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文檔簡介
第體育課秋季教學計劃(30篇)
體育課秋季教學計劃(通用30篇)
體育課秋季教學計劃篇1
一、指導思想
1、以學校體育與健康課的教育必須以健康第一。
2、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī)。
3、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。
4、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標
1、全面鍛煉學生身體,促進學生身心和諧發(fā)展.
2、讓學生掌握體育與健康基礎(chǔ)常識,基本技能與方法。
3、繼續(xù)以教科研為先導,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。
4、爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)“合格+特長”的學生。
三、具體工作
1、不斷健全科學的管理體系
今年我校將繼續(xù)往年的體育領(lǐng)導小組,使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃,再實施,最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系,力爭使今年的體育管理工作做到常規(guī)化、制度化、科學化。
2、常抓“六認真”
今年將繼續(xù)開展體育教學工作“六認真”,使之形成常規(guī),做到檢查與不檢查一個樣,體育教師要注意學生的安全,力爭本期無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作,禁止體罰與變相體罰學生。
3、搞好教科研
為進一步做好體育教學的改革工作,教研組組織每月一次體育工作例會,要求每名教師對本月教學工作進行匯報、反思、并做好記載。學校將在可能的前提下,組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀、學習。
4、抓好課外活動
(1)、今年繼續(xù)抓好學生大課間活動,進一步規(guī)范活動內(nèi)容。
(2)、結(jié)合學校場地與教師的特長,本期繼續(xù)組建校田徑隊,由體育組三名教師負責訓練。
體育課秋季教學計劃篇2
一、指導思想:
深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,深化改革,求實創(chuàng)新。以新課程改革為契機,堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,激發(fā)和保持學生的運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,堅持以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位。
二、主要目標:
1、逐步探索科學的管理體系,全面貫徹落實《學校體育工作條例》。
2、以素質(zhì)教育為突破口,全面推行新課程改革。
3、以教科研為先導,深化教學改革。
4、全面推進信息化進程,實行電子備課。
三、工作重點:
(一)健全科學的管理體系。
1、在課堂教學中,對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》開展教學工作,認真執(zhí)行體育教學工作“八認真”。
2、加強業(yè)余訓練的管理力度,健全各運動隊的梯隊建設(shè),制定好各級、各階段訓練計劃,保持團體總分進入前八。
3、積極開展校內(nèi)的體育競賽活動,抓好“學生體質(zhì)健康”的評定工作;保證學生在校的體育活動時間,督促各班上好兩操兩課等活動,做到保質(zhì)保量。
(二)全面推進素質(zhì)教育。
1、加強體育教師的業(yè)務(wù)學習,深刻領(lǐng)會課程改革的理念,并在備課及課上加以實踐。
2、在教學中,以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位,關(guān)注學生需求,重視學生情感體驗,收集資料,撰寫有關(guān)論文。
3、充分利用本校資源,激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識。
(三)加強學校體育特色研究。
1、全面推廣“競爭——合作”型體育教學模式,并做深層次研究。
2、探索雙語教學,在體育課中試行,配合學校做好雙語教學工作。
3、以排球?qū)W校為新平臺,提高全校的排球運動水平。
(四)加強體育教學的信息化工程。
1、充分利用學校的教育網(wǎng)絡(luò)資源,實行電子備課。
2、在網(wǎng)上建立各運動隊的詳細資料及各班的體育成績與學生體質(zhì)健康等各項成績。
(五)推行全民健身運動。
1、加強與學生家長的聯(lián)系,關(guān)注學生的個體差異和不同需求,確保每一個學生受益,培養(yǎng)其終身體育意識。
2、組織校內(nèi)教職員工參加各項體育競賽,增加其體育鍛煉時間,增進健康。
四、具體日程安排:
二月份:
1、制定教學計劃,備好課,認真進行體育教學工作。
2、召集校運動隊,制定訓練計劃,健全梯隊建設(shè)。
3、加強第八套廣播體操的質(zhì)量。
三月份:
1、抓好體育常規(guī)教學工作,規(guī)范體育課堂教學和體育課外活動。
2、進行“學生體質(zhì)健康”測試的前期準備工作與訓練。
四月份:
1、認真進行體育教育教學工作。
2、做好第六屆校運動會的各項準備工作,月底舉行。
3、協(xié)調(diào)并督促全校各班級認真做好“學生體質(zhì)健康”訓練與測試。
4、與外校聯(lián)系,組織教職工排球聯(lián)誼賽。
5、培訓好廣播操領(lǐng)操員。
五月份:
1、認真進行體育日常教學工作,上好一堂體育教學公開課。
2、全校按計劃認真完成體育達標考核及體質(zhì)健康標準成績匯總上報。
3、?;@球隊完成六月份的太倉市小學生籃球比賽的組隊工作。
4、每位教師完成一篇有質(zhì)量的教科研文章。
六月份:
1、按計劃完成學生各單項技術(shù)技能考核工作。
2、認真完成學生的體育成績考核評定工作。
3、完成學生的身高、體重、視力的測量工作。
4、學期體育結(jié)束工作。
體育課秋季教學計劃篇3
一、指導思想
以__市教育局基教處20__工作計劃為指導,以“以生為本、立德樹人”為根本目標,以促進提升教師專業(yè)化發(fā)展水平為前提,探討“目標分層次教學”的方法與規(guī)律,開展“大練兵、大比武”活動,努力構(gòu)建學校特色,創(chuàng)辦人民滿意的教育。扎實有效做好“質(zhì)量十三五”工作。
二、工作目標
1、以“立德樹人”根本任務(wù),探討目標分層次教學模式,重點探討分層作業(yè)。
2、培養(yǎng)學生良好的興趣,組建興趣小組,夯實知識基礎(chǔ),注重學法指導,促進良好學風的養(yǎng)成。
3、全力優(yōu)化課堂教學質(zhì)量,開展“大練兵,大比武”教育教學活動,切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
4、加強教學過程的監(jiān)督和管理,做好常規(guī)工作,強化質(zhì)量意識,聚焦課堂教學,切實提高課堂效益和教學質(zhì)量。切實抓好初三中考。
5、加強教研組、備課組建設(shè),以“目標分層教學”為研究課題,開展好教研組、備課組的活動,打造各學科優(yōu)秀教師。
6、強化教師工作,注重教師培訓。以社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)文化為根本,提高教師師德和師能,重點提高教師的業(yè)務(wù)能力及責任意識。
三、主要工作
(一)加強教學管理強化年建設(shè),全面提高教學質(zhì)量
1、明確新學期要求,上好開學第一課
認真學習《市教育局基礎(chǔ)教育工作計劃》和《市教育局基礎(chǔ)教育文件匯編》,研究并開展活動,依規(guī)守范進行教學管理和實施教學。召開全校教學工作會議,對新學期教案、備課、上課、聽課、輔導與作業(yè)批改提出明確要求。年級組、教研組及任課教師要按照目標管理責任書評估指標體系認真研讀,層層分解,逐項落實。
2、強化集體備課,開展好教研活動
加強備課環(huán)節(jié)的管理,強化集體備課效能。防止備課流于形式,備課組長要按照規(guī)定時間、地點高質(zhì)量組織集體備課。把研究目標分層教學模式做為集體備課的一個重要內(nèi)容,主動邀請學校領(lǐng)導班子參加教研活動。按照師徒結(jié)對的要求做。多請教、取長補短,加強切磋交流,使自己教學能力快速提升。課堂教學各年級加大比拼力度,有效落實堂堂清、周周清,切實提高課堂效率。通過聽、評、導、查、看解決教師教學中實際問題。加強與五中的交流與合作,搞好鄰校共研,確保教學任務(wù)的真正落實!
各教研組、備課組有針對性開展一至兩項有特色、有實效的活動。尤其要把“大練兵、大比武”活動和落實“分層作業(yè)”作為教研重點。
(1)強化集體備課。把研究“大練兵、大比武”活動和落實“分層作業(yè)”做為集體備課的一個重要課題.
目標分層教學成果:優(yōu)秀教案展、教學課件集、經(jīng)驗材料
(2)圍繞教學開展活動:
開展與五中集體備課活動。與五中開展期末考試同步檢測。期中期間結(jié)合本校學生特點和教育教學進步情況,組織教師自主出題,習題留檔。
(3)課堂教學各年級加大比拼力度,有效落實學生作業(yè),教師教案檢查,做到有布置、有批改、有檢查、有總結(jié)。切實提高課堂效率。通過聽、評、導、查、看解決教師教學中實際問題,提高教學質(zhì)量。
(4)打造學科特色,突出學科亮點,年末以教研組形式在教學年會上展示。
3、切實減輕學生課業(yè)負擔,做到既減負更提質(zhì)。
加強非考試學科管理,嚴格落實國家課程計劃,認真執(zhí)行地方課程,積極開發(fā)校本課程。保證校本、生物、地理、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動課程的課時。
嚴格規(guī)范各類競賽活動??刂茖W生在校時間總量,減輕學生課業(yè)負擔。規(guī)范中小學教材選用行為和教輔資料管理。
4.提升學生綜合學習能力。堅持“知識與能力并重,德育與智育同行”的施教原則,引導學生學會學習,培養(yǎng)學生良好的學習習慣;遵循學生認知規(guī)律和教育規(guī)律,改進教學方法,關(guān)注差異分層指導,引導學生獨立思考、主動探究,掌握科學的學習方法;激發(fā)和保護學生的學習興趣,培養(yǎng)學生終身學習的能力。
5、全面參與各級教學活動,并積極與五中等兄弟校進行學習交流。
(1)持續(xù)開展“同課異構(gòu)”活動,(待定)充分發(fā)揮交流教師的引領(lǐng)作用。并梳理總結(jié)“同課異構(gòu)”經(jīng)驗基礎(chǔ)上、本學期繼續(xù)推薦年輕老師,參加與五中師徒結(jié)對匯報課活動。通過兩?!皫熗浇Y(jié)對”活動打造中好課、好課。
(2)開展教師“大練兵,大比武”教育教學活動。
(3)積極推薦優(yōu)秀教師參加市級教育研討活動,培養(yǎng)學科優(yōu)秀教師
6、深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動,踐行和培養(yǎng)社會主義核心價值觀。
一、以教育教學管理強化年為載體,深入推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動,以課堂教學管理為核心,促進學校內(nèi)涵發(fā)展和學生全面發(fā)展。將傳統(tǒng)文化納入課堂教學和課外活動中,做到“知行統(tǒng)一”。通過誦讀古詩詞或者知識競賽、演講比賽或書法、美術(shù)畫展覽、中國歷史重要史實和發(fā)展基本線索手抄報比賽、音樂作品活動,寓傳統(tǒng)文化教育于豐富多彩活動之中;引導學生在實際生活中領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。各部門及時上交相關(guān)材料及作品。
二、開展語文文字工作。普及語言教育,教師學生講普通話,寫規(guī)范字,適當在學生中開展?jié)h字聽寫或者成語聽寫競賽。
(二)創(chuàng)新教學管理體制,完善教學過程的監(jiān)管
按教師量化考核方案,嚴格管理、精細管理,突出實效保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、完善教學常規(guī)管理
完善查課制度成立聯(lián)合檢查組,不定時隨機查,全班、全科無死角查,薄弱班級、學科重點查。當日反饋。完成學生作業(yè)批改檢查制度。成立檢查組,明確工作職責,提出明確要求,對出現(xiàn)問題及時處理,檢查結(jié)果列入學生綜合素質(zhì)評價。同時列入科任教師的考核。通過查課、學生作業(yè)批改檢查旨在提高學生課業(yè)質(zhì)量及效率意識,增強科任教師教學當日達標意識,減負增效。
2、實行滿工作量制度
有效調(diào)動教師工作積極性和主動性。明確教師工作量,對超工作量教師給予物質(zhì)獎勵,對不滿工作量教師學校安排臨時性工作。為病事假(公假)教師代課,學校根據(jù)代課節(jié)數(shù)核算(增加)工作量。對于因病事假耽誤的課節(jié)扣除(核減)工作量。通過滿工作量制度,探索解決干多干少都一樣的問題。
3、做好初三迎考工作
明確目標落實具體措施。實施分層管理,讓不同層次學生各得其所,以班級為單位落實包保責任。教學質(zhì)量較以往有較大突破。任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的.具體情況,講授內(nèi)容一定要科學、系統(tǒng)。有針對性課前指導與課后輔導。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略,關(guān)注中考動態(tài),學法指導研究及聽力訓練,挖掘教學潛力。確保各科均衡發(fā)展。強化集體備課,精選、精編習題,實施“有效教學”。確保年級教學水平的不斷提高。確保指標生任務(wù)順利完成。
4、加強信息交流,及時上交報送
教學活動要圍繞生本教育和目標分層教學來進行。定期將學校、教研組的教學信息活動及時寫出報道、編輯成教學簡報,推薦給教育局教育信息網(wǎng)站,及時宣傳學校正能量。
各年級組、教研組、備課組:每個年級組、教研組組安排一名通訊員:市直動態(tài)、教師手記、教師風采等欄目(反思心得)期末根據(jù)數(shù)量質(zhì)量進行統(tǒng)計排名。
5、開展“爭創(chuàng)‘新三好·校園之星’”系列活動,初步建立學生社團。
注重發(fā)揮學生特長,培養(yǎng)學生興趣、愛好,讓每一位學生享有成功和自信,有效促進學生個性特長在德、智、體、美、勞等方面生動活潑地、和諧主動地創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。
初步成立學生社團。如英語:英語小老師、語文文學社社團、科技小組、美術(shù)書法小組。
6、加強教學安全管理
明確教學校長、教務(wù)主任、年級組長、教研組長、備課組長、教師、教輔人員安全職責,加強對微機室、實驗室、辦公室、水、電、儀器設(shè)備檢查,管理好上課學生,確保教學安全。出現(xiàn)事故,責任倒查,追究處理。
(三)驅(qū)動亮點教學活動,力求師培工程長效化。
為了讓我校教師專業(yè)技能與信息化教學能力得到均衡、快速發(fā)展,教務(wù)處計劃長期開展系列特色亮點活動,力求師培工作長效化、實用化、精品化。
1.全面參與和落實教育局和教育學院組織的教育教學技能“大練兵、大比武”活動。并將其作為對教師培養(yǎng)的主渠道,力求通過此平臺,更廣泛的展示我校教師尤其是青年教師的教學風采!
2.以聊書為主載體,繼續(xù)開展教師聊書、活動,發(fā)揚特色,打造一批優(yōu)秀的聊書團隊。
3.貫徹落實國家、省、市關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略部署,全面啟動我校的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新活動,促進信息技術(shù)與教育教學的融合,改善教育服務(wù)供給方式,實現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化。
4.積極參加__市教師培訓,落實教師繼續(xù)教育學習,繼續(xù)開展信息技術(shù)能力提升工程,提高全體教師理論業(yè)務(wù)水平。
5.加強和五中、九中的合作交流,請優(yōu)秀教師來校為全體教師傳經(jīng)送寶。
本學期,是我校實現(xiàn)快速發(fā)展的關(guān)鍵階段,全體教師要認清工作形式,端正工作態(tài)度,暢通工作流程,提高工作質(zhì)量,完成本學期教學工作任務(wù)!為實現(xiàn)建區(qū)域精品特色學校的辦學目標而努力奮斗。
體育課秋季教學計劃篇4
一、教學對象:
學前班的小學生
二、教學目標:
在愉快的游戲中發(fā)展幼兒的各種綜合能力,培養(yǎng)幼兒動作靈活性和協(xié)調(diào)性,提高興趣,充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力和模仿力。
三、教學難點:
學前班的孩子不懂的如何有效保護自己,因此在游戲追逐中,容易受傷,而且她們沒有明確的“游戲規(guī)則”,極有可能“犯規(guī)”。
四、教學內(nèi)容:
一)扮演角色,活動身體
1、"你們看我是誰","對,我是老鷹,現(xiàn)在做母雞的小朋友站到這邊來。
2、教師引導:"老鷹要來抓母雞的寶寶,雞媽媽就要努力地保護自己的寶寶。"
(二)教師演示,講解規(guī)則
1、教師扮演母雞,讓幼兒按順序排列在教師身后,抓住前者的衣角
2、一個幼兒扮演老鷹,教師展開雙臂做保護狀,引導老鷹扮演者初步掌握捉小雞的方式
3、母雞無法保護小雞的時候,可以帶領(lǐng)身后的小雞集體蹲下,這時老鷹就不能再捉小雞。
4、被捉住的小雞不能在參加游戲,站在一邊觀看,直至所有小雞被捉住游戲結(jié)束。
(三)提供材料,自由練習。
1、教師引導:"做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞,而小雞寶寶們要想一想怎
樣才能不被老鷹抓住,比一比到底是老鷹的本領(lǐng)大還是小雞的本領(lǐng)大。"
2、劃定活動場地,讓幼兒自由練習,教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動。
(四)角色轉(zhuǎn)換,多次感受
游戲結(jié)束后,將老鷹,母雞,小雞的角色轉(zhuǎn)換,體驗不同角色帶來的樂趣
(五)結(jié)束活動,放松身體
"今天,我們的小朋友都做得很棒,我真為你們高興。"
體育課秋季教學計劃篇5
一、指導思想
以黨的教育方針為指導,以學校辦學思想為依據(jù),以抓教學質(zhì)量為主線,充分發(fā)揮全組老師的積極因素,上下精誠團結(jié),求真務(wù)實,積極營造年級新的民展增長點。
二、中心工作
鞏固優(yōu)秀年級形象。
每個老師要樹立高尚的師德,本著對學生高度負責任的態(tài)度,提高教書育人的主動性,積極性和制造性,把德育工作當作我們共同的任務(wù)。同時,對學生進行安全教育,防止學生在?;顒又幸馔鈧Φ陌l(fā)生,把安全作為第一責任,創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。
班主任要利用班會時間組織學生深入學習市教育局頒布的《__年宜昌市基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試,與普通高中招中制度改革方案》精神,以及我校制定《初中畢業(yè)生質(zhì)評價標準》。進一步加強基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、品德教育、心理教育、文明禮儀教育,夯實學生品德,保持先進年級的光榮稱號。
三、加強質(zhì)量意識,提升教學質(zhì)量。
1、本年度是初三學生非常關(guān)鍵的一年,其成績直接關(guān)系到學生的前途和學校聲譽,學校的聲譽在于教學質(zhì)量,教學質(zhì)量是我們這個年度的必然結(jié)果。我們要發(fā)揚七中人精神,吃苦懶勞,團結(jié)奮進,向上求實,以學生的利益為宗旨,視學校榮譽為生命把教學質(zhì)量的提高作為工作的第一要務(wù),用新的教學理念,規(guī)范教學行為,落實教學工作中的幾個環(huán)節(jié),做到備課要“深”上課要“實”作業(yè)要“精”,學生負擔要“輕”,教學要“活”的教學意識,確保教學績效,我們將把教學質(zhì)量作為衡量教師工作實績的重要標竿。
2、注意階段性小結(jié)。每月一次月考,集體出卷,流水閱卷,考完分析試卷,分析學生,對于出現(xiàn)的問題,尋求解決良策,對于偏科學生要做細仔工作,校正此類現(xiàn)象,每位老師對自己班的學生要做到心中有數(shù),鎖定培養(yǎng)對象,有的放失開展工作,爭取教學質(zhì)量的最大化。
四、繼續(xù)辦好家長學校。
家庭教育是一塊十分重要的陣地,是學校教育的補充和輔助,是其它教育不可替代的,我們要認真貫徹中共《中央國務(wù)院,關(guān)于進一步加強和教育未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》把家庭教育和社會教育、學校教育工作者緊密的結(jié)合起來,堅持辦好家長學校,開創(chuàng)我校德育教育的新局面。
體育課秋季教學計劃篇6
一、班級情況分析:
本學期我班有26個小孩,均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有幾個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚&&&為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進步。
二、工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、總目標:
1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。
2.提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
4.調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。
5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6.能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7.學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8.初步認識集體、公共等概念,學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2.充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工
五、具體工作措施:
1.一切以幼兒利益優(yōu)先的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了一切以幼兒利益優(yōu)先的原則,以誠信換取家長的信任。
2.忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮地工作,與時俱進,積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機,促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3.牢固樹立終身學習的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
六、安全:
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
七、建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1.家園共育是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2.個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
體育課秋季教學計劃篇7
指導思想:
本學期我校的教學工作以教育局教育工作會議精神為指導,以科學發(fā)展觀為指引,以課程改革為主線,以課堂教學為主陣地,以全面提高教師業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)為切入口,以教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?,不斷探索以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育模式,深入開展校本研修活動,規(guī)范教學常規(guī)管理,促進學生全面、健康、和諧發(fā)展,全面提高教學質(zhì)量。
一、工作要點:
本學期,以提高課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強教學過程的教學評價,注重學生的整體素質(zhì)提高,全面深化課堂教學改革,推進我校以學定導,多元互動的教學模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量,力爭取得新突破。
二、具體措施
(一)加強崗位培訓,大力提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。
本學期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對,使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干,承新工程和磨課社團繼續(xù)開展工作。
2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念
本學期將結(jié)合我校教師當前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓學習,通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻的意識,并溶入到具體的日常教學當中去,真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。本學期,將開展東城一小課改實驗論壇及經(jīng)驗交流會,促進教師的敬業(yè)精神有全面提升。
3、強化教師的業(yè)務(wù)學習,完善自身素質(zhì)
本學期我校將大力開展學習課改新理念的活動,利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓活動,本學期決定進行定期有針對性的課改培訓活動,力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結(jié)合我校的校本研修進行富有實際特色的培訓活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記,參加有關(guān)的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。本學期,將開展教師計算機高級知識專業(yè)培訓,以及英語教師基本功賽教。
4、網(wǎng)絡(luò)化教學反思活動。
要求教師創(chuàng)建自己的教學博客,每月將自己的教學反思上傳至博客,并且可以上傳相關(guān)的教學課例及課堂典型案例,同時鼓勵教師進行同伴之間的互相瀏覽,做到資源共享,共同促進。
(二)細化教學常規(guī)管理
1、加強教學常規(guī)管理。
本學期要加大教師業(yè)務(wù)輔導的力度強化教師的素質(zhì)提高,開學初結(jié)合課改實驗對教師工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評細則,并在日常的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況,教師人人要上一節(jié)課改過關(guān)課并將考核結(jié)果予以公示。
2、做好教學質(zhì)量提高跟蹤檢測。
期初召開教師研討會和家長會,結(jié)合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題,和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,并制定相應(yīng)的量化管理制度進行跟蹤分析,對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導。
本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應(yīng)的評價,每月進行一次,并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。
3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,促進教育教學質(zhì)量的整體提升
期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排,結(jié)合成績單把相對成績落后的學生調(diào)查出來,任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩?/p>
4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。
本學期堅持每天的大課間活動并且形成自己的特色,爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時進行,學校將于十月份舉行一次隊列隊形比賽,增強學生的團隊意識和班級凝聚力。認真組織開展符合學校實際的體育活動,同時加強器材的管理,從學校實際出發(fā),精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,做好防病、治病工作,結(jié)合當前嚴重的流感疫情,定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施。
(三)深化教學研究工作,進一步提高課堂效率
本學期要組織教師做好20__年小課題的結(jié)題工作和20__年小課題的實驗研究工作,并制定出相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)計劃。力爭使小課題研究服務(wù)于課堂教學,從而提升課堂教學水平。學校力爭在本學期申請一至兩項國家級課題,并且能夠投入實踐研究,提升我校的教科研能力和層次。
(四)深化學生、教師課堂考核機制
1、課前經(jīng)典誦讀及學生讀書登記晉級工作。
在學生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動,使學生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時,為了激發(fā)學生的讀書熱情,將在學生中開展讀書晉級活動,并制定出臺詳細的晉級規(guī)則,學校和班主任做好相應(yīng)的管理和評定工作。
2、完成學生課堂評價機制。
學生的課堂評價作為對學生學習效率的重要體現(xiàn),學校將制定出詳細可行,便于操作的學生課堂表現(xiàn)評價細則,從而激勵學生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,激發(fā)學生學習欲望。并將學生的表現(xiàn)逐月進行班內(nèi)公示,在期末全校大會上對優(yōu)秀學生進行公開表彰。
3、完成教師的課堂教學評價細則。
教師的課堂要基于學校的課堂教學模式以學定導,多元互動進行完善和充實,學校制定的課堂教學教師評價表將作為教師上課考核的唯一依據(jù)進行實時打分,督導組、督評組全面開始課堂評價工作,力爭在本學期全體語數(shù)英教師的課堂教學能夠過關(guān),改變現(xiàn)在的課堂教學現(xiàn)狀。
三、各月份工作安排。
九月份:
1、制定學科教學計劃、年級組、教研組工作計劃。
2、經(jīng)典誦讀開始啟動。
3、小課題結(jié)題于實踐研究工作。
4、課堂教學相關(guān)制度制定和落實。
十月份:
1、新課改過關(guān)課啟動。
2、七校聯(lián)誼教學活動。
3、迎接區(qū)316督導評估。
4、創(chuàng)建教師個人教學博客。
5、出臺學生讀書晉級活動細則。
十一月份:
1、學生課外知識競賽。
2、英語教師基本功大賽。
3、檢查導學案、學習單。
4、東城一小課改實驗論壇及經(jīng)驗交流會。
5、隊列隊形比賽。
十二月份:
1、教師網(wǎng)絡(luò)及計算機高級培訓。
2、教研活動、集體備課展示交流活動。
3、教師粉筆字展示競賽活動。
元月份:
1、期末總復習。
2、制定學期工作總結(jié)。
3、教學常規(guī)。
4、整理相關(guān)資料。
體育課秋季教學計劃篇8
一、指導思想
以黨精神統(tǒng)領(lǐng)工作全局,堅持依法治校、依法從教,認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20__—20__年)》,牢固樹立科學發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量,大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,努力把我鎮(zhèn)小學教育辦成“社會滿意”、“家長放心”、“學生成才”的人民教育。
二、工作目標
1、大力改善辦學條件,提高辦學水平,推動學校均衡發(fā)展。
2、堅持德育為首,立足德育資源整合,凝聚德育工作合力,創(chuàng)新活動載體,增強德育實效,促進學生健康全面發(fā)展。
3、不斷完善教學常規(guī)管理制度,規(guī)范辦學行為,提升學校內(nèi)涵發(fā)展;繼續(xù)深化課堂教學改革,加強課題研究和校本研修,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教學質(zhì)效。
4、加強校園文化建設(shè),創(chuàng)建學習型校園,開展師生讀書活動,努力提升學校發(fā)展內(nèi)涵。
5、堅持安全至上,健全完善管理制度,創(chuàng)建平安和諧校園。
6、加強學校體、衛(wèi)、藝工作,開展國學經(jīng)典進校園等特色項目,拓寬特色發(fā)展渠道,豐富特色文化內(nèi)涵,全力打造學校特色品牌。
三、具體工作
(一)德育工作
1、加強師德師風建設(shè),樹立教育良好形象。一是加強干部隊伍建設(shè),增強黨員、干部的責任意識、大局意識。二是教職工的政治學習要落到實處,做到時間上的固定性(每周一下午)、內(nèi)容上的針對性、組織上的規(guī)范性。三是規(guī)范教職工的行為習慣。嚴禁教師搞有償家教,嚴禁教師隨意征訂教輔材料,嚴禁工作日飲酒,嚴禁體罰或變相體罰學生。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及州、縣關(guān)于嚴禁違規(guī)操辦酒等規(guī)定。每學期末開展師德考評,規(guī)范考評工作程序,完善獎懲機制。
2、強化養(yǎng)成教育。各校要圍繞《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,繼續(xù)深化學生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練主題月”活動(9月份),狠抓學生一日常規(guī)教育與管理,開展學生日常行為規(guī)范量化考評,把考評結(jié)果作為學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。切實抓好“品德習慣、行為習慣、學習習慣和安全意識、法制意識、健康心理意識”等養(yǎng)成教育。
3、認真組織各項評比活動,用身邊的典型開展教育,讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級、文明寢室等帶動學生品德的形成。
4、實施“關(guān)愛工程”。要繼續(xù)實施留守兒童教育關(guān)愛工程,建立留守兒童檔案資料和動態(tài)監(jiān)測機制。學年初,各校要健全留守兒童聯(lián)系卡及結(jié)對幫扶制度,加強與留守兒童家長的溝通聯(lián)系,注重心理疏導,形成以學校教育為主陣地,學校、家庭、社會共同配合的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),不斷提高留守兒童的教育成效。同時,各校要建立和完善品行有缺點的學生、學困生、務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女等特殊群體學生的關(guān)愛幫扶制度。
5、加強學生心理健康教育。大力普及心理健康知識,幫助和促進學生了解自己,完善自己,逐步實現(xiàn)自己的理想,促進學生的健康成長。
6、抓好少先隊、班隊活動建設(shè)。要精選與兒童學習、生活經(jīng)驗密切相關(guān)的教育內(nèi)容,采取兒童易于接受的方式,組織開展豐富多彩的實踐性、體驗性活動,努力增強少先隊活動的吸引力和實效性。利用教師節(jié)、建隊日、中秋節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日,開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會,結(jié)合學校實際開展演講、征文、手抄報比賽等主題活動,讓學生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。積極開展第全國五好小公民“老師你好,我的好老師”主題教育活動。大力加強誠信教育,深入開展“創(chuàng)建誠信校園,培育誠信師生”活動
7、大力開展學校體衛(wèi)藝工作,努力培植健康向上的校園文化。認真開展好大課間體育活動,做到各校有特色,有亮點。以“一校一個性,校校有發(fā)展”為目標,充分挖掘內(nèi)涵,弘揚個性,繼續(xù)深入推進“國學經(jīng)典進校園”活動,著力打造特色校園文化。創(chuàng)建校園育人環(huán)境,要突出社會主義核心價值理念和“中國夢”主旋律,結(jié)合學校辦學基本理念,營造沈厚的校園文化氛圍。
片區(qū)中心小學和中心校在今年12月份開展以“讀書成習慣,書香飄校園”為主題的“校園讀書節(jié)”活動。各校要切實使用好學校圖書室、閱覽室和班級圖書角,充分發(fā)揮圖書_大效益。通過多種形式,確保每一個年級、每一位學生,在閱讀總量上達到保底不封頂要求。各校要對照課程標準關(guān)于閱讀方面的篇目要求,充實推薦目錄的圖書配置,增強閱讀的針對性,提高每一位學生的閱讀質(zhì)量。
8、家校合一,齊抓共管。要著力建構(gòu)學校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò);成立家長家委會,定期召開家長座談會;讓家長與學校密切接觸,形成家庭和學校教育的無縫對接;加強校外陣地建設(shè),請相關(guān)校外輔導員來校講座。
(二)教學工作
1、規(guī)范課程設(shè)置。嚴格執(zhí)行《貴州省義務(wù)教育階段學校管理基本要求(試行)》及《黔東南州中小學教學常規(guī)管理規(guī)定(試行)》的規(guī)定,開齊課程、上足課時,做到課表一致,不隨意調(diào)課。每周安排1課時上好少先隊活動課;小學每天語文課中要安排10分鐘的寫字練習(3-6年級每周安排1課時的毛筆字練習);安全教育課程每學期不少于6課時,確保學生安全、和諧、全面發(fā)展。
2、規(guī)范常規(guī)管理。加強對教師教學常規(guī)執(zhí)行情況和教學過程的監(jiān)控,特別是要堅持推門聽課、常規(guī)檢查、反饋整改、誡勉談話制度,對于教師執(zhí)行常規(guī)存在的問題要限期整改,并跟蹤督查。以教研組長檢查或教導處抽查的形式每月進行常規(guī)教學檢查,主要檢查六個方面的內(nèi)容:備課教案、上課、聽課情況、教研情況(教學反思、教學設(shè)計、理論學習等)、作業(yè)批改、單元測試情況。檢查要有記錄,有評價,由教導主任進行整理及存檔,片區(qū)校領(lǐng)導每月要督查核實。對個別工作失職、行為失范的教師,要嚴肅查處、懲戒,問題特別嚴重的,及時上報主管部門。
3、規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)學科教學的同時,要狠抓非語數(shù)學科教學。要加強學生學業(yè)質(zhì)量評價改革研究,完善課程學業(yè)質(zhì)量評價辦法,做好質(zhì)量分析,促進教師有效教學、學生有效學習。今年,小學第三教育集團將成立小學質(zhì)量監(jiān)測小組,隨機深入集團內(nèi)各小學、教學點,尤其是邊遠小學,采用考試、家長問卷、學生座談、片區(qū)研討的形式,檢測學校教學管理、學科日常教學過程、學生學業(yè)水平及教師的教學思想等,教學效果差的單位,將在集團內(nèi)通報批評,作為中心??己嗽撔5闹匾罁?jù)。
4、加強學生個別輔導,實施分層次教學。增強全體教師的質(zhì)量意識,形成全面的質(zhì)量觀:優(yōu)秀率、合格率、平均分都得到提高,讓各類學生在原來的學業(yè)基礎(chǔ)上有所上升、進步,關(guān)注每個學生,挖掘?qū)W困生的學習潛能,使人人獲得關(guān)愛,人人獲得尊重,人人獲得快樂,人人獲得成功,人人健康成長。
5、加強英語、實驗教學,開展好學科教學滲透法制教育工作。
體育課秋季教學計劃篇9
一、本班情況分析
本班有學生47人,據(jù)說本班是明星班,知名度比較高,知識能力比較強,家長比較重視孩子們,因為本班是中??党切W首屆畢業(yè)生,相信也會引起許多人的關(guān)注,因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來,聽說本班的集體觀念不夠強,同學之間容易產(chǎn)生矛盾,個別學生學習興趣不濃,基礎(chǔ)知識不扎實。學習上欠勤奮,學生作業(yè)質(zhì)量不高,不能很好地自我管理,缺乏自覺性,因此我打算要發(fā)揮班干部的指導作用,讓他們團結(jié)合作自主創(chuàng)新,成為一個快樂向上的中隊。
二、管理目標
目標:創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團結(jié)的優(yōu)秀班集體。
個人目標:
1、學會做人,學會學習,學會生活。
2、認認真真學習,踏踏實實做人,開開心心生活。
3、營造良好學習環(huán)境,養(yǎng)成大膽發(fā)言,愛動腦筋的習慣。
口號:同心同德!共創(chuàng)團結(jié)快樂的優(yōu)秀班隊。
中隊名稱:快樂中隊。
工作要點:
1、狠抓課堂紀律,作業(yè)要按質(zhì)完成;
2、培養(yǎng)集體觀念,加強凝聚力;
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,管理好班集體;
4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。
三、常規(guī)教育方面
為了使學生能夠及早進入角色,再回復以往的沖勁,這就要班主任在日常。生活中能有序的引導,同時要經(jīng)常下班里與同學多溝通,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應(yīng)該做,什么是不應(yīng)該做的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“評價表”,有助監(jiān)督學生的日常行為,并在一周進行總結(jié),通過匯報,及時表揚好的學生。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感。使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“明星排行榜”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的衛(wèi)生習慣和行為習慣,及時糾正他們書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。
體育課秋季教學計劃篇10
一、學生現(xiàn)狀分析
本年級有兩個教學班,學生美術(shù)知識掌握得較牢固,上學期美術(shù)考核人人合格。同學們會欣賞中外美術(shù)名作,建筑藝術(shù),民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術(shù);培養(yǎng)了學生的審美能力,進一步對水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試,開展趣味性造型活動,進行簡單的創(chuàng)作;學習了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并有目的的加以運用,初步學習了鉛筆淡彩的畫法;通過繪畫、拼貼、堆積和組合等方法進行造型活動,積累視覺和觸覺經(jīng)驗,能結(jié)合各種已學過的美術(shù)知識進行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計,能運用多種材料和方法制作玩具;圍繞一定的主題,描繪生活中有意義的事,按自己的想法反映周圍的事物,表達自己的興趣與愿望;用日記畫的形式,記錄所見、所聞,表達自己的情感;能進行初步的寫生練習,表現(xiàn)人物或物體的大體特征,用各種易于加工的雕刻、塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型。同學們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的.興趣。
二、存在問題:
1、班級之間,學生之間對美術(shù)課的興趣,對美術(shù)知識的掌握,理解差距較大。
2、部分學生想象狹窄,缺乏表現(xiàn)力。
3、部分學生上美術(shù)課沒有激情。
三、教學目標
總目標:學生以個體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評論方法,豐富視覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣,了解美術(shù)語言的表達方式,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶審美情操,完善人格。
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和感情。
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
4、結(jié)合學校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學課程和其它課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
四、教材分析和教學重點、教學難點
教材分析:我校采用的湘教版的美術(shù)教材,該教材緊跟義務(wù)教育的課程標準,貼近兒童心理,符合兒童的年齡特征,每課都充滿了童趣。這冊教材共12課,每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、綜合、探索,四個學習內(nèi)容,教材的可操作性,貼近生活。注重在娛樂中讓學生體驗學習的樂趣并掌握基本的美術(shù)知識。
重點:主要放在對學生普及美的教育,培養(yǎng)學生的審美能力。了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文精神。
難點:主要放在讓學生自己創(chuàng)造美,學會運用美。發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。
四、教學措施
1、注重對學生審美能力的培養(yǎng),在教學中遵循審美原則,多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導學生展開想象力,通過討論、比較的方法,引導學生體驗,思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,教師積極的為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的環(huán)境,通過思考、討論等活動引導學生體驗、思考、鑒別等活動音高學生在美術(shù)創(chuàng)造中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言,老師鼓勵學生在欣賞活動中開展學習討論發(fā)表自己的見解。
3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,增加文化含量,使學生通過學習美術(shù)加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的認識作用,樹立正確的人文價值觀。
4、加強師生的交流,確立學生的主題地位,師生間建立情感交流。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究心學習,加強屬于其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生綜合思維和綜合探究能力。
6、重視對學生方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
7、教師以各種教學手段,如:電視、錄像、范畫、參觀、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
五、培優(yōu)補差工作
每個學生都有自己的長處與不足,那些文化課好的學生在其它方面不一很好,而在其它方面表現(xiàn)突出的學生在文化課上卻不一定很好,我始終認為每個人都有自己擅長的東西,都有自己用武之地。所以在平時的美術(shù)教學當中,我一直堅持客觀平等地去看學生,不以其它課業(yè)的好壞去評價他們,那樣做對孩子們是不公平的。
不管是好學生還是差學生我們都要付出我們?nèi)繍坌模逃麄?,幫助他們。學生沒有絕對的好與壞,我們不能因為學生差就將其放棄了,也不能因為學生好就掉以輕心,因為他們正處于發(fā)展階段,也是不穩(wěn)定的階段,需要我們針對學生間的差異、不同,運用有效的教育教學方法措施,力爭使每位學生都能成為有用之材。
在我們美術(shù)這門課上,也會有優(yōu)差生,那么對于美術(shù)方面比較優(yōu)秀的學生就要重點培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和解決問題的能力,而在美術(shù)上比較差的學生,我們主要培養(yǎng)他們的興趣,最終目標能使每一位學生都能全面發(fā)展。
首先是補差工作。每個人不同,每個學生也不同,作為老師應(yīng)平等的對待每一位學生,要客觀的看待每一位學生,不能因為某方面的原因就把他全盤否定了。差生就是這樣,我們不能因為他們學習或者其它方面不好,就放棄他們了,而是要給他們更多的關(guān)心與培養(yǎng),看到他們的發(fā)光點。對于美術(shù)方面的差生,重要的是培養(yǎng)人們的興趣,興趣是學生學好美術(shù)的基本動力。例如一些手工課上,老師可以先做一些精美作品展示給學生,引起他們的興趣和學習欲望,欣賞課上,盡量搜集更多的作品,豐富知識,開闊眼界。另外,對待這部分學生不能要求過高,只要做了就要給予肯定的評價,增強自信心,鼓勵他們下次做得更好。對于“差生”,教師決不可灰心而丟掉不管,要幫助他們找到自己智能的最佳點,發(fā)揮其智能最大潛力,把他們培養(yǎng)成為對社會有用的人才。
其次是培優(yōu)工作。對于優(yōu)等生,在培養(yǎng)他們基本的美術(shù)素養(yǎng)和知識的同時,重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。雖然優(yōu)等生學習好,有很多優(yōu)點、長處,卻往往會忽略他們的不足和缺點,所以對優(yōu)等生更要嚴格要求。未來社會要求的是張揚個人的主體性和創(chuàng)作性,要轉(zhuǎn)變學習方式,使學生成為美術(shù)學習的主體,讓學生更多的在探究中自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析問題,創(chuàng)造問題。鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己不同的見解。要讓他們明白自己所處的狀態(tài)并不是固定的,必須保持對學習的良好興趣和鉆研精神,把自己的良好狀態(tài)一直保持下去。同時,由于優(yōu)等生一直處于“處優(yōu)”環(huán)境之中,會形成強烈的自尊心和榮譽感甚至于虛榮心,一旦環(huán)境改變,失去原先地位和同學老師的關(guān)注,就會產(chǎn)生失落感,因此應(yīng)對優(yōu)等生進行挫折教育,使他們在挫折面前,不至于難以接受??傊寖?yōu)等生都有良好的心理狀態(tài)和旺盛的斗志。
體育課秋季教學計劃篇11
本學期,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。
“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?!睘橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期,我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。
一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
首先,在理論學習中成長:
1、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
2、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實踐中成長:
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
二、多學習。
人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀,知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,只代表過去的認識水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學習。
1、學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高執(zhí)教學水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學上形成自己的獨特風格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
3、學習專業(yè)知識,用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒,用真誠的態(tài)度吸引家長。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊,在今后地工作生涯中,我將利用教學實踐、業(yè)務(wù)進修、校本培訓等不同的學習機會,讓學習成為自己的習慣,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到:給學生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。
4、勤于學習,不斷充實自我?!靶燎诘?蜜蜂永沒有時間悲哀?!鼻谟趯W習,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學習,是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇,及時進行反思、總結(jié)、改進,從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1、不斷進行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學高為范。
2、在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。
四、多實踐
1、努力探索、大膽實踐,用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善。
3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
體育課秋季教學計劃篇12
一、指導思想
實施素質(zhì)教育,以育人為宗旨,全面發(fā)展為目標,切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念,根據(jù)學校的具體情況,安排教學。致力教改,建設(shè)具有新區(qū)大港中學特色的教育模式。
二、工作目標任務(wù):
1、充分發(fā)揮學校體育的本質(zhì)功能,全面鍛煉學生的身體,增進健康,增強體質(zhì),促進學生身心健康、和諧發(fā)展,使學生了解體育與健康的基本常識,掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法,培養(yǎng)體育的興趣和愛好,初步形成良好的體育鍛煉習慣,增強并提高學生體育與健康的意識和能力,結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義,集體主義和社會主義的教育,發(fā)展學生的個性,促進學生綜合素質(zhì)的提高。
2、培養(yǎng)終身學習習慣,活到老,學到老,每人每天必須保持2小時學習時間。
3、制定切實可行的教學計劃、運動隊長年訓練計劃,并積極貫徹落實到位。
4、認真?zhèn)湔n,提高課堂45分鐘效率。
5、加強教研活動,青年教師多開實踐課,努力用新課改理論來指導實踐,同組成員互幫互學,共同提高。本學期每人開1—2次校級公開課,市、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課,新分配五年內(nèi)的.教師本學期開2次校級公開課。
6、加強聽課評課活動,有教師開課時,其他無課教師都應(yīng)積極主動地走進課堂,從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題,認真總結(jié),從而更好地指導教學實踐,努力提高教研水平。
7、各位教師要認真做好教學總結(jié)工作,積極參與各類論文與教學案例的撰寫與評比,每人每學期撰寫1—2篇有質(zhì)量的教育教學論文,并養(yǎng)成及時寫教后感的習慣。
8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學技能,能夠盡快勝任自己的工作崗位。
三、本組的基本情況及重點工作:
(一)本組的基本情況
新區(qū)大港中學體育組成員名單。
四、教科研安排
每周舉行一次集體備課,一次科研活動,具體時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長:於海燕初二備課組組長:翟慶梅初三備課組組長:邵繼忠
鼓勵教師積極進行教學案例的研究,撰寫教學論文。
組織相關(guān)人員進行市級課題《多種力量訓練方法對初中學生爆發(fā)力提高的實驗研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。
五、以老帶新,一幫一活動安排
____老師在教學、教科研方面由朱月芳指導,運動訓練方面由宣揚指導。
體育課秋季教學計劃篇13
一、指導思想
以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以推進有效課堂教學研究為中心,扎扎實實開展教育教學工作,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。
二、工作目標
1、本學期,根據(jù)各年級實際,確立分級目標。初三抓實課堂教學研究,做好抓中輔差、培尖促優(yōu)的工作,在確保教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上按計劃整體推進教學進度,期末各學科力爭結(jié)課,為中考復習做好準備。八年級防止班級學生兩極分化現(xiàn)象,要求年級老師加強學法指導,培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬學生知識面,從注重知識的應(yīng)用入手,培養(yǎng)學生的學習興趣。七年級抓好養(yǎng)成教育,作好中小銜接。各年級同時要轉(zhuǎn)變教育觀念,分層教學,分類輔導,確保每一名學生健康成長。
2、加強學科建設(shè),抓實學科教研活動,嚴格學科常規(guī)管理,強化集體備課質(zhì)量,優(yōu)化學科教學過程,探索并構(gòu)建有效的課堂教學。
3、加強教師隊伍建設(shè),強化服務(wù)意識、團隊意識和細節(jié)意識。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長信賴的教師隊伍。
三、突出三大重點,整合教育資源
1、突出教師隊伍建設(shè)核心地位
教師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師隊伍建設(shè)的兩個重要方面。本學期重點是師德建設(shè)。
(1)重視師德養(yǎng)成。按時出勤,堅守工作崗位。辦公期間認真鉆研業(yè)務(wù),不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲等與教學無關(guān)的工作。教育、教學行為規(guī)范化,語言、儀表、行為規(guī)范化,堅持文明教學,不得坐著講課,不得擅離教室,嚴禁體罰和變相體罰學生。注重與學生和家長溝通的藝術(shù)性,避免軟暴力現(xiàn)象的出現(xiàn)。中午嚴禁喝酒,杜絕飲酒進課堂的現(xiàn)象。
(2)實施青藍工程。繼續(xù)強化師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揚以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng),促進青年教師的盡快成長。
(3)班級團隊作用的發(fā)揮。加強班級團隊建設(shè),形成以班主任為核心的班級團隊。班主任負責加強各學科的課堂教學管理,負責作業(yè)管理,負責各學科間的協(xié)調(diào),負責科任和學生間的關(guān)系協(xié)調(diào),協(xié)助薄弱學科教師提高成績。
2、突出教研教改的重心地位
繼續(xù)加大學科組建設(shè)的力度,打造在全縣有一定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢學科,尤其是語文、數(shù)學、英語等學科一
定要成為縣同類學校的龍頭學科。
(1)健全教研網(wǎng)絡(luò),完善教研機構(gòu)。一是繼續(xù)完善以校長為第一責任人的學科建設(shè)工作機制,校長親自抓學科建設(shè);包學科領(lǐng)導深入重點學科,指導學科建設(shè);二是進一步加強年級同科教師備課組備課,強化學法與學情研究;三是加強以班主任為龍頭的班級團隊教研建設(shè),搞好班內(nèi)學科間的聯(lián)系與研究。
(2)加強理論學習,提高學科實力。以學科教研組為單位,圍繞有效課堂的構(gòu)建這一主題,堅持每月一次組內(nèi)教師大型業(yè)務(wù)學習。提高每個教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,提升整個學科組的競爭力和影響力。
(3)根據(jù)年級特點,加強素質(zhì)教育。初一年級加強學法指導,引領(lǐng)健康成長,與政教處配合重在養(yǎng)成教育上下功夫;初二穩(wěn)步推進,立足全體,防止分化;初三年級要立足發(fā)展,抓兩頭,促中間,強力醫(yī)治偏差科,打好總體戰(zhàn)。
(4)加強集體備課,打造有效課堂。集體備課仍堅持四定方針:定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定研討內(nèi)容。主要從教學進度、教材分析、教法選擇、訓練內(nèi)容、課件使用以及學情分析和作業(yè)布置等方面予以研討,嚴防流于形式或走過場。備課組長要把課件與導學案存好,留給下一年級,達到資源共享。全方位優(yōu)化課前教學環(huán)節(jié),搞好課前預設(shè),全力提高課堂教學行為的有效性。
(5)堅持聽評課制度,大興互研互學之風。各教研組長和備課組長要配合教務(wù)處扎實搞好三課的聽評工作:一是要求青年教師上好徒弟提高課;二是骨干教師要上好示范課;三是對經(jīng)驗欠缺,學生有反響的教師要求上研究課。新教師每周至少聽骨干教師一節(jié)課,每學期聽課不少于20節(jié)。其他教師每周聽評課不得少于1節(jié),學期不得少于16節(jié)。每周末年部領(lǐng)導檢查聽課筆記。
3、突出畢業(yè)班教學的中心地位
強化畢業(yè)班教學常規(guī),嚴格督查考核。一是備課組制定切實可行的教學計劃;二是規(guī)范統(tǒng)一上好三課:強化記憶課,優(yōu)化講評課,上好復習課;三是嚴格每次月考的組織與考核,堅持一考一析一量化;四是強化班級管理,扎實開好畢業(yè)班系列教育會議:開學初的計劃措施落實會,每次月考質(zhì)量分析措施會,薄弱學科研討提高會,復習經(jīng)驗交流會,學生教師座談會等。五是按計劃做好體育訓練和實驗操作訓練,保證體育和實驗操作成績達到指標要求。重點實驗在平時教學中,盡力去實驗室完成,提高學生操作能力。按時完成實驗檔案材料歸檔。六是做好學額的鞏固和分流。
四、強化三大管理,發(fā)揮職能效應(yīng)
1、強化常規(guī)管理
教學常規(guī)要切實做到五化:授課計劃周密化、集體備課制度化、培優(yōu)補差分層化、質(zhì)量監(jiān)控日?;?、考核評估正規(guī)化。切實做好各類計劃的落實。教務(wù)處堅持巡課,推門聽課,并以恰當?shù)姆绞酵處煼答?,及時修正。教務(wù)處、值班領(lǐng)導每天檢查教師出勤情況,作好記錄,每月統(tǒng)計進行通報。集體備課包學科領(lǐng)導跟蹤檢查指導,并及時做好檢查記錄。常規(guī)檢查實行月查和年終檢查相結(jié)合,著重檢查教師的教案、聽課筆記、學習筆記、作業(yè)、教學反思的完成情況、教研活動的開展、教師的出勤情況和上傳校園網(wǎng)資料情況。
2、強化過程管理
為進一步規(guī)范教學過程,對備課、上課、批改、考核、實驗、反思將重點從量和質(zhì)兩個方面予以考核量化。對教師的教學行為從細節(jié)上加以規(guī)范,做到教學工作五認真(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真復習考試)。教師要做好課前準備,課前保證做好學習準備,上課鈴響之前到達教室門口,上課不脫堂,下課不拖堂。特別是第九節(jié)課堅守課堂,和學生一同下課。教師語言力求準確、簡煉、生動、形象。板書字跡應(yīng)工整,內(nèi)容應(yīng)簡要、形象、脈絡(luò)清楚。要認真改進教法,指導學法,利用多種教學手段,發(fā)展學生多元智能,努力調(diào)動各層次學生的學習積極性。任何人不能私自利用讓學生寫檢查、找家長等原因給學生停課。教務(wù)處繼續(xù)堅持查課制,教師嚴抓課堂紀律和學風,對課堂違紀行為視而不見或不制止者,根據(jù)記錄扣分,納入教師的兩評四考。任課教師繼續(xù)堅持上課安全通報制。課前教師要及時組織學生,清點人數(shù),對于學生離校和未上課學生要做到兩不許:不允許非學生監(jiān)護人接學生;不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學生擅自離校。三通報對于未上課的學生任課教師要及時向班主任通報;班主任及時向家長通報;班主任及時向政教處和值班領(lǐng)導通報。
尤其是離開教室上課的體育課、微機課、音美等不僅要清點人數(shù),還要注意學生的行為安全,有問題及時與班主任聯(lián)系。
3、強化教務(wù)管理
教務(wù)處人員、實驗員和網(wǎng)絡(luò)管理員要履行崗位職責,樹立為一線教師服務(wù)的意識。嚴格按教務(wù)處計劃完善各類資料、填報各類表冊、創(chuàng)造性地履行好教務(wù)處管理、指導、考核、服務(wù)四大職能。
五、采取三項舉措,規(guī)范從業(yè)行為
1、推行每月一次例會制。每月召開一次年部主任、年級組長、教研組長會,針對教師上課、出勤、課堂紀律、教學方法、教學效果、體罰、侮辱學生等教學行為以及常規(guī)工作開展等情況進行反饋。
2、堅持學生評教制度。推行每學期中期和期末兩次學生對教師的評教工作。
3、嚴禁私征亂定。特別是班主任亂罰款、科任教師亂訂資料等行為。
體育課秋季教學計劃篇14
根據(jù)區(qū)教育文化體育局20__(421號)文件和區(qū)進修校教研室20__年9月3日秋季教學工作會議精神,充分考慮今年5.12特大地震災(zāi)害給我校教學工作造成的損失,結(jié)合我校災(zāi)后重建及復課復學的實際,特制定我校20__年秋教學工作計劃。
本學期我校教學工作的指導思想是:努力奪回災(zāi)后損失,牢固樹立質(zhì)量意識、大局意識、安全意識和進取意識。緊緊圍繞問題,強化管理、提升質(zhì)量、細化管理、贏在執(zhí)行。堅持“細微決定成敗”的管理理念,堅持“實干就是水平,落實就是能力”的評價理念。
總體思路是:抓重建、督常規(guī)、實教研、勤督查、升質(zhì)量。特別重視常規(guī)落實。
工作目標是:要確保完成市區(qū)下達的各項指標,力爭完成奮斗目標,成績要穩(wěn)中有升,爭先進創(chuàng)佳績。繼續(xù)打造藝體特色,創(chuàng)最佳成績,力爭在全區(qū)中學生運動會上保持總冠軍地位。
具體工作措施:
一、抓重建、保安全、重穩(wěn)定、抓規(guī)范、重養(yǎng)成、正班風、濃學風。
1、初一高一起始年級:要面向全體,抓好銜接;夯實基礎(chǔ),掌握方法;落實規(guī)范,培養(yǎng)興趣;注重積累,拓展視野。
(1)要特別重視養(yǎng)成教育。要規(guī)范學習習慣,行為習慣,強調(diào)紀律要求。
(2)要特別重視學法指導。要教給學生初中和高中學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。
(3)要重視適應(yīng)性教育。要多關(guān)心學生學習、生活、心理,讓學生盡快適應(yīng)初中和高中的學習生活,走出災(zāi)后陰影??s短適應(yīng)期,提高教學效率,推進教學進度。
(4)要重視培養(yǎng)興趣,激發(fā)學習熱情,控制分化。
(5)要重視尋苗、育苗、保苗工作,為提高出口目標打下基礎(chǔ)。
2、初二高二年級:要分類指導,因材施教,促優(yōu)轉(zhuǎn)差,提升品位,擴大份額,發(fā)展特長。
(1)要重視穩(wěn)定,繼續(xù)規(guī)范。初二高二年級整體比較穩(wěn)定,要繼續(xù)發(fā)揚。高二年級,本期分班后要注意擴大工作面,提升品味,力爭超額完成期末統(tǒng)考目標。
(2)要努力挖掘潛力,擴優(yōu)保苗,擴大優(yōu)生和中等生比例,縮小差生率。為畢業(yè)出口打下基礎(chǔ)。
(3)要高度重視對優(yōu)生的關(guān)愛,重視弱科輔導,幫助學生克服學習困難,穩(wěn)住優(yōu)生。
3、初三高三年級:要分層指導,分類要求,突出重點,深化基礎(chǔ),優(yōu)化過程,活化思維,強化能力。
(1)要嚴格規(guī)范,細化要求。
(2)要營造氛圍,進入狀態(tài)。
(3)要激發(fā)信心,培育激情,敢于競爭。
二、抓常規(guī),實教研,重落實,勤檢查。
質(zhì)量是學校的生命線,抓實常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證,督查是落實常規(guī)的關(guān)鍵。為此,我們必須做到“四個加強”:即,師資隊伍建設(shè)要加強,課堂教學管理要加強,質(zhì)量跟蹤要加強,管理督查要加強。
一是要切實加強師資隊伍建設(shè)。尤其是經(jīng)過“5.12”大地震后教師的心靈重建工作是關(guān)鍵,由于大地震的經(jīng)歷,教師的心靈受到較大傷害,生活觀、價值觀、職業(yè)觀發(fā)生較大變化,需要及時修復,避免職業(yè)倦怠。要把培訓教師工作作為本期師培工作的重點,通過外出培訓參觀、觀看錄像、人文關(guān)懷等方式,讓老師感受人生價值,理想信念,敬業(yè)愛業(yè)。要切實加強微格研修活動,針對災(zāi)后重建、教學環(huán)境、管理內(nèi)容、教學對象、教學者的變化,注重教研實效。
二是要切實加強課堂教學管理。課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。教師要教學工作“八認真”:認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真檢測考試、認真反饋講評、認真反思補救。根據(jù)我校實際,課堂教學要努力做到“六個一點”:起點要低一點,工作面要寬一點,臺階要密一點,坡度要小一點,反復要多一點,要求要嚴一點。作業(yè)和練習要提高實效性,做到“四性”、“四必”:即,要有針對性、遷移性、延伸性、綜合練習的整體性。作業(yè)檢測必收、必改、必糾、必評。要步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打,圍繞基礎(chǔ),推進教學全過程。
三是要切實加強質(zhì)量跟蹤。要建立健全一整套質(zhì)量跟蹤分析制度,全體領(lǐng)導必須站在教學管理的第一線,校長、副校長要落實到具體年級抓教學,到一線指揮。要充分發(fā)揮年級組、教研組兩個教學管理實體的作用。要實行年級組、教研組例會制度。每周星期一,年級組長要組織班主任和科任教師開好碰頭會,交換情況。每月年級組長要組織一次教學工作分析會,通報情況,分析教學現(xiàn)狀,分析目標生發(fā)展變化,及時交流經(jīng)驗,研究解決問題的策略。教導處必須認真及時做好考試成績數(shù)據(jù)分析,及時提供分析數(shù)據(jù),確保問題查找及時。教研組每周一次研修制度要落實。領(lǐng)導必須經(jīng)常聽隨堂課,做到“聽課要真、評課要嚴、改革要快?!币颜n堂教學的實效作為聽課的重點。聽課后要與被聽課教師交換意見,并相互簽名。聽課者在被聽課教師的教案上簽名,被聽課教師要在聽課者的聽課筆跡上簽名。
四是要切實加強管理督察,向管理要質(zhì)量,向時間要質(zhì)量。要著力推進分層管理,從制度入手,分工明確,落實責任,層層把關(guān),相互協(xié)作,努力縮短災(zāi)后重建時間。在管理中要堅持“嚴、實、細、活”四字方針:要有“細微決定成敗”的工作理念。年級組長負責年級全面組織協(xié)調(diào)工作,圍繞目標創(chuàng)造性地開展工作。教導處全面負責教學管理督查工作,并及時通報督查情況。做好教學總調(diào)度和協(xié)調(diào)工作,及時反饋教學工作中存在的問題,并拿出整改方案。教研組要要認真做好學科教學研究,整合教學資源,提升學科教學質(zhì)量,開展務(wù)實教研。教科室要認真圍繞教師專業(yè)化成長,圍繞教學質(zhì)量的提升,開展教學研究活動。各年級組、各教研組、教導處和教科室要創(chuàng)造性地開展工作,要主動工作,要明確目標,自加壓力。要特別重視起始年級的管理和住校生管理,確保教育教學工作順利推進。
三、近期工作要點:
(一)切實做好學籍及各類報表工作:
1、認真做好開學學生入學情況的統(tǒng)計。
首先是建立20__年春季在籍學生臺帳、20__年秋季入學學生臺帳、學生異動臺帳,摸清異動原因(特別是減少原因)。
二是對08春在籍和服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)未入學學生要了解原因,工作到人,解決學生具體問題,確保每位學生正常入學。
2、準確統(tǒng)計各類特殊群體學生情況。
一是進城務(wù)工農(nóng)民工子女數(shù);
二是農(nóng)村留守兒童數(shù);
三是“三類”殘疾兒童數(shù);
四是本校在外地就讀的學生數(shù);
五是外地在本校就讀的學生數(shù);
六是住校學生數(shù)。
3、教導處要認真做好初中一年級新生、高中一年級的新建學籍工作,9月15日以前完成。
4、教導處要認真做好區(qū)內(nèi)學生的學籍異動登記工作。摸清異動原因,完善異動手續(xù),及時完善電子信息檔案。9月底以前完成。
5、教導處要逐個審查學生電子信息檔案,完善學籍信息化管理制度,確保學籍信息化管理的順利實施。9月底以前完成。
6、教導處要認真清理臺帳,準確確認,調(diào)查初中畢業(yè)生去向。按規(guī)定時間上報。
7、要按照上級要求及時準確填寫各類報表
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