安徽省蕪湖市中小學(xué)校2024屆高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

安徽省蕪湖市中小學(xué)校2024屆高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（）A．體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水B．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在C．無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用D．自由水與結(jié)合水的比值會(huì)隨生物體代謝的強(qiáng)弱而變化2．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確是（）A．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，不能用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞B．在使用高倍顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中，可見細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)和葉綠體中的類囊體結(jié)構(gòu)C．以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料也能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象D．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原時(shí)，可用黑藻小葉代替洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞3．下列關(guān)于酶的說(shuō)法中，正確的是A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要高爾基體B．pH較低時(shí)一定會(huì)降低酶的活性，但溫度較低時(shí)則不一定會(huì)降低酶的活性C．在任何條件下，酶降低活化能的效果一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著D．所有活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中4．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要。下列不具備生物膜系統(tǒng)的是（）A．高等植物細(xì)胞 B．高等動(dòng)物細(xì)胞C．大腸桿菌細(xì)胞 D．酵母菌細(xì)胞5．下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿?。ɑ蛉毕輰?dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞核、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)B．圖中③所示的生物工程技術(shù)是體細(xì)胞核移植技術(shù)C．完成過(guò)程④通常采用的方法是顯微注射技術(shù)D．圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是避免遠(yuǎn)緣雜交不親和6．下列有關(guān)演替的敘述中，正確的是A．冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替，沙丘、棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替B．在群落演替過(guò)程中，最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物C．群落演替的方向和速度不受人類活動(dòng)的影響D．演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化7．細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇合理的是A．選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞B．選擇早期胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率C．選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理一定能獲得優(yōu)質(zhì)的突變體D．選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗8．（10分）下面是用光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時(shí)的幾個(gè)操作步驟．要把顯微鏡視野下的圖像從如圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟是（）①移動(dòng)載玻片②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋．A．①③②④ B．②③④① C．④③①⑤ D．③②①⑤二、非選擇題9．（10分）下圖是高等植物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，分析并回答以下問(wèn)題：（1）并非所有細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng)，此說(shuō)法。（正確/錯(cuò)誤）（2）圖中3是指，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是、和。（用圖中數(shù)字作答）（3）光合作用中光反應(yīng)階段需要色素吸收光能，發(fā)生在結(jié)構(gòu)上。（用圖中數(shù)字作答）（4）9與11，在其上分布都有與形成有關(guān)的酶。（5）與形成有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)包括3、5、6、7和8，以及一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)核糖體。細(xì)胞中有四大有機(jī)化合物，膽固醇屬于。（6）圖示膜結(jié)構(gòu)并非存在于高等植物的各種結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞中，比如根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有。（用細(xì)胞器名稱作答）10．（14分）已知一種有機(jī)物X（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會(huì)造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細(xì)菌（目標(biāo)菌）。Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入X（5g/L）。Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無(wú)機(jī)鹽（適量），X（15g/L）。Ⅲ號(hào)培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無(wú)機(jī)鹽（適量）。X（45g/L）?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ號(hào)培養(yǎng)基為微生物提供碳源的有機(jī)物是_________。（2）若將土壤懸浮液種在Ⅱ號(hào)液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，不能降解X的細(xì)菌比例會(huì)_________，其原因是_________。（3）Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)基，若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標(biāo)菌并對(duì)菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，接種時(shí)，應(yīng)采用的方法是______________。（4）假設(shè)從Ⅲ號(hào)培養(yǎng)基中得到了能高效降解X的細(xì)菌，且該菌能將X代謝為丙酮酸，則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長(zhǎng)提供_________和_________。11．（14分）科研人員提取了一個(gè)流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細(xì)胞，將其細(xì)胞核“植入”若干個(gè)“摘除”了細(xì)胞核的卵母細(xì)胞，經(jīng)過(guò)一系列技術(shù)的操作，獲得兩只克隆猴“中中”和“華華”?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在培養(yǎng)提取細(xì)胞的過(guò)程中，為保證培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中，通常采取的措施是_____。在核移植的過(guò)程中通常選用10代以內(nèi)的細(xì)胞作為供體細(xì)胞，原因是_____。（2）采集的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)___________（時(shí)期）；對(duì)卵母細(xì)胞摘除“細(xì)胞核”，目前普遍采用的方法是_____。（3）供體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞后，經(jīng)_________________使兩細(xì)胞融合，構(gòu)建重組胚胎。重組胚胎通過(guò)胚胎移植在代孕母猴體內(nèi)存活，其生理學(xué)基礎(chǔ)是_____。（4）哺乳動(dòng)物的核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，胚胎細(xì)胞核移植獲得克隆動(dòng)物的難度_________(填大于或小于)體細(xì)胞核移植，其原因是_____。12．下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過(guò)程中呼吸速率的變化曲線?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）若采摘后某段時(shí)間內(nèi)，果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是_____________。（2）摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開始衰老，不耐貯藏，據(jù)此推測(cè)，圖中最耐貯藏的果實(shí)是______。請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞呼吸原理，提出兩條延長(zhǎng)摘后果實(shí)貯藏時(shí)間的措施___________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實(shí)的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，能促進(jìn)果實(shí)成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細(xì)胞代謝，而是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

本題是關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的問(wèn)題，生物體內(nèi)水包括自由水和結(jié)合水，大部分是自由水，自由水參與物質(zhì)的運(yùn)輸、參加化學(xué)反應(yīng)、良好的溶劑，而結(jié)合水參與構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，兩種水之間可以互相轉(zhuǎn)化，代謝旺盛時(shí)自由水含量較多，代謝緩慢時(shí)結(jié)合水含量增加；細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在，無(wú)機(jī)鹽能夠構(gòu)成復(fù)雜的化合物，維持滲透壓，維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行?！绢}目詳解】A、生物體內(nèi)大部分是自由水，自由水參與物質(zhì)的運(yùn)輸、參加化學(xué)反應(yīng)、良好的溶劑，因此參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水，A正確；B、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在，B錯(cuò)誤；C、無(wú)機(jī)鹽能夠構(gòu)成復(fù)雜的化合物，維持滲透壓，維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，C正確；D、自由水與結(jié)合水的比值會(huì)隨生物體代謝的強(qiáng)弱而變化，代謝旺盛時(shí)自由水含量較多，代謝緩慢時(shí)結(jié)合水含量增加，D正確。

故選B?！绢}目點(diǎn)撥】生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽主要是以離子形式存在，有的是以化合物的形式存在，例如骨骼和牙齒中的鈣是以碳酸鈣的形式存在。2、B【解題分析】

細(xì)胞核是真核細(xì)胞內(nèi)最大、最重要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞遺傳與代謝的調(diào)控中心，是真核細(xì)胞區(qū)別于原核細(xì)胞最顯著的標(biāo)志之一（極少數(shù)真核細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，如哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞，高等植物成熟的篩管細(xì)胞等）。豬為哺乳動(dòng)物，雞不是哺乳動(dòng)物。光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)稱為顯微結(jié)構(gòu)，而電子顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)稱為亞顯微結(jié)構(gòu)。細(xì)胞體積微小，很多結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下不可見。質(zhì)壁分離為植物細(xì)胞常有的現(xiàn)象，質(zhì)壁分離是指植物的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層（細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的成分）分開。質(zhì)壁分離的原理為：①濃度差的存在，引起細(xì)胞失水，②細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，因此細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離?！绢}目詳解】A、制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，雞的紅細(xì)胞含有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器，不能用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞，A正確；B、在使用高倍顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中，可見細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，但觀察不到葉綠體中的類囊體結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料也能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，可將視野調(diào)暗或在外界溶液中加入紅墨水等有色溶液，C正確；D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原時(shí)，黑藻因?yàn)橛腥~綠體，也可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，可用黑藻小葉代替洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，D正確。故選B。3、D【解題分析】酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，需要在核糖體合成，少部分酶的本質(zhì)是RNA，在細(xì)胞核合成，A錯(cuò)誤；溫度較低時(shí)會(huì)降低酶的活性，但是不會(huì)失去活性，B錯(cuò)誤；不同的酶最適宜pH不同，所以有些酶在pH較低時(shí)，活性反而較高。酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但是酶的催化作用的發(fā)揮需要適宜的條件，所以并不是所有條件下，酶的催化效率都比無(wú)機(jī)催化劑高的，C錯(cuò)誤；所有活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，所以都有與呼吸作用有關(guān)的酶，其中與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，與原核細(xì)胞有關(guān)的酶也都分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生對(duì)酶概念和特性的理解，能力要求適中。要注意，生物一切生命活動(dòng)都是由新陳代謝的正常運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)維持的，而代謝中各種化學(xué)反應(yīng)是由各種化學(xué)反應(yīng)是由各種酶的催化來(lái)實(shí)現(xiàn)的，沒(méi)有酶，代謝就會(huì)停止．酶大多是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA，蛋白質(zhì)類的酶都是在核糖體上合成，RNA類的酶是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成。4、C【解題分析】生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和各種細(xì)胞器膜等膜結(jié)構(gòu)組成，高等植物細(xì)胞有細(xì)胞膜，核膜及各種細(xì)胞器膜，A錯(cuò)誤；高等動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜，核膜及各種細(xì)胞器膜，B錯(cuò)誤；大腸桿菌細(xì)胞只有細(xì)胞膜，沒(méi)有核膜和各種細(xì)胞器膜，C正確；酵母菌細(xì)胞為真核生物，有細(xì)胞膜，核膜及各種細(xì)胞器膜，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：生物膜系統(tǒng)的組成5、D【解題分析】

本題考查基因工程、細(xì)胞工程，考查對(duì)基因工程操作步驟、核移植技術(shù)操作流程的理解，解答此題，可根據(jù)圖示和早期胚胎發(fā)育相關(guān)知識(shí)、基因工程原理判斷①、②所示結(jié)構(gòu)名稱，進(jìn)而判斷圖示方法與一般的異體移植相比的優(yōu)點(diǎn)?！绢}目詳解】A、B.圖中③所示的生物工程技術(shù)是體細(xì)胞核移植技術(shù)，①所示的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核；過(guò)程④為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，受體細(xì)胞②為囊胚中具有全能性的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，A項(xiàng)、B項(xiàng)正確；C.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常采用顯微注射法，C項(xiàng)正確；D.圖示方法獲得的胰島B細(xì)胞的遺傳物質(zhì)來(lái)自于患者，與一般的異體移植相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是可避免免疫排斥反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤；因此，本題答案選D?！绢}目點(diǎn)撥】將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法生物種類植物動(dòng)物微生物常用方法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法（適用于雙子葉植物）基因槍法（適用于單子葉植物）花粉管通過(guò)道法顯微注射技術(shù)感受態(tài)細(xì)胞法受體細(xì)胞體細(xì)胞或受精卵受精卵或胚胎干細(xì)胞原核細(xì)胞轉(zhuǎn)化過(guò)程將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上→農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上→表達(dá)將含有目的基因的表達(dá)載體提純→取卵(受精卵)→顯微注射→受精卵發(fā)育→獲得具有新性狀的動(dòng)物Ca2＋處理細(xì)胞→感受態(tài)細(xì)胞→重組表達(dá)載體DNA分子與感受態(tài)細(xì)胞混合→感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子6、B【解題分析】

初生演替與次生演替的比較類型初生演替次生演替起點(diǎn)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方基質(zhì)與環(huán)境條件無(wú)有機(jī)質(zhì)和生命胚種有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種過(guò)程裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木→森林階段雜草階段→灌木階段階段→森林階段時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間短速度緩慢較快影響因素自然因素人類活動(dòng)較為關(guān)鍵實(shí)例裸巖、沙丘和湖底的演替棄耕農(nóng)田上和火災(zāi)后的草原上發(fā)生的演替【題目詳解】A、沙丘、冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替，棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替，A錯(cuò)誤；

B、在群落演替過(guò)程中，最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物，B正確；

C、人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?，C錯(cuò)誤；

D、演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成仍會(huì)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化，D錯(cuò)誤。故選B。7、B【解題分析】

A、高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞一般不再分裂，因此選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)不利于獲得大量細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、胚胎細(xì)胞的分化程度較低，全能性較高，因此選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率，B正確；C、選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體，C錯(cuò)誤；D、選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗，抗毒苗是通過(guò)基因工程技術(shù)獲得的，D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用：技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。2、動(dòng)物核移植包括體細(xì)胞核移植和胚胎細(xì)胞核移植，其中胚胎細(xì)胞核移植的難度較低，成功率較高。8、A【解題分析】比較甲乙兩圖可知，甲是低倍鏡下的視野，乙是高倍鏡下的視野。從甲轉(zhuǎn)為乙，即從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡，其操作步驟為：①移動(dòng)載玻片，將物像移到視野中央→③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→②調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)，④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見，故選A．【考點(diǎn)定位】顯微鏡的使用【名師點(diǎn)睛】高倍顯微鏡的使用方法：（1）選好目標(biāo)：一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心，同時(shí)把物像調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察；（2）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢，并從側(cè)面進(jìn)行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說(shuō)明低倍鏡的焦距沒(méi)有調(diào)好，應(yīng)重新操作；（3）調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物像，可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約1．5-1圈，即可獲得清晰的物像（切勿用粗調(diào)節(jié)器）。二、非選擇題9、（1）正確（2）細(xì)胞膜145（3）9（4）ATP（5）分泌蛋白的形成脂質(zhì)（6）4【解題分析】

（1）生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，真核生物才有的，原核生物就沒(méi)有生物膜系統(tǒng)。（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：1是核膜，2是細(xì)胞器膜，3是細(xì)胞膜，4是葉綠體膜，5是線粒體膜，6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，7是囊泡，8是高爾基體．具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是1核膜、4葉綠體和5線粒體。（3）吸收光能的色素分布在9葉綠體類囊體薄膜上。（4）線粒體能產(chǎn)生ATP，9上發(fā)生的光反應(yīng)階段能產(chǎn)生ATP，在其上分布都有與ATP形成有關(guān)的酶。（5）與分泌蛋白形成分泌有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細(xì)胞膜，膽固醇屬于脂質(zhì)。（6）根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有4葉綠體?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)10、牛肉膏、蛋白胨X下降不能降解X的細(xì)菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的細(xì)菌能夠增殖稀釋涂布平板法能量合成其他物質(zhì)的原料【解題分析】

1、選擇培養(yǎng)基的概念：在微生物學(xué)中，將允許特定微生物種類生長(zhǎng)，同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)基，選擇培養(yǎng)基必須是固體培養(yǎng)基，本題中選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是有機(jī)物X，這樣能分解X的微生物能夠從該有機(jī)物獲得碳源，其他微生物由于無(wú)法獲得碳源而不能生存。2、常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養(yǎng)基上，進(jìn)行培養(yǎng)，在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，獲得由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的菌落，微生物的計(jì)數(shù)通常采用稀釋涂布平板法?！绢}目詳解】（1）氮源是微生物生長(zhǎng)需要的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是含氮化合物，可為微生物的生長(zhǎng)提供氮元素，牛肉膏、蛋白胨來(lái)源于動(dòng)物原料，含有糖、維生素和有機(jī)氮等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此在1號(hào)培養(yǎng)基中，可為微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生長(zhǎng)所需要的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可為微生物的生長(zhǎng)提供碳元素，而有機(jī)物均含碳元素，II、III號(hào)培養(yǎng)基均含有有機(jī)物X，因此，II、III號(hào)培養(yǎng)基為微生物的生長(zhǎng)提供碳源的均為有機(jī)物X。（2）由于II號(hào)培養(yǎng)基含有的碳源只有有機(jī)物X，因此若將土壤懸浮液接種在II號(hào)液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，不能降解X的細(xì)菌由于無(wú)法獲得碳源而無(wú)法增殖導(dǎo)致其比例減少。（3）微生物的接種方法很多，最常用的有平板劃線法與稀釋涂布平板法，由于稀釋涂布平板法中，稀釋度足夠高的菌液經(jīng)涂布培養(yǎng)后，在培養(yǎng)基表面形成的一個(gè)菌落是由菌液中的一個(gè)活菌繁殖而來(lái)，所以常用來(lái)進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)。（4）丙酮酸參與有氧呼吸的第二階段，能被分解產(chǎn)生能量，且丙酮酸可作為許多物質(zhì)合成的中間產(chǎn)物，因此其可為微生物的生長(zhǎng)提供能量和合成其他物質(zhì)的原料?！绢}目點(diǎn)撥】選擇培養(yǎng)基能選擇特定的微生物。微生物的接種方法有多種，其中稀釋涂布平板法常用來(lái)進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)。微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等。11、在培養(yǎng)中添加一定量的抗生素和定期更換培養(yǎng)液10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持細(xì)胞正常的二倍體核型減數(shù)第二次分裂中期（MII中期）顯微操作去核法電刺激受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)小于胚胎細(xì)胞分化程度低，恢復(fù)全能性相對(duì)容易【解題分析】

克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群，通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因的后代的過(guò)程?！绢}目詳解】（1）在培養(yǎng)提取細(xì)胞的過(guò)程中，為保證培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中，通常采取的措施是在培養(yǎng)液中添