2023年有關(guān)對(duì)班主任的工作計(jì)劃六篇

2023年有關(guān)對(duì)班主任的工作計(jì)劃六篇對(duì)班主任的工作安排篇1

一、班級(jí)目標(biāo)

(一)、長期目標(biāo)：為**一中輸送3名學(xué)生

(二)、中期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)秀成果。

(三)、短期目標(biāo)：學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、班級(jí)安排

(一)指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作安排和初三年級(jí)的特別性，在初三的第一學(xué)期，班級(jí)將接著強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的培育、學(xué)生思想品德教化和集體意識(shí)教化、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面，加大教化管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。

在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、創(chuàng)建性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)建良好的環(huán)境氛圍。

(二)工作目標(biāo)

1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和培育良好的競爭意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成果。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

(三)工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。制定班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)隨意識(shí)，重點(diǎn)在教室安靜方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。制定班級(jí)公約、班級(jí)奮斗目標(biāo)，班級(jí)口號(hào)。讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)安排。通過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;通過個(gè)別教化和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、依據(jù)學(xué)校德育工作和年級(jí)組支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

4、指導(dǎo)培育干部。定期召開班干部會(huì)議，培育班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、安排到人。

5、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教化的作用。

6、幫助各課任老師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)切、多激勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個(gè)美妙的明天。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生應(yīng)保持常常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會(huì)，充分發(fā)揮家庭教化這個(gè)重要力氣，做好學(xué)生思想工作。結(jié)合期中、期末考試成果，開好每次的家長會(huì)。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)。

8、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。激勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來取得更好的成果。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，探討學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。

(四)詳細(xì)工作

1、仔細(xì)做好考勤和晨檢工作。對(duì)班級(jí)遲到、缺勤狀況要調(diào)查清晰，剛好與家長溝通。

2、在早自習(xí)檢查各科科代表收作業(yè)狀況。

3、升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，剛好表揚(yáng)和激勵(lì)。

4、關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)狀況，剛好處理班級(jí)發(fā)生的問題。

對(duì)班主任的工作安排篇2

一、詳述班級(jí)基本狀況

1、在學(xué)習(xí)上先做上學(xué)期工作總結(jié)：上學(xué)期期末考試有5人次不及格，其中有3人高等數(shù)學(xué)不及格，另2人工程制圖不及格，全班的平均成果在75分以上，這學(xué)期將有兩名同學(xué)提前參與英語四級(jí)考試，但大部分同學(xué)目前對(duì)英語四級(jí)的重視程度還不夠，學(xué)英語的氣氛不濃。

2、課余時(shí)間缺乏組織班級(jí)活動(dòng)，同學(xué)之間缺乏溝通了解，以至班級(jí)凝合力相對(duì)不高。

3、在黨建方面：已舉薦5人為入黨主動(dòng)分子，上學(xué)期黨課考試只有一半同學(xué)通過，這學(xué)期要引起重視。此外，還有7名同學(xué)沒有寫申請(qǐng)書。

4、絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己將要渡過的四年高校生活比較迷茫，沒有詳細(xì)的目標(biāo)，也不了解所學(xué)專業(yè)是做什麼的，以后的就業(yè)方向如何。

5、多數(shù)同學(xué)感覺現(xiàn)在時(shí)間比較緊，不知道如何安排時(shí)間，還沒把握住高校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

6、同學(xué)在個(gè)人實(shí)力方面還不知道如何提高，處理人際關(guān)系實(shí)力不夠，比如宿舍內(nèi)部同學(xué)之間的關(guān)系如何處理，在這些方面表現(xiàn)明顯不成熟。

7、班上的一名同學(xué)生病住院，他的身體及學(xué)習(xí)狀況應(yīng)特殊留意。

二、制定新學(xué)期工作安排

以上已分析所帶班級(jí)的詳細(xì)狀況，這學(xué)期工作的詳細(xì)思路如下：

第一，學(xué)習(xí)是重中之重，這學(xué)期應(yīng)在保持上學(xué)期成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成果，努力消退不及格現(xiàn)象，為此，實(shí)行以下措施：

1、學(xué)期找上出現(xiàn)不及格現(xiàn)象的同學(xué)談話，說明一些利害關(guān)系，保證本學(xué)期不能再出現(xiàn)不及格科目，否則會(huì)有留級(jí)的危急，尤其是高數(shù)不及格的同學(xué)，平常讓班長，學(xué)習(xí)委員多加留意，有狀況馬上匯報(bào)，保證沒有人掉隊(duì)。

2、各個(gè)班委起好帶頭作用，把本宿舍的學(xué)習(xí)氣氛帶起來。

3、各課代表盡好自己的指責(zé)，了解同學(xué)完成作業(yè)的狀況，知道哪些同學(xué)平常學(xué)得不好，對(duì)其進(jìn)行督促，假如沒有進(jìn)步，要把狀況向班主任助理說明，在平常做好同學(xué)的思想工作，降低不及格率。

4、對(duì)常常缺課的同學(xué)，班長和團(tuán)支書要多加留意，做好思想工作，若屢說不該，要向上匯報(bào)。

5、到期末時(shí)，找平常學(xué)得不好的同學(xué)談話，并找學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，努力避開不及格現(xiàn)象。

6、從現(xiàn)在起先，讓同學(xué)們相識(shí)到英語的重要性，平常加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，讓班委起帶頭作用，帶起學(xué)英語的氣氛。本學(xué)期有兩名同學(xué)將提前參與四級(jí)考試，提示他們在學(xué)英語的同時(shí)，不要忽視其它課程。

其次、一個(gè)集體都要有一個(gè)向心力，一個(gè)好的班級(jí)，應(yīng)當(dāng)有很強(qiáng)的凝合力，為此，我有以下三點(diǎn)想法：

1、在春暖花開的季節(jié)，讓班委組織同學(xué)外出春游，既可以增加同學(xué)之間的了解，又可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。

2、平常周末可以組織一些體育方面的競賽，加強(qiáng)體育熬煉。

3、在生活上，同學(xué)應(yīng)相互關(guān)切，比如班委可以了解每位同學(xué)的生日，全班同學(xué)可以通過各種方式祝愿該同學(xué)。

第三、關(guān)于黨建方面

1、弄清晰同學(xué)沒有交申請(qǐng)書的緣由，進(jìn)而做思想工作。

2、對(duì)已交申請(qǐng)書的同學(xué)，平常加強(qiáng)思想工作，讓其仔細(xì)參與黨課學(xué)習(xí)，擺正看法，提示同學(xué)寫思想?yún)R報(bào)，留意理論水平的提高。

3、常常對(duì)入黨主動(dòng)分子做各方面的引導(dǎo)，使其在各方面都能起到帶頭作用，樹立他們在同學(xué)中的威信。

第四、周翰同學(xué)的事情要辦好，定期派同學(xué)到醫(yī)院探望，了解其治療狀況，并把學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況帶給他，大家共同幫助周翰，盡量在不影響其身體健康的狀況下完成學(xué)業(yè)。

對(duì)班主任的工作安排篇3

本學(xué)期我任五年級(jí)班主任，和他們現(xiàn)已一起學(xué)習(xí)生活了兩年，已對(duì)本班的學(xué)生狀況較為了解。本班有學(xué)生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個(gè)學(xué)生，使他們由于有我這樣的班主任，每天能興奮充分；一起讓他們在獲得書本學(xué)問的一起還學(xué)會(huì)了做人。我擬定了如下作業(yè)安排：

一、本身做演示

德高為范。老師為人有其“育人”的`特殊成效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，老師要有這樣做人的聲威，品行的力氣，令學(xué)生所仰慕。老師又要以本身最佳的思維境界、精神狀態(tài)和行為體現(xiàn)，活躍的影響和教化學(xué)生，使他們健康地生長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對(duì)學(xué)生真摯、坦白和熱忱，中心一個(gè)“愛”字，愛是教化的根底，沒有愛就沒有教化，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真摯互待，坦白共處，熱忱幫助，在深愛著全體學(xué)生的一起,更格外重視著單個(gè)學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,潤澤他們強(qiáng)壯生長.

三、公正待生

對(duì)人公正,公正是做人的公德,也是為師的美德.對(duì)待學(xué)生首先看的要公,不夸張,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚對(duì)錯(cuò),敬重學(xué)生,天公地道.不論對(duì)那位學(xué)生都獻(xiàn)上火熱的心,傾瀉滿腔的愛,對(duì)差生做到不記前嫌,用綻開的眼光去對(duì)待,鼓舞他們放下包袱輕裝前進(jìn).

四、根本作業(yè)關(guān)鍵

1、向?qū)W生進(jìn)行思維品德教化，規(guī)則學(xué)習(xí)看法，清楚學(xué)習(xí)意圖。進(jìn)步學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。

2、鼓舞學(xué)生斗膽立異，勇于探究，為祖國培育立異性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)氣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、活躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中遭到教化。

5、健全班委會(huì)，清楚分工，進(jìn)步學(xué)生的辦理實(shí)力。

五、首要方法

1、標(biāo)準(zhǔn)早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。

2、發(fā)揮小干部的效果，師生一起辦理班級(jí)。

3、充分利用講堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

4、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思維教化。

5、狠抓講堂紀(jì)律，養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

6、力求在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中體現(xiàn)杰出。

7、走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為摯友，讓他們敬重我，喜愛我，了解我。

六、本學(xué)期班級(jí)首要作業(yè)內(nèi)容如表

五年級(jí)班主任作業(yè)安排周序

詳細(xì)作業(yè)組織

1

組織學(xué)生簽到，了解學(xué)生假日活動(dòng)狀況，排位，選班委，進(jìn)行教化。

2

“老師節(jié)”尊師重教教化，組織學(xué)生活躍參加“老師節(jié)”專題播送。

3

對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化和文明禮儀教化，綻開義務(wù)勞動(dòng)。

4

對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為標(biāo)準(zhǔn)教化，并嚴(yán)厲上課紀(jì)律要求。

5

綻開愛國主義教化，辦“國慶”?？⒀葜v競賽。

6

舉辦主題為“日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化”的班會(huì)。

7

五年級(jí)班主任作業(yè)安排進(jìn)行環(huán)保相識(shí)的培育,舉辦“美化學(xué)校,從我做起”的主題班會(huì)。

8

對(duì)學(xué)生進(jìn)行“平安與法紀(jì)教化”的主題班會(huì)。

9

綻開學(xué)生心理健康教化的教育，并參加小學(xué)部作文競賽。

10

考風(fēng)考紀(jì)教化、期中考試、參加首屆藝術(shù)節(jié)。

11

期中小結(jié)，舉辦家長會(huì)。

12

與外校聯(lián)歡，舉辦手拉手活動(dòng)。

13

綻開愛國愛廠愛校教化，參加廠慶活動(dòng)。

14

五年級(jí)班主任作業(yè)安排預(yù)備和參加學(xué)校的書法和繪畫展覽。

15

對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教化，并對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行查核和評(píng)論。

16

組織和參加小學(xué)部的各科作業(yè)展覽與評(píng)比。

17

在班上綻開行為標(biāo)準(zhǔn)的互查活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相識(shí)。

18

對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化，參加迎新春美化學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)。

19

參加播送宣揚(yáng)評(píng)比，并備戰(zhàn)期末考試。

20

對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教化，并作期末考試組織。

21

進(jìn)行期末考試，做好假日組織作業(yè)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期教化，發(fā)放本質(zhì)報(bào)告單。

對(duì)班主任的工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

全面推動(dòng)素養(yǎng)教化,仔細(xì)落實(shí)>的精神,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教化的實(shí)效性，切實(shí)抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使班級(jí)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二.詳細(xì)措施

初三年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段，在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我們班級(jí)的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級(jí)的特別性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。

1、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，建立良好班級(jí)集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為志向的班集體。

2、培育干部實(shí)力。激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我針對(duì)這個(gè)班干部的實(shí)力熬煉幫他們搭建了舞臺(tái)，利用班會(huì)課每周請(qǐng)同學(xué)輪番主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實(shí)踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級(jí)我覺得這樣的實(shí)力培育還是特別必要。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時(shí)親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進(jìn)行剛好溝通使班級(jí)成果穩(wěn)步上升。協(xié)作各位任課老師抓好各門學(xué)科。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素養(yǎng)的教化。由于初三年級(jí)工作的任務(wù)是要培育學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素養(yǎng)教化，而素養(yǎng)教化的基礎(chǔ)是心理素養(yǎng)教化。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高學(xué)生心理素養(yǎng)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

5、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教化。

6.指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)填寫畢業(yè)生志愿表，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和潛力因素協(xié)作家長做好志愿表的填寫工作。

7、加強(qiáng)與家長的親密聯(lián)系對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些狀況剛好和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)狀況與家長一起制定有效的教化方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我將竭力做班主任的各項(xiàng)工作，真正讓全部的學(xué)生都絢麗在六月!

對(duì)班主任的工作安排篇5

老師們，同學(xué)們：

有一種超乎一切的許諾叫做信念，有一種包納世界的心境叫做感恩。

感恩，好比一座金字塔，把撒在世界的沙粒聚于心的沙場，折射無限的光亮；感恩，好比一座大山，把遍布在全世界的土壤，填滿于心的海洋，直聳入蔚藍(lán)的蒼穹；感恩，也可以是一個(gè)小小的電荷，把穿梭在全世界的電流，引向心的電場，迸發(fā)出無窮的電量。世界有限，但心無限，一個(gè)充溢感恩的人更是無畏與神圣?，F(xiàn)在，就讓我把定格在內(nèi)心的感恩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現(xiàn)給大家。

去年元旦回家，我與幾個(gè)同學(xué)在童年常常玩耍的地方，發(fā)覺一個(gè)老人在坑里掃地，我跑上前，說道："老伯伯，讓我扶您吧！"他抬起頭，裂開嘴角，我的心一驚，白發(fā)，記載著逝去的年華；皺紋，刻印著生活的圖畫；微笑，凝合著志向的歡悅；眼神，閃動(dòng)著才智的火花。突然間，一股熱流欲奪眶而出。"老師！"我失聲叫了出來，他就是我的老師，小學(xué)一年級(jí)的周老師。我用勁地把他從泥坑里扶了起來。他站著，有一絲驚異。卻讓我覺得有一種親切。他俯下身，撿起掉在地上的假牙。這一幕，竟然跟兒時(shí)我所看到的多么的相像。"孩子，感謝你！"他親善地說著。我的淚奪眶而出，因?yàn)榧ち?，也因?yàn)槿A蜜。無法遺忘他發(fā)給我的第一張獎(jiǎng)狀，無法遺忘那一臉欣慰的笑。望著他那遠(yuǎn)去模糊的背影，我的內(nèi)心隱隱地作痛……

歲月雕刻了他蹣跚的步履，也穿透了我們?nèi)缂埖男撵椤?/p>

假如說，我們從天際飄來，接受了云層賜予的雨滴；我們從白云中滲透出，接受了空氣給予的水滴；我們從森林中過，接受了綠葉賜予的露珠……我們接受自然賜予我們的那么純美的東西。社會(huì)呢？社會(huì)更是賜予了我們更珍貴的物質(zhì)。

一次，美國幽默表演大師卓別林剛要登臺(tái)演出，一位熱心觀眾突然提示他："大師，你的上衣鈕扣忘了扣了。"卓別林一怔，趕忙表示感謝，并很快將上衣鈕扣系好。當(dāng)他走到這位觀眾看不見的地方時(shí)，卻復(fù)又解開。

這一幕為前來采訪的記者見到了，他很是不解，問："為什么呢？"卓別林回答："我要扮演的是一位長途跋涉者，松開紐扣更能體現(xiàn)其辛苦、勞頓"記者更困惑了："剛才你為何不干脆告知那位觀眾呢？""不！"卓別林加重了語氣，"指出觀眾的誤會(huì)有的是時(shí)間。在這里，最重要的是以一顆感謝的心去接受別人的善意！"記者肅然。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家想想自己，當(dāng)你遇到類似狀況時(shí)，是指出別人的誤會(huì)，還是虔誠地去感謝呢？

一粒沙里有一個(gè)世界，一朵鮮花里有一座天堂，把無限放在你的手心上，永恒就在那一剎那里保藏！冰心說過，"從云翳中外露的霞光，才是絢爛多彩的，愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)漂亮的黃昏。"而我說，愿你的生命中充溢感恩，來創(chuàng)建一個(gè)華蜜的世界。就讓我們凝合每份愛，點(diǎn)亮顆顆心。

感謝大家！

對(duì)班主任的工作安排篇6

假如說，“德”是樹立班主任威信的前提，那么“愛”就是樹立班主任威信的關(guān)鍵?，F(xiàn)代教化提倡建立和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在愉悅的氛圍中各方面都得到健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展。建立和諧的師生關(guān)系，也就架起了班主任和學(xué)生之間情感溝通、溝通和理解的橋梁，為班主任順當(dāng)?shù)亻_展班級(jí)管理工作供應(yīng)便利和勝利條件。和諧的師生關(guān)系，也是班主任對(duì)學(xué)生施加教化影響的重要手段，干脆影響教化工作的質(zhì)量和效果。只有建立和諧的師生關(guān)系，班主任才能獲得足夠的親和力，才能在學(xué)生的心目中樹立威信，班主任工作才會(huì)有感召力，才能實(shí)現(xiàn)自己的意圖——樹立良好的班風(fēng)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的集體，進(jìn)而為國家社會(huì)輸送合格的人才。而能否建立起和諧的師生關(guān)系又是以教化者是否酷愛學(xué)生為前提的。

班主任對(duì)學(xué)生無私的愛會(huì)縮短師生之間的距離，點(diǎn)燃學(xué)生心中志向的火焰，會(huì)使自己的形象恒久留存在學(xué)生的腦海中。班主任對(duì)學(xué)生的真正關(guān)切會(huì)使學(xué)生加倍酷愛老師，而且會(huì)把這種無形的愛化為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，以累累碩果來回報(bào)老師，愛可以催人上進(jìn)。古人說：“親其師，信其道”。因此，愛心也是威信樹立的核心。

首先，班主任要把班