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三年級(jí)?上冊(cè)(R)第二單元金秋時(shí)節(jié)7*聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音一、易錯(cuò)字音1.抖動(dòng)(dǒudòu)振動(dòng)(zhènhèng)歌吟(yínjīn)歌韻(yùnyǜn)2.看到自己撒(sǎ)下的種子開(kāi)花結(jié)果，他興奮得撒(sā)起歡兒來(lái)?！獭獭獭潭?、多音辨析三、形近辨析四、近義詞振動(dòng)——振蕩

遼闊——廣闊

道別——告別

掠過(guò)——拂過(guò)五、反義詞遼闊——狹窄

匆匆——緩緩

道別——相逢

飽滿(mǎn)——干癟六、詞語(yǔ)理解道別：辭行。本課指黃葉離開(kāi)了大樹(shù)。叮嚀：反復(fù)地囑咐。七、詞語(yǔ)搭配修飾語(yǔ)搭配：(道別)的話(huà)音

(告別)的歌韻

(豐收)的歌吟(遼闊透明)的音樂(lè)廳

(飽滿(mǎn))的谷粒八、重點(diǎn)句品析聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽(tīng)聽(tīng)，我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音。品析：美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，秋天總是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)，在人們的喜悅、忙碌中不知不覺(jué)地離去，總讓人感覺(jué)秋匆匆地來(lái)，匆匆地去，這種短暫的美總是讓人留戀。九、疑難探究本詩(shī)從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)了秋天的聲音?體現(xiàn)了什么?

本詩(shī)一方面從聽(tīng)覺(jué)上描寫(xiě)了秋天具體可感的聲音，另一方面從視覺(jué)上寫(xiě)出了秋天的聲音藏在大自然的許多事物中。體現(xiàn)了秋

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