河北省滄州市鹽山中學2024屆生物高二下期末監(jiān)測試題含解析

河北省滄州市鹽山中學2024屆生物高二下期末監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．利用基因工程技術可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素，下列相關敘述正確的是()A．人和大腸桿菌在合成胰島素時，轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都是相同的B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C．通過檢測，大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導入受體菌D．選用大腸桿菌作為受體細胞主要原因是繁殖快、易培養(yǎng)、產(chǎn)量高2．在低溫雨雪冰凍天氣下，農(nóng)作物細胞中自由水與結合水比值及農(nóng)作物抗寒性都發(fā)生了相應變化，圖中能正確描述這種變化的是A． B． C． D．3．下列關于構成細胞的化學元素的敘述，錯誤的是A．占細胞干重和鮮重百分比最多的元素分別是C和0B．不同生物細胞中的化學元素在種類上基本相同C．綠色植物缺Mg對其生命活動基本沒有影響D．組成細胞的元素大多以化合物形式存在4．近些年由于溫室效應導致北極海冰持續(xù)融化，已知降低空氣中CO2的濃度能緩解溫室效應，海洋浮游植物是吸收CO2的主力軍。馬丁設想：向海洋投放水溶性鐵能促進浮游植物吸收CO2進行光合作用，降低CO2濃度，從而減緩溫室效應。針對以上介紹，下列說法正確的是A．鐵元素和CO2中的C、O均是大量元素B．鐵以化合物的形式被浮游植物吸收C．鐵元素是構成浮游植物葉綠素的組成成分D．海水溫度的高低會影響浮游植物吸收鐵5．研究發(fā)現(xiàn)，水分子進入植物細胞的兩種方式如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．根毛細胞吸水能力與其細胞液中水的相對含量有關B．土壤溶液濃度過高時，植物細胞吸水需要消耗能量C．水分子通過水通道蛋白是順相對含量梯度運輸?shù)腄．水分子通過水通道蛋白的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散6．細胞呼吸原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關措施與對應的目的不恰當?shù)氖牵ǎ┻x項

應用

措施

目的

A．

種子貯存

曬干

降低自由水含量，降低細胞呼吸

B．

乳酸菌制作酸奶

密封

加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵

C．

水果保鮮

零下低溫

降低酶的活性，降低細胞呼吸

D．

栽種莊稼

疏松土壤

促進根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子

A．A B．B C．C D．D7．某些地區(qū)只號召農(nóng)民種樹，不考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象違反了生態(tài)工程的哪一基本原理A．協(xié)調(diào)與平衡原理 B．整體性原理C．系統(tǒng)結構決定功能原理 D．系統(tǒng)整體性原理8．（10分）用綠色熒光染料標記細胞膜上的蛋白質(zhì)，待熒光分布均勻后，在細胞膜上選定需進行漂白的部位，用激光照射使熒光分子內(nèi)部結構發(fā)生不可逆改變，從而使此部位的熒光消失。一段時間后，漂白部位熒光會有一定程度的恢復。下列有關敘述錯誤的是A．細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)B．漂白部位熒光的恢復是因為被標記蛋白質(zhì)恢復空間結構C．漂白部位熒光一定程度的恢復是因為細胞膜具有流動性D．根據(jù)熒光恢復速度可推算細胞膜中蛋白質(zhì)分子運動速度二、非選擇題9．（10分）雞紅細胞中，每個血紅蛋白分子有4條肽鏈，包括兩條α鏈和兩條β鏈，每條α鏈由141個氨基酸組成，每條β鏈由146個氨基酸組成?；卮鹣铝袉栴}：（1）一個雞血紅蛋白分子中肽鍵的數(shù)目是___________，肽鍵在___________（細胞器）中合成。β鏈含有半胱氨酸，其分子式為C3H7NO2S，則其R基由___________（元素符號）元素組成。組成血紅蛋白的重要的微量元素是___________。（2）雞血紅蛋白___________（填“適合”或“不適合”）做蛋白成的鑒定材料，因為___________。（3）通常，細胞內(nèi)具有正常生物學功能的蛋A質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和___________結構。雞蛋中蛋白質(zhì)含量很高，是生活中必不可少的營養(yǎng)補給品。吃熟雞蛋容易消化的原因是___________。10．（14分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程。請分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個過程分別是______________________________。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的______期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_______________。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是____________。11．（14分）某校課外興趣小組對某種品牌的酸奶中乳酸菌的數(shù)量進行了測定。取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，編號為B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶樣液加入試管B1中，混合均勻；然后另取一支吸管從B1中吸取1mL溶液，加入B2中，依次類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，涂布三個平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個。請回答下列問題：（1）乳酸是乳酸菌___________呼吸的產(chǎn)物，進行的場所是：______________________。（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是___________。平板冷凝后，倒置的目的是___________。（3）該興趣小組對乳酸菌接種所采用的方法是___________。根據(jù)三個平板中的菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為___________個/mL，該方法測定的乳酸菌的含量和實際值相比，一般___________（填“偏大”或“偏小”）。（4）為了使測量結果更加準確，對照組的設置是___________。12．二甲雙胍的抗腫瘤效應越來越受到人們的廣泛關注。它可通過抑制某細胞結構的功能而抑制細胞的生長，其作用機理如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，二甲雙胍直接抑制____（細胞結構），進而影響相關物質(zhì)進出______，最終達到抑制細胞生長的效果。（2）據(jù)圖分析.無活型RagC成為激活型RagC發(fā)生在_____，這一過程消耗ATP嗎？______(是/否)。（3）圖中物質(zhì)mTORCl對物質(zhì)SKN1的作用效果為_____，物質(zhì)ACAD10對細胞生長的作用效果為________。（4）下列生理過程可能受二甲雙胍影響的有______________。A．囊泡的運輸B．DNA復制C．細胞分裂D．興奮的傳導

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

人是真核生物，大腸桿菌是原核生物，真核細胞轉(zhuǎn)錄在細胞核內(nèi)，原核細胞在擬核中，A錯誤；不同的限制酶識別不同的核苷酸序列，B錯誤；通過檢測，大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導入受體菌或雖已導入受體，但沒有表達，C錯誤；D.利用基因工程技術可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素時，選用大腸桿菌作為受體細胞主要原因是繁殖快、易培養(yǎng)、產(chǎn)量高，D正確?？键c：本題考查基因工程操作的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。2、D【解題分析】

當環(huán)境溫度下降時，植物細胞中的自由水含量減少，自由水與結合水比值下降；隨著自由水與結合水比值的下降，農(nóng)作物抗寒性增強。綜上分析，A、B、C三項均錯誤，D項正確?！绢}目點撥】對于水的存在形式和作用的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵。3、C【解題分析】

A.占細胞干重和鮮重百分比最多的元素分別是C和O，A正確；B.不同生物細胞中的化學元素在種類上基本相同，但在含量上差別較大，B正確；C.Mg是構成葉綠素的重要成分，綠色植物缺Mg會導致葉綠素含量減少，進而使光合作用減弱，C錯誤；D.組成細胞的元素大多以化合物形式存在，D正確；因此，本題答案選C。4、D【解題分析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞中的元素、無機鹽的存在形式及其功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降南嚓P知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】鐵元素是微量元素，CO2中的C、O均是大量元素，A錯誤；鐵以離子的形式被浮游植物吸收，B錯誤；鎂元素是構成浮游植物葉綠素的組成成分，C錯誤；浮游植物吸收鐵的方式是主動運輸，需要細胞呼吸提供能量，而海水溫度的高低會通過影響酶的活性來影響細胞呼吸的強弱，因此海水溫度的高低會影響浮游植物吸收鐵，D正確。5、B【解題分析】

據(jù)圖分析，水分子的跨膜運輸有兩種方式，都是從高濃度向低濃度運輸，都屬于被動運輸，其中左側(cè)方式水分子通過磷脂雙分子層，為自由擴散；右側(cè)水分子通過水通道蛋白，為協(xié)助擴散?！绢}目詳解】A、根毛細胞吸水能力與其細胞液中水相對含量有關，如細胞液水的相對含量少，則根毛細胞吸水能力強，A正確；據(jù)圖分析可知，土壤溶液濃度過高時，細胞可通過自由擴散或協(xié)助擴散失水，都不需要消耗能量，B錯誤；據(jù)圖分析，水分子通過水通道蛋白是順相對含量的梯度進行的，C正確；據(jù)圖分析已知，水分子通過水通道蛋白的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散，D正確。6、C【解題分析】

A.糧油種子的貯藏，必須降低含水量，使種子處于風干狀態(tài)，從而使呼吸作用降至最低，以減少有機物的消耗，故A正確；B.乳酸菌是嚴格厭氧的微生物，所以整個過程要嚴格密封，故B正確C.水果保鮮的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以低溫是最好的方法，但溫度不能太低，適于零上低溫保存，故C錯誤；D.植物根對礦質(zhì)元素的吸收過程是一個主動運輸過程，需要能量和載體蛋白，植物生長過程中的松土，可以提高土壤中氧氣的含量，有利于根細胞的有氧呼吸作用，從而為根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量，故D正確。因此，本題答案選C。考點：本題主要考查細胞呼吸原理的應用相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7、B【解題分析】

生態(tài)工程的基本原理包括物種多樣性原理、物質(zhì)循環(huán)與再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理，系統(tǒng)學和工程學原理包括系統(tǒng)結構決定功能原理和系統(tǒng)整體性原理。【題目詳解】只號召農(nóng)民種樹，不考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，沒有把生態(tài)和經(jīng)濟結合起來，沒有考慮到社會——經(jīng)濟——自然復合系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的整體，違反了生態(tài)工程的整體性原理。故選B?！绢}目點撥】整體性原理≠系統(tǒng)整體性原理：整體性原理需要考慮的是社會——經(jīng)濟——自然復合系統(tǒng)的統(tǒng)一，系統(tǒng)整體性原則強調(diào)的是整體大于部分之和。8、B【解題分析】

根據(jù)題文“綠色熒光標記細胞膜上的蛋白質(zhì)”聯(lián)想到“細胞膜流動性的鑒定”的實驗，該實驗的設計思路是取A、B兩種動物細胞，分別用紅、綠熒光染料標記兩種動物細胞膜上的蛋白質(zhì)，進行融合實驗，觀察在細胞融合過程中兩種顏色的熒光在細胞膜上的分布情況。【題目詳解】A、細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A正確；B、題干中提到用激光照射使熒光分子內(nèi)部結構發(fā)生不可逆改變，因此漂白部位熒光的恢復不可能是因為被標記蛋白質(zhì)恢復空間結構，B錯誤；C、用激光束照射細胞表面的某一區(qū)域的熒光淬滅后逐漸恢復，說明被熒光標記的某種化學成分在運動，證明細胞膜具有流動性，C正確；D、從熒光消失到恢復的這段過程可以計算出熒光恢復的速率，同時也可以根據(jù)熒光恢復的速率推算出膜中蛋白質(zhì)的流動速度，D正確；故選B?！绢}目點撥】把本題與細胞膜流動性鑒定實驗相聯(lián)系，把陌生情境轉(zhuǎn)換成熟悉的情境，是本題解題的關鍵。二、非選擇題9、570核糖體C、H、SFe不適合雞血紅蛋白有顏色，會干擾反應現(xiàn)象的觀察空間高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結構變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解【解題分析】

脫水縮合過程中的相關計算：

（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18?！绢}目詳解】（1）已知雞血紅蛋白分子含有4條肽鏈，氨基酸數(shù)=（141+146）×2=574個，則一個雞血紅蛋白分子中肽鍵的數(shù)目=574-4=570個；氨基酸的脫水縮合的過程發(fā)生在核糖體，即肽鍵形成于核糖體。氨基酸的結構通式為，且半胱氨酸的分子式為C3H7NO2S，則其R基由C、H、S元素組成；Fe是組成血紅蛋白重要的微量元素。（2）蛋白質(zhì)鑒定的原理是雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應產(chǎn)生紫色，而雞血紅蛋白有顏色，會干擾反應現(xiàn)象的觀察，因此雞血紅蛋白不適合做蛋白成的鑒定材料。（3）細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)要有正確的氨基酸序列和空間結構才具有正常的生物學功能；吃熟雞蛋容易消化的原因是高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結構變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握氨基酸脫水縮合過程及其相關計算公式，能夠根據(jù)題干信息計算出雞血紅蛋白分子中的肽鍵數(shù)后脫去的水分子數(shù)，并能夠分析蛋白質(zhì)的空間結構與生物活性的關系。10、DNA復制，

轉(zhuǎn)錄，

翻譯，

逆轉(zhuǎn)錄；c間

(S)細胞核tRNA（轉(zhuǎn)運RNA）【解題分析】

分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復制過程；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程?！绢}目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復制過程，b是以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程，c是在核糖體上進行的翻譯過程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c翻譯過程。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的間（S）期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核，其他場所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉(zhuǎn)運RNA），含有反密碼子?！绢}目點撥】本題結合圖解考查中心法則，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及對其進行的補充和完善，能準確判斷圖示各過程的名稱，再結合所學的知識準確答題。11、無氧細胞質(zhì)基質(zhì)干熱滅菌法既可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)稀釋涂布平板法2.64×109偏小另增設一組培養(yǎng)基，接種等量無菌生理鹽水，其他操作均相同【解題分析】試題分析：制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。倒平板時，溫度太低會導致培養(yǎng)基凝固，無法鋪展均勻，溫度太高，可能會燙傷手指等，因此倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低也不能太高；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是防止平板冷凝后，培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)。分離微生物常用的方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法，但要對微生物分離后再計數(shù),則只能采用稀釋涂布平板法。(1)乳酸是乳酸菌進行無氧呼吸的產(chǎn)物，無氧呼吸的場所是乳酸菌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)。(2)制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。平板冷凝后將平板倒置的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)。(3)取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標號B1、B2、B3、B4、B5、B6，吸取1mL酸奶樣液中加入試管B1中，然后另取一支吸管從B2中吸取1mL溶液，加入B2中，依此類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，這種接種方法是稀釋涂布法。根據(jù)操作步驟可推知，得到101、102、103、104、105、106倍的稀釋液。從試管B6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，三個平板中菌落數(shù)分別為251