人教版七年級數(shù)學上冊 1 2 2數(shù)軸 導學案_第1頁
人教版七年級數(shù)學上冊 1 2 2數(shù)軸 導學案_第2頁
人教版七年級數(shù)學上冊 1 2 2數(shù)軸 導學案_第3頁
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文檔簡介

1.2.2數(shù)軸導學案學習目標：學習目標：掌握數(shù)軸的概念,理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系;會正確地畫出數(shù)軸,會用數(shù)軸上的點表示給定的有理數(shù),會根據(jù)數(shù)軸上的點讀出所表示的有理數(shù);感受在特定的條件下數(shù)與形是可以互相轉化的,體驗生活中的數(shù)學.課前準備：1、觀察下面的溫度計,讀出溫度.分別是°C、°C、°C.2、在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和7.5m處分別有一棵柳樹和一棵楊樹,汽車站西3m和4.8m處分別有一棵槐樹和一根電線桿,試畫圖表示這一情境?東汽車站二、自學交流1、由上面的兩個問題，你受到了什么啟發(fā)？能用直線上的點來表示有理數(shù)嗎？2、自己動手操作，看看可以表示有理數(shù)的直線必須滿足什么條件？引導歸納：1）、畫數(shù)軸需要三個條件，即、方向和長度.2）數(shù)軸：。三、成果展示：1、請畫好一條數(shù)軸2、利用上面的數(shù)軸表示下列有理數(shù)1.5，—2，2，—2.5，，0.3、P10第二題四、鞏固提高：1、觀察數(shù)軸，哪些數(shù)在原點的左邊，哪些數(shù)在原點的右邊，由此你有什么發(fā)現(xiàn)？2、每個數(shù)到原點的距離是多少？由此你又有什么發(fā)現(xiàn)？3、完成P9歸納五、拓展延伸：1.在數(shù)軸上,表示數(shù)-3,2.6,,0,,,-1的點中,在原點左邊的點有個.2.寫出數(shù)軸上點A,B,C,D,E所表示的數(shù):3、在數(shù)軸上點A表示-4,如果把原點O向負方向移動1個單位,那么在新數(shù)軸上點A表示的數(shù)是()4、你覺得數(shù)軸上的點表示數(shù)的大小與點的位置有關嗎?為什么?六、學后反思：

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