2024屆江西省吉安市五校高二生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2024屆江西省吉安市五校高二生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列說(shuō)法正確的是（）A．血漿是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境B．在人體的體液中，細(xì)胞內(nèi)液約占1/3，細(xì)胞外液約占2/3C．組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境D．血漿和組織液中含有較多的蛋白質(zhì)，而淋巴中蛋白質(zhì)較少2．下列有關(guān)各級(jí)神經(jīng)中樞功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者能聽(tīng)懂別人談話，但自己不會(huì)講話B．叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系C．“植物人”的腦干、脊髓的中樞仍能發(fā)揮調(diào)控作用D．腦干有許多維持生命活動(dòng)必要的中樞，如生物節(jié)律的控制3．下圖是光學(xué)顯微鏡的兩個(gè)物鏡鏡頭，甲上標(biāo)有10×，乙上標(biāo)有40×，描述正確的是（）A．光學(xué)顯微鏡下觀察同等直徑的細(xì)胞，如果放大50倍時(shí)最多可看到布滿視野中的20個(gè)完整的細(xì)胞，放大100倍時(shí)，最多可看到10個(gè)完整細(xì)胞B．在甲鏡頭下看到的細(xì)胞在視野的左上方，要在乙鏡頭的中央看到該細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右下方移動(dòng)C．將圖中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中的亮度會(huì)變暗D．顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過(guò)程中，為了方便操作，可以將鏡筒升高4．下列關(guān)于胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．胰島素分泌的方式是胞吐，需要細(xì)胞呼吸提供ATPB．參與該過(guò)程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細(xì)胞膜C．該過(guò)程前后高爾基體的膜面積基本保持不變D．胰島素的分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性5．下列關(guān)于生物膜的說(shuō)法正確的是（）A．線粒體內(nèi)膜分布各種酶，為各種反應(yīng)提供場(chǎng)所B．葉綠體的類囊體薄膜為各種色素提供附著位點(diǎn)C．細(xì)胞內(nèi)面積最廣泛的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以與核膜、線粒體膜、細(xì)胞膜相連D．高爾基體通過(guò)形成的若干囊泡增加膜面積6．免疫缺陷癥患者因缺失ada基因而患該病，實(shí)驗(yàn)人員利用基因療法將人正常的ada基因轉(zhuǎn)入該病患者的丁細(xì)胞中，可改善患者的免疫功能，具體過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．a(chǎn)da基因是從人體細(xì)胞中直接分離出來(lái)的B．各種遺傳病都可以通過(guò)基因治療治愈C．基因治療的實(shí)質(zhì)是對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行基因修復(fù)D．病毒的作用是作為攜帶ada基因的載體7．下列實(shí)例的判斷正確的是（）A．雜合子的自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子B．有耳垂的雙親生出了無(wú)耳垂的子女，因此無(wú)耳垂為隱性性狀C．高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子一代出現(xiàn)了高莖和矮莖，所以高莖是顯性性狀D．雜合子的測(cè)交后代都是雜合子8．（10分）圖為?；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解,圖中字母代表相應(yīng)能量,下列說(shuō)法正確的是()A．圖中用于桑樹(shù)生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量是AB．圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量C．第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率可用(A1+B1+C1+D1)/C表示D．蠶絲中所含的能量來(lái)自蠶中的B1二、非選擇題9．（10分）糖化酶，又稱葡萄糖淀粉酶，它能把淀粉從非還原性未端水解ɑ-1，4-糖苷鍵產(chǎn)生葡萄糖，也能緩慢水解ɑ-1，6-糖苷鍵，轉(zhuǎn)化為葡萄糖。多應(yīng)用于酒精淀粉糖、味精、抗菌素、檸檬酸、啤酒等工業(yè)生產(chǎn)。糖化酶是由某菌種經(jīng)深層發(fā)酵提煉而成。（1）要獲得高產(chǎn)糖化酶菌株，需要從含________土壤中采集樣品，制備成菌懸液，采用________法在以________為唯一碳源的培養(yǎng)基上對(duì)菌株進(jìn)行初步篩選得到單菌落。若要選出透明圈直徑與菌落直徑比值大的高產(chǎn)菌株，還需要通過(guò)紫外線進(jìn)行誘變處理，在誘變過(guò)程中要確定誘變的適當(dāng)劑量，如______________（寫出1點(diǎn)即可）。（2）鎮(zhèn)江香（陳）醋主要采用糯米為主料，精選優(yōu)良菌種，經(jīng)過(guò)淀粉糖化、酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵三個(gè)主要過(guò)程釀造而成的色、香、味俱佳的釀造陳醋。陳醋在生產(chǎn)中往往先進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是________________。醋的風(fēng)味與釀制過(guò)程中發(fā)酵的溫度和時(shí)間、_________、________等有關(guān)。10．（14分）銀魚(yú)科魚(yú)類是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)魚(yú)類，但在其分類和進(jìn)化問(wèn)題上還存在不少爭(zhēng)議。按照傳統(tǒng)的分類觀點(diǎn)，太湖新銀魚(yú)、小齒日本銀魚(yú)、有明銀魚(yú)三個(gè)物種分別屬于三個(gè)不同的屬?？茖W(xué)工作者在傳統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，采取分子生物學(xué)手段，對(duì)它們進(jìn)行了進(jìn)一步的研究。資料1：基于傳統(tǒng)的調(diào)查法，已知三種銀魚(yú)在自然條件下的分布區(qū)域（見(jiàn)下圖）。資料2：三種銀魚(yú)線粒體Cytb基因脫氧核苷酸序列差異比較數(shù)據(jù)（%）（見(jiàn)下表）。比較的銀魚(yú)Cyth基因脫氧核苷酸序列差異（%）太湖新銀魚(yú)與小齒日本魚(yú)26.57太湖新銀魚(yú)與有明銀魚(yú)24.32有明銀魚(yú)與小齒曰本銀魚(yú)-16.95請(qǐng)依據(jù)上述資料，回答下列問(wèn)題：（1）自然條件下，太湖新銀魚(yú)和小齒日本銀魚(yú)不會(huì)發(fā)生基因交流。其原因主要是____________。（2）三種銀魚(yú)的線粒體Cytb基因中，脫氧核苷酸排列順序都存在一定差異。這些差異的發(fā)生可以說(shuō)明基因突變具有____________的特點(diǎn)。（3）三種銀魚(yú)中，親緣關(guān)系最近的兩種是____________，支持你的這一觀點(diǎn)的證據(jù)是____________。（4）三種銀魚(yú)都能很好地適應(yīng)所生存的環(huán)境，這是____________的結(jié)果。11．（14分）回答下列（一）、（二）小題：（一）以海藻酸鈉為載體固定化米曲霉生成的果膠酶。為研究海藻酸鈉濃度對(duì)果膠酶固定化率的影響，將不同濃度的海藻酸鈉分別與果膠酶混合后，過(guò)濾得到的固定化酶和上清液，然后檢測(cè)它們的酶活性，結(jié)果見(jiàn)下表。海藻酸鈉濃度/%2.02.53.03.54.04.55.0上清液酶活性/U12711200113810801019966938固定化酶酶活性/U87194310051062112411761205固定化率/%40.744.046.949.652.554.956.2請(qǐng)回答：（1）果膠酶可以通過(guò)米曲霉等微生物來(lái)生產(chǎn)，____________是篩選高表達(dá)菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。若需要對(duì)所得菌種進(jìn)行分離計(jì)數(shù)，應(yīng)采用____________法進(jìn)行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物____________共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)果膠水解產(chǎn)物的量與呈色物溶液顏色成正比，在550nm處測(cè)定溶液____________可算出果膠水解的主要產(chǎn)物含量，從而計(jì)算果膠酶酶活。（3）在合適條件下，將果膠酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過(guò)程是對(duì)酶進(jìn)行________________________。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸________。當(dāng)海藻酸鈉濃度≥4%時(shí)，溶液黏度高，固定化時(shí)幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為_(kāi)___________的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）當(dāng)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島β細(xì)胞引起系列生理反應(yīng)，如下圖所示。請(qǐng)回答：（1）當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉，此時(shí)靜息電位的絕對(duì)值___________（填“增大”、“減小”或“不變”）；此時(shí)觸發(fā)了Ca2+大量?jī)?nèi)流，進(jìn)而___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的釋放，該過(guò)程中細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為_(kāi)__________。（2）胰島β細(xì)胞中具有生物學(xué)活性的胰島素存在于由___________形成的小泡中，據(jù)圖可知促進(jìn)胰島素分泌的刺激是_________________。機(jī)體胰島素濃度升高會(huì)引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多，其意義是___________從而降低血糖濃度。（3）如果將正常胰島β細(xì)胞分別接種于含有5.6mmnol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后分別檢測(cè)二組由養(yǎng)液中胰島素的含量，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。此結(jié)果說(shuō)明______________________。12．基因工程能夠賦予生物新的遺傳特性，創(chuàng)造出符合人們需要的生物類型和生物產(chǎn)品。回答下列問(wèn)題。（1）從基因文庫(kù)中提取的目的基因可通過(guò)PCR進(jìn)行擴(kuò)增，簡(jiǎn)要敘述擴(kuò)增目的基因的大致過(guò)程：目的基因受熱變性后解鏈為單鏈，________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在Tap酶作用下延伸，如此重復(fù)循環(huán)多次。在PCR過(guò)程中，兩個(gè)引物是___________的結(jié)合位點(diǎn)，也是子鏈延伸的起點(diǎn)，dNTP在此過(guò)程中的作用是__________________________________________。（2）目前在PCR反應(yīng)中使用Tap酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶，其主要原因是________（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到植物細(xì)胞染色體的DNA上，這種方法的目的是_________。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞采用最多的方法是顯微注射法，該過(guò)程采用顯微注射器直接將_________注入到受精卵細(xì)胞中。（4）“中心法則”是基因工程興起的基礎(chǔ)理論之一，克里克提出的“中心法則”闡明的遺傳信息的流動(dòng)方向是__________________(用連接)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境，內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，大多數(shù)細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，不同細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境可能不同。細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液構(gòu)成體液，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，約占體液的2/3。【題目詳解】血液中的血細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是血漿，A正確；體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞內(nèi)液占2/3，B錯(cuò)誤；組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿，淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴，C錯(cuò)誤；血漿與淋巴、組織液最大的區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。2、D【解題分析】

大腦皮層為高級(jí)中樞，感覺(jué)中樞位于大腦皮層，興奮只有傳到大腦皮層，機(jī)體才能產(chǎn)生感覺(jué)；大腦皮層有學(xué)習(xí)和記憶能力，但不是人腦特有高級(jí)功能，許多種動(dòng)物都有記憶和學(xué)習(xí)能力；大腦皮層的高級(jí)中樞可控制低級(jí)中樞，排尿中樞位于脊髓，成年人可以有意識(shí)地控制排尿，說(shuō)明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制；有的感受器和效應(yīng)器分布于機(jī)體的不同組織或器官中?！绢}目詳解】A、S區(qū)是運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，此區(qū)受損，不能講話（運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥），A正確；B、叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起屬于非條件反射，其神經(jīng)中樞在脊髓，因此與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系，B正確；C、“植物人”具有呼吸和心跳，也能排尿、排便，呼吸中樞在腦干，排尿和排便反射中樞在脊髓，因此“植物人”的腦干、脊髓的中樞仍能發(fā)揮調(diào)控作用，C正確；D、下丘腦有許多維持生命活動(dòng)必要的中樞，如生物節(jié)律的控制，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解題分析】

顯微鏡的光學(xué)系統(tǒng)主要包括物鏡、目鏡、反光鏡和聚光器四個(gè)部件。物鏡：有螺紋，低倍物鏡短，高倍物鏡長(zhǎng)；目鏡：無(wú)螺紋，低倍目鏡長(zhǎng)，高倍目鏡短。顯微鏡成的是倒立的虛像。顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?，如果視野中?xì)胞是單行細(xì)胞，只用考慮長(zhǎng)度或?qū)挾?，可根?jù)放大倍數(shù)與視野范圍成反比的規(guī)律計(jì)算，如10×物鏡下視野中細(xì)胞數(shù)目為16，則轉(zhuǎn)換成40×物鏡后視野中的細(xì)胞數(shù)目為16/4=4；如果視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時(shí)應(yīng)考慮面積變化，可根據(jù)看到的實(shí)物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計(jì)算，如10×物鏡下視野中細(xì)胞數(shù)目為16個(gè)，則轉(zhuǎn)化為40×物鏡后視野中細(xì)胞的數(shù)目為16/（4×4）=1，即視野放大了16倍?！绢}目詳解】A、光學(xué)顯微鏡下觀察同等直徑的細(xì)胞，如果放大50倍時(shí)最多可看到布滿視野中的20個(gè)完整的細(xì)胞，放大100倍時(shí)，最多可看到20/（2×2）=5個(gè)完整細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、由于顯微鏡成立的是倒立的虛像，為進(jìn)一步放大視野左上方的一個(gè)細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、甲為物鏡，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，將圖中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中的亮度會(huì)變暗，C正確；D、換用高倍鏡時(shí)，不能將鏡筒升高，應(yīng)該直接轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解題分析】

分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程中還需要線粒體提供能量?！绢}目詳解】AD、胰島素是分泌蛋白，分泌的方式是胞吐，需要細(xì)胞呼吸提供ATP，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)--具有一定流動(dòng)性，AD正確；

B、根據(jù)上述分析可知，參與分泌蛋白合成和分泌過(guò)程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。細(xì)胞膜不是細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；

C、在分泌蛋白加工形成過(guò)程中，高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡，之后高爾基體“出芽”形成囊泡，囊泡膜和細(xì)胞膜融合，所以該過(guò)程前后高爾基體的膜面積基本保持不變，C正確。

故選B?！绢}目點(diǎn)撥】對(duì)于分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程及與之相關(guān)的細(xì)胞器、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健潞桶痰倪^(guò)程和意義的綜合性理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)。5、C【解題分析】

線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。【題目詳解】A、線粒體內(nèi)膜分布與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；B、葉綠體的類囊體薄膜為光合色素提供附著位點(diǎn)，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞內(nèi)面積最廣泛的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以與核膜、線粒體膜、細(xì)胞膜相連，C正確；D、高爾基體通過(guò)扁平囊狀結(jié)構(gòu)而增大膜面積，產(chǎn)生囊泡會(huì)減小膜面積，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解題分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定。據(jù)圖分析，圖示顯示基因療法的兩個(gè)關(guān)鍵步驟，其中①表示獲取目的基因，②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體。【題目詳解】A、據(jù)圖分析可知，ada基因是從攜帶人正常ada基因的細(xì)菌體內(nèi)提取出來(lái)的，A錯(cuò)誤；B、遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病，其中有基因缺陷的遺傳病可以通過(guò)基因治療治愈，B錯(cuò)誤；C、基因治療的實(shí)質(zhì)是對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行基因替換，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖分析可知，圖中的病毒是運(yùn)輸ada基因的載體，D正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記基因工程的基本步驟及其原理，準(zhǔn)確判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的過(guò)程的名稱，明確基因治療只是將正常的基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞，并沒(méi)有對(duì)有問(wèn)題的基因進(jìn)行修復(fù)。7、B【解題分析】

（1）純合子是指基因（遺傳因子）組成相同的個(gè)體，如DD、dd，其子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離。雜合子是指基因（遺傳因子）組成不同的個(gè)體，如Dd，其自交后代會(huì)發(fā)生分離。（2）根據(jù)子代性狀判斷顯隱性的方法有：①不同性狀的親本雜交→子代只出現(xiàn)一種性狀→子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀，雙親均為純合子；②相同性狀的親本雜交→子代出現(xiàn)不同性狀→子代所出現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀，親本為雜合子。【題目詳解】A、雜合子的自交后代會(huì)出現(xiàn)純合子，如Dd的自交后代會(huì)出現(xiàn)DD與dd的純合子個(gè)體，A錯(cuò)誤；B、有耳垂的雙親生出了無(wú)耳垂的子女，說(shuō)明雙親均攜帶控制無(wú)耳垂的隱性基因，因此無(wú)耳垂為隱性性狀，B正確；C、高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子一代出現(xiàn)了高莖和矮莖，說(shuō)明雙親之一為雜合子，另一為隱性純合子，但不能判斷高莖是顯性性狀，C錯(cuò)誤；D、雜合子的測(cè)交后代既有雜合子，又有純合子，如Dd（雜合子）與dd（隱性純合子）的測(cè)交后代有Dd、dd，D錯(cuò)誤。故選B。8、D【解題分析】

A為輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，凈光合作用C=總光合作用A-呼吸作用散失A1，C將用于桑樹(shù)自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，A錯(cuò)誤；圖中未利用的能量是指桑樹(shù)同化的總能量減去桑樹(shù)呼吸消耗的能量、被分解者分解利用的能量和流入蠶的能量后剩余的能量，蠶糞便中的能量屬于桑樹(shù)流向分解者能量的一部分，B錯(cuò)誤；第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率=蠶的同化量÷桑樹(shù)的同化量=（A1+B1+C1+D1）÷A，C錯(cuò)誤；蠶絲中所含的能量來(lái)自蠶未利用的能量B1，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題關(guān)鍵能理清能量流動(dòng)的去向，總結(jié)如下：特別要注意：(1)攝入量－糞便量＝同化量。(2)同化量－呼吸量＝用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖量。(3)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便量不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量，而屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量中“流入分解者”的一部分。二、非選擇題9、霉變淀粉材質(zhì)涂布分離淀粉紫外燈的距離、紫外燈的照射時(shí)間等醋桿菌在有氧條件下能將乙醇氧化為醋酸原料的種類和濃度菌種的種類和接種量【解題分析】

常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。醋桿菌是需氧細(xì)菌，在有氧的條件下，可以把乙醇氧化為醋酸?！绢}目詳解】（1）糖化酶可以把淀粉從非還原性未端水解ɑ-1，4-糖苷鍵產(chǎn)生葡萄糖，霉變淀粉材質(zhì)土壤中含有高產(chǎn)糖化酶菌株，故可以從中提取高產(chǎn)糖化酶菌株，對(duì)其進(jìn)行稀釋涂布平板法進(jìn)行篩選，需要選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。用紫外燈進(jìn)行誘變處理時(shí)，需要注意紫外燈的距離、紫外燈的照射時(shí)間等。（2）由于醋桿菌在有氧的條件下能將乙醇氧化為醋酸，故陳醋在生產(chǎn)中往往先進(jìn)行酒精發(fā)酵。醋的風(fēng)味與釀制過(guò)程中發(fā)酵的溫度和時(shí)間、原料的種類和濃度、菌種的種類和接種量等有關(guān)?！绢}目點(diǎn)撥】發(fā)酵的溫度、時(shí)間、原料、菌種等均會(huì)影響發(fā)酵結(jié)果。10、兩個(gè)物種存在地理隔離不定向性有明銀魚(yú)與小齒日本銀魚(yú)這兩種銀魚(yú)的Cytb基因中脫氧核苷酸序列比較差異的數(shù)據(jù)最小自然選擇【解題分析】

本題以“三種銀魚(yú)的分布圖及線粒體Cytb基因脫氧核苷酸序列差異的表格數(shù)據(jù)”為情境，考查學(xué)生對(duì)隔離、基因突變、自然選擇與生物進(jìn)化等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。【題目詳解】(1)資料1的三種銀魚(yú)在自然條件下的分布區(qū)域圖顯示：自然條件下，太湖新銀魚(yú)和小齒日本銀魚(yú)之間存在地理隔離，因此二者不會(huì)發(fā)生基因交流。(2)資料2顯示：三種銀魚(yú)的線粒體Cytb基因中，脫氧核苷酸排列順序都存在一定差異，說(shuō)明基因突變具有不定向性。(3)三種銀魚(yú)中，有明銀魚(yú)與小齒日本銀魚(yú)的Cytb基因中脫氧核苷酸序列比較差異的數(shù)據(jù)最小，說(shuō)明二者的親緣關(guān)系最近。(4)自然選擇的結(jié)果是適者生存?？梢?jiàn)，三種銀魚(yú)都能很好地適應(yīng)所生存的環(huán)境，這是自然選擇的結(jié)果?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題的切入點(diǎn)是從“分布圖和表格”中提取關(guān)鍵信息：太湖新銀魚(yú)和小齒日本銀魚(yú)、小齒日本銀魚(yú)和有明銀魚(yú)均分布在不同的區(qū)域，太湖新銀魚(yú)和有明銀魚(yú)可分布在同一區(qū)域，三者的線粒體Cytb基因中的脫氧核苷酸排列順序都存在一定差異。據(jù)此，圍繞“隔離、基因突變、自然選擇與生物進(jìn)化”的相關(guān)知識(shí)分析判斷各選項(xiàng)。11、單菌落的分離涂布分離半乳糖醛酸光密度值（0D值）包埋減小3.5%減小促進(jìn)負(fù)電位→正電位（升高或增大）高爾基體葡萄糖促進(jìn)靶細(xì)胞攝取和利用葡萄糖胰島β細(xì)胞能夠感受血糖的變化，調(diào)節(jié)胰島素的分泌【解題分析】

（一）結(jié)合圖解，考查果酒和果醋的制作、固定化細(xì)胞，掌握果酒和果醋制作的原理和條件，理解固定化技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確作答．（二）考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、判斷能力和識(shí)圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．【題目詳解】(一)（1）果膠酶可以通過(guò)米曲霉等微生物來(lái)生產(chǎn)，單菌落的分離是篩選高表達(dá)菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。對(duì)菌種進(jìn)行分離計(jì)數(shù)，應(yīng)用涂布分離法進(jìn)行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物半乳糖醛酸共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)，還原糖的量與棕紅色物質(zhì)顏色深淺的程度量呈一定的比例關(guān)系，在540nm波長(zhǎng)下測(cè)定棕紅色物質(zhì)的光密度值，查對(duì)標(biāo)準(zhǔn)曲線可求出樣品中還原糖的含量。從而計(jì)算果膠酶酶活。（3）固定化酶和固定化細(xì)胞的方法主要有包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法．題干所述方法是將提純的植酸酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過(guò)程屬于包埋法。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸減小。當(dāng)海藻酸鈉濃度≥4%時(shí)，溶液黏度高，固定化時(shí)幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為3.5%的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）（1）當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，會(huì)阻止鉀離子外流，導(dǎo)致靜息電位的絕對(duì)值減小；此時(shí)觸發(fā)了Ca2+大量?jī)?nèi)流，使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮，進(jìn)而促進(jìn)胰島素的釋放，Ca2+大量?jī)?nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為負(fù)電位→正電位（升高或增大）。（2）小泡是高爾基體出芽方式形成的，據(jù)圖可知促進(jìn)胰島素分泌是由葡萄糖引發(fā)的系列反應(yīng)的結(jié)果。葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多，促進(jìn)靶細(xì)胞攝取和利用葡萄糖，從而降低血糖濃度。（3）胰島β細(xì)胞分別接種于低糖組和高糖組的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。說(shuō)明胰島β細(xì)胞能夠感受血糖的變化，調(diào)節(jié)胰島素的分泌?！绢}目點(diǎn)撥】分析電位變化的依據(jù):動(dòng)作電位是外正內(nèi)負(fù)，主要由鈉離子內(nèi)流造成；靜息電位是外負(fù)內(nèi)正，主要由鉀離子外流維持。12、引物Taq酶提供合成DNA的原料和能量Taq酶熱穩(wěn)定性高，