴不鳴，不當(dāng)鳴而鳴都是不合時(shí)宜的。（或：“夜鳴，嗚之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”）21．該說不說和不該說而說，都會(huì)招致災(zāi)禍，說話做事要適宜。22．成功在于積累“有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，積少成多。”魯迅的這句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自于積累。杰克·倫敦依靠自修與點(diǎn)滴的積累才促使他成為一個(gè)大文豪，恰恰印證了“積薄而為厚，聚少而為多”的這句古訓(xùn)