人教版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

人教版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)方案教學(xué)目的：1.學(xué)會(huì)運(yùn)用一些日常交際用語(yǔ)，如問(wèn)候、介紹和抱歉等。2.學(xué)會(huì)使用正確的句型和詞匯描繪人物的外貌和個(gè)性特征。3.學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)好和不愛(ài)好，并能與別人進(jìn)展交流。4.學(xué)會(huì)描繪自己的家庭成員，并能圍繞家庭成員展開(kāi)對(duì)話。5.學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間狀語(yǔ)，描繪日常生活中的活動(dòng)。6.學(xué)會(huì)使用定冠詞和不定冠詞，正確描繪物品。7.學(xué)會(huì)在日常生活中使用數(shù)字和購(gòu)物交流。8.學(xué)會(huì)根本的問(wèn)路和指路的表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容：1.Unit1:Hello!-學(xué)習(xí)日常交際用語(yǔ)，如問(wèn)候和抱歉。-學(xué)習(xí)介紹自己和別人的方式，包括姓名、年齡和國(guó)籍等。-學(xué)習(xí)描繪人物外貌和個(gè)性特征的詞匯和句型。2.Unit2:MyFamily-學(xué)習(xí)描繪家庭成員，包括父母、兄弟姐妹和寵物等。-學(xué)習(xí)運(yùn)用第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞形式，描繪家庭成員的動(dòng)作。-學(xué)習(xí)圍繞家庭成員進(jìn)展對(duì)話。3.Unit3:Hobbies-學(xué)習(xí)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，包括運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)和畫(huà)畫(huà)等。-學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)木湫秃驮~匯，與別人交流自己的愛(ài)好和不愛(ài)好。-學(xué)習(xí)描繪自己和別人的活動(dòng)。4.Unit4:MyDay-學(xué)習(xí)描繪日常生活中的活動(dòng)，如起床、吃飯和上學(xué)等。-學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間狀語(yǔ)，描繪日?；顒?dòng)的發(fā)生時(shí)間。-學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)木湫秃驮~匯，對(duì)日常活動(dòng)進(jìn)展提問(wèn)和答復(fù)。5.Unit5:FoodandDrinks-學(xué)習(xí)描繪食物和飲品，如水果、蔬菜和牛奶等。-學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)木湫秃驮~匯，在購(gòu)物場(chǎng)景中進(jìn)展交流。-學(xué)習(xí)根本的購(gòu)物對(duì)話，并能通過(guò)詢問(wèn)價(jià)格和數(shù)量等信息進(jìn)展交流。6.Unit6:OntheWay-學(xué)習(xí)問(wèn)路和指路的表達(dá)方式，包括詢問(wèn)和指示方向等。-學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)木湫秃驮~匯，描繪地點(diǎn)和交通方式等。-學(xué)習(xí)圍繞問(wèn)路和指路進(jìn)展對(duì)話。教學(xué)方法：1.老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用情景演示和角色扮演等方式進(jìn)展口語(yǔ)練習(xí)。2.老師設(shè)計(jì)各種游戲和活動(dòng)，增加學(xué)生的參與度和興趣。3.老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展小組合作和討論，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能。4.老師提供學(xué)習(xí)材料和資，幫助學(xué)生加深對(duì)詞匯和句型的理解和記憶。5.老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展互動(dòng)交流，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用才能。評(píng)價(jià)方法：1.老師通過(guò)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和參與度，評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言交際才能。2.老師通過(guò)聽(tīng)力和閱讀理解等測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料的理解和掌握程度。3.老師通