湖南省長(zhǎng)沙市立信中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷

卷(解析版)一、單項(xiàng)選擇題(共25小題，每小題2分，共50分)1.(2分)小愛機(jī)器人近期紅遍網(wǎng)絡(luò)，常會(huì)看到它開啟斗嘴模式和路人斗嘴，現(xiàn)場(chǎng)情景令人爆笑。它不是生物學(xué)意義上的人()A.能夠與人交流2.(2分)為了解太陽山上的生物種類，通常用()3.(2分)近年來，北極地區(qū)的冰川因紅藻繁殖加速融化，使北極圈的冰川面積不斷減小。這體現(xiàn)了()A.生物影響環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境適應(yīng)生物4.(2分)“水上能發(fā)電，水下能養(yǎng)殖”的光伏魚塘，能最大限塘內(nèi)的食物鏈書寫正確的是()B.太陽能→太陽能電池板5.(2分)下列各項(xiàng)中，能稱為“地球之腎”的是()A.塔克拉瑪干沙漠B.張家界國(guó)家森林公園6.(2分)小青使用安裝好的顯微鏡觀察細(xì)胞，想讓視野中的物像向右上方移動(dòng)，則裝片向7.(2分)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，將載玻片擦拭干凈，隨后滴加()9.(2分)游隼是鳥類中的中型猛禽，向下俯沖時(shí)速度能達(dá)到每小時(shí)450公里，游隼體內(nèi)的以下物質(zhì)()A.糖類B.脂質(zhì)C.蛋白質(zhì)D.氧10.(2分)將一只黑色公綿羊的體細(xì)胞核移植到白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞移入另一只白色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小羊?yàn)?)11.(2分)水果表皮破損后，水果很快會(huì)腐爛，說明水果表皮屬于()A.分生組織B.保護(hù)組織C.上皮組織D12.(2分)校園里香樟的結(jié)構(gòu)層次依次是()A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→香樟D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→香樟13.(2分)下列與草履蟲排泄無關(guān)的結(jié)構(gòu)是()14.(2分)下列不屬于單細(xì)胞生物的是()求的是()A.鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng)B.西湖春色歸，春水綠于染16.(2分)如圖為探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯中放有等量的干燥種子(20粒),并提供相應(yīng)的環(huán)境條件()A.分生區(qū)B.伸長(zhǎng)區(qū)C.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)D.根冠18.(2分)關(guān)于如圖所示芽和枝條的敘述，正確的是()19.(2分)取一支帶葉的白色百合花枝條，將其下端插入滴有紅墨水的溶液中，3-4小時(shí)20.(2分)西瓜是夏天解暑的首選水果，因其含有大量的水分。在西瓜結(jié)果期間，根吸收來的水分主要用于()21.(2分)太陽山下生物興趣組在進(jìn)行“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)前2～3天把天竺葵放在暗處是為了消耗葉片中的淀粉B.水浴加熱裝置中，小燒杯中浸沒葉片的液體是酒精C.滴加碘液后看到的現(xiàn)象是遮光部分變藍(lán)色22.(2分)大量種植水稻過程中，農(nóng)民要考慮單位面積上的光照，促進(jìn)光合作用()A.合理密植B.增加氧氣濃度C.合理灌溉D.合理施肥23.(2分)如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用()乙A.分解有機(jī)物B.消耗氧氣24.(2分)下列各種生活現(xiàn)象中，與植物呼吸作用無關(guān)的是()25.(2分)下列哪項(xiàng)屬于我國(guó)植被面臨的主要問題?()①荒漠蔓延②草原退化③森林減少④水域污染A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二.識(shí)圖作答題(每小題5分，共15分)26.(5分)如圖是衣藻(甲)、植物根尖某細(xì)胞(乙)、變形蟲(丙),據(jù)圖回答。(1)丙所示的生物可以變形，其中原因之一是它沒有(填結(jié)構(gòu)名稱)支持細(xì)胞，限制細(xì)胞的形態(tài)。(2)與甲相比，乙和丙不具有的結(jié)構(gòu)是(填結(jié)構(gòu)名稱),因此不能制造有機(jī)(3)甲、乙形態(tài)不相同，決定其形態(tài)的物質(zhì)存在于中。(填序號(hào))(4)乙位于植物根尖的區(qū)，判斷的依據(jù)是乙有(填序號(hào)),能擴(kuò)大吸收水分和無機(jī)鹽的面積。27.(5分)如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖，請(qǐng)回答。甲乙(1)圖甲中②能最先突破種皮，將來能發(fā)育成圖乙中的[]。(填標(biāo)號(hào))(2)圖甲中[發(fā)育成圖乙中的⑥。(填標(biāo)號(hào))(3)菜豆種子中最重要的部分是_,它是新植物的幼體，由發(fā)育而來。(4)菜豆種子從圖甲到圖乙，其有機(jī)物的質(zhì)量變化最符合的曲線圖是28.(5分)學(xué)習(xí)“開花和結(jié)果”后，小青為了解桃子的“前世今生”,聯(lián)系課堂內(nèi)的知識(shí)畫了如下思維導(dǎo)圖①④③⑤_三、實(shí)驗(yàn)探究題(每小題5分，共15分)29.(5分)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民常在播種前將種子進(jìn)行浸泡處理。尿液浸種是否更有利于種子的萌發(fā)呢?太陽山下生物興趣小組選擇玉米、黃瓜和蘿卜種子作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象開展研究。結(jié)果如下表種子類型處理方式蘿卜萌發(fā)數(shù)萌發(fā)數(shù)萌發(fā)數(shù)小時(shí)850%的腐熟小時(shí)7(1)根據(jù)該探究實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：o(2)為玉米種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是。(3)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水浸種這一組的目的是(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，種植前需要用50%的腐熟尿液浸種的是種子。(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完善下方的種子發(fā)芽率的柱狀圖。30.(5分)在初一生物模型制作活動(dòng)中，小青利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板(1)該模型形象的展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分，其中透明硬塑料板模擬_,羽毛(2)標(biāo)簽紙②模擬的是,它圍成的①模擬的是,所以應(yīng)將①部31.(5分)如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題。甲乙(1)甲裝置試管中所收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明綠色植物在光下能夠產(chǎn) (2)太陽山下生物興趣小組的同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表： (2)太陽山下生物興趣小組的同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：燈泡功率(W)5每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))7此實(shí)驗(yàn)中的變量是_,該組小竹同學(xué)提出：為了保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)性，該實(shí)驗(yàn)中四、分析說明題(32小題7分、33小題6分、34小題7分，共20分)32.(7分)請(qǐng)閱讀以下資料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：資料一：空心蓮子草是一種生長(zhǎng)在沼澤、水溝內(nèi)的多年生開白色小花的草本植物，原產(chǎn)資料二：紫莖澤蘭，上世紀(jì)70年代進(jìn)入我國(guó)，是一種生命力強(qiáng)、繁殖率高且難以清除的愚性雜草，使土壤肥力嚴(yán)重下降，土地嚴(yán)重退化，它在紫莖澤蘭的根頸部鉆孔取食，造資料三：2020年我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。此(1)上述資料一和資料二中的空心蓮子草和紫莖澤蘭均屬于影響我國(guó)其他生物生活的因素(填“生物”或“非生物”)。其中紫莖澤蘭與入侵地其他植物之間是關(guān)(2)資料一中顯示空心蓮子草屬于綠色植物中的(填“裸子”或“被子”)(3)空心蓮子草在水面形成“草甸”,其他水生植物因?yàn)槿狈o法進(jìn)行光合(4)資料三中所提到的科研人員中有李玉院士，他倡導(dǎo)的“北耳南擴(kuò)”“南菇北移”等于真菌_,能利用秸稈等廢棄物中的有機(jī)物，實(shí)技術(shù)人員經(jīng)常深入田間，以充分利用植物的,大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量。33.(6分)精準(zhǔn)扶貧，很多地區(qū)成功建成了多個(gè)無花果生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收，下圖為科技人員繪制的植株在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光(1)無花果在栽種過程中，需要合理施肥。建議施用有機(jī)肥_(填“無機(jī)鹽”(2)無花果植株通過圖中標(biāo)號(hào)所示的曲線制造有機(jī)物，這一過程發(fā)生在植物葉(3)一晝夜內(nèi)，有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)為點(diǎn)。(4)甲乙兩地出產(chǎn)同一種無花果，但甲乙兩地的無花果含糖量不同，經(jīng)調(diào)查，而溫度條平均溫度(℃)甲地乙地白天夜間兩地同一種無花果含糖量高低的原因是，白天兩地的溫度一樣，所以通過光合作用制造34.(7分)今年國(guó)際生物多樣性日的主題是“呵護(hù)自然，人人有責(zé)”,旨在號(hào)召國(guó)際社會(huì)團(tuán)材料一：在去年召開的聯(lián)合國(guó)生物多樣性峰會(huì)上，習(xí)近平主席向世界做出鄭重承諾“二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！辈牧先航衲?月，我國(guó)遭受了近十年來的最強(qiáng)沙塵暴，此次沙塵暴起源于蒙古國(guó)戈壁(1)中國(guó)要在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，一方面應(yīng)保護(hù)現(xiàn)有森林，并大力植樹造林(2)《生物安全法》中規(guī)定加強(qiáng)對(duì)抗生素藥物等抗微生物藥物使用和殘留的管理，因?yàn)?3)過度放收會(huì)影響草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)，加速草場(chǎng)退化，造成土壤荒漠化(4)“呵護(hù)自然，人人有責(zé)”下列個(gè)人行為不利于A.隨手關(guān)燈C.夏天空調(diào)溫度調(diào)至低于18度(5)我國(guó)可以采取哪些措施減少沙塵暴的發(fā)生?一、單項(xiàng)選擇題(共25小題，每小題2分，共50分)1.(2分)小愛機(jī)器人近期紅遍網(wǎng)絡(luò)，常會(huì)看到它開啟斗嘴模式和路人斗嘴，現(xiàn)場(chǎng)情景令人爆笑。它不是生物學(xué)意義上的人()【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都【解答】解：小愛機(jī)器人來回自由行走、能夠與人交流，這些都是通過程序設(shè)置來完成2.(2分)為了解太陽山上的生物種類，通常用()【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測(cè)驗(yàn)等手段。有【解答】解：科學(xué)探究可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)。我國(guó)的森林資源每五年清查一次。人口普查也是調(diào)查，通常采用的方法也是調(diào)查法，并制訂合理的調(diào)查方案，不可能逐一調(diào)查。3.(2分)近年來，北極地區(qū)的冰川因紅藻繁殖加速融化，使北極圈的冰川面積不斷減小。這體現(xiàn)了()【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響【點(diǎn)評(píng)】題考查了生物與環(huán)境的關(guān)系，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答實(shí)際問題的能4.(2分)“水上能發(fā)電，水下能養(yǎng)殖”的光伏魚塘，能最大限塘內(nèi)的食物鏈書寫正確的是()B.太陽能→太陽能電池板【分析】(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者(主要是綠色植物)、消費(fèi)者(絕大多數(shù)的動(dòng)物)和分解者(主要是細(xì)菌和真菌)組成。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起5.(2分)下列各項(xiàng)中，能稱為“地球之腎”的是()A.塔克拉瑪干沙漠B.張家界國(guó)家森林公園C.南洞庭湖濕地D.湘江【分析】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)類型的相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)6.(2分)小青使用安裝好的顯微鏡觀察細(xì)胞，想讓視野中的物像向右上方移動(dòng)，則裝片向【分析】顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，解答即【解答】解：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)。7.(2分)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，將載玻片擦拭干凈，隨后滴加()【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，先滴的是0.9%生理鹽水。細(xì)胞吸水的原理：細(xì)胞內(nèi)部溶液的濃度大于周圍水溶液的濃度時(shí)吸水.反之失水.【解答】解：如果將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，口腔上皮細(xì)胞的濃度大于清水的濃度，人的口腔上皮細(xì)胞內(nèi)部溶液的濃度是0.9%,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的【點(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵是理解滴生理鹽水為什么會(huì)保持細(xì)胞的原有形狀A(yù).細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.液泡【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠【解答】解：A、細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用(選擇透過性),使細(xì)胞擁有一9.(2分)游隼是鳥類中的中型猛禽，向下俯沖時(shí)速度能達(dá)到每小時(shí)450公里，游隼體內(nèi)的以下物質(zhì)()【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每【解答】解：食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、維生素，能為動(dòng)物體提供能量的是有機(jī)物糖類。脂肪是動(dòng)物體內(nèi)備用的能源物質(zhì)。蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成動(dòng)物體細(xì)胞的基本物質(zhì)也能提供能量、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)。水、維生素這些無機(jī)物不能提【點(diǎn)評(píng)】能為動(dòng)物體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，水、無機(jī)鹽、維生素不能提供10.(2分)將一只黑色公綿羊的體細(xì)胞核移植到白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞移入另一只白色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小羊?yàn)?)【解答】解：細(xì)胞核中含有染色體，染色體上有主要的遺傳物質(zhì)DNA的細(xì)胞核。題目中將一只黑色公綿羊的體細(xì)胞核移植到白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是細(xì)胞核中含有主要的遺傳物質(zhì)，小羊的主要性狀最像提供細(xì)11.(2分)水果表皮破損后，水果很快會(huì)腐爛，說明水果表皮屬于()A.分生組織B.保護(hù)組織C.上皮組織D.營(yíng)養(yǎng)組織【分析】植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有一【解答】解：保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩12.(2分)校園里香樟的結(jié)構(gòu)層次依次是()A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→香樟C.組織→細(xì)胞→器官→香樟D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→香樟【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和分生組織，植物由六大器官：根、莖、葉、花，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠13.(2分)下列與草履蟲排泄無關(guān)的結(jié)構(gòu)是()A.胞肛B.收集管C.伸縮泡D.表膜&【解答】解：A、胞肛是排出食物殘?jiān)慕Y(jié)構(gòu)，不屬于排泄。BCD、生物細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物如二氧化碳、水、尿素等。草履蟲的收集管和伸縮泡能把體內(nèi)多余的水分和代謝廢物收集起來，因此收集管、表膜都與排泄有關(guān)?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)于單細(xì)胞生物，命題一般針對(duì)其代表動(dòng)物草履蟲的結(jié)構(gòu)及生理功能，考查方式一般為識(shí)圖填空題、選擇題等類型。14.(2分)下列不屬于單細(xì)胞生物的是()A.病毒B.酵母菌C.大腸桿菌D.眼蟲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫做單細(xì)胞生物。常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、BCD、酵母菌、眼蟲的身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，BCD不符合題意?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，熟知常見的單細(xì)胞生物。15.(2分)“中國(guó)詩詞大會(huì)”中某選手抽到的題目是“描繪藻類植物的詩詞”,以下符合要B.西湖春色歸，春水綠于染D.寒梅最堪恨，常作去年花【分析】藻類植物多數(shù)生活在水中，沒有根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體能進(jìn)行光16.(2分)如圖為探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯中放有等量的干燥種子(20粒),并提供相應(yīng)的環(huán)境條件()【分析】種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是【解答】解：種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，溫度太發(fā)率最高的是B。A.分生區(qū)B.伸長(zhǎng)區(qū)C.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)D.根冠【分析】根尖是指從根的頂端到著生根毛的部分，包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)【解答】解：根冠位于根尖前端，形狀如冠，體積較大，有保護(hù)作用，體積較小，具有旺盛的分裂能力，使細(xì)胞數(shù)目增加，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，細(xì)胞中出現(xiàn)了液泡，開始迅速伸長(zhǎng)。根之所以能夠不斷的生長(zhǎng)，故C正確。18.(2分)關(guān)于如圖所示芽和枝條的敘述，正確的是()19.(2分)取一支帶葉的白色百合花枝條，將其下端插入滴有紅墨水的溶液中，3-4小時(shí)B.運(yùn)輸有機(jī)物的是導(dǎo)管D.水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸【分析】導(dǎo)管和篩管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。剪取帶葉的一段莖，插入紅色的液體里。過一段時(shí)間，將莖取出，橫切和縱切，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管，是【解答】解：導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的。它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，運(yùn)輸方向自下而上，是由木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，說明水分在植物體內(nèi)從下往上20.(2分)西瓜是夏天解暑的首選水果，因其含有大量的水分。在西瓜結(jié)果期間，根吸收來的水分主要用于()【分析】(1)光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存(2)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量(3)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰【解答】解：植物體通過根從土壤中吸收的水分，會(huì)經(jīng)過根、莖，只有約1%被植物體利【點(diǎn)評(píng)】本題考查了蒸騰作用的相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)21.(2分)太陽山下生物興趣組在進(jìn)行“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)前2～3天把天竺葵放在暗處是為了消耗葉片中的淀粉B.水浴加熱裝置中，小燒杯中浸沒葉片的液體是酒精(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的22.(2分)大量種植水稻過程中，農(nóng)民要考慮單位面積上的光照，促進(jìn)光合作用()A.合理密植B.增加氧氣濃度C.合理灌溉D.合理施肥【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物【解答】解：合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)。合理密植，提高光合效率，植物葉片相互遮蓋；種植過稀，光能利用率低。所以大量種植水稻過程23.(2分)如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫24.(2分)下列各種生活現(xiàn)象中，與植物呼吸作用無關(guān)的是()【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用原理。25.(2分)下列哪項(xiàng)屬于我國(guó)植被面臨的主要問題?()③森林減少【分析】我國(guó)植被面臨的問題比較嚴(yán)重：我國(guó)人均森林覆蓋率低，又加上長(zhǎng)期以來對(duì)森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)【解答】解：我國(guó)植被面臨的主要問題有：我國(guó)森林覆蓋率低，人均森林面積少、沙漠【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)植被所面臨的主要問題，解答時(shí)可以從我國(guó)植被減少二.識(shí)圖作答題(每小題5分，共15分)26.(5分)如圖是衣藻(甲)、植物根尖某細(xì)胞(乙)、變形蟲(丙),據(jù)圖回答。(1)丙所示的生物可以變形，其中原因之一是它沒有細(xì)胞壁(填結(jié)構(gòu)名稱)支持(2)與甲相比，乙和丙不具有的結(jié)構(gòu)是葉綠體(填結(jié)構(gòu)名稱),因此不能制造有機(jī)(3)甲、乙形態(tài)不相同，決定其形態(tài)的物質(zhì)存在于②中。(填序號(hào))(4)乙位于植物根尖的成熟區(qū)，判斷的依據(jù)是乙有⑤(填序號(hào)),能擴(kuò)大吸【解答】解：(1)細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，具有保護(hù)和支持作(2)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中。葉綠體中含有葉綠素，為光合作用提供能量，與甲(衣藻)相比，因此不能制造有機(jī)物。(3)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和(4)根尖包括根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)，并且開始分化，擴(kuò)大了吸收水的面積。結(jié)合題圖(1)細(xì)胞壁(2)葉綠體(4)成熟；⑤【點(diǎn)評(píng)】本題考查了動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)27.(5分)如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖，請(qǐng)回答。甲乙(2)圖甲中[④發(fā)育成圖乙中的⑥。(填標(biāo)號(hào))(3)菜豆種子中最重要的部分是胚,它是新植物的幼體，由受精卵發(fā)育而來?！痉治觥繄D中①種皮、②胚根、③胚軸、④胚芽、⑤子葉、⑥莖和葉、⑦子葉、⑧【解答】解：(1)種子萌發(fā)時(shí)，②胚根能最先突破種皮。(2)圖甲中④胚芽發(fā)育成圖乙中的⑥莖和葉。(3)菜豆種子中的胚是新植物的幼體，是種子的重要部位、胚軸、子葉構(gòu)成。(4)菜豆種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分，同時(shí)子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸，胚根發(fā)育；胚軸伸長(zhǎng)，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，菜豆種子故答案為：(1)⑧;(3)胚；受精卵；28.(5分)學(xué)習(xí)“開花和結(jié)果”后，小青為了解桃子的“前世今生”,聯(lián)系課堂內(nèi)的知識(shí)畫①④③⑤②.傳粉。_三、實(shí)驗(yàn)探究題(每小題5分，共15分)29.(5分)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民常在播種前將種子進(jìn)行浸泡處理。尿液浸種是否更有利于種子的萌發(fā)呢?太陽山下生物興趣小組選擇玉米、黃瓜和蘿卜種子作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象開展研種子類型處理方式蘿卜萌發(fā)數(shù)萌發(fā)數(shù)萌發(fā)數(shù)小時(shí)850%的腐熟小時(shí)7(1)根據(jù)該探究實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：尿液浸種有(不)利于種子的萌發(fā)_。(2)為玉米種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳_。(3)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水浸種這一組的目的是形成對(duì)照。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，種植前需要用50%的腐熟尿液浸種的是黃瓜種子。(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完善下方的種子發(fā)芽率的柱狀圖?！窘獯稹拷猓?1)根據(jù)題干中“尿液浸種是否更有利于種子的萌發(fā)呢?”這一問題。(2)玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳、胚軸，玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里、(4)分析題干中表格可知：與清水浸種24小時(shí)相比，用50%的腐熟尿液浸種24小時(shí)，玉米種子萌發(fā)數(shù)不變，所以種植前需要用50%的腐熟尿液浸種的是黃瓜種子。(5)用50%的腐熟尿液浸種24小時(shí)，蘿卜種子萌發(fā)率是(7÷20)×100%=35%,黃瓜150%的腐熟尿液浸種(1)尿液浸種有(不)利于種子的萌發(fā)；(2)胚乳；(3)形成對(duì)照；(4)黃瓜；□50%的腐熟尿液浸種30.(5分)在初一生物模型制作活動(dòng)中，小青利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板(1)該模型形象的展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分，其中透明硬塑料板模擬表皮,羽毛(2)標(biāo)簽紙②模擬的是保衛(wèi)細(xì)胞,它圍成的①模擬的是氣孔_,所以應(yīng)將①部【解答】解：(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，排列緊密，該模型中透明硬塑料板模(2)葉片的表皮上具有氣孔，氣孔由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，它圍成的①模擬的是故答案為：(1)表皮；輸導(dǎo)(2)保衛(wèi)細(xì)胞；氣孔31.(5分)如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題。甲乙(1)甲裝置試管中所收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明綠色植物在光下能夠產(chǎn)(2)太陽山下生物興趣小組的同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：燈泡功率(W)5每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))7(3)利用乙裝置研究植物的呼吸作用時(shí)，該裝置應(yīng)放置在黑暗處，目的是防止光合清的石灰水變渾濁?！痉治觥坑蓤D示的實(shí)驗(yàn)裝置可知：甲裝置是驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置；【解答】解：(1)甲裝置用來驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，試管中收集的氣體可以使(2)根據(jù)表格可知，每組不同的是燈泡功率(W)。為了保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)性，還要控制單(3)光合作用只能在光下才能進(jìn)行，呼吸作用有光。呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳。(1)氧氣(2)光照強(qiáng)度；距離(3)防止光合作用的干擾；澄清的石灰水變渾濁【點(diǎn)評(píng)】此題一是考查植物光合作用產(chǎn)生氧氣、呼吸作用吸收氧氣的演示實(shí)驗(yàn)；二是考四、分析說明題(32小題7分、33小題6分、34小題7分，共20分)32.(7分)請(qǐng)閱讀以下資料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：資料一：空心蓮子草是一種生長(zhǎng)在沼澤、水溝內(nèi)的多年生開白色小花的草本植物，原產(chǎn)資料二：紫莖澤蘭，上世紀(jì)70年代進(jìn)入我國(guó)，是一種生命力強(qiáng)、繁殖率高且難以清除的愚性雜草，使土壤肥力嚴(yán)重下降，土地嚴(yán)重退化，它在紫莖澤蘭的根頸部鉆孔取食，造資料三：2020年我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。此(1)上述資料一和資料二中的空心蓮子草和紫莖澤蘭均屬于影響我國(guó)其他生物生活的(3)空心蓮子草在水面形成“草甸”,其他水(4)資料三中所提到的科研人員中有李玉院士，他倡導(dǎo)的“北耳南擴(kuò)”“南菇北移”等于真菌.分解者,能利用秸稈等廢棄物中的有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化；農(nóng)業(yè)技術(shù)人員經(jīng)常深入田間，以充分利用植物的光合作用_,大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量。【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活【解答】解：(1)結(jié)合分析和資料信息可知，空心蓮子草和紫莖澤蘭均是植物。競(jìng)爭(zhēng)關(guān)(3)光合作用的原料是二氧化碳和水，場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧，空心蓮子草(4)分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌，分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物(無機(jī)鹽、光合作用的實(shí)質(zhì)是把無機(jī)物合成有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物(1)生物；競(jìng)爭(zhēng)(2)被子(3)光照；氧氣(4)分解者；光合作用【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物與環(huán)境的關(guān)系、光合作用等的相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考33.(6分)精準(zhǔn)扶貧，很多地區(qū)成功建成了多個(gè)無花果生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收，下圖為科