教導(dǎo)主任外出學(xué)習(xí)體會(huì)

第第頁(yè)教導(dǎo)主任外出學(xué)習(xí)體會(huì)

思索一：學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

國(guó)家的興盛在教育，教育的盼望在老師。毋庸質(zhì)疑，提高老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)必將是推動(dòng)教育進(jìn)展的重要途徑?？疾熘形覀儼l(fā)覺(jué)：寧波市海曙試驗(yàn)學(xué)校緊抓“轉(zhuǎn)變老師觀念”這條主線，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展專(zhuān)題研討，仔細(xì)探討教育教學(xué)機(jī)制，積極開(kāi)展評(píng)價(jià)機(jī)制的改革來(lái)轉(zhuǎn)變老師的觀念，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。寧波市鎮(zhèn)明中心學(xué)校開(kāi)展多形式、多層次的培訓(xùn)教研活動(dòng)，有計(jì)劃并且廣泛地開(kāi)展，形成了重研討、重實(shí)踐、重反思、重互助的新型教研風(fēng)氣，有力地促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。這兩所學(xué)校之所以成為眾人矚目的名校，這跟他們想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)密不可分。

教育主任外出學(xué)習(xí)體會(huì)2

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。.激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好培育同學(xué)的終身體育意識(shí)與健康行為。重視同學(xué)主體地位以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心充分發(fā)揮同學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)潛能提高同學(xué)的體育學(xué)習(xí)技能。充分關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求確保每一個(gè)同學(xué)都受益,深入開(kāi)展教育教學(xué)討論不斷提高教學(xué)效率全面提高同學(xué)素養(yǎng).

二、教材分析

體育教材明確規(guī)定為理論課與實(shí)踐課，理論課為4課時(shí)實(shí)踐課為38課時(shí)。以實(shí)踐教材為主依據(jù)同學(xué)的技能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、跑、跳、投、體操、球類(lèi)等基礎(chǔ)項(xiàng)目、使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高、并挖掘生活中的有用技能。上課過(guò)程中假設(shè)因場(chǎng)地天氣條件等因素的影響將臨時(shí)調(diào)整。另外在上課過(guò)程中多做一些幫助性練習(xí)如進(jìn)展耐力速度的定時(shí)跑定距離跑進(jìn)展下肢能量提高立跳遠(yuǎn)成果的跳起原地抱膝跳跳臺(tái)階、蛙跳等多上速度能量練習(xí)和耐力練習(xí)的課跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和能量的發(fā)揮。并采納小重量和不負(fù)重量的方式通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度能量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材、如、快速跑或立定跳遠(yuǎn)、其余、如隊(duì)列隊(duì)形、身體素養(yǎng)訓(xùn)練將作每次課的預(yù)備部分。每節(jié)課都、爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。實(shí)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)目標(biāo)

知道合理安排熬煉時(shí)間和意義積極參加《體育與健康》課的學(xué)習(xí)形成積極立場(chǎng)和行為.完成和基本掌控本班級(jí)選擇項(xiàng)目中的知識(shí)與簡(jiǎn)約戰(zhàn)術(shù)結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能’區(qū)分安全和擔(dān)心全的運(yùn)動(dòng)行為進(jìn)展自學(xué)自練和自我保健技能。掌控運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使同學(xué)了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的`影響在體育活動(dòng)中初步建立自尊與自信、積極進(jìn)取、培育頑強(qiáng)意志。建立個(gè)人與群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和競(jìng)賽中能與同伴合理安排角色,協(xié)調(diào)協(xié)作,共同完成任務(wù)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、以田徑各項(xiàng)目技術(shù)為載體、進(jìn)展跑的技能和有氧耐力、彈跳力、投擲技能、肌肉能量提高生活技能和抗疲憊的技能。

2、以球類(lèi)的基本技術(shù)為載體、進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)、提高心肺功能、培育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。

3、以技巧和低單杠技術(shù)為載體、培育同學(xué)的時(shí)空感覺(jué)、空間定向、自我調(diào)控的能活實(shí)際相聯(lián)系、進(jìn)展同學(xué)的肌肉能量、學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的方法與技能。

4、通過(guò)健身拳的練習(xí)、培育高尚的武德磨煉意志、熬煉身心。

五、教學(xué)設(shè)想與措施

(1)合作分組。援助同學(xué)建立一些互助合作的學(xué)習(xí)小組基礎(chǔ)較好與較差的同學(xué)組合在一起。

(2)隨機(jī)分組?？梢越o同學(xué)帶來(lái)愛(ài)好和刺激.增加同學(xué)相互交往和溝通機(jī)會(huì)提高同學(xué)的應(yīng)變和