人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元 角的度量單元練習(xí)

人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的度量單元練習(xí)一、選擇題1．下面的說(shuō)法正確的是（

）。A．直線比射線長(zhǎng) B．用一副三角尺可以畫出一個(gè)35度的角C．角的兩邊張開的越大，角越大D．9：30時(shí)，時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘侵苯?．用一副三角尺不能畫出（

）的角。A．105° B．40° C．15° D．120°3．兩個(gè)銳角相加不可能得到（

）角。A．銳 B．直 C．鈍 D．平4．角的兩條邊是兩條（

）。A．直線 B．射線 C．線段 D．曲線5．東東要畫一個(gè)15°的角，他沒有量角器，只有一副三角尺。下面方法（

）的拼組能畫出15°的角。

A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④二、填空題6．如果表盤上顯示6時(shí)整，此時(shí)分針和時(shí)針?biāo)傻慕鞘?)角。這個(gè)角的大小是()。當(dāng)表盤上時(shí)針和分針的夾角是90°時(shí)，應(yīng)為()時(shí)整或()時(shí)整。7．?dāng)?shù)一數(shù)。共有()個(gè)角，有()個(gè)直角，有()個(gè)銳角，有()個(gè)鈍角。8．計(jì)量角的單位是()，角的兩邊在一條直線上，這樣的角叫做()角，它有()°。9．圖中，已知∠1＝40°，那么∠2＝()，∠3＝()，∠4＝()，∠5＝()。10．下圖這個(gè)三角板中的銳角是()度。三、判斷題11．明明畫了一條3厘米長(zhǎng)的射線。()12．一個(gè)鈍角和一個(gè)銳角的和一定大于一個(gè)平角。()13．一個(gè)平角等于兩個(gè)直角，等于四個(gè)周角。()14．從中午12時(shí)到晚上12時(shí)時(shí)針轉(zhuǎn)了360°。()四、作圖題15．畫出下面的角。65°

140°16．按要求作答。

畫一條3厘米5毫米的線段。五、解答題17．量出下圖中四個(gè)角的度數(shù)，并說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。

∠1＝（

），∠2＝（

），∠3＝（

），∠4＝（

）。我發(fā)現(xiàn)：高高在早上9：00的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)寫作業(yè)，分針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)300°時(shí)，高高正好寫完數(shù)學(xué)的作業(yè)，請(qǐng)問：寫完數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候是幾點(diǎn)？19．如圖，∠1＝90°，∠2＝60°，求∠3和∠4的度數(shù)。

20．（1）作出三角形底邊上的高．（2）∠1=37°，∠2=°．21．濤濤要從藝術(shù)樓到教學(xué)樓，再到操場(chǎng)。

（1）請(qǐng)你畫出濤濤從藝術(shù)樓去教學(xué)樓，再到操場(chǎng)最近的路。

（2）從藝術(shù)樓去教學(xué)樓，再到操場(chǎng)最近的距離是186米。如果濤濤平均每分走62米，從藝術(shù)樓沿最近的路先到教學(xué)樓再到操場(chǎng)要多少