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試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)山東省煙臺(tái)市蓬萊市2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________一、單選題1.化學(xué)科學(xué)的神奇之處在于它能改造物質(zhì)世界,化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。以下過(guò)程一定涉及到化學(xué)變化的是A.抗疫工作者穿戴隔離衣,佩戴防護(hù)眼罩B.高壓風(fēng)機(jī)將冰片粉碎、吹出,形成雪花C.“天宮課堂”在軌演示水油分離實(shí)驗(yàn)D.中國(guó)科學(xué)家用二氧化碳合成淀粉2.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是A.用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn) B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮C.鐵強(qiáng)化醬油中的鐵是指鐵元素 D.合理使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒3.“分類”可以使人們更有序地研究物質(zhì)。以下分類正確的是()A.合成材料:合成纖維、合成橡膠、合金B(yǎng).肥料:碳酸氫銨、硝酸鉀、尿素C.有機(jī)物:甲烷、乙醇、碳酸D.堿:純堿、燒堿、熟石灰4.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的四種基本類型說(shuō)法正確的是A.置換反應(yīng)一定在溶液中進(jìn)行 B.復(fù)分解反應(yīng)AgNO3+X=Y(jié)+AgCl↓,Y可能是鹽C.化合反應(yīng)中元素化合價(jià)一定會(huì)變 D.分解反應(yīng)的產(chǎn)物中不可能有化合物5.如圖是配制50g10%的NaCl溶液,并測(cè)定其pH的部分操作中,不規(guī)范的是A.稱量 B.量取C.溶解 D.測(cè)pH6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置B.車用乙醇汽油中乙醇屬于可再生能源C.自制簡(jiǎn)易凈水器中活性炭的主要作用是殺菌、消毒D.使用清潔能源,積極植樹、造林、種草等,以保護(hù)空氣7.金屬和合金是生活中比較常見的物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.銀能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)B.鋼的硬度比純鐵的硬度小C.在常溫下,鋁比鎂更容易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.鎢的熔點(diǎn)高,可以用來(lái)制作燈泡中的燈絲8.向一定量銀、銅、鐵混合金屬中加入硝酸銀溶液充分反應(yīng),固體的質(zhì)量與加入硝酸銀溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A.a(chǎn)點(diǎn)溶液呈淺綠色B.b點(diǎn)消耗固體的質(zhì)量小于析出固體的質(zhì)量C.取c點(diǎn)固體滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生D.c、d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)相同9.探究鐵生銹的條件,有利于尋找防止鐵制品銹蝕的方法。下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與所探究的條件(蒸餾水經(jīng)煮沸并迅速冷卻),對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A.甲和乙:水 B.乙和丙:空氣 C.甲和丙:空氣 D.甲和丁:水10.下列歸納總結(jié)有錯(cuò)誤的一組是A.化學(xué)與健康B.化學(xué)與物質(zhì)鑒別①老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松②人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥①鑒別蛋白質(zhì)和淀粉-碘水②辨別棉織物和毛織物-點(diǎn)燃聞氣味C.物質(zhì)與分類D.化學(xué)與資源①玻璃、陶瓷屬于無(wú)機(jī)非金屬材料②天然氣和海水都屬于化合物①防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水污染A.A B.B C.C D.D二、多選題11.今年夏糧又獲豐收,再顯中國(guó)飯碗自信,其中化肥功不可沒(méi),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.氯化銨與草木灰二者混合施用肥效更高B.尿素能使作物枝葉繁茂、葉色濃綠C.含側(cè)量為31.5%的硝酸銨化肥樣品為純凈物D.過(guò)度施用化肥會(huì)造成土壤退化和水體污染三、單選題12.在某無(wú)色透明的堿性溶液中,能大量共存的離子組是A.Ag+、Ca2+、Cl-、 B.Mg2+、K+、、A13+C.Na+、、、 D.Cl-、、K+、Na+13.下表物質(zhì)中含有少量雜質(zhì),其中除雜方法正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法AH2水蒸氣通過(guò)盛有足量濃硫酸的洗氣瓶BFeFe2O3加入足量稀鹽酸,然后過(guò)濾C鹽酸硫酸加入過(guò)量BaCl2溶液,然后過(guò)濾DCuCl2溶液ZnCl2加入過(guò)量鋅粉,然后過(guò)濾A.A B.B C.C D.D14.在硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾。下列說(shuō)法正確的是A.若濾液為無(wú)色,則濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅B.若濾液為藍(lán)色,則濾液中一定有Cu2+、Zn2+,可能有Ag+C.若往濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定有Zn2+,可能有Cu2+D.若往濾液中加入稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液中一定有銀和銅,可能有鋅15.下列圖像能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸中分別加入鎂和鋁至過(guò)量B.稀釋氫氧化鈉溶液C.鹽酸和氧化銅混合液中加入氫氧化鉀溶液D.把一定質(zhì)量的銅片加入硝酸銀溶液四、綜合應(yīng)用題16.防治新冠疫情已到了新階段,飲食、材料、醫(yī)療等熱點(diǎn)話題都與我們化學(xué)密切相關(guān)。(1)飲食中的化學(xué),新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間,要合理搭配飲食,增強(qiáng)身體免疫力,常喝豆?jié){是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。下表是豆?jié){中部分營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)據(jù)表回答:成分蛋白質(zhì)油脂糖類鈣鐵維生素質(zhì)量分?jǐn)?shù)1.80.7110.010.00050.015①豆?jié){中的_______在消化道內(nèi)會(huì)被分解成可被人體吸收的多種氨基酸,豆?jié){中含有的人體必需的微量元素,可以預(yù)防________。②豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是_______(填字母)。A.蛋白質(zhì)
B.油脂
C.糖類
D.維生素(2)材料中的化學(xué)。①醫(yī)用口罩的核心材料是聚丙烯制成的熔噴布,聚丙烯屬于______。(填序號(hào))A.金屬材料
B.有機(jī)合成材料C.有機(jī)高分子材料
D.復(fù)合材料②修建火神山醫(yī)院時(shí)用到了大量鋁合金材料,鋁合金耐腐蝕,鋁的活潑性比鐵強(qiáng),但比鐵耐腐蝕的原因是_________。(3)防治中的化學(xué)①某消毒液稀釋后pH=6,則稀釋前其pH______(填“>”、“=”或“<”)6。②某校要配制100kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的過(guò)氧乙酸消毒液,需要10%的過(guò)氧乙酸溶液_____kg。③化學(xué)知識(shí)在新型冠狀病毒肺炎疫情防控中發(fā)揮著重要作用。下列說(shuō)法正確的是______(填字母序號(hào))。A.打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)掩住口鼻
B.使用醫(yī)用酒精時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離火源C.勤洗手、戴口罩是防止病毒入侵的有效方法D.95%的酒精溶液的消毒能力比75%的酒精溶液強(qiáng)五、填空題17.主要由SO2引起的酸雨通常稱為“硫酸型酸雨”,小張同學(xué)在一家硫酸廠(排放的尾氣中含有少量SO2)附近采集到剛降落地面的雨水水樣,用pH計(jì)每隔5分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如下表:測(cè)定時(shí)刻5:055:105:155:205:255:30pH4.954.944.944.884.864.85回答下列問(wèn)題:(1)正常雨水的pH=5.6,由表中數(shù)據(jù)可判斷此次采集的雨水_______酸雨(填“是”或“不是”),另一種造成酸雨的氣體物質(zhì)的化學(xué)式是_______。(2)SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),數(shù)據(jù)顯示測(cè)定期間雨水水樣酸性增強(qiáng),其原因是亞硫酸被氧氣氧化為硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(3)硫酸廠排放的尾氣可用足量石灰水吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,生成物再用硫酸處理,得到的氣體產(chǎn)物為________,該氣體可用作生產(chǎn)硫酸的原料,從而實(shí)現(xiàn)有害物質(zhì)的回收利用。六、流程題18.海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù),可以從中提取化工產(chǎn)品。(1)工業(yè)上用反滲透膜法淡化海水,其原理是利用海水中各成分的______不同分離出淡水,分離淡水后剩余的溶液,可以進(jìn)行海水曬鹽,海水曬鹽是通過(guò)_______(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法獲取食鹽。(2)在工業(yè)生產(chǎn)中,可以利用海水曬鹽后的苦鹵制鎂,下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_______。反應(yīng)②的屬于________反應(yīng)(基本反應(yīng)類型),從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步①②③三步轉(zhuǎn)換的主要目的是________。(3)以粗鹽水為原料綜合利用的部分途徑如下圖所示:①為除去租鹽水中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4雜質(zhì),加入下列3種過(guò)量試劑的順序依次可以是_______(填字母序號(hào));A.Na2CO3、NaOH、BaCl2B.BaCl2、Na2CO3、NaOHC.NaOH、BaCl2、Na2CO3按加入試劑的正確順序,過(guò)濾后的濾液A中溶質(zhì)有_________(填化學(xué)式);②寫出生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式________;在該流程中,是先向飽和食鹽水中通入過(guò)量的氨氣,然后再通入過(guò)量的二氧化碳,先通入過(guò)量氨氣的目的是_________。③若向分離出NaHCO3晶體后的母液B中加入過(guò)量Ca(OH)2,則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì),其化學(xué)式是______。④母液B中碳酸氫鈉是否飽和?_______(填是“是或否”)。七、推斷題19.A~E是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示,圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。B、C、D、E是四種不同類別的化合物,A與B反應(yīng)常用來(lái)檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥,B常用于改良酸性土壤,A、E含有相同的陰離子,且E中只含有兩種元素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)E物質(zhì)的類別是_______________(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。(2)B→D反應(yīng)的現(xiàn)象為_______________________。(3)A—B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。(4)C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________________。八、流程題20.某化工廠以廢金屬(主要成分為Fe和Cu,表面有少量油污)為原料回收海綿銅,并制備氯化鐵的工藝流程如圖所示。已知:NaNO2易溶于水且不與氫氧化鈉反應(yīng),在“氧化“中起催化作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:回答問(wèn)題:(1)廢金屬屬于_______(填“純凈物或混合物”)。(2)“洗滌”的目的是去除廢金屬表面的油污,試劑X最好選用______(填標(biāo)號(hào))。A.水 B.氫氧化鈉溶液 C.稀硫酸 D.氯化鈉溶液(3)“酸浸”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(4)“濾液甲”中一定含有的溶質(zhì)是_______,“沉鐵過(guò)濾”中除生產(chǎn)沉淀外,還發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)是_____。(寫出反應(yīng)方程式)(5)向“濾渣乙”中加入適量鹽酸,可以觀察到的現(xiàn)象是_____。九、科學(xué)探究題21.某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì),甲、乙、丙同學(xué)完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)完畢后,甲、乙同學(xué)把實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀A生成?!痉治觥浚?)丙同學(xué)試管中的反應(yīng)現(xiàn)象_____。(2)由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式,下同),乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____。(3)同學(xué)們將燒杯內(nèi)的白色沉淀A進(jìn)行過(guò)濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究?!静孪搿考淄瑢W(xué)猜想:NaCl乙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2丙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2、HCl;你的猜想:_____。【討論】你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想一定不正確,理由是_____?!緦?shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。實(shí)驗(yàn)步驟是取少量濾液于試管中,向其中滴加_____,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,則你的猜想成立。22.某化學(xué)興趣小組在完成“金屬的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了以下一些探究活動(dòng)。【探究話動(dòng)】:將鋁絲插入硫酸銅溶液中未發(fā)現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?!粳F(xiàn)象分析】:(1)請(qǐng)分析出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因:______;為順利完成實(shí)驗(yàn),你的建議是______?!纠^續(xù)實(shí)驗(yàn)】:(2)興趣小組同學(xué)根據(jù)你的建議,重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),觀察到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。經(jīng)充分反應(yīng)后,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:______。(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(圖中微粒未完全畫出)。則實(shí)際參加反應(yīng)的微粒(用符號(hào)來(lái)表示)是______。(4)興趣小組在完成上述實(shí)驗(yàn)時(shí),還發(fā)現(xiàn)了鋁絲表面有少量氣泡生成。根據(jù)已有知識(shí)和資料信息判斷這種氣體有可能是______(資料信息:硫酸銅在水中會(huì)發(fā)生一些變化,生成微量的稀硫酸),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。23.科學(xué)探究是認(rèn)識(shí)和解決化學(xué)問(wèn)題的重要實(shí)踐活動(dòng)。近年來(lái),自熱食品種類繁多。只需將撕去塑料膜的發(fā)熱包放入涼水中,就能享用美食,很受年輕人的追捧。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)買來(lái)一份自熱食品進(jìn)行以下探究?!举Y料】Ⅰ、發(fā)熱包中物質(zhì)的主要成分是生石灰、碳酸鈉、鋁粒。Ⅱ、鋁能和NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,偏鋁酸鈉溶于水。探究一:發(fā)熱包的發(fā)熱原理。(1)小組同學(xué)取出發(fā)熱包,撕去塑料膜,放入適量涼水中,可觀察到的現(xiàn)象是______,固體迅速膨脹,同時(shí)還可觀察到發(fā)熱包內(nèi)固體變硬結(jié)塊,其可能的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。(2)在使用發(fā)熱包過(guò)程中,禁止明火的理由是______。探究二:反應(yīng)后混合物中部分成分的探究。根據(jù)以上操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。(3)操作Ⅰ的名稱是______。(4)根據(jù)現(xiàn)象①得出:濾液A中一定不含的物質(zhì)是______。根據(jù)現(xiàn)象②③分析得出:固體B中一定含有的物質(zhì)是______。綜合分析得出:現(xiàn)象③中產(chǎn)生的氣體,其成分的組成可能為______。(5)通過(guò)以上探究,同學(xué)們進(jìn)行反思總結(jié),你認(rèn)為其中正確的是______。A.能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可做發(fā)熱包的發(fā)熱材料B.發(fā)熱包應(yīng)密封防潮保存C.禁止用濕手接觸發(fā)熱包D.使用過(guò)程中應(yīng)保持通風(fēng)24.抗疫期間佩戴的口罩起核心作用的過(guò)濾層使用的是經(jīng)過(guò)處理的聚丙烯【(C3H6)n】熔噴布。某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究聚丙烯在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,將聚丙烯在一定量的氧氣中點(diǎn)燃,產(chǎn)生的混合氣體中可能有二氧化碳、一氧化碳、水蒸氣,將該混合氣體通過(guò)如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?1)實(shí)驗(yàn)中觀察到A、D裝置中澄清石灰水均變渾濁,說(shuō)明氣體中含有_________。(2)B裝置的作用是_______。(3)寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析推理,得出該實(shí)驗(yàn)中聚丙烯的燃燒產(chǎn)物為_______(填寫化學(xué)式)?!痉此寂c評(píng)價(jià)】(5)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中有一個(gè)明顯缺陷,改進(jìn)措施是________。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,由于小麗同學(xué)的操作步驟不當(dāng)造成了硬質(zhì)玻璃管破裂,為了避免此事故再次發(fā)生,同學(xué)們對(duì)該裝置進(jìn)行了改進(jìn),你認(rèn)為他們的改進(jìn)是______。十、計(jì)算題25.現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物15g,將其放入燒杯中加入100g水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)B點(diǎn)時(shí)燒杯中溶液含有的溶質(zhì)是______。(填化學(xué)式)(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)加入稀硫酸的質(zhì)量為多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)(3)混合物中氯化鈉的質(zhì)量是多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)參考答案:1.D2.B3.B4.B5.D6.C7.D8.D9.D10.C11.AC12.D13.A14.B15.A16.(1)
蛋白質(zhì)
缺鐵性貧血
D(2)
C
鋁易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜(保護(hù)內(nèi)部不再被氧化或腐蝕)(3)
<
2
ABC17.(1)
是
NO2(2)(3)
;
二氧化硫##SO218.(1)
顆粒大小
蒸發(fā)結(jié)晶(2)
復(fù)分解反應(yīng)
富集和提純氯化鎂(3)
BC
NaOH、Na2CO3、NaCl
使溶液顯堿性,有利于吸收二氧化碳
NH3
是19.(1)酸(2)產(chǎn)生白色沉淀(3)Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑(4)
CaO+H2O=Ca(OH)2
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