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文檔簡介
12月幼兒園教學(xué)工作計劃3篇12月幼兒園教學(xué)工作計劃1
上月情況分析
上個月加強(qiáng)了保育服務(wù),幼兒的出勤率較高,個別幼兒的自制力有所加強(qiáng),可喜的看到幼兒的變化,但幼兒的動手能力需要提高,通過橡皮泥等手工活動進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,本月結(jié)合圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,邀請家長參與親子活動,增進(jìn)親子情感交流。
本月工作重點(diǎn)
1、抓好常規(guī)訓(xùn)練工作,特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī)。
2、做好年底安全月工作,在日常生活各個領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容。
3、開展冬至、圣誕節(jié)、迎新年的主題活動。
教育目標(biāo)
1、運(yùn)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少。學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語“多、少、一樣多”。
2、用不同排列形式的變化,理解數(shù)量一樣就是一樣多。
3、在游戲中體驗(yàn)買賣過程,學(xué)習(xí)買賣物品的對話方式。
4、認(rèn)識便利店,了解便利店與生活的關(guān)系。
5、知道信有傳遞信息的功能。
6、理解和體驗(yàn)故事中人物的特點(diǎn)和情感。
7、知道寫信需要的工具,運(yùn)用材料,發(fā)揮想象設(shè)計信封、信紙和郵票。
8、認(rèn)識不同飛機(jī)的`外型和特點(diǎn),知道我們陜西閻良有一個飛機(jī)場。
9、學(xué)習(xí)寫信的方式。
主要教育活動內(nèi)容參考
整合課程
《袋鼠上街》《我是小老板》《擺貨架》《上菜市場》《和媽媽上市場》《豆豆買豆豆》《買青菜》《走,超市購物去》《逛逛超市》《蜘蛛買鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜從哪里來》《熱鬧的市場》《活蹦亂跳的魚》《我是小老板》《表情歌》《便利店開張了》《稱一稱有多重》數(shù)學(xué)活動:《玩偶搭車》《小動物一樣多》《誰多誰少》《今天星期幾》
其他活動
分享閱讀:《三只松鼠》《聞來聞去》《春節(jié)》陜西地域文化課:《朱鹮媽媽和寶寶》《清清的黑河水》《大黃貓進(jìn)城》《歡天喜地舞獅子》安全教育:《會說話的標(biāo)志》《煤氣泄漏怎么辦》環(huán)保教育:《不浪費(fèi)水》《撿樹葉》蒙氏工作:對應(yīng)與配對數(shù)字與籌碼感統(tǒng)活動:大龍球滑板
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、掛圖《走,超市去》《菜從哪里來》等。幼兒用書
2、分享閱讀大書、小書
3、《我的數(shù)學(xué)》幼兒用書
4、玩具貨幣、幼兒帶各種菜
5、課件《各種各樣的飛機(jī)》《各種各樣的橋》
6、幼兒學(xué)習(xí)單
家長工作
1、組織開展以家庭為單位的《故事大王》比賽。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。
觀察評估
1、黃宇辰好動、課堂紀(jì)律有待提高,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、焦悅楊身體體質(zhì)較弱,午睡起床時及時為他穿衣服,加強(qiáng)鍛煉。
12月幼兒園教學(xué)工作計劃2
一、衛(wèi)生保健
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度認(rèn)真做好計劃免疫和疾病防治工作。
2、認(rèn)真做好幼兒的入園晨檢工作如發(fā)現(xiàn)可疑者,要進(jìn)一步觀察,并采取隔離、消毒措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。
4、加強(qiáng)冬季鍛煉,積極開展適合幼兒的體育活動,每日戶外體育活動不得少于1小時。
5、充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計劃地鍛煉幼兒機(jī)體,增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。
二、教育教學(xué)
(一)健康領(lǐng)域:
1、能夠會使用簡單的語言表達(dá)自己的想法和愿望。
2、學(xué)習(xí)在必要時使用手絹,不用衣袖擦嘴和鼻子,知道使用自己的毛巾。
3、聽從教師口令,知道在老師指定的范圍內(nèi)活動,不推拉、不擁擠,學(xué)會自我保護(hù)。
4、熱愛體育,喜歡參加體育運(yùn)動培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣和技能。
(二)社會領(lǐng)域:
1、樂于接受老師布置的任務(wù)認(rèn)真做好力所能及的事情。
2、熱愛自己的班集體,知道自己是班集體的一員,熱愛老師和小朋友們。
3、學(xué)會知道哪些行為是對的哪些行為是錯的能夠知道按正確的行為準(zhǔn)則行事。
4、喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起做游戲,有良好的人際關(guān)系。
(三)語言領(lǐng)域:
1、會使用常見的交往語言和禮貌語言。
2、在教師的引導(dǎo)下,能夠圍繞主題大膽地在集體面前講述自己的觀點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)通過畫面情景來理解故事的內(nèi)容,并且愿意表演故事中的人物。
4、喜歡看圖畫書,喜歡聽故事,培養(yǎng)幼兒的早期閱讀習(xí)慣。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、感受冬季的主要特征,下雪、結(jié)冰等常見氣候現(xiàn)象。并且知道它給日常生活帶來的影響。
2、理解生活中的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系,學(xué)會簡單的分類、比較、推理等方式。
3、善于觀察身邊的各種變化,樂于動手動腦創(chuàng)造新事物。
4、喜愛動植物,親近大自然,關(guān)心周圍環(huán)境。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、能夠感受并基本表現(xiàn)兩拍子、四拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。
2、能初步地聽辨、感知音樂的速度變化。
3、喜歡舞蹈課,能夠跟隨音樂做簡單的動作。
4、能夠大膽涂鴉,感受線條的豐富性和形態(tài)美。、
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、用反映冬季特征的圖片布置出冬天的景象。
2、將搜集到的帽子陳列,讓幼兒看看、摸摸、戴戴。
3、提供一些有關(guān)冬天的文學(xué)和音樂作品,供幼兒閱讀、欣賞。
4、利用周圍的自然環(huán)境(如下雪天),帶領(lǐng)幼兒觀察,與幼兒一同制作冰花等。
四、區(qū)域活動
(一)美工區(qū)
1、能按輪廓畫出物體,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。
2、嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾手套。
3、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花,體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂。
(二)表演區(qū)
1、小雪花飄呀飄
2、寶寶不怕冷
3、我給太陽唱支歌
(三)發(fā)現(xiàn)區(qū)
1、冰老人
2、大風(fēng)和樹葉
3、雪或冰的融化
(四)手工區(qū)
1、幫小羊穿棉襖
2、雪花飄飄
3、雪球滾滾
五、家長工作
1、請家長給幼兒準(zhǔn)備好保暖的棉衣、帽子、手套等,帶幼兒進(jìn)行冬季鍛煉,按時送幼兒入園。
2、引導(dǎo)幼兒在家里、入園的路上觀察雪花。
3、爭取家長的支持,給幼兒提供各種各樣的帽子。如:醫(yī)生、護(hù)士、警察等職業(yè)的帽子。
4、請家長經(jīng)常給幼兒曬被子,讓幼兒感受曬過的松軟被褥,聞聞被子上的太陽曬過的味道。
12月幼兒園教學(xué)工作計劃3
上個月加強(qiáng)了保育服務(wù),幼兒的出勤率較高,個別幼兒的自制力有所加強(qiáng),可喜的看到幼兒的變化,但幼兒的動手能力需要提高,通過橡皮泥等手工活動進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,本月結(jié)合圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,邀請家長參與親子活動,增進(jìn)親子情感交流。
一、本月工作重點(diǎn)
1、抓好常規(guī)訓(xùn)練工作,特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī)。
2、做好年底安全月工作,在日常生活各個領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容。
3、開展冬至、圣誕節(jié)、迎新年的主題活動。
二、教育目標(biāo)
1、運(yùn)用一一對應(yīng)比較兩組物體的多少。學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語多、少、一樣多。
2、用不同排列形式的變化,理解數(shù)量一樣就是一樣多。
3、在游戲中體驗(yàn)買賣過程,學(xué)習(xí)買賣物品的對話方式。
4、認(rèn)識便利店,了解便利店與生活的關(guān)系。
5、知道信有傳遞信息的功能。
6、理解和體驗(yàn)故事中人物的特點(diǎn)和情感。
7、知道寫信需要的工具,運(yùn)用材料,發(fā)揮想象設(shè)計信封、信紙和郵票。
8、認(rèn)識不同飛機(jī)的外型和特點(diǎn),知道我們陜西閻良有一個飛機(jī)場。
9、學(xué)習(xí)寫信的方式。
三、整合課程
《袋鼠上街》《我是小老板》《擺貨架》《上菜市場》《和媽媽上市場》《豆豆買豆豆》《買青菜》《走,超市購物去》《逛逛超市》《蜘蛛買鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜從哪里來》《熱鬧的市場》《活蹦亂跳的魚》《我是小老板》《表情歌》《便利店開張了》《稱一稱有多重》數(shù)學(xué)活動:《玩偶搭車》《小動物一樣多》《誰多誰少》《今天星期幾》
四、其他活動
分享閱讀:《三只松鼠》《聞來聞去》《春節(jié)》陜西地域文化課:《朱鹮媽媽和寶寶》《清清的黑河水》《大黃貓進(jìn)城》《歡天喜地舞獅子》安全教育:《會說話的標(biāo)志》《煤氣泄漏怎么辦》環(huán)保教育:《不浪費(fèi)水》《撿樹葉》蒙氏工作:對應(yīng)與配對數(shù)字與籌碼感統(tǒng)活動:大龍球滑板
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、掛圖《走,超市去》《菜從哪里來》等。
2、分享閱讀大書、小書
3、《我的數(shù)學(xué)》幼兒用書
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