中考語文一輪復習：名著導讀針對訓練(12部)

中考復習一輪

教材名著導讀針對訓練(12部)《海底兩萬里》4《西游記》2《駱駝祥子》31《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》8《昆蟲記》6《經(jīng)典常談》75《紅星照耀中國》《艾青詩選》9《水滸傳》10《簡·愛》12《儒林外史》11一、《朝花夕拾》1.(2023黑龍江齊齊哈爾)(1)閱讀下面文字，回答問題。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。文中的“他”指的是_________，這種“奇特的藥引”是_________。陳蓮河

一對蟋蟀(2)《朝花夕拾》中《父親的病》和《藤野先生》兩文分別寫到了“庸醫(yī)害人”和“看電影事件”，這兩個事件觸發(fā)了魯迅怎樣的思想變化？【答案】“為了救治像父親那樣被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當軍醫(yī)，一面又促進了國人對于維新的信仰?！濒斞敢闳坏饺毡緦W醫(yī)，想學醫(yī)救國。匿名信事件和看電影事件使他深刻認識到國民的麻木，于是決定棄醫(yī)從文。(答出“學醫(yī)救國”和“棄醫(yī)從文”即可)2.(2023甘肅省卷)《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長軌跡，請你根據(jù)地點的轉(zhuǎn)換，完成下面表格。地點篇目主要內(nèi)容故鄉(xiāng)《阿長與〈山海經(jīng)〉》魯迅兒時與阿長相處的情景。《①______________》盼望迎神賽會的急切心情，被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦感受?！稄陌俨輬@到三味書屋》在百草園玩耍的時光，在三味書屋讀書的經(jīng)歷。南京《②______________》回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學的過程。五猖會瑣記地點篇目主要內(nèi)容日本《藤野先生》③____________________________________________________________________

示例：在日本的學習生活，表達對藤野先生的懷念。3.(2023湖南益陽)對兒童教育問題的看法?，F(xiàn)代著名詩人柳亞子曾說：“近世對于兒童教育最偉大的人物，我第一個推崇魯迅先生?！薄冻ㄏκ啊分杏袔灼髌飞婕皟和逃?，文中寫了自己的體驗和看法。結(jié)合文章內(nèi)容，完成下表：作品體驗看法《從百草園到三味書屋》童年在“我的樂園”百草園游戲，如拔何首烏弄壞泥墻、抓鳥雀等；長大后不得不離開百草園到三味書屋去讀書。①____________________________________________________________________________

示例：應當充分尊重兒童的天性，不應以封建教育束縛兒童的身心發(fā)展。作品體驗看法《五猖會》②______________________________________________________________________________________________________反對封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

示例：“我”盼著去看五猖會時，父親突然要“我”背書，待“我”夢似的背完后，對看會已覺索然無味了。4.下面是對《朝花夕拾》中主要人物的相關(guān)評價，匹配不當?shù)囊豁検?)A.范愛農(nóng)——倔強耿直、為人孤傲、追求革命、憤世嫉俗B.壽鏡吾——生活質(zhì)樸、關(guān)愛學生、不拘小節(jié)、治學嚴謹C.陳蓮河——故弄玄虛、道貌岸然、狡猾貪婪、草菅人命D.長媽媽——真誠善良、熱情淳樸、注重禮節(jié)、迷信愚昧【解析】壽鏡吾是《從百草園到三味書屋》中的人物，是“我”的老師，他質(zhì)樸博學，教學方式守舊。B項中的“生活質(zhì)樸、關(guān)愛學生、不拘小節(jié)、治學嚴謹”描述的是藤野先生的性格特點。故選B項。B5.(閱讀感受)短語總是能用最精確的詞語表達最深的含義，有讀者選擇運用“溫情與冷峻”來表達他對《朝花夕拾》全書的理解，請談談你對這個短語的感悟?！敬鸢浮渴纠骸冻ㄏκ啊分恤斞富貞浌嗜斯适?，往往飽含“溫情”，如回憶保姆阿長，回憶與范愛農(nóng)同去觀看光復后的紹興城，回憶藤野先生等；同時魯迅又用“冷峻”的態(tài)度審視舊事，如《〈二十四孝圖〉》中對愚孝的批判，《狗·貓·鼠》中對暴虐者的批判等。6.(閱讀分享)《朝花夕拾》中魯迅先生對愛國之路展開了怎樣的探索？請你結(jié)合其中的任意一個篇目分享你的觀點?！敬鸢浮渴纠唬骸斗稅坜r(nóng)》中，通過描述范愛農(nóng)在辛亥革命前不滿社會黑暗，追求革命，辛亥革命后備受迫害的遭遇，表現(xiàn)了魯迅先生對舊民主主義革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念，引發(fā)國人的思考。示例二：《瑣記》中，魯迅無法在中西學堂學到西方先進的技術(shù)、文化和政治制度，于是離開紹興來到南京，卻也沒有找到通過實業(yè)救治中國的“藥方”。于是決定去日本留學，繼續(xù)尋找救國的道路。示例三：《藤野先生》中，魯迅因想要學醫(yī)救國來到仙臺，與藤野先生相識、相知，卻因“幻燈片事件”發(fā)現(xiàn)拯救國人的靈魂才是當務之急，于是棄醫(yī)從文，離開仙臺。魯迅先生與藤野先生的相知和別離都是因為他的愛國之心。二、《西游記》1.(2023廣東省卷)下列有關(guān)《西游記》的情節(jié)，都寫到唐僧對孫悟空念《緊箍兒咒》的一項是()A.四圣試禪心、三打白骨精B.三打白骨精、真假美猴王C.車遲國斗法、真假美猴王D.四圣試禪心、車遲國斗法B【解析】“三打白骨精”中，孫悟空打死了白骨精的化身，唐僧肉眼凡胎，不認得妖怪，誤以為悟空濫殺無辜，于是念《緊箍兒咒》懲戒孫悟空。“真假美猴王”中，六耳獼猴變作孫悟空的模樣，唐僧想要一辨真假時，念了《緊箍兒咒》。故選B項。2.(2023安徽)請從豬八戒、沙僧中任選一個人物，參照下面的示例，仿寫句子。示例：孫悟空神通廣大，勇敢無畏，是取經(jīng)隊伍的開路先鋒?！敬鸢浮渴纠唬贺i八戒不怕苦累，戰(zhàn)斗勇猛，是孫悟空的得力助手。示例二：沙僧忠心耿耿，任勞任怨，是取經(jīng)路上的有功之臣。3.(2023河南)關(guān)于《西游記》的主人公是唐僧還是孫悟空這一問題，同學們有不同的看法。你認為是誰，請結(jié)合小說內(nèi)容談談你的理解?！敬鸢浮俊疤粕笔纠何艺J為唐僧是主人公?！段饔斡洝返闹行氖录俏魈烊〗?jīng)，而唐僧是取經(jīng)團隊的核心。在取經(jīng)路上，他經(jīng)得起四圣試禪心的考驗，不為西梁女王的情意所動，不僅自己有執(zhí)著的信念，還促使團隊成員堅定意志，最終帶領(lǐng)團隊克服重重困難取得真經(jīng)?！皩O悟空”示例：我認為孫悟空是主人公?！段饔斡洝废葟膶O悟空寫起，講述他的身世和他大鬧天宮的故事，樹立其英雄形象；后來，他三打白骨精，大戰(zhàn)紅孩兒，一路降妖除魔保護唐僧取得真經(jīng)。從整部小說來看，他是作者著力塑造的主要人物。4.(閱讀方法·精讀和跳讀)閱讀古典小說《西游記》時，老師布置了以下任務，請運用“精讀和跳讀”的方法完成閱讀任務。閱讀方法方法提要閱讀任務跳讀跳讀是主動地舍棄，有意地忽略，以求更高的效率?？梢蕴^與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。(1)唐僧師徒在西行途中，有很多以智降妖的經(jīng)歷，為體會《西游記》中“斗爭的智慧”，可以暫時跳過的情節(jié)是()A.四圣試禪心B.平頂山降魔C.車遲國斗法D.計盜紫金鈴【解析】“四圣試禪心”是黎山老母、觀音、普賢、文殊四圣變成一母三女，試探唐僧師徒取經(jīng)的決心，這個情節(jié)并沒有體現(xiàn)《西游記》中“斗爭的智慧”，可以暫時跳過。故選A項。【答案】A閱讀方法方法提要閱讀任務精讀精讀就是細讀、精思和鑒賞。指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。(2)如果想要重點感受孫悟空的機智，可以選擇精讀的情節(jié)是________(A.勸善施甘霖B．車遲國斗法)(填選項即可)，理由是：_________________________________________________________________________________________【答案】B

示例：“勸善施甘霖”寫了孫悟空為連年干旱的鳳仙郡請雨的故事，表現(xiàn)的是孫悟空救苦救難的善良；而“車遲國斗法”則寫了孫悟空憑借自己的智慧和隨機應變的能力，在斗法中戰(zhàn)勝虎力、鹿力、羊力三位大仙的故事，因此應選擇“車遲國斗法”精讀。5.閱讀下面《西游記》中的選段，回答后面的問題。八戒笑道：“你常說雷打不傷，火燒不損，如今何又怕火？”行者道：“你這呆子，全不知事！那時節(jié)用心防備，故此不傷；今日只為扇息火光，不曾捻避火訣，又未使護身法，所以把兩股毫毛燒了?！鄙成溃骸八七@般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方，俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，誠是進退兩難！”(1)上面摘錄的文字與下列選項中的情節(jié)相匹配的一項是()A.唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇B.牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵孫行者二調(diào)芭蕉扇C.豬八戒助力破魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇A【解析】從語段中的“如今何又怕火”“今日只為扇息火光，不曾捻避火訣”等關(guān)于“火”的內(nèi)容可知，這一情節(jié)和火有關(guān)，由沙僧的話可知，眾人被阻于火焰山。故選A項。(2)結(jié)合原著內(nèi)容，分析語段中的人物對話，揣摩下列人物當時對待“取經(jīng)”的態(tài)度。唐僧：________________________________________________________八戒：________________________________________________________沙僧：________________________________________________________取經(jīng)決心堅定不移知難便想退，“散伙”想法再次冒頭為取經(jīng)前途擔憂，感覺進退兩難6.(閱讀分享)班級開展“經(jīng)典名著中的人生智慧”讀書分享活動，你們小組打算以《西游記》為例進行探索，請你幫助同學完成下面的分享。故事情節(jié)：(1)_______________________________________________________________________________________________________________人生智慧：(2)_______________________________________________________________________________________________________________【答案】示例一：(1)白骨精為吃唐僧肉，先后變成美女、老婦和老翁來欺騙唐僧，但都被孫悟空識破，前兩次白骨精出化元神而逃，最后一次被孫悟空定住元神，一棍打死，唐僧卻認為孫悟空打死了三個無辜的人，把悟空趕走。(2)不要被事物的表面所迷惑，要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。示例二：(1)紅孩兒擄走唐僧，孫悟空不能戰(zhàn)勝紅孩兒的三昧真火，請龍王施雨無效后又去南海尋求觀音的幫助，最終觀音降伏紅孩兒，唐僧獲救。(2)遇到挫折要迎難而上、持之以恒，可以適當?shù)貙で笏说膸椭?。三、《駱駝祥子?.閱讀《駱駝祥子》，將下面情節(jié)中加點詞對應的人物名字寫在橫線上。①這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？

________②這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。

________祥子老馬③我喜歡你，喜歡就得了嗎……比你高著一等的人物都不行。這個事非我自己辦不可，我就挑上了你，咱們是先斬后奏；反正我已經(jīng)有了，咱們倆誰也跑不了啦！

________虎妞2.(2023甘肅蘭州)閱讀下面從《駱駝祥子》中摘錄的文字，回答問題。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣……風，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊……地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布……祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉……老舍描繪的暴風驟雨的場景，展現(xiàn)的也是祥子的世界。有人說：“祥子的世界一直在下雨，讓我們覺得這雨真大?！闭埥Y(jié)合祥子生活經(jīng)歷中的關(guān)鍵事件，說說你對這句話的理解?！敬鸢浮渴纠哼@句話中的“雨”指祥子的人生經(jīng)歷中遇到的打擊。祥子來到城市，拉車多年，接連遭遇打擊：買的新車被大兵搶走，辛苦積攢的錢被孫偵探敲詐一空，直至最后賣車為虎妞辦喪事，他又變得一無所有，開始自甘墮落。這讓人覺得他的世界雨真大，他的遭遇非常悲慘。3.(2023重慶A卷)老舍曾評價祥子：“在新環(huán)境里還能保持著舊習慣。”你是否贊同老舍的看法？試舉例說明?！敬鸢浮渴纠唬嘿澩?，祥子始終按照自己的習慣辦事。①祥子進城后，仍保持著在農(nóng)村勤勞本分的習慣；②他一直認為錢應握在自己手中，高媽給他出投資的主意，祥子不愿改變；③祥子習慣留在劉四爺?shù)膹S里，即使不拉他的車，也是如此……示例二：不贊同，祥子在新環(huán)境下不再保持舊習慣。①希望破滅后，到處占便宜，甚至開始騙錢；②最初他不愿與不良車夫為伍，后來和他們一樣酗酒、賭博、打架等；③祥子不再淳樸善良，為六十塊錢出賣阮明……四、《海底兩萬里》1.下列對人物身份的介紹，正確的一項是()A.尼摩——“諾第留斯號”船長，國籍不明B.康塞爾——尼德·蘭的仆人，英國人C.阿龍納斯——捕鯨手、魚叉手，法國人D.尼德·蘭——生物學家、教授，加拿大人【解析】B項中，康塞爾是阿龍納斯的仆人，他不是英國人；C項中，阿龍納斯是生物學家、教授；D項中，尼德·蘭是捕鯨手、魚叉手。故選A項。A2.(閱讀方法)下面是小黔整理出來的《海底兩萬里》中“諾第留斯號”航海歷程圖。請你通過已知地點和遭遇，鎖定相關(guān)章節(jié)，運用速讀、跳讀等閱讀方法，將下圖補充完整?！敬鸢浮竣馘a蘭島采珠場②冰山封路，艇內(nèi)缺氧③與章魚血戰(zhàn)，一位船員慘死④挪威海岸3.(閱讀感受)(2023湖南岳陽)讀完《海底兩萬里》，也許你會聯(lián)想到下面這些短語：鎮(zhèn)定自若、獻身科學、團結(jié)合作……請你結(jié)合小說相關(guān)情節(jié)，圍繞其中一個短語談談感受?！敬鸢浮渴纠唬烘?zhèn)定自若。他們在錫蘭島采珠場遇到了一名印度采珠人被一條大鯊魚襲擊，尼摩船長沉著鎮(zhèn)定，與鯊魚展開搏斗。示例二：獻身科學。阿龍納斯敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇進行海底兩萬里的探險旅行，從中可以看出他的獻身科學精神。示例三：團結(jié)合作。他們遭到巨型章魚攻擊的時候，尼摩船長英勇無畏，奮不顧身地撲向章魚與之搏斗，阿龍納斯三人與其余的水手們也加入戰(zhàn)斗的行列，在大家團結(jié)的力量下，章魚最終被打敗，從中可以看出他們的團結(jié)精神。4.(閱讀評價)魯迅先生評價凡爾納的科幻小說“經(jīng)以科學，緯以人情”，請結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容談談你對這句話的理解?！敬鸢浮渴纠核^“經(jīng)以科學，緯以人情”是指這部小說既有奇幻的科學想象，又彰顯人類對正義平等的追求，體現(xiàn)了作者的科學夢想和人文關(guān)懷。小說中尼摩船長用海水發(fā)電、智斗土著人等描寫體現(xiàn)了其科學性，而尼摩船長為部下治療、珊瑚王國葬禮、慷慨贈送珍珠等則體現(xiàn)了其人情味。五、《紅星照耀中國》1.(2023新疆)閱讀以下文段，分別寫出對應的人物。(1)他是一個精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究。他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，對于工作事無巨細一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。

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)(2)他童年時差點被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年時做過放牛娃，做過礦工，當過鞋匠學徒，到燒堿礦做過工。當兵后，走上革命道路。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，是個很活潑的人。

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)毛澤東彭德懷(3)他愛護部下是天下聞名的。他的生活和穿著都跟普通士兵一樣。他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。每次作戰(zhàn)不管大小，他事前總要查勘地形，精密計劃一切。他的主要戰(zhàn)術(shù)一般都很成功，因為他細心處理一切，親自領(lǐng)導部隊。

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)朱德2.團委要舉行“‘紅小鬼’事跡與精神”讀書交流會，小貴同學梳理出下列內(nèi)容，其中不符合要求的一項是()A.要求彭德懷出示通行證——堅持原則B.參加長征——不怕困難C.擔心戰(zhàn)友被馬碰傷，磕掉門牙——善良真誠D.甩掉白軍為前線送信——機智勇敢【解析】C項中講述的情節(jié)是關(guān)于徐海東的，與“紅小鬼”無關(guān)。故選C項。C3.(專題探究)(2023山東濱州改編)學校正在開展關(guān)于《紅星照耀中國》的“閱讀·正青春”專題研討會，請參與探究，分享你的發(fā)現(xiàn)。“閱讀·正青春”專題研討會探究【專題一】：領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命之路探究【專題二】：關(guān)于長征我選擇探究【專題______】，發(fā)現(xiàn)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！敬鸢浮渴纠唬阂活I(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)們雖然有著不同的成長背景，如出身官僚家庭的周恩來、出身富農(nóng)家庭的彭德懷、出身佃農(nóng)家庭的朱德等，但是他們都成為擁有堅定意志的革命者，并為革命事業(yè)作出了巨大的貢獻示例二：二紅軍長征是由于第五次反圍剿失敗而進行的一次戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，長征途中歷經(jīng)了四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地等事件，歷經(jīng)困難終于到達目的地成功會師。長征保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安4.(閱讀感受)《紅星照耀中國》作為特定歷史時期的精神路標，今天依然有著強大的現(xiàn)實意義，請結(jié)合自己的學習或生活談談你的看法。【答案】示例：《紅星照耀中國》是一部保存紅軍時期珍貴歷史資料的紅色經(jīng)典，讓我們能夠穿越時空與先輩進行對話，感受他們所處的時代。它真實地記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，這種精神影響著中國青年，鼓勵我們在學習中遇到困難時要愈挫愈勇、勇往直前。六、《昆蟲記》1.(2023四川樂山)閱讀《昆蟲記》后，同學們發(fā)現(xiàn)它堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，充滿童趣。請根據(jù)你的閱讀體驗，在代表昆蟲的字母后填上恰當?shù)男蛱?。a．蜣螂

b．蟋蟀

c．黃蜂

d．螢火蟲①沉著鎮(zhèn)定的“麻醉師”

②田野中的“歌唱家”③大自然的“清道夫”

④聰明又愚笨的“建筑師”a．________b．________c．________d．________③

②④

①2.(2023江西)下面文字選自《昆蟲記》，請簡要談談其中的理趣和情趣。螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關(guān)節(jié)、可向四下里活動的有十二個趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個器官還有一個用途，它可以當作海綿和刷子來使用。【答案】示例：這段文字介紹螢火蟲后腿爪子的特點及用途，不僅準確細致，體現(xiàn)作者的探究精神，還用白色玫瑰花作比，生動形象，兼有理趣和情趣。3.(閱讀評價)(2023江蘇連云港改編)羅斯丹曾言：“這個大科學家像哲學家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫”。結(jié)合《昆蟲記》整本書閱讀，談談你的理解。【答案】法布爾對昆蟲的生命過程充滿尊重和敬畏，將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐；充滿愛心地觀察，昆蟲在他的筆下生動美麗、聰明勇敢，探究生命，看到它們的美；用詩人的語言、散文的形式，描繪那些鮮活的生命，文筆像孩童般充滿想象力和感染力。(從思考、觀察、描寫三方面表述，意對即可，可以舉例)七、《經(jīng)典常談》1.下面對《經(jīng)典常談》中相關(guān)內(nèi)容解說不正確的一項是()A.全書包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》等十三篇內(nèi)容，詳細介紹了中國古代文學的發(fā)展與歷史脈絡(luò)，是介紹傳統(tǒng)文化的典范之作。B.在古代，“詩言志”中的“志”總是關(guān)聯(lián)著政治或者教化作用，人們用這樣的觀點去解讀作品，如孔子評價《關(guān)雎》是“樂而不淫，哀而不傷”。C.樂在古代與禮并稱，表明它的獨立存在具有教化作用。樂包括歌和舞，它教人平心靜氣，互相和愛，這樣自然沒有貪欲、搗亂、欺詐等事情。D.戰(zhàn)國七雄中“秦”最強大，它與六國的對峙中，有人主張六國聯(lián)合抗秦，叫作“合縱”，有人主張六國聯(lián)合起來親秦，叫作“連橫”，張儀便屬于“連橫派”?！窘馕觥坑伞度?lt;禮>第五》中提到的“從來禮樂并稱，但樂實在是禮的一部分；樂附屬于禮，用來補助儀文的不足”可知，C項中“樂在古代與禮并稱”的表述有誤。故選C項?！敬鸢浮緾2.(閱讀方法)有人建議將《經(jīng)典常談》中的《〈詩經(jīng)〉第四》《辭賦第十一》《詩第十二》放在一起閱讀。你認為此建議可取嗎？談談你的看法。【答案】示例：可取?！丁丛娊?jīng)〉第四》介紹了中國的第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是中國現(xiàn)實主義詩歌的源頭；《辭賦第十一》介紹了屈原的《楚辭》及辭賦的發(fā)展過程，《楚辭》是中國浪漫主義詩歌的源頭；《詩第十二》中介紹了中國古代詩歌的主要發(fā)展脈絡(luò)。將這三篇一起閱讀，有助于我們對中國古代詩歌進行整體了解。3.班級正開展《經(jīng)典常談》閱讀交流會，請根據(jù)要求完成問題。(1)請結(jié)合《諸子第十》篇回答“《墨子》里只講守的器械和方法，攻的方面，特意不講”的原因是什么？(2)唐代以前，一般文人多偏愛《漢書》，唐代以后則偏愛《史記》。原因是什么？【答案】因為墨家堅守“非攻”主義，反對侵略的戰(zhàn)爭，只幫助被侵略的弱小國家做防衛(wèi)的工作。(意思對即可)【答案】在文辭上，《漢書》比《史記》更華麗整齊。唐代以前的人崇尚駢文，唐代以后崇尚散文，所以才有了這種現(xiàn)象。(意思對即可)八、《鋼鐵是怎樣煉成的》1.下面名著片段中的“他”指的是()他第一次和一個沒長胡子的波蘭兵拼了刺刀。那家伙端著步槍，槍尖插著長如馬刀的法國刺刀，哇哇亂叫，像野兔似的蹦著朝他撲過來。剎那間，他看見對手那雙憤怒的眼睛。在這剎那間，他用刺刀尖猛擊波蘭兵的刺刀，于是那閃閃發(fā)亮的法國刺刀被撥向一邊。波蘭兵倒下去了……A.保爾·柯察金

B.朱赫來C.維克多

D.謝廖沙【解析】片段中描述的是謝廖沙與波蘭軍戰(zhàn)斗的場面。故選D項。D2.(2023山東棗莊)填寫表格空白，梳理保爾故事。成長階段保爾故事第一階段苦難的童年十二歲被迫離開學校，在車站食堂打工，受盡凌辱，目睹底層人民生活的艱辛。第二階段①______________在②_____________(人物名)的影響下參加革命，成為紅軍騎兵。打擊侵略者和反革命者，捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，足跡踏遍全國。第三階段參加國民經(jīng)濟恢復建設(shè)參加肅反工作；參加筑路隊，感染傷寒，被遣送回家；搶救木材受傷，被送療養(yǎng)院。革命歲月朱赫來成長階段保爾故事第四階段實現(xiàn)生命意義在病情惡化，以至于③____________________的情況下，不得不離開戰(zhàn)斗隊伍；戰(zhàn)勝病魔，完成作品《暴風雨所誕生的》，開始新的生活。全身癱瘓，雙目失明3.(2023河北改編)小冀同學讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，認為其中許多人物都是課文《紀念白求恩》中說到的“大有利于人民的人”。請結(jié)合資料卡，從下列人物中任選一個，用與其相關(guān)的故事情節(jié)加以證明。朱赫來保爾·柯察金資料卡我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。——毛澤東《紀念白求恩》【答案】示例一：我選朱赫來。為粉碎殘余匪幫的暴動陰謀，朱赫來不顧惜身體，夜以繼日地忘我工作，危急時刻，他負責指揮兩個共產(chǎn)主義大隊，制止了匪幫預謀的暴動，保護了革命勝利果實。因此朱赫來是“大有利于人民的人”。示例二：我選保爾·柯察金。為了讓成千上萬的居民免受嚴寒的侵襲，保障過冬木材的供應，在修筑通往伐木場的鐵路時，保爾面對惡劣的天氣、疾病和匪兵的偷襲等各種考驗，依舊以鋼鐵般的意志頑強工作，最后病倒在筑路的崗位上。可見保爾是一位“大有利于人民的人”。4.冬妮亞、朱赫來二人對保爾的修鐵路工作有著截然不同的態(tài)度，請你簡述他們的態(tài)度并結(jié)合整部名著分析其原因?！敬鸢浮慷輥喌馁Y產(chǎn)階級個人主義使她并不理解革命事業(yè)。她認為修鐵路不如“委員”之類的工作光鮮亮麗，故而她以勢利的目光認為保爾過得十分狼狽。朱赫來是一個堅定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，他同保爾等同志一樣，積極認真對待修鐵路工作，因此他認為保爾等同志不畏艱難困苦、頑強奮斗的精神是崇高的、值得欽佩的。九、《艾青詩選》1.《艾青詩選》中能體現(xiàn)出作者生活哲思的詩歌是()A.《鏡子》

B.《手推車》

C.《復活的土地》

D.《太陽》【解析】《鏡子》通過鏡像來反觀人生，充滿哲理，饒有興味。《手推車》通過描寫只有一個輪子的手推車，讓讀者真切感受到北國人民生活的沉重與苦痛。《復活的土地》寫了腐朽的日子、河岸上播種者的意象，突出了詩人對新時代的憧憬與向往，預言偉大的抗日民族解放戰(zhàn)爭即將來臨，也體現(xiàn)了詩人對解放的向往與愛國之情?！短枴分性娙艘蕴枮楹诵陌岩贿B串意象用擬人手法組接起來，表現(xiàn)出詩人向往未來、追求光明的激情。故選A項。A2.如果要編一本《愛國與理想的詩行——艾青詩選》，你認為下面四首艾青不同時期的代表作中，哪兩首更適合？請選擇并說明原因。A.《魚化石》

B.《北方》C.《刈草的孩子》

D.《我愛這土地》【答案】B、D。原因：《北方》用近乎散文的詩行，寫沙漠的風卷去北方生命的綠色、悲哀古老的國土、古老的種族等，傳達出極為深厚的愛國之情，符合“愛國與理想”的主題?！段覑圻@土地》以一只鳥生死眷戀土地作比，形象地抒發(fā)了作者深沉且真摯的愛國情感，符合“愛國與理想”的主題。3.下面哪組詩句不是艾青所寫？請從選擇意象和表達主旨的角度作出判斷，并簡述理由。A.你們是從土地里鉆出來的嗎/臉是土地的顏色/身上發(fā)出土地的氣息/手像木樁一樣粗拙B.倘若在永久的生命中/只容有一次極樂的應許/我要至誠地求著/我在母親的懷里/母親在小舟里/小舟在月明的大海里C.假如沒有你，太陽/一切生命將匍匐在陰暗里/即使有翅膀，也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飛翔【答案】B組詩句不是艾青所寫。

理由：艾青詩歌的主要意象是“土地”和“太陽”，多寫國家、民族的苦難、悲傷與反抗，表達對光明與理想的追求，A、C兩組詩句均符合。而B組詩句中選擇“小舟”“月”“大?！钡纫庀螅瑺I造出一個至善至美的世界，表達了對母愛的歌頌、對童真的呼喚與對自然的詠嘆，與艾青詩歌的意象和表達的主旨不吻合。(言之有理即可)4.(閱讀方法·如何讀詩)請根據(jù)閱讀方法，品讀艾青詩歌，完成任務。我奔馳/依舊乘著熱情的輪子/太陽在我的頭上/用不能再比這更強烈的光芒/燃灼著我的肉體/由于它的熱力的鼓舞/我用嘶啞的聲音/歌唱了：“于是，我的心胸/被火焰之手撕開/陳腐的靈魂/擱棄在河畔……”/這時候/我對我所看見所聽見/感到了從未有過的寬懷與熱愛/我甚至想在這光明的際會中死去……

(節(jié)選自《向太陽》)方法品讀把握詩歌意象(1)意象：________體味詩歌情感(2)這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要賞析。

太陽【答案】詩人以太陽為情感載體，通過對太陽光、熱的描寫，表達了自己對光明、理想以及美好生活的熱愛與追求。方法品讀品味詩歌語言(3)這首詩歌極富節(jié)奏美，請結(jié)合詩句具體分析?！敬鸢浮渴纠涸娋洌哼@時候/我對我所看見所聽見/感到了從未有過的寬懷與熱愛/我甚至想在這光明的際會中死去……分析：一句最短，二句次之，三、四兩句較長；通過長短句交錯安排，賦予詩歌以節(jié)奏美。十、《水滸傳》1.《水滸傳》被翻譯成外文時，曾被取名《四海之內(nèi)皆兄弟》。下面英雄“鬧”的原因中，符合外文譯名中“兄弟”的一項是()A.九紋龍大鬧史家村

B.魯智深大鬧五臺山C.武松大鬧飛云浦

D.花榮大鬧清風寨【解析】A項“九紋龍大鬧史家村”的主要原因是反抗官兵們的捉拿；B項“魯智深大鬧五臺山”的主要原因是出家后對寺內(nèi)生活不滿，無法適應；C項“武松大鬧飛云浦”的主要原因是武松因醉打蔣門神，被張團練、張都監(jiān)等人陷害；D項“花榮大鬧清風寨”的主要原因是宋江在清風山上救了清風寨正知寨劉高夫人反被陷害，花榮前去救宋江，而且宋江是花榮的好兄弟，充分體現(xiàn)了“四海之內(nèi)皆兄弟”的主題。故選D項?！敬鸢浮緿2.(閱讀感受)(2023四川廣安)有同學分享閱讀《水滸傳》的感受。他認為：“《水滸傳》成功塑造的人物形象有幾十個。即使是同類性格的人，也有著不同的精神特質(zhì)。如同樣是粗魯，魯智深是________，史進是________，李逵是________，武松是________?！闭埜鶕?jù)你的閱讀體驗，選擇合適的詞語填入語段中。A.豪氣難羈樸厚魯莽性情急躁年少輕狂B.年少輕狂豪氣難羈樸厚魯莽性情急躁C.性情急躁年少輕狂樸厚魯莽豪氣難羈D.樸厚魯莽性情急躁年少輕狂豪氣難羈【解析】魯智深在野豬林見林沖要被公差用水火棍打死，馬上準備打死公差，表現(xiàn)出他性情急躁；史進是史家莊史太公長子，年少輕狂；李逵斗浪里白跳，表現(xiàn)出他樸厚魯莽；武松景陽岡打虎、醉打蔣門神等，表現(xiàn)出他豪氣難羈。故選C項。【答案】C3.(2023河南)有學者認為《水滸傳》有兩個主角。第一主角是宋江，爭議不大；另一主角呼聲較高的有下面兩位。請從中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)及你對小說主題的理解談談看法。A.魯智深

B.林沖【答案】A示例：魯智深是另一個主角。魯智深講義氣、重情義。他拳打鎮(zhèn)關(guān)西救金氏父女，大鬧桃花村救劉太公之女，盡顯仁義之心；他為救林沖失去安身之所，為救史進身陷華州牢營，可謂重情重義。魯智深的疾惡如仇、俠肝義膽能體現(xiàn)小說對“義”的崇尚。B示例：林沖是另一個主角。林沖是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十萬禁軍教頭，一直安分守己，面對高衙內(nèi)的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了滄州牢營，但高俅仍要置他于死地，無奈之下他怒殺陸謙等人，雪夜上梁山。林沖的經(jīng)歷最能體現(xiàn)小說“官逼民反”的主題。4.讀《水滸傳》中重復出現(xiàn)的“夜”。請從下面選項中任選一個，結(jié)合情節(jié)，分析“夜”這一場景對表現(xiàn)人物形象的作用。A.林沖雪夜上梁山B.宋公明夜打曾頭市我選()，__________________________________________________【答案】示例一：我選A，林沖在雪夜忍無可忍怒殺陸謙等人，被逼上梁山，雪夜烘托了林沖由逆來順受到奮起反抗的形象轉(zhuǎn)變。示例二：我選B，為報史文恭殺害晁蓋之仇及曾家奪馬之仇，宋江與眾好漢利用夜晚，用計攻打曾頭市，表現(xiàn)了宋江俠肝義膽、智勇雙全的形象。5.(專題探究)讀完《水滸傳》，小貴同學發(fā)現(xiàn)，書中關(guān)于假冒的兩處情節(jié)，黑旋風李逵都在其中起到了重要作用，他建立了下面的探究對比表，請你幫助完善。兩次“真假情節(jié)”探究對比表相關(guān)情節(jié)真假宋江真假李逵“假”角色王江與董海假冒宋江，強搶劉太公女兒。李鬼冒用李逵大名，剪徑劫單人。兩次“真假情節(jié)”探究對比表相關(guān)情節(jié)真假宋江真假李逵事情結(jié)果起初李逵以為是真宋江，要殺掉宋江，后誤會消除，與燕青一起除掉強盜。起初李逵因(1)_________________________而放他一馬，后知被騙，殺了李鬼。藝術(shù)價值表現(xiàn)出李逵(2)______________________的形象特征。

李鬼謊稱家中有老娘要贍養(yǎng)魯莽、孝順、疾惡如仇十一、《儒林外史》1.(2023天津)李明同學展示了《儒林外史》第三回中的一處批注，請同學們思考以下兩個問題?！驹摹糠哆M不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事?！九ⅰ糠哆M之“不省人事”，喜也，喜由悲來；周進之“不省人事”，悲也，悲極喜生。(1)同樣是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者為何認為范進是“喜由悲來”，周進是“悲極喜生”？請你結(jié)合作品相關(guān)情節(jié)回答?！敬鸢浮糠哆M中舉后狂喜至“不省人事”，是因為這突如其來的喜訊一下子勾起了他內(nèi)心復雜的情感，有屢試不第的挫敗，有忍饑挨餓的貧窮，有受盡冷眼的屈辱……這一切在他狂喜之時一齊涌上心頭，因此說此時的范進是“喜由悲來”。周進參觀貢院時看到號板，悲從中來，撞板至“不省人事”，但由此卻得到了幾個商人的資助，并最終獲取了功名，因此說周進是“悲極喜生”。(2)作者兩次寫“不省人事”有何用意？【答案】刻畫范進與周進熱衷功名的丑態(tài)，以諷刺筆法揭露封建科舉制度對讀書人心靈的毒害。2.(2023湖南岳陽改編)《儒林外史》中的大多數(shù)人物為功名利祿所裹挾，但是仍存在少數(shù)淡泊名利、恪守道德的賢者。請從備選人物中任選一位賢者，結(jié)合小說情節(jié)，說說你判斷他是賢者的理由。備選人物：牛浦郎王冕莊征君杜少卿

虞育德杜慎卿【答案】示例一：王冕王冕十歲時輟學放牛，自學畫荷花，拒絕危素召見，可見他才華卓越、不慕名利；他不愿結(jié)交鄉(xiāng)紳，于是遠走山東，后回鄉(xiāng)奉養(yǎng)父母，可見他磊落灑脫、懂事孝順。因此他是賢者。示例二：莊征君莊征君在回鄉(xiāng)途中借宿老農(nóng)家，老農(nóng)夫婦不幸雙亡，他花費銀子安葬了老農(nóng)夫婦，可見他知恩圖報；他不堪官僚鄉(xiāng)紳的打擾，與妻子連夜搬到玄武湖上，可見他堅守情操、不屈權(quán)貴。因此他是賢者。示例三：杜少卿杜少卿在自己沒錢的情況下，仍然當了新做的衣服讓楊裁縫給死去的母親買棺材，可見他講求孝道、為人仗義；在知縣得意時拒不拜見，在知縣丟官無處可住時，騰出房子讓知縣搬來住，可見他不攀權(quán)貴、善良真誠。因此他是賢者。示例四：虞育德虞育德救跳水的農(nóng)人并贈送其銀兩，可見他樂于助人；中了進士，據(jù)實上報年齡，可見他襟懷坦蕩、曠達磊落。因此他是賢者。3.(2023江西)在看似子虛烏有的情節(jié)中曲折地揭示現(xiàn)實矛盾，是諷刺作品常見的一種手法。請以《儒林外史》的某一情節(jié)為例，簡要分析其所揭示的現(xiàn)實矛盾。示例：《儒林外史》中嚴監(jiān)生病危之際因家中點著兩根燈芯而遲遲不肯咽氣的情節(jié)，揭示了一個守財奴臨終時內(nèi)心的掙扎和痛苦，諷刺了當時瘋狂追逐金錢的社會現(xiàn)象?！敬鸢浮渴纠簽榱吮硎咀约簽檎辶?，對朝廷各項法令嚴加執(zhí)行。朝廷有禁殺耕牛的禁令，湯奉竟然將給自己送牛肉的百姓活活枷死，引發(fā)鳴鑼罷市事件。揭示了其丑惡嘴臉，諷刺了當時官吏作威作福，剝削殘害百姓的社會現(xiàn)象。4.《儒林外史》以“功名富貴”為鏡，照出儒林各人物的靈魂(如資料卡所示)。請結(jié)合具體人物形象分析其中一類人物的靈魂。資料卡有“心艷功名富貴而媚人下人者”；有“倚仗功名富貴而驕人傲人者”；有“假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者”；有“終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱者”……【答案】示例一：“心艷功名富貴而媚人下人者”，比如牛浦郎，他偷了牛布衣的詩稿，盜用了牛布衣的名號，一心想通過結(jié)交權(quán)貴改變自己的命運；為結(jié)交董瑛，責怪卜家兄弟；為巴結(jié)牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孫子，媚態(tài)畢現(xiàn)。示例二：“倚仗功名富