初中美術(shù)人美八年級下冊單色版畫《單色版畫》教學設(shè)計與反思

《單色版畫》教學設(shè)計與反思

學科美術(shù)年級八年級教師田超

成都武侯外國語學校

所在學校

版本、冊數(shù)人美版八年級下冊《單色版畫》

課目名稱

知識與技能一學習單色版畫的成像原理、表現(xiàn)手法、制作過程和方法，認識

單色版畫的審美特征。能夠運用材料完成一幅單色版畫作品。

過程與方法一通過討論和分析，認識版畫的獨特美感。通過練習，掌握點、

教學目標線、面、肌理等美術(shù)語言在單色版畫中形成黑白灰關(guān)系的藝術(shù)效果。

情感、態(tài)度與價值觀一在積極探索不同媒材制作單色版畫的實踐活動中，體

會完成單色版畫的制作樂趣，學會用單色版畫手法表達情感的方式，樹立表達信

心，逐步形成欣賞版畫藝術(shù)的審美能力。

教學重點：

幫組學生認識單色版畫的美感特征，理解凸版畫的成像原理，能運用合理的

手法進行單色版畫創(chuàng)作。

教學重點、

難點及措施教學難點：

靈活運用版畫變現(xiàn)手法，設(shè)計、制作有主題的單色版畫作品，變現(xiàn)一定的美

感特征。

七年級學生觀察與思維能力逐漸成熟，小組合作探究的課堂模式經(jīng)過多年的

實踐也深入每一位學生的心中，具體表現(xiàn)在能積極主動的面對相對枯燥的理論學

習，合作學習中也能做到有序有效，為完成本課的教學目標打下了堅實的基礎(chǔ)。

學習者分析

抓住學生對新鮮事物好奇的心理，通過教學充分展現(xiàn)版畫藝術(shù)魅力，以此抓

住學生的心，并鼓勵學生積極參與討論、思考、制作，提升學生學習表達的信心，

擴大教學戰(zhàn)果。

教學過程

資源使用

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動設(shè)計活動目標

及分析

展示近年全國讓學生關(guān)注關(guān)網(wǎng)絡資料

參加美術(shù)高考的人于美術(shù)的社會

借助社會熱點話

數(shù)資料，聊一聊是什熱點。激發(fā)學

題提升學生學習興

么原因讓美術(shù)有如習興趣。

趣，關(guān)注美術(shù)了解美

導入此吸引力，介紹豐富電子白板

術(shù)。

的美術(shù)大家庭，引入

本課主題《單色版

畫》

快速了解版畫

的各方面知識，強調(diào)

單色版畫與多色版

畫的不同之處。

認識版畫的工根據(jù)書中現(xiàn)有內(nèi)

活動一具材料，并自學書中容加上自我的平時積此活動鍛

關(guān)于單色版畫制作累，通過討論、思考、煉了學生的自吹素質(zhì)版畫材

的描述，根據(jù)自己的分析解決技法難題主學習、合作、料，紙板版畫材

理解和消化選擇一探究學習的能料。

種類型的工具以《糖力電子白板

果》為主題初步嘗試

制作一幅單色版畫。

作品展示并對

制作過程中華的疑

問提問，由學生或教

師幫忙解答,解決技

法問題。

對比分析三幅分別

活動二是點、線、面的黑白

作品,思考如何讓它

們更好看一些，引入培養(yǎng)學

點線面黑白灰的美生的觀察、

感概念。通過對書中通過對比引發(fā)分析能力，

兩幅單色版畫的作思考、討論，以此敢于提出疑電子白板

品欣賞分析,去發(fā)現(xiàn)提出疑問，通過大問，對未知

點線面的構(gòu)成規(guī)律，家的齊心協(xié)力解決領(lǐng)域的探索

體會如何合理有序問題。

的運用黑白灰的對

比關(guān)系，營造舒服的

節(jié)奏變化。

以此解決美感

的問題。

教師根據(jù)剛剛

關(guān)于美感的知識點，

電子白板

重新以《糖果》為主教師通過示范進學生通過觀察

教師示范題創(chuàng)作一幅單色版行思維上的引導教師創(chuàng)作，消

畫，加深對該知識點化知識點。

的理解與記憶。

通過對優(yōu)秀單學生通過欣

該環(huán)節(jié)仍然以在

色版畫作品的欣賞賞再次加深

名家欣賞老師的引導下觀察、

分析,繼續(xù)加深對于對美感的認

欣賞、分析為主。電子白板

美感知識點的印象，識。

為下一步主題創(chuàng)作

打下基礎(chǔ)。

以《城市之學生通過觀

美》為主題教師察、理解學

展示創(chuàng)作思路、教師梳理創(chuàng)作思會如何完成示范步驟圖

教師示范創(chuàng)作步驟、作品路，引導學生如何進一個完整的電子白板

成果，引導學生行創(chuàng)作。創(chuàng)作過程，

如何進行主題創(chuàng)同時再次加

作。深所學知識

點。

教師布置本吹塑紙版畫材

課課堂練習主料

題：《自然之美》

鍛煉學生

學生根據(jù)本課所

本環(huán)節(jié)強調(diào)通過動手實踐能力

活動三學知識點，借鑒

實踐將學生所學知識與表達能力，

教師創(chuàng)作《城市

點體現(xiàn)在最終的作品檢驗本課所

之美》的思路進

中。學。

行課堂創(chuàng)作。

最后，作品

的展示與評價。

根據(jù)本課板

書梳理的知識點

進行總結(jié)，同時讓學生理解藝電子白板

呼吁大家去關(guān)注術(shù)與生活的關(guān)

課堂總結(jié)單色版畫在生活系，培養(yǎng)學生

回顧加深知識

中的運用，讓藝熱愛藝術(shù)、熱

點，深化本課主題